頓號
- 正確使用標點符號
其中問號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、省略號等為考查重點。知識鏈接標點符號包括兩大類：點號和標號。常用的點號有七種，標號有九種。為了方便快捷地掌握易錯標點符號用法，考生可記住下列口訣：1.問號：選擇問句，全句末尾才用問號；倒裝問句，全句末尾也用問號；特指問句，每句末尾都用問號；無疑問句，陳述語氣不用問號。2.感嘆號：關鍵注意倒裝句，全句末尾才用嘆號。3.頓號：大并套小并，大并用逗號，小并用頓號；并列謂語和并列補語，中間不要用頓號；集合詞語連得緊，中
作文周刊(高考版) 2023年45期2024-01-01
- 團結就應“加不進一個頓號”
鄧之間加不進一個頓號”的說法在部隊廣為流傳，生動體現(xiàn)了二人的團結精神。習主席強調，團結奮斗是中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路。當前，我軍已經踏上了實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標的新征程，必須發(fā)揚“加不進一個頓號”的團結精神，在思想上更加統(tǒng)一、政治上更加團結、行動上更加一致，跑出新時代奮斗強軍的加速度，努力創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的輝煌業(yè)績。讓“聚在一起”的理想之燈照亮前方路途。團結首先是思想的一致、奮斗目標的一致。只有建立在共同理想和堅定信念基礎上的團
政工學刊 2023年11期2023-11-01
- 標有引號的并列成分之間頓號使用規(guī)范商榷
成分之間通常不用頓號。從歷史上認識的變化與完善、新國標造成的理論困惑、執(zhí)行效果與語用的復雜性來看，這一修訂皆有不當之處，并給當下的教學、編校等語言文字工作造成困擾。建議刪除“通常不用頓號”這項規(guī)定或將其修訂為“可以不用頓號”。關鍵詞：《標點符號用法》；引號；并列成分；頓號與1995年版（GB/T 15834—1995）《標點符號用法》相比，2011年版新國標（GB/T 15834—2011）進行了一定程度的修訂。其中的頓號用法，是修訂較大的一條。其主要修改
現(xiàn)代語文 2023年9期2023-10-31
- 品“標點”里的語文味
——六年級下冊《臘八粥》教學例談
風味。一、聚焦“頓號”，在明快的節(jié)奏里品嘗“豐富”之味臘八粥的食材極其豐富。沈從文介紹的臘八粥中共有6 種食材，他用了5 個頓號。筆者在教學時，借助頓號停頓短暫的特點，引導學生在節(jié)奏明快的朗讀中，想象食材味道不斷疊加的豐富口感，從而更好地感受臘八粥的美味。環(huán)節(jié)一：品沈從文筆下的臘八粥師：這碗臘八粥里，有哪些食材呢？生：（讀得緩慢，節(jié)奏拖沓）有小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁。師：你讀的和課文里寫的有點不一樣。誰再來讀？（出示句子，頓號標紅）把小米、飯豆、棗
教學月刊(小學版) 2023年7期2023-04-05
- 小頓是一個粉刷匠
們涂上兩個大大的頓號：公開、公平、公正是漢字王國最高法院審理案件遵循的三大原則?！澳憔褪?span id="j5i0abt0b" class="hl">頓號先生……小朋友吧？”喬蓬蓬向他伸出手去，“我是格列佛。”“你好，別叫我小朋友，叫我小頓就好了?！蹦泻P揚手中的大刷子，“我作為一枚小小的頓號，通常用來表示并列詞語之間的停頓。法院的墻上的那個句子里有三個并列詞語，所以它們之間要用頓號……”小頓剛說完，忽然看見街角走過來一群人，遠遠望去，他們頭上的高帽子就像一片高低錯落的架子鼓。領頭的是一個彪形大漢，手里提著一根搟面杖
格言·校園版 2022年22期2022-07-04
- 質檢視域下頓號的用法探究
點符號的差錯中，頓號的錯用情況較多。因此，規(guī)范使用頓號，規(guī)避質量風險，是編校工作者值得研究的一個問題。文章采用案例分析的研究方法，將筆者在質檢過程中收集的頓號錯用實例，對并列不當錯用頓號、定語中的錯用頓號、其他情況的錯用頓號、爭議用法中的錯用情況等四類進行解析，總結出對頓號定義把握不準、對前后語的關系理解不透這兩個頓號錯用的主要原因，提出“從語意上來說，表示并列詞語之間的停頓；從語氣上來說，表示較短暫的停頓”的頓號使用建議。但是，限于筆者自身水平，可能一些
新聞研究導刊 2022年6期2022-06-25
- 質檢視域下頓號的用法探究
點符號的差錯中，頓號的錯用情況較多。因此，規(guī)范使用頓號，規(guī)避質量風險，是編校工作者值得研究的一個問題。文章采用案例分析的研究方法，將筆者在質檢過程中收集的頓號錯用實例，對并列不當錯用頓號、定語中的錯用頓號、其他情況的錯用頓號、爭議用法中的錯用情況等四類進行解析，總結出對頓號定義把握不準、對前后語的關系理解不透這兩個頓號錯用的主要原因，提出“從語意上來說，表示并列詞語之間的停頓；從語氣上來說，表示較短暫的停頓”的頓號使用建議。但是，限于筆者自身水平，可能一些
新聞研究導刊 2022年6期2022-06-25
- 新國標《標點符號用法》并列的引號、書名號間省略頓號規(guī)定的問題辨正
題。其中，在關于頓號的基本用法時，新國標《標點符號用法》規(guī)定：“標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號?！?1)《標點符號用法 GB/T 15834-2011》，中國標準出版社2012年版，第5頁。按照字面意義上來理解，即在標有引號或書名號的并列成分之間在多數情況下不用頓號，但并沒有禁止使用頓號，因此可以不用頓號，也可以用頓號。但是，作為一項規(guī)定現(xiàn)代漢語標點符號用法的國家標準，在推廣中卻產生了很多認識上的誤解，亟需修訂。一 新國標《標
四川師范大學學報（社會科學版） 2022年2期2022-03-18
- 生活的頓號是一朵云
——寫給嘉善大云
一朵云那樣的一個頓號，讓你們的生活有一次休憩和柔軟?！薄吧畲_實還要深入，更遠的路還要繼續(xù)行走。我們的臉龐也真的掛滿汗珠，我們在大云做一下歇息，讓田野的風拂去汗，仿佛一片云擦拭天空。我們把這里看成是一次和解、一次理療，更是一次自我鼓舞?！薄拔沂且黄爬系耐恋嘏c河流。我要為你們生長出生活的公道，生長出鮮花的象征和巧克力一樣的童話，我是你們安靜的力量和實現(xiàn)希望的勇氣。勞動的人們，我就是這樣的大云。我相信平凡的人間，必有一部分內容屬于上升?！比镂抑g的善意互相
星星·散文詩 2021年21期2021-12-21
- 出版?zhèn)鞑ブ袝柣蛞栔g的 頓號用法芻議
引號之間是否要用頓號就成為人們語言生活的難題，這一難題也給出版?zhèn)鞑ブ械木幮Ｈ藛T和質檢人員帶來很大的困擾，但并未引發(fā)廣泛的討論和深入的探究，實有審細辨微、匡謬正誤的必要。一、對2011版國標有關頓號省略與否規(guī)定的“超限”解讀2011版國標指出，頓號是“句內點號的一種，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓”，規(guī)定“標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注）
溫州大學學報（社會科學版） 2021年3期2021-12-04
- 標點符號部分特殊用法簡析
也不可能短到只用頓號，所以前面的分句末尾應用逗號（句內標點）。三、頓號1.不定數（約數）的兩個數字之間不用頓號等標點符號，不是大約數而是相鄰的兩個數字中間要用頓號。如：（1）對面走來一個七八歲的小女孩。（2）請高三年級的七、八班的同學到操場集合。（1）句所說的小女孩的年齡既不是“七歲”，也不是“八歲”，而是在“七歲”“八歲”之間。這里“七八”是一個數，一個約數，一個詞語（臨時性的），不能拆開為“七”“八”兩個詞來分別理解，所以中間不能用頓號等標點符號隔開。
中學語文(學生版) 2021年9期2021-10-17
- 頓號告狀
被告：逗號原告：頓號訟詞：被告逗號無視標點規(guī)則，經常侵犯我管轄（xiá）的區(qū)域（yù），弄得我無工可做，如此敗壞文風，影響極壞……庭長看完了訴訟狀，覺得這件事雖系民事糾紛，但不處理不行，于是馬上叫手下發(fā)出傳票，擇日開庭。開庭這一天，語言法庭座無虛席，來得最多的自然是標點家族。庭長宣布：“逗號侵權一案審理開始！”只見頓號站到被告席上，激動地大聲念出訟詞?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">頓號胡說八道！”逗號情緒（xù）不穩(wěn)道，“我每天忙得不亦樂乎，大家都知道我是文章中使用頻率最高的標點符號
科普童話·學霸日記 2021年1期2021-09-05
- 頓號的自我介紹
我wǒ的de名mínɡ字zi叫jiào頓dùn號hào，形xínɡ狀zhuànɡ是shì“、”，有yǒu的de小xiǎo朋pénɡ友yǒu說shuō我wǒ長chánɡ得de像xiànɡ芝zhī麻mɑ，還hái有yǒu的de小xiǎo朋pénɡ友yǒu說shuō我wǒ長zhǎnɡ得de像xiànɡ瓜ɡuā子zǐ，真zhēn聰cōnɡ明mínɡ，因yīn為wèi我wǒ的de小xiǎo名mínɡ就jiù叫jiào“瓜ɡuā子zǐ點diǎn”?？蒶ě我wǒ總zǒn
作文周刊·小學一年級版 2021年8期2021-07-07
- 帳篷是個頓號
帳篷是個頓號，我把喧囂留在都市將自己丟進帳篷不得不承認，時常我擋不住一些誘惑幾聲鳥鳴，就把我灌醉某些事物，映照山野的富足和都市的貧瘠譬如，野逸與閑適野炊是日子的調料味道甜美，緣于與稻菽、蔬果親密接觸原來，神仙日子很簡約，只須把一些事物寄存云端，把自己交給綠水青山張創(chuàng)輝，中國作家協(xié)會會員、佛山詩社常務副社長。文學作品散見于《詩刊》《綠風》《詩選刊》《鴨綠江》《南方日報》《羊城晚報》等全國報刊。出版詩集、文集《花開的聲音》等6部。曾獲首屆“中國十佳當代詩人”提
鴨綠江·華夏詩歌 2021年12期2021-05-13
- 《民法典》“附則”中的頓號與標點符號規(guī)范化
一筆不茍地打上了頓號。權威文獻為何不接受“國標”近年來，大多數書報刊和網絡文章在連續(xù)使用引號和書名號的詞語之間不再使用頓號。在此類情況使用了頓號的文稿、書稿上，編輯會毫不猶豫并且不征求作者意見就予以刪除；甚至逗號，可能還會殃及分號。例如筆者刊出的文章中就曾經出現(xiàn)這樣的文字：……習近平同志提出兼顧“五對關系”：“既重視外部安全，又重視內部安全”“既重視國土安全，又重視國民安全”“既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全”“既重視發(fā)展問題，又重視安全問題”“既重視自身
青年記者 2021年5期2021-01-03
- 浙江省名師網絡工作室出品：高考模擬專項訓練之詞語、標點符號運用20題參考答案
成分之間通常不用頓號，所以乙句中“《飛弦踏春》”和“《賽馬》”間的頓號應該刪去。5.（1）C。 “彌合”意為使愈合，適用于傷口、感情裂痕等。（2）A。 甲句中“師生之間應當存在界限”之后語意未完，句號應該改為逗號。6.（1）B。 “付與”意為交給，它的對象比較具體，如將貨款付與對方。此處應改為“賦予”，同樣意為交給，“賦予”的對象比較抽象，比如賦予意義、賦予使命等。（2）C。 丙句中，“縱然如……一般富裕”和“頭腦空虛、精神貧瘠”組成讓步關系復句中的兩個假
中學生天地(C版) 2020年6期2020-12-30
- 我的“變色龍”老師
了這樣一個問題：頓號一般用在哪里？我撓著頭，咬著筆桿，細細地品讀著這個句子。哦！對了，頓號運用在并列詞語之間。我急忙舉起右手，只見覃老師微笑地向每一個舉手的同學點點頭，我心想：覃老師，快點我吧！覃老師似乎知道我心里在想什么，一直向我點頭，只聽覃老師一聲定下：“周妍雯祺，你來回答這一道題吧！”我如蹦似跳地站起來，回答道：“頓號運用在并列詞語之間?！敝灰婑蠋熞贿呄蛭易邅恚贿厡θ嗤瑢W說：“請大家鼓掌，周妍雯祺同學回答得非常好！”頓時，我的耳邊響起了雷鳴般的
小天使·五年級語數英綜合 2020年9期2020-12-23
- 浙江省名師網絡工作室出品：高考模擬專項訓練之 詞語、標點符號運用20題參考答案
成分之間通常不用頓號，所以乙句中“《飛弦踏春》”和“《賽馬》”間的頓號應該刪去。5. （1） C。 “彌合”意為使愈合，適用于傷口、感情裂痕等。（2） A。 甲句中“師生之間應當存在界限”之后語意未完，句號應該改為逗號。6. （1） B。 “付與”意為交給，它的對象比較具體，如將貨款付與對方。此處應改為“賦予”，同樣意為交給，“賦予”的對象比較抽象，比如賦予意義、賦予使命等。（2） C。 丙句中，“縱然如……一般富?！焙汀邦^腦空虛、精神貧瘠”組成讓步關系復
中學生天地·高中學習版 2020年6期2020-07-23
- 科技期刊中并列數字、字母、符號之間標點符號規(guī)范探析
點符號比較混亂，頓號、逗號、分號隨意使用，有的甚至一句話無論長短，一“逗”到底。因此探析數字、字母、符號之間在什么情況下使用什么符號，就顯得很有必要。一、并列的數字、字母、符號之間標點符號使用之爭論科技期刊論文中純文字敘述部分的并列詞語之間的停頓用頓號“、”，這是沒有異議的。但在遇到數字、字母、符號并列時，一種觀點認為其間只能用逗號，不能用頓號[3]。這可能是與外文標點含義用法相似，尤其是在對外發(fā)行的期刊中易被理解和接受[4]。另一種觀點認為對于科技期刊
湖北第二師范學院學報 2020年5期2020-07-19
- 辭書中的標點符號使用問題*
不成”)。二、 頓號與逗號的使用標點符號是語言內在邏輯的反映，用好標點符號，可使語言的邏輯關系清晰。標點符號的使用既有規(guī)范性，又有靈活性。語文辭書在編寫中會根據自身體例對標點符號的使用有具體要求，《細則》特別在“標點”部分對9種標點符號的使用做了明確細致的規(guī)定。語文辭書在標點符號使用中還有一個需要特別注意的問題，就是辭書內部標點使用的一致。呂叔湘先生在《細則》中強調：“為了工作的方便，分組編寫。但必須認識詞典是一個整體，必須有高度的統(tǒng)一性。語匯的選擇和注解
辭書研究 2019年4期2019-07-22
- 頓號與逗號用法辨析
它們之間的停頓用頓號表示，所以這里的逗號應改為頓號。在后半句的“努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良”中，“想象與思考”“理性與善良”也是并列成分，為何它們之間的逗號使用正確？這是因為在較長的主語中間、謂語中間、賓語中間，可以用逗號表示停頓。“想象與思考”“理性與善良”同作“升華”的賓語，故此處逗號使用正確。例2高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚的韻致、（，）灰白的屋壁被時間涂畫出斑駁的線條。【分析】這是2016年山東卷標點符號題的一個選項。
中學生天地·高中學習版 2018年12期2018-12-24
- 逗號和頓號合作記
有?！蹦闹秩堑?span id="j5i0abt0b" class="hl">頓號有意見了：“我們表示并列詞語之間的停頓，我們可不負責把句子內部主要的層次劃分出來??！”小松迷糊了，找到老師。老師叫他注意“產于”和“沒有”兩個詞語，然后又把這句話重新讀了一遍。小松聽出來了，這句話實際上有兩個層次：“中國”后面停頓稍微久一點，把整個句子劃分成了“產于”和“沒有”兩個層次，應該用逗號；其他國家之間的停頓似斷似連，是“沒有”這個層次內部的劃分，應該用頓號。于是他把逗號和頓號配合起來，重新寫了這句話：“熊貓產于中國，越南、緬甸
作文周刊·小學六年級版 2018年29期2018-11-26
- 一箱小蘋果
了，問題出在那個頓號上。頓號表示句子中較短的并列短語之間的停頓。原本對蘋果質量有兩點要求：重量在半斤以上；有蟲眼疤痕的不要。這是兩句話，錯用成頓號后，“重量在半斤以上”和“有蟲眼疤痕”就成了兩個短語，并列在一句話中，都“不要”了。水果店照要求送貨，怪不得人家。倒是這一箱蘋果不好意思送去了，只好再買?！笆迨骞帜懔藛?？”浩浩很擔心自己的好朋友受批評。“沒有。只是說就當花100多元錢學一個頓號，不過這學費似乎高了點?！薄澳俏覀兙桶堰@件事宣傳出去，當作大家交的學費
作文周刊·小學六年級版 2018年29期2018-11-26
- 別小看了頓號
倪素芬頓號表示句子中并列的字詞和短語之間的停頓。因為并非所有的并列短語之間都需要用頓號，所以很多同學就不太重視頓號的使用規(guī)則。我們可別小看了頓號。該用時不用，是要影響大事的。1950年，第二野戰(zhàn)軍第十八軍三萬余人進軍西藏。因為高原氣候忽冷忽熱，部隊發(fā)生了流行性感冒。前線指揮部向后方發(fā)電，要求運一些姜和糖。電文沒有標點，“姜”“糖”之間又沒有用“和”字隔開。后方機關沒有見過“姜糖”，也不知從何地能買到“姜糖”，就自行組織制造，把姜和糖混在一起研磨，再壓成片。
作文周刊·小學三年級版 2018年18期2018-09-05
- 頓號與逗號用法辨析
它們之間的停頓用頓號表示，所以這里的逗號應改為頓號。在后半句的“努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良”中，“想象與思考”“理性與善良”也是并列成分，為何它們之間的逗號使用正確？這是因為在較長的主語中間、謂語中間、賓語中間，可以用逗號表示停頓?！跋胂笈c思考”“理性與善良”同作“升華”的賓語，故此處逗號使用正確。例2高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚的韻致、（，）灰白的屋壁被時間涂畫出斑駁的線條?！痉治觥窟@是2016年山東卷標點符號題的一個選項。
中學生天地(C版) 2018年12期2018-01-26
- 逗號與頓號
代立春頓號和逗號都屬于中點號，都表示并列關系。但前者主要用于句子內部成分或短語間（主要是并列的詞或詞組）的停頓，后者主要表示一句話中間的短暫停頓。兩者所彰顯的層次是不一樣的，語氣停頓長短不同：逗號>頓號。逗號和頓號的用法容易混淆，使用時應注意以下幾點：1.較長的并列成分或詞組之間用逗號，不用頓號。這翻滾的麥浪，這潺潺的溪水，這百鳥的鳴唱，這熱鬧的勞動場面，使我深深陶醉。2.頓號表示詞語間的停頓，但當詞語用作句子謂語和補語的并列時，用逗號不用頓號。你要不斷進
小學閱讀指南·高年級版 2017年4期2017-04-24
- 不能省略頓號
●韓 超不能省略頓號●韓 超高老師皮皮，你看“小學三四年級的同學首先入了場……”這句話，有沒有什么不對勁的地方？皮皮高老師，我沒發(fā)現(xiàn)什么不對勁的地方啊……高老師好吧，我來告訴你，表示縮略的兩個相連數字之間應該用頓號。像這句話，小作者想說的是三年級和四年級兩個年級，不表示概數，所以還是應該加上頓號的。像“一二月份”“四五號停車位”這兩個例子，就應該在“一二”和“四五”之間加上頓號。皮皮哦，高老師，我明白了！兩個相連數字，表示縮略一定要加頓號。以后我一定注意！
小學生優(yōu)秀作文(中年級) 2017年12期2017-02-17
- 略論立法技術規(guī)范的統(tǒng)一
——從法律規(guī)范間頓號的使用說起
——從法律規(guī)范間頓號的使用說起陳源婷(遵義市人大常委會法工委，貴州遵義563000)無論是在立法過程中還是已經頒布實施的法律法規(guī)中，常常會出現(xiàn)立法技術規(guī)范上的混亂。文章從立法實踐中法律規(guī)范之間是否需要使用頓號的問題為切入點，概要分析了爭論產生的原因和依據的選擇適用，指出了進一步完善立法技術的重要意義。立法；技術規(guī)范；頓號使用立法活動中，在對兩個或兩個以上立法依據作出規(guī)定時，經常會遇到法律規(guī)范之間是否需要使用標點符號的問題。這一問題，看似小事、實則大事。本文
遵義師范學院學報 2017年1期2017-01-27
- 中考?？寄男它c符號
句號后。五、常考頓號頓號是最小最短的一種停頓。頓號有幾種誤用情況：并列詞語之間未用頓號，分句之間誤用頓號，連詞之前誤用頓號，多層次的并列詞語之間誤用頓號，概數之間誤用頓號，約定俗成的并列詞語之間誤用頓號，數字序號后誤用頓號……譬如：風來了，荷葉為什么就不能迎風招展？誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎？風讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆顆亮晶晶的玉珠。（湖北黃岡卷）“風讓它歡欣”“雨也讓它喜悅”，這是兩個分句，它們之間不能用頓號，而應用逗號
第二課堂(初中版) 2016年3期2016-05-30
- 標點符號
標點符號（逗號、頓號、分號、冒號）和句末標點符號（句號、問號、嘆號）的正確使用；問號、嘆號的位置；逗號、頓號的區(qū)別；分號與逗號、頓號的區(qū)別；冒號的位置；引號與句末標點符號的位置關系；句內外括號與其他標點符號的位置關系；破折號與省略號的位置；書名號與引號的區(qū)別；等等。真題回放試一試：你已經掌握得怎樣了？1.（2015江蘇泰州）下列標點符號使用有錯誤的一項是（）。A.《泰州晚報》刊登文章，解答如何申報“青少年科技創(chuàng)新市長獎”？B.我市推動醫(yī)藥產業(yè)鏈前延后伸，全
初中生世界 2016年21期2016-04-11
- 淺析文稿編輯中遇到的幾個標點符號問題
號和書名號之間的頓號的作用也在“矛盾”發(fā)展。關鍵詞：語言；雙引號；冒號；頓號有生命的語言總是處在發(fā)展和變化之中，但是作為溝通的工具，語言又是有一定的規(guī)則制約的，因此語言規(guī)范和語言變化貫穿相伴相生。在出版過程中，編輯是語言的規(guī)范者和傳播者，或者說是矛盾的協(xié)調者，既要保證合乎規(guī)范的語言又要適應語言的動態(tài)發(fā)展。不可避免地，編輯在加工文稿的過程中也常常會遇到語言的“困惑”。1.雙引號引號是標號的一種，標示語段中直接引用的內容或需要特別指出的部分，分為單引號和雙引號
素質教育 2015年3期2015-10-21
- 標點新用法，你用對了嗎？
失了上千萬？？？頓號——、原本標有引號的并列成分之間，或書名之間需要使用頓號隔開，現(xiàn)在可以省略，讓頓號也放個假。如：“田”“心”構成了“思”字?；颉朵撹F是怎樣煉成的》《福爾摩斯探案集》《戰(zhàn)爭與和平》《海底兩萬里》等被稱為世界名著。引號——“ ? ”新用法中，引用的的話不止一段時，每段開頭可只用前引號，但在最后一段要加上后引號。如：“一個人一輩子總會經歷一個你愛的卻不愛你的……“一個愛你的你卻不愛的……“從下一個起，要學會好好愛自己……”分隔號——/它不僅代
知識窗 2015年4期2015-05-14
- 引號、書名號連用不加頓號
、書名號連用不加頓號修訂后的《標點符號用法》新標準于2012年6月1日開始實施，對一些標點符號的用法進行了充實和辨析，其中對頓號用法的新規(guī)定，即與引號、書名號連用時的新用法值得重視：“標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注），宜用頓號?！边@樣規(guī)定是因為從表述功能上看，并列的引號之間、并列的書名號之間無論實際上有沒有停頓，不使用頓號都不會造成理解上的困難；其次
政工學刊 2015年8期2015-01-08
- 小議頓號的省略
梁濱久頓號“、”，屬于標點符號中的點號之一種。國家技術監(jiān)督局1995年12月13日發(fā)布的《標點符號用法》之4.5.2指出：“句子內部并列詞語之間的停頓，用頓號。例如：a）亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。B）正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形?！敝袊霭婀ぷ髡邊f(xié)會校對研究委員會擬定的《圖書編校質量差錯認定細則》（以下簡稱“細則”），在頓號一條中指出誤用的六種情形，其中之一是，“在一些題序后面誤用了頓號。例如：……（一）、（二）、（三）、
黑龍江史志 2014年2期2014-11-25
- 淺析文稿編輯中遇到的幾個標點符號問題
號和書名號之間的頓號的作用也在“矛盾”發(fā)展。關鍵詞：語言；雙引號；冒號；頓號有生命的語言總是處在發(fā)展和變化之中，但是作為溝通的工具，語言又是有一定的規(guī)則制約的，因此語言規(guī)范和語言變化貫穿相伴相生。在出版過程中，編輯是語言的規(guī)范者和傳播者，或者說是矛盾的協(xié)調者，既要保證合乎規(guī)范的語言又要適應語言的動態(tài)發(fā)展。不可避免地，編輯在加工文稿的過程中也常常會遇到語言的“困惑”。1.雙引號引號是標號的一種，標示語段中直接引用的內容或需要特別指出的部分，分為單引號和雙引號
素質教育 2014年3期2014-10-21
- 頓號和逗號使用中的幾個問題探析
確的規(guī)定。其中，頓號和逗號是書面語言中使用最多的句內點號，逗號表示句子或語段內部的一般性停頓，頓號表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓［1］?！靶聵藴省睂Χ禾柡途涮柕囊?guī)定看似簡單，在具體的實際應用中卻不容易掌握，我們就《基礎醫(yī)學教育》2014年12期在編輯校對中關于頓號和逗號使用中的一些問題進行分析和探討，旨在引起作者和編輯的重視。1 在并列詞語中逗號和頓號混淆頓號和逗號都表示停頓，一般都用于一個句子的中間，都是句內點號，實際應用中很容易混淆，它們
基礎醫(yī)學教育 2014年12期2014-08-15
- 頓號的基本用法
頓號的基本用法一、用于并列詞語之間。示例：造型科學、技藝精湛、氣韻生動，是盛唐石雕的特色。二、用于需要停頓的重復詞語之間。示例：他幾次三番、幾次三番地辯解著。三、用于某些序次語（不帶括號的漢字數字或“天干地支”類序次語）之后。示例：風格的具體內容主要有以下四點：甲、題材；乙、用字；丙、表達；丁、色彩。四、相鄰或相近兩數字連用表示概數通常不用頓號。若相鄰兩數字連用為縮略形式，宜用頓號。示例1：這種兇猛的動物常常三五成群地外出覓食和活動。示例2：農業(yè)是國民經濟
無錫商業(yè)職業(yè)技術學院學報 2014年3期2014-03-21
- 中醫(yī)藥論文寫作規(guī)范系列講座
之間的逗號應改為頓號。3 頓號頓號表示句子內部并列詞語之間的停頓。因頓號與逗號都可表示停頓，故兩者混淆的情況較多，常見的情況有：①在并列的幾個單句之間誤用頓號，如“他們需要理解、渴望有自己的天地，希望老師是真誠的朋友，這一切都需要我們去創(chuàng)設共同學習的環(huán)境、民主和諧的氣氛”句中，“他們需要理解”“渴望有自己的天地”之間盡管是并列關系，但它們不是短語，而是2個單句（主語都是“他們”，承前省略），故二者之間的頓號改為逗號。②書名號或引號連用時用了頓號，如“《黃帝
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育 2012年14期2012-01-29
- 一個頓號， 罪責大不同
盜竊的定罪情形在頓號分隔后，扒竊是作為單獨的定罪情形，與其他情形并列存在，因此，顏某將受到刑罰。西南石油大學副院長羅勇則認為，扒竊屬于盜竊行為的一種，在第39條規(guī)定中，“多次盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊”三者間是頓號。因此，如果扒竊要入罪，應該符合3個條件之一：攜帶兇器扒竊；金額較大，扒竊金額達到1000元；多次（3次以上）扒竊。這一理解，得到律師孫順發(fā)的認同。孫認為，如果扒竊不論金額大小和其他情況，都要入罪判刑，那么遭到刑罰的情況就太多了。應由相關部門出臺進
共產黨員(遼寧) 2011年12期2011-01-16
- 糊涂的頓號
名了。逗號:哎,頓號弟弟,你怎么在我們逗號窗口前報名呀?頓號:有什么不對嗎?媽媽說過,我們都用在句子中間表示停頓,當然可以在一起報名參觀啦!逗號:你這個小糊涂,標點媽媽說的話你只聽了一半。頓號:那你來說說,我們有什么區(qū)別呀?逗號:從外表看,你是尖腦袋、圓身子,像個小雨點兒;而我是圓腦袋、細尾巴,像只小蝌蚪。從用法上看,你是句子中間最小的停頓,用來隔開詞語或短語;而我表示的是句子內部一般性的停頓,當一句話一口氣說不完的時候,就可以用我來斷開。頓號:哦,我明白
作文周刊·小學三年級版 2009年43期2009-08-31
- 小頓號受批評
樂樂:這句話里的頓號真討厭,亂點一氣,弄得這句話讀起來這么亂!歡歡:是呀!前天我們不是剛學過頓號嗎?書上說:頓號主要用在并列的詞或并列的較短的詞組中間。這句話中,哪個詞語和哪個詞語是并列關系呀?真是混亂得很!樂樂:應當是同等的詞或詞組并列,中間用頓號隔開才對呀,不同等的詞或詞組中間,是不應當用頓號隔開的。歡歡:是的。其實,這則通知應當這樣寫才對:“語文、數學、外語獲優(yōu)的同學,三好學生,電腦小組、航模小組的同學,明天下午3時到禮堂開會。”樂樂:哎,為了讓大家
作文周刊·小學三年級版 2009年39期2009-08-31
- 頓號和逗號的爭吵
語文課本中人物:頓號小弟、逗號大哥、鐵判官感嘆號頓號:(不服氣)逗號,我跟你都是句子中表示停頓的,為什么我要叫你大哥?逗號:雖然你跟我一樣表示停頓,但你的工作沒我的重要。頓號:(生氣地)你憑什么這么說?逗號:說說正常情況下你可以用在什么地方?頓號:(驕傲地)表示并列詞語之間和序次語之后的停頓經常用我。給你舉個例子:月季、玫瑰、百合都是我最喜愛的鮮花。這些并列詞語之間的停頓就離不開我。“一、二、三”這些序次語后面也離不開我。逗號:(得意地)是呀,你只能用在詞
作文周刊·小學五年級版 2009年40期2009-08-27
- 頓號逗號與分號
的詞句之間有的用頓號,有的用逗號,還有的用分號,我分不清了?！蔽璧竿冒β晣@氣地說著。聽說舞蹈兔又遇到了困難,早有幾位熱心的同學圍了過來。大家把“標點專家”卡卡找了過來,卡卡思考了一會兒,說:“我出幾道題,你們嘗試給這些句子加上標點,好嗎?”“題目1:小白兔喜歡吃白菜□蘿卜□蘑菇……”“題目2:我們衷心愛戴的鄧小平爺爺與大海同在□與祖國同在□與人民同在?！薄邦}目3:心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切□心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪□心靈是一
作文周刊·小學五年級版 2009年46期2009-08-27
- 容易混淆的幾組標點符號
和感嘆號，逗號和頓號，逗號和分號等。（一）句號和問號的主要區(qū)別是：句號表示陳述語氣，問號表示疑問語氣。例如：①誰不承認春天是美好的（ ）詩人白居易曾這樣說：“遇物盡歡欣，愛春非獨我（ ）”（2004年杭州市中考試題）——前句提出問題，有疑問語氣，故應用問號；后句分析問題，引用詩人的話作答：春天是美好的，大家都喜愛春天，故句末應用句號。②通過反復實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義（）怎樣才能把這件事做得更好，更有價值（）（2003年杭州市中考試題）—
語文天地·初中版 2009年3期2009-04-21
- 標點符號誤用例析
一作分析。 一、頓號誤用例析 例1：這筆直參天的松柏、這柔中有剛的藤蔓、這青郁凝碧的綠樹，都在展示著大自然旺盛的生機。 前三個并列的分句間的頓號應改為逗號，因為較長的并列成分間停頓的時間也較長，不宜用頓號。 例2：這個小伙子長得壯實、帥氣。 并列成分作謂語或補語時，并列詞語之間不用頓號。故上句中的頓號應改成逗號。 例3：我是個朋友人，班里的小明啊、小華啊、小英啊都是我的好朋友。 并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。故上句中的兩個頓號應改為逗號。 例
作文與考試·高中版 2008年20期2008-10-21
- 標點家族的慶功會（之三）
林 楚頓號的自述我叫頓號，外號“小不點兒”，比逗號還小。我是標點符號大家族中的小字輩，族長命令我只能在一個句子中的幾個并列詞語間站崗，不準隨便離開。同學們可不要隨便把我拖出來呀！我的作用是幫助大家分清句子結構，知道我的左邊和右邊的詞或詞組是并列的。如“霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白茫茫的大雪之中?！痹谶@里，我相當于“和”、“跟”、“及”等詞。并列的詞在三個以上時，前面幾個詞中間用我，最后兩個詞中間可以用我，也可用‘及或‘和等字連接。如：“李時珍走了
作文成功之路·小學版 2008年7期2008-09-20
- 規(guī)范再規(guī)范
個數字之間不得用頓號“、”隔開。而第10頁左欄倒數第13行中卻是“……動輒四、五千”，頓號“、”應刪去?！兑?guī)定》9．3要求：用“多”“余”“左右”“上下”“約”等表示的約數一般用漢字。據此，第16頁左欄上數第10行中“……首都10多家媒體……”中的“10”應改為“十”；第26頁右欄倒數第13行中的“10余篇次……”也應改為“十余篇次……”。《規(guī)定》5．1．1要求：“公歷世紀、年代、年、月、日”使用阿拉伯數字，示例有“20世紀80年代”。據此，第64頁左欄倒
新聞記者 2000年8期2000-02-13
- 葉圣陶談語法修辭
用“作”。(四)頓號要盡量少用?，F(xiàn)在報刊上頓號用得太多，用得太雜亂。人名與人名之間不能不用頓號，但如“在政治上、經濟上、軍事上……”這樣的句子中頓號完全可以不用。“一、二月間”，不用這個頓號，誰也不會誤認為是十二月間”。“三四十歲”更不可用頓號，本來這種話的意思是活的，一頓就死了，還令人誤解為“三歲”、“四十歲”。所以頓號要少用，不要亂用。破折號是對前面一句話的注釋，這樣的例子很少。但現(xiàn)在有的文章不是屬于這樣的情況也亂用破折號。有的該用頓號的也用破折號了。
青年文摘·上半月 1982年4期1982-01-01
- 標點符號的啟示
著一步一個腳印的頓號（、），記載著一個個小階段的逗號（，），象征著一個個較大階段的分號（；），感情色彩濃厚的感嘆號（?。?。它們或者是勝利的凱歌，或者是失敗的經驗教訓。在前進的道路上，有著一連串的問號（？），那是一連串的課題，那是無窮無盡的秘密，它要我們勇敢地去探索，去尋找。在前進的道路上，更多的是省略號（……），它向我們說：前進的道路永無止境。勇敢地前進吧！千萬不可在應該畫其他符號的地方，輕率地畫上句號（。）；不要在省略號（……）的長河岸邊氣餒；不要在問號
中國青年 1963年23期1963-08-16