運水
- 運水入土法小兒推拿治療小兒頑固性便秘1例
行滯通絡(luò)為原則。運水入土在臨床操作中屬于小兒推拿常用穴位中的特定穴,無明確寒熱屬性,主要治療脾胃系統(tǒng)疾病,在日常兒童保健及治療中應(yīng)用較多[5]。萬全認(rèn)為,小兒“肝常有余,脾常不足,心常有余,肺常不足,腎常不足”。吳鞠通認(rèn)為,小兒為“稚陰稚陽之體”,生長發(fā)育的不完全導(dǎo)致其各系統(tǒng)功能薄弱。一方面,脾常不足、腎常不足是小兒臟腑生理特點的反映,既包含了形態(tài)的不足,又包含了功能的不足[6],導(dǎo)致小兒遇邪易從熱;另一方面,小兒患病后素有“易虛易實、易寒易熱”的病理特點
中國民間療法 2023年17期2023-10-21
- 他的目標(biāo)實現(xiàn)了嗎？
——一起走進(jìn)《中國古代寓言故事》
不遺余力地用羽毛運水撲大火，火卻越燒越大；愚公率領(lǐng)全家老少在“移山”；魯侯呢，正大擺宴席招待一只受傷的海鳥……“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，咱可不能只做個外行看客??！那如何“透視”出這熱鬧背后藏著的門道？小書蟲早已準(zhǔn)備了三個好問題來幫助你投石問路——他的目標(biāo)是什么？實現(xiàn)了嗎？為什么實現(xiàn)或者沒實現(xiàn)？在《揠苗助長》這個故事中，主人公宋國人的目標(biāo)是讓禾苗趕緊長高，讓自己少點辛苦。那他的目標(biāo)實現(xiàn)了嗎？顯然沒有。繼續(xù)追問“為什么”，你就會發(fā)現(xiàn)故事背后的深意：宋國人強(qiáng)行
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(中年級) 2023年5期2023-09-11
- 他的目標(biāo)實現(xiàn)了嗎？
不遺余力地用羽毛運水撲大火，火卻越燒越大；愚公率領(lǐng)全家老少在“移山”；魯侯呢，正大擺宴席招待一只受傷的海鳥……“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，咱可不能只做個外行看客?。∧侨绾巍巴敢暋背鲞@熱鬧背后藏著的門道？小書蟲早已準(zhǔn)備了三個好問題來幫助你投石問路——他的目標(biāo)是什么？實現(xiàn)了嗎？為什么實現(xiàn)或者沒實現(xiàn)？在《揠苗助長》這個故事中，主人公宋國人的目標(biāo)是讓禾苗趕緊長高，讓自己少點辛苦。那他的目標(biāo)實現(xiàn)了嗎？顯然沒有。繼續(xù)追問“為什么”，你就會發(fā)現(xiàn)故事背后的深意：宋國人強(qiáng)行
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中年級 2023年5期2023-09-10
- 100多個法國城市飲用水告急
，當(dāng)?shù)卣每ㄜ?span id="j5i0abt0b" class="hl">運水以減輕負(fù)擔(dān)。法國生態(tài)轉(zhuǎn)型部部長甚至表示，“水管里什么都沒有了”。干旱還波及了法國的核電站，因附近河水溫度過高，無法冷卻反應(yīng)堆，一些核電站被迫減少發(fā)電量。此外，該國大部分地區(qū)的農(nóng)業(yè)灌溉也被嚴(yán)格限制,或?qū)⒂绊憵W洲本已嚴(yán)峻的糧食形勢。另據(jù)英國廣播公司（BBC）報道，法國政府已成立危機(jī)處理小組應(yīng)對這場“歷史性干旱”。法國總理辦公室表示，這是法國有記錄以來最嚴(yán)重的旱災(zāi)，目前已經(jīng)有93個地區(qū)被限制用水。報道還稱，預(yù)計未來兩周內(nèi)，干旱還將在法國持續(xù)。
環(huán)球時報 2022-08-082022-08-08
- “母愛”主題閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計
漠里惟一的，也是運水車的必經(jīng)之路。終于運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。 最后，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨línxún（ ）（ ）
學(xué)校教育研究 2022年13期2022-07-13
- 例談幼兒園科學(xué)探究活動的設(shè)計與指導(dǎo)
曉或不熟悉。如“運水”系列活動，我們分別設(shè)計了小、中、大班各年齡段的活動方案（見表1）?！八笔怯變撼Ｓ玫?，喜歡的，但水的特性是幼兒還比較陌生。小班幼兒通過“運水”游戲了解到水是透明的、抓不住的，在運水的過程中感知水的流動性;中班幼兒通過“玩水管”發(fā)現(xiàn)水流能隨著管道改變方向;大班幼兒通過“小瓶子、大世界”活動發(fā)現(xiàn)往密封的容器（礦泉水瓶）中加壓可以使水流出，壓力越大水流得越遠(yuǎn)。水的這些特性，是幼兒在探究的過程中親自感知或發(fā)現(xiàn)的，他們格外驚喜。（二）根據(jù)幼兒的
安徽教育科研 2022年16期2022-07-06
- 母愛的力量
沙漠里唯一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車后停了下來。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕都不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情景，但它們都不像這頭牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛哀哀叫喚，但
作文周刊·小學(xué)四年級版 2022年36期2022-05-30
- “教學(xué)做合一”思想下的科學(xué)區(qū)材料優(yōu)化策略
——以一次小班科學(xué)游戲為例
新工具：在用盤子運水時，他發(fā)現(xiàn)水會灑出來，于是放慢動作，小心地托著盤子，平穩(wěn)地運水；他還發(fā)現(xiàn)了水中有氣泡……在整個探索過程中，他十分專注自己的活動，對水的流動產(chǎn)生了興趣。案例二：調(diào)皮的球兒睿睿拿起實心的彈力球玩，反復(fù)把球放進(jìn)水里，并且一直盯著球看。過了一會兒，他很興奮地拉著我來到水箱前，拿起彈力球說：“老師，你看！他會掉下去，還會慢慢地上來?！闭f著，他把球放進(jìn)水里，球果真像他說的那樣先沉下去，又慢慢地浮上來了。他高興地對我說：“真好玩！”悠悠拿了一個空心的
好家長 2021年10期2021-12-31
- 古代中國更多有意義的發(fā)明
以人力提水的方式運水。這樣的運水方式非常勞累，工作效率也不高。古代勞動人民發(fā)揮了偉大的智慧和創(chuàng)造力，研制出能夠汲水、運水的工具，這就是水車。據(jù)記載，最早的水車是東漢畢嵐制造的，被命名為翻車，可以取河水澆灌田地，大大提高了耕種灌溉的效率，為人們廣泛發(fā)展農(nóng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。你有沒有發(fā)明東西的想法？說說你想發(fā)明什么。摘自化學(xué)工業(yè)出版社《了不起的中華文明》第二季《你好，四大發(fā)明！》，由化學(xué)工業(yè)出版社授權(quán)選載
格言·校園版 2021年2期2021-09-10
- 塑料注塑模具中的冷卻控制系統(tǒng)設(shè)置
銅材質(zhì)、型芯外側(cè)運水、運用冷氣冷卻、3D打印隨形水路等。2.1 常規(guī)模具冷卻水路常規(guī)水路冷卻如圖1所示。水路由直水路、水路堵頭或銅堵、止水栓、密封圈組成。水路進(jìn)、出口堵頭規(guī)格包括：PT1/8牙、PT1/4牙、PT3/8牙、M5×0.5牙、M7×1牙等;Φ6及以下水路可用PT1/8牙，Φ8及以上可用PT1/4牙和PT3/8牙，其中M5×0.5牙和M7×1牙只在位置受限時使用。水路直徑尺寸設(shè)計范圍通常是5～13 mm，常用6、8、10 mm。水路直徑的選擇要依
河南科技 2021年8期2021-07-22
- 大班自主游戲：好玩的瓶子運水
裝起來，想玩一個運水的游戲?！钡诙A段游戲：相互學(xué)習(xí)，萌發(fā)合作材料：應(yīng)幼兒要求提供3孔瓶蓋。觀察：游戲進(jìn)行了一會兒，小馳對老師說：“我想把水運到兩個瓶子里，但是瓶蓋上的孔不夠，我想要3孔的瓶蓋?！苯處熈⒖逃霉ぞ呓o瓶蓋加了一個孔，小馳通過自己的嘗試和探索，終于把水分別運到兩個瓶里。他的玩法引來小朋友的圍觀，引發(fā)了大家的討論和嘗試。最終他們不僅成功地把水運到兩個瓶子里，而且把四個瓶子連接，嘗試把吹出的水不斷向前傳遞運輸（見圖3、圖4）。分析：幼兒在游戲過程中隨
早期教育(教育教學(xué)) 2021年6期2021-07-14
- 可連續(xù)取水的移動應(yīng)急凈水車結(jié)構(gòu)設(shè)計與分析
移動應(yīng)急凈水車的運水裝置進(jìn)行建模分析；最后，搭建可連續(xù)取水的移動應(yīng)急凈水車樣機(jī)，并開展取水、儲水、濾水和運水試驗。1 可連續(xù)取水的移動應(yīng)急凈水車的總體結(jié)構(gòu)與工作原理1.1 總體結(jié)構(gòu)可連續(xù)取水的移動應(yīng)急凈水車主要由取水裝置、濾水裝置、儲水裝置和運水裝置四部分組成，其總體結(jié)構(gòu)如圖1所示。圖1 可連續(xù)取水的移動應(yīng)急凈水車總體結(jié)構(gòu)Fig.1 Overall structure of mobile emergency water purification troll
工程設(shè)計學(xué)報 2021年1期2021-03-22
- 科學(xué)領(lǐng)域：運水
，我設(shè)計了本次《運水》活動，《指南》中提到了，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。通過活動既可以滿足孩子們的興趣需要，又能讓孩子了解到水的特性和知道選用沒有洞的工具運水的認(rèn)知經(jīng)驗。同時挖掘水所蘊含的教育元素，拓展幼兒的思維，讓他們在愉悅的體驗和游戲中獲得不同程度的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1、在運水的過程中發(fā)現(xiàn)水是具有流動性的。2、愿意為小種子澆水，體驗玩兒水的快樂
學(xué)校教育研究 2021年3期2021-03-12
- 鐵路施工用水方案比選研究
，采用汽車短距離運水與長距離運水相結(jié)合；賈建[3]等人通過理性計算對施工臨時用水進(jìn)行決策，內(nèi)容包括工程施工用水總量計算、水井計算、供水網(wǎng)絡(luò)計算、水塔計算等一系列組合；鄒宇亮[4]等人提出應(yīng)重視臨時用水的方案設(shè)計和組織實施，其中包括正確計算、合理選擇臨時用水管徑、采用經(jīng)濟(jì)流速、優(yōu)化管路布置等；祁彥泰[5]結(jié)合投標(biāo)經(jīng)驗，從水源的選擇、給水系統(tǒng)的設(shè)置、給水管網(wǎng)的布置、用水量的計算、消防用水量、管網(wǎng)管徑的計算和用水管理等方面對施工臨水用水進(jìn)行了分析探討，提出施工臨
高速鐵路技術(shù) 2020年6期2021-01-18
- 從“小英雄”到“木偶人”
中閏土的原型叫章運水（1879—1936），浙江會稽道墟杜浦村（今屬紹興市上虞區(qū)）人。根據(jù)五行的說法，他缺水，于是便在“運”字后面加了一個“水”字。運水比魯迅大兩歲，父親章福慶（1850—1903）是一位能工巧匠。家在上虞百官鎮(zhèn)龍山以下至紹興三江口的江段，俗稱“前?！?，也就是《故鄉(xiāng)》中說的“海邊”。這里多沙地，所以種些西瓜、棉花、雜糧。為謀生，章福慶還在紹興新臺門通向百草園的后門口找了三間小屋，開了一處竹篾作坊，制作或修補(bǔ)各種竹制品，還會用竹子制作樂器玩具
新教師 2020年8期2020-10-26
- 沙水游戲故事多
出了許多可以幫忙運水的工具：水槍、針筒、灑水槍、大小水桶、軟質(zhì)水管、PVC管、竹片等。經(jīng)過協(xié)商和討論，大家覺得PVC管、軟管和水桶比較適合把水從水池中引過來。于是，幼兒就按照自己的選擇自動分為3組，分別進(jìn)行試驗。PVC組：小晨、小宇開始用PVC管搭建管道，他們先把高低不一樣的架子按照一定間距放在了水池和沙坑的中間。在很多直管、彎管的管道中，小晨選擇了直管搭在架子上。小晨搭好后就開始裝水，但是水沒有流到沙坑里。他們很快發(fā)現(xiàn)了原因：搭在下面的架子高低錯落，所以
東方娃娃·保育與教育 2020年9期2020-10-20
- 追隨幼兒腳步，邂逅精彩瞬間
接，更加需要了解運水的流向知識。陽陽和童童是兩個比較有主見的孩子，有商有量討論著“南水北調(diào)”這個大工程。于是，我化身“小記者”，采訪了兩位小朋友：“你們打算怎么開始‘南水北調(diào)’的工程呢？”陽陽搶先說：“我打算將‘南水北調(diào)’的水管先接起來，再進(jìn)行運水?！蓖痪o不慢地說：“那我可以幫他將水管架搬出來，讓水管在同一高度進(jìn)行運水?！弊鰹椤靶∮浾摺钡奈?，更多的是鼓勵他們，希望他們挑戰(zhàn)成功。我走進(jìn)一看水管說：“咦，水管都一樣，你們是怎么連接的呢？”陽陽說：“看，這是
兒童與健康(幼兒教師參考) 2020年8期2020-08-28
- 有趣的“紙杯運水”
我們正在玩“紙杯運水”的游戲呢！全班同學(xué)按男女生分成兩組，要求一位同學(xué)用嘴叼著裝滿水的紙杯逐一遞給后面的同學(xué)，直到最后一位同學(xué)倒進(jìn)盆里。幾輪下來，哪組盆里的水多便獲勝。我這就帶你們?nèi)ジ惺芤幌卢F(xiàn)場的熱烈氣氛！男生組第一個出場的是高高瘦瘦的李小強(qiáng)，只見他像柱子一樣的身子慢慢彎下去，齜出雪亮的大門牙咬住桌上盛滿水的紙杯，而后又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地直起身，顫顫悠悠地往前走?！肮?！”李小強(qiáng)成了80多歲的“老爺爺”，嘴里叼著紙杯，水面漾起了波紋，水珠像調(diào)皮的孩子從杯子里逃了出來
作文成功之路·教育教學(xué)研究 2020年6期2020-06-27
- 觀察記錄：大班戶外體育游戲活動
——運水
外體育游戲活動：運水觀察對象：男孩A、B、C、D一、觀察描述大班戶外體育鍛煉正在如火如荼的進(jìn)行中，幾個孩子推的推、拉的拉，正努力嘗試把材料運過小拱橋。小A來了，他拉了一輛輪胎車，上面放了兩瓶水。他繞到輪胎車后面，搬起被拱橋邊緣卡住的輪子，兩只手分別扶住輪胎車的兩邊往上推，但是車子還未到達(dá)拱橋最頂端，便滾了下來。小A再次嘗試兩手抓住繩子拉，輪胎車還是沒能被成功拉過拱橋。他又繞回來，兩手抓住輪胎車的網(wǎng)格線，用力一提，輪胎車的后輪被舉得高高的，他再次用力，前輪也
兒童大世界 2019年11期2019-11-26
- 自主游戲促進(jìn)幼兒語言發(fā)展
笑笑選擇用大水桶運水。當(dāng)水桶裝滿水后，笑笑突然說：“這個水桶太沉了，我抬不動?！蔽跷跽f：“你可以用小水桶運水啊?！毙πφf：“對啊，可以用小桶運水?！庇谑牵蛧L試用小水桶運水。游戲中，幼兒在游戲材料的陪伴下被調(diào)動起了語言交流的積極性。3.多樣的自主游戲角色，提高幼兒語言交往的技能為了滿足幼兒的愿望，自主游戲常常會生成多樣的角色，而不同角色的任務(wù)、職責(zé)以及行為、語言可通過幼兒之間的討論或師幼間的討論產(chǎn)生。幼兒在游戲中自主選擇角色，使用適宜的語言完成角色職責(zé)，
北京教育·普教版 2019年9期2019-11-11
- 我最滿意的一次教學(xué)活動
語言活動《小和尚運水》，希望探索一條適合中班幼兒學(xué)習(xí)語言、運用語言的新路子。一、活動的設(shè)計意圖1.豐富幼兒詞匯在幼兒語言教學(xué)活動中，通過對中班幼兒的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們掌握的詞不斷增加。幼兒不僅能正確使用生活中的各種詞，還能掌握一些意義相近的動詞?！缎『蜕?span id="j5i0abt0b" class="hl">運水》正是一節(jié)豐富幼兒動詞的語言活動。2.引導(dǎo)幼兒正確理解詞義中班幼兒，對事物的理解不夠透徹，大多屬于直接理解，但在正確的教育引導(dǎo)下，隨著幼兒言語的發(fā)展和生活經(jīng)驗的豐富，理解水平逐漸提高。教幼兒新詞，使他們正
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年20期2019-10-28
- 科學(xué)類自制學(xué)前玩教具：水樂園
組裝管道、抽水、運水等過程，體驗創(chuàng)造的樂趣、成功的喜悅，從而培養(yǎng)勇于接受挑戰(zhàn)、解決問題、分工合作、戰(zhàn)勝困難的精神。(3)在連接管道、設(shè)計水路的過程中，體驗平地運水、坡地運水、洼地運水、障礙運水；探索單向澆灌、多水路同時澆灌的方式方法，在真實的生活情境中進(jìn)行體驗和探索，感受水的美好、水的作用，感知水的浮力、動力等基本常識和相關(guān)經(jīng)驗。制作材料(1)管道：PVC管件、三通、四通、彎管、塑料軟管。(2)水輪：直徑14.5厘米一個、直徑27厘米一個、木條、瓶蓋、鐵絲
中國現(xiàn)代教育裝備 2019年16期2019-09-14
- 淺談沙水活動中的觀察與評價
了水庫。他倆來回運水，樂此不疲。別的小朋友看到了，也悄悄地挖了水庫，模仿他倆運水?？粗賵錾蟻砘嘏艿挠變汉蜐M操場的水，我在想：如何引導(dǎo)幼兒用正確的方法運水？這應(yīng)該是下一次游戲的延伸點?；氐桨嗉壓?，我組織大家討論，大家都對今天游戲中的運水環(huán)節(jié)都很感興趣。我問道：最后你們哪個水庫里的儲水量最多呀？小朋友面面相覷說，水都沒有了，水被沙子吸光了。我接著又問：“你們想讓水不被沙子吸光嗎？”“那多少水才不會被沙子吸光？”奇奇和旁邊觀看的小朋友齊聲說道：好多好多水！我接
安徽教育科研 2019年12期2019-09-10
- 印度“水路”
手持塑料桶，等待運水車抵達(dá)。在印度南部綠色的耶拉吉里山脈中，一列裝有50個水罐、每天行駛4小時216公里路程的火車，開往金奈——印度炎熱的汽車城，也是印度最大的工業(yè)化城市——為當(dāng)?shù)?000萬人提供250萬公升的飲用水。這是當(dāng)?shù)卣疄榻鉀Q用水問題，耗資9400萬美元（約合6.6億元人民幣）開展的一項緊急工程。金奈的水資源問題長期存在。在過去30年里，人口瘋狂增長了兩倍多。人口的快速增長同時帶來嚴(yán)峻的環(huán)境問題，水庫維護(hù)不善，城市排水系統(tǒng)不暢，以及遲來的季風(fēng)降雨
看天下 2019年22期2019-09-05
- 愛有多重
行闖入沙漠中一條運水車必經(jīng)的公路。老牛以驚世駭俗的識別力，等了半天，等來了運水的軍車。部隊有規(guī)定，運水車在中途不能出現(xiàn)“跑冒滴漏”，更不能隨便給水。沙漠中，人和牛就這樣耗著，持續(xù)了好半天，最后甚至造成了堵車。后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，有些性急的司機(jī)用汽油點火試圖驅(qū)走老牛?？衫吓]有動，泰山一樣，不放松。直到牛的主人尋來。牛主人愧疚極了，揚起長鞭狠狠打在瘦弱的老牛身上，老牛被打得渾身青筋直冒，可還是沒有動，最后順著鞭痕瀝出的血跡染紅了鞭子，染紅了牛身，染紅了黃
分憂 2019年7期2019-07-12
- 觀察記錄：大班戶外體育游戲活動
外體育游戲活動：運水觀察對象：男孩A、B、C、D一、觀察描述大班戶外體育鍛煉正在如火如荼的進(jìn)行中，幾個孩子推的推、拉的拉，正努力嘗試把材料運過小拱橋。小A來了，他拉了一輛輪胎車，上面放了兩瓶水。他繞到輪胎車后面，搬起被拱橋邊緣卡住的輪子，兩只手分別扶住輪胎車的兩邊往上推，但是車子還未到達(dá)拱橋最頂端，便滾了下來。小A再次嘗試兩手抓住繩子拉，輪胎車還是沒能被成功拉過拱橋。他又繞回來，兩手抓住輪胎車的網(wǎng)格線，用力一提，輪胎車的后輪被舉得高高的，他再次用力，前輪也
兒童大世界·教學(xué)研究 2019年11期2019-05-09
- 小小“企鵝”來運水
李彥如找著北《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——通過拍照和畫圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。核心素養(yǎng)：勇于探究。給 ?把 ?力真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——牛頓加 ?點 ?料1.掃描二維碼，聽《形狀兒歌》。2.時空建議：午飯后，爸爸和寶寶在客廳進(jìn)行游戲。3.延伸問題：
動漫界·幼教365(小班) 2019年11期2019-02-02
- 母愛
行闖入沙漠中一條運水車必經(jīng)的公路。老牛以驚世駭俗的識別力，等了半天，等來了運水的軍車。老牛迅速頂上去，運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水這樣的情形，但那些動物不像老牛這樣倔強(qiáng)。部隊有規(guī)定，運水車在中途不能出現(xiàn)“跑冒滴漏”，更不能隨便給水。這些規(guī)定，看似無情，實則不得已，這每一滴水都是一個人的“口糧”啊。沙漠中，人和牛就這樣耗著，持續(xù)了好半天，最后甚至造成了堵車。后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，有些性急的司機(jī)用汽油點火試圖驅(qū)走老牛?？衫吓]有動，泰山一樣，不放松。直
分憂 2018年8期2018-08-16
- 芻議幼兒游戲中教師的評價策略
創(chuàng)造能力。案例：運水動物新村停水了，幼兒要怎樣幫助小動物呢？教師提供了許多輔助材料，讓幼兒自主探索運水的方法。大多數(shù)幼兒直接選擇可以容納一定體積的器具，如杯子、盤子、小碗，楊天卻選擇了海綿。我問她：“你用海綿怎么運水呀？”她自信滿滿地跑到水池邊，把海綿按到水底再放松，然后小心翼翼地把海綿托在手掌上，走到桌子旁邊，將海綿里的水一擠，水就流到水盆里了。季燦在楊天的啟發(fā)下，用棉花也運來了水。那么吸管可以運水嗎？經(jīng)過陳陳的反復(fù)實踐，他發(fā)現(xiàn)用手指吸管堵住兩頭也可以運
早期教育(教育教學(xué)) 2018年4期2018-07-06
- 芻議幼兒游戲中教師的評價策略
創(chuàng)造能力。案例：運水動物新村停水了，幼兒要怎樣幫助小動物呢？教師提供了許多輔助材料，讓幼兒自主探索運水的方法。大多數(shù)幼兒直接選擇可以容納一定體積的器具，如杯子、盤子、小碗，楊天卻選擇了海綿。我問她：“你用海綿怎么運水呀？”她自信滿滿地跑到水池邊，把海綿按到水底再放松，然后小心翼翼地把海綿托在手掌上，走到桌子旁邊，將海綿里的水一擠，水就流到水盆里了。季燦在楊天的啟發(fā)下，用棉花也運來了水。那么吸管可以運水嗎？經(jīng)過陳陳的反復(fù)實踐，他發(fā)現(xiàn)用手指吸管堵住兩頭也可以運
早期教育 2018年4期2018-02-08
- 母愛
漠里唯一的、也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車。只見老牛沉默著立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情況，但它們都不像這頭牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了。主人惱羞成怒地?fù)P起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級) 2018年3期2018-01-24
- 小兒推拿配合飲食調(diào)理治療小兒便秘
，清大腸，六腑，運水入土，四橫紋，推下七節(jié)骨。也可用清大腸獨穴推40 min。若是虛秘，清補(bǔ)脾，二馬，運水入土，清補(bǔ)大腸。①清大腸：用拇指面從虎口沿食指橈側(cè)推約10 min。②運水入土[2]：用拇指面從小指根沿小魚際弧形推至大拇指根部10 min。③推六腑：用拇指面從肘沿前臂尺側(cè)推向掌根，兩臂各推10～15 min。④推下七節(jié)骨：用拇指面從第4腰椎沿脊柱推至尾骨尖，每次100～200次。⑤摩腹：用手掌面沿順時針方向在腹部摩動3～5 min，必要時加揉神闕穴
中國民間療法 2018年2期2018-01-24
- 基于Moldflow的汽車高位剎燈燈殼的模流分析及翹曲優(yōu)化
行翹曲變形分析、運水分析時，匹配率至少要達(dá)到90%才能準(zhǔn)確的模擬分析。若有達(dá)不到匹配要求的，只能劃分3D網(wǎng)格進(jìn)行分析。網(wǎng)格數(shù)量與匹配率是相對變化的，所以只有權(quán)衡兩者之間的平衡點，才能達(dá)到好的網(wǎng)格質(zhì)量又能提高分析效率與分析精度。圖6所示為網(wǎng)格統(tǒng)計圖，由統(tǒng)計可以看出網(wǎng)格質(zhì)量沒問題。圖6 網(wǎng)格統(tǒng)計3 模流分析3.1 網(wǎng)格類型選擇圖7所示為產(chǎn)品厚度分布情況，產(chǎn)品整體壁厚均勻，沒有急變區(qū)域，所以選用雙層面網(wǎng)格分析。從厚度分布可以看出產(chǎn)品外觀沒有縮影的風(fēng)險。圖7 產(chǎn)品
制造業(yè)自動化 2017年6期2017-08-16
- 母愛無疆
厚老實的母牛沖上運水車輛必經(jīng)的公路，攔下了運水車，任憑運水戰(zhàn)士如何驅(qū)趕打罵，就是不肯挪動半步。牛的主人來了，他揚起長鞭抽打在母牛背上，母牛被打得皮開肉綻，可還是一動也不動。運水戰(zhàn)士被母牛的執(zhí)著打動了，從運水車上倒了半盆水給母牛。母牛并沒有喝，而是仰天長嘯，一頭小牛從沙丘后跑來，貪婪地喝完了水。之后，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。讀完這個故事，我想起母親對我的關(guān)懷，腦海里浮現(xiàn)出那令人揪心的一幕幕：夜里，母親從溫暖的被窩里爬出來，看我是否蓋著被子，她自己卻感冒了；下
金色少年(美繪小文學(xué)) 2016年4期2016-07-28
- 學(xué)習(xí)故事：樂趣滿滿的運水游戲
”說完孩子們又去運水了。遂遂看到琦琦他們的狀況說：“你們知道為什么他們那個坑的水總是消失得那么快嗎？”其他小伙伴表示不知道。遂遂又說：“那是因為他們沒挖到底，我挖到沙坑最下面發(fā)現(xiàn)是水泥，如果我們能挖到底就能留住水了！”“真的嗎？”“真的，因為我爸爸說過水泥凍住了就不會怕水！”于是言言一看到遂遂小組沙坑的水積起來了，他忍不住大喊道：“那邊有水管，我們把這些水管拼起來和水井連上，這樣水井壓上來的水就可以直接流到沙坑里面了，我們就不用來回運水浪費時間了?！焙⒆觽?/div>
家教世界·現(xiàn)代幼教 2016年5期2016-05-31
- 讀《沙漠里的母愛》
厚老實的母牛沖上運水車輛必經(jīng)的公路，攔下了運水車，任憑運水戰(zhàn)士如何驅(qū)趕打罵，就是不肯挪動半步。牛的主人來了，他揚起長鞭抽打在母牛的背上，母牛被打得皮開肉綻，它還是不動。運水戰(zhàn)士被母牛的執(zhí)著打動了，從運水車上到了半盆水給母牛。母牛并沒有喝掉水，而是在仰天長嘯，一頭小牛從沙丘后跑來。貪婪地喝完水后，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。讀完了這則故事，我不禁流下了滾滾熱淚，這強(qiáng)大的力量使我震驚：這是多么偉大的母愛?。∧概Ｉ星夷軌蛞运揽?fàn)帪樾∨幰豢谒?，何況是人類這種感情極作文與考試·小學(xué)高年級版 2016年9期2016-05-14
- 母親
漠里唯一的、也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別能力，迅速沖上公路，軍車緊急剎車，戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥、驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這條牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻小天使·四年級語數(shù)英綜合 2016年5期2016-05-14
- 舌尖上的舞蹈
參加體育活動——運水接力賽。孩子們齊心協(xié)力，奮勇拼搏，獲得了二等獎，得到了一大袋瓜子的獎勵。高高興興拎著瓜子回到了教室，孩子們還意猶未盡，有人說：“我還想再來一場比賽！”我正尋思著該怎么發(fā)這個瓜子獎品，聽了這話，靈機(jī)一動：“不如我們繼續(xù)來一場嗑瓜子比賽怎么樣？”“好！”學(xué)生們呼聲震天。于是，一場激烈的嗑瓜子大賽又開始了。比賽進(jìn)行了五分鐘，評出了前十名“巧嘴大王”。下一節(jié)語文課，順勢就變成了作文課，學(xué)生們有寫運水比賽的，有寫嗑瓜子比賽的，其中不乏優(yōu)秀習(xí)作！孩新作文·小學(xué)低年級版 2016年4期2016-05-14
- 讀《沙漠里的母愛》有感
厚老實的母牛沖上運水車輛必經(jīng)的公路，攔下了運水車，任憑運水戰(zhàn)士如何驅(qū)趕打罵，任憑牛主人的長鞭如何抽打，它都不動。于是，運水戰(zhàn)士從運水車上倒了半盆水給母牛，但母牛并沒有喝，而是仰天長嘯。這時，一頭小牛從沙丘后跑來，低下頭貪婪地喝著水。小牛喝完水后，才跟著母牛慢慢地離開。讀完了這則故事，我不禁流下了滾滾熱淚，這強(qiáng)大的力量使我震驚：這是多么偉大的母愛??！母牛尚且能夠以死抗?fàn)帪樾∨幰豢谒龋螞r是人類這種感情極為豐富的高級動物呢？我想起了媽媽對我的關(guān)懷：夜里，媽小天使·五年級語數(shù)英綜合 2016年5期2016-05-13
- 搬柴運水皆是
報啊，不知道搬柴運水是什么滋味了。下午，跟寺里大眾共同搬柴，雖然天氣炎熱，雖然工作比較辛苦，但是諸師勞作的非常精進(jìn)，上至七十多歲的老比丘，下至十六七歲的小沙彌都干得熱火朝天。大家砍柴的砍柴，搬柴的搬柴，運柴的運柴，堆柴的堆柴，不一會一個碩大如山的柴堆便堆積起來，那種團(tuán)結(jié)合作的精神和勞動的成果，使每個人都充滿法喜。不由的使我深深體會到百丈禪師所說的“搬柴運水皆是禪”。佛教所說的禪不是只在蒲團(tuán)上眼觀鼻，鼻觀心的打坐，也不是所謂的“老僧入定”才叫做參禪。禪是融合國學(xué) 2016年4期2016-05-06
- 東風(fēng)運水車連夜馳援丹江口抗旱
15輛標(biāo)志醒目的運水車在丹江口市農(nóng)機(jī)局大院一字排開，迎接上午舉行的交車發(fā)放儀式。這批車輛是為抗旱救災(zāi)，丹江口市向東風(fēng)汽車股份有限公司特種車事業(yè)部專項采購，東風(fēng)方面安排專人連夜送到的。受歷史罕見旱情影響，丹江口水庫水位明顯下降，全市積極投入抗旱救災(zāi)，想方設(shè)法解決移民用水和農(nóng)田灌溉問題。4月21日，丹江口市政府召開緊急政府辦公會議,決定采購6臺專業(yè)車輛用于運水,在比較多家企業(yè)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，最終選擇了信譽(yù)與質(zhì)量可靠的東風(fēng)運水車。投入使用后，效益明顯，該市決定追加湖北農(nóng)機(jī)化 2011年3期2011-09-01
- 上游排污緊下游飲水難
只好買水或從郊外運水度日?！凹抑凶詠硭珳喠?，根本不能喝啊，這種情況已持續(xù)大約5年了?！彪u西市梨樹區(qū)居民王延澤抱怨說，尤其每年春夏季水質(zhì)更差，放出來的水泛黃，沒辦法只能買水喝，或從郊外運水回來?！耙驗槌运氖?，差點要了我丈夫的命?！崩鏄鋮^(qū)居民李季清說，兩年前的一天，丈夫孟憲臣運水返回途中摔倒后昏迷，到醫(yī)院花了3萬多元才救過來，但落下腦萎縮后遺癥，治病的欠債至今也沒還清。據(jù)了解，沿街“賣水”在梨樹區(qū)已成為一個固定職業(yè)。雞西市環(huán)保局局長楊鴻語介紹說，早在199共產(chǎn)黨員(遼寧) 2011年24期2011-08-13
- “跪求政府修路”背后的旱災(zāi)隱情
特別是儲水設(shè)施和運水管道,無疑加重了災(zāi)情,讓旱災(zāi)來得更快也來得更猛,而道路交通設(shè)施的落后,更平添了災(zāi)后抗旱的難度,讓運水車輛無法到達(dá)村頭,耄耋老人每天要走幾十里山路挑水度日。同樣受災(zāi)嚴(yán)重的云南省,其水利廳官員雖然承認(rèn)“水利基礎(chǔ)設(shè)施比較落后”,卻又強(qiáng)調(diào)“問題大部分因為百年一遇的天災(zāi),不能全部歸咎于基礎(chǔ)設(shè)施”。天災(zāi)也許是不可抗拒的,但水利設(shè)施、村級公路卻是絕對可以事先完善的。只要平日里這些工作都做得到位,災(zāi)情肯定不至于像現(xiàn)在這樣嚴(yán)峻?？购挡恢皇茄巯碌恼{(diào)水、運水雜文選刊 2010年5期2010-10-22
- 科學(xué)探究活動中，如何引導(dǎo)幼兒自主探究
活動《哪些東西能運水》的園本研討中，教師根據(jù)活動內(nèi)容，制定了活動目標(biāo)：(1)通過實驗發(fā)現(xiàn)哪些東西是可以運水的。(2)通過多次自主性探索找出更適合運水的工具。(3)能記錄實驗的結(jié)果并大膽地在集體面前表述，體驗探索活動的樂趣。接著，教師根據(jù)活動目標(biāo)提出了活動準(zhǔn)備：(1)一般材料：碗、盆、可樂瓶、小水桶、塑料袋、碟子、杯子。(2)特殊材料：漏斗、塑料籃子、漏勺、粗吸管、肥皂盒、勺子、瓶蓋(大小不一)、毛巾、針筒、叉子、網(wǎng)兜、海綿、棉花。(3)新探索材料：紙信封。早期教育(教育教學(xué)) 2009年10期2009-10-23
- 抗旱保收一運水
孫太霞游戲準(zhǔn)備：500毫升可樂瓶、塑料桶、一次性塑料水杯。游戲目的：發(fā)展速度、靈巧性，提高急停和折轉(zhuǎn)跑的能力，培養(yǎng)集體競爭的意識。游戲方法：全班按人數(shù)平均分成四組，縱隊站在第一條白線后，每組一只水桶(盛滿水)，聽到口令，第一名同學(xué)用準(zhǔn)備好的一次性水杯提水，快速跑向第二條白線(可樂瓶)處，把水倒在瓶內(nèi)(跑的過程中盡量避免水溢出)，繞過白線返回把水杯交給第二個同學(xué)，依此類推，哪組又快，可樂瓶中水又多者為勝。游戲規(guī)則：游戲者開始不能越過第一條白線，倒水后，必須繞體育教學(xué) 2009年4期2009-07-16
- 母愛
掙脫了韁繩，闖入運水車必經(jīng)的公路。運水的軍車來了。老牛沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。后來，牛的主人來了，揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，說：“就讓我違反一次規(guī)定吧 ?！彼麖乃嚿戏懦霭肱杷?，放在牛面前。 出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長小小說月刊 2009年1期2009-05-14
- 超越生命的愛
沙漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔犟。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻學(xué)苑創(chuàng)造·B版 2009年3期2009-04-21
- 母愛
沙漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔犟。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開青年文摘·下半月 2001年6期2001-06-12
- 讀《沙漠里的母愛》