興趣

? 體育活動? 興趣體育運動興趣作為參與體育運動和體育鍛煉的重要因素，能夠間接地影響著學(xué)生的體質(zhì)健康，基于當(dāng)前我國學(xué)生的體質(zhì)健康水平情況不斷下降，體育運動興趣不足也是其重要原因之一，如何提高學(xué)生體育運動興趣成為熱點，但如今有關(guān)于體育運動興趣影響因素的研究并不充分，所以對于體育運動興趣的研究尤為重要。一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀（一）幼兒體育活動研究現(xiàn)郝曉岑（2016）在查閱了大量有關(guān)中日韓三國幼兒體育的資料對其進行對比分析，得出如下結(jié)論：中日韓青少年體質(zhì)下降是亞洲各國

讀寫能力;喚醒;興趣作文課堂教學(xué)有三個重要的方面：“有寫作動機”“有東西可寫”“能夠?qū)懗鰜怼保F(xiàn)在的學(xué)生往往在三個方面都會碰到困難。一般主要體現(xiàn)為面對習(xí)作的要求，找不到自己可以寫的內(nèi)容;找到可以寫的內(nèi)容，卻不會充分地運用積累的話語，表現(xiàn)具體的社會生活和見聞，甚至還會因為缺乏聯(lián)想力和創(chuàng)造性的想象能力，導(dǎo)致在進行創(chuàng)作時出現(xiàn)對于情感的充分抒發(fā)和對于思維的表達(dá)的“斷鏈”問題。即使是平常表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生也有時由于自己沒能很好地運用鮮活的話語，而嚴(yán)重影響了他們對新形成

主動性。關(guān)鍵詞：興趣;小學(xué)語文;閱讀教學(xué)根據(jù)當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀，可以看到很多小學(xué)生對閱讀缺乏興趣，他們或是因為教師布置眾多作業(yè)和習(xí)題頗感勞累，或是因為單調(diào)的課堂而感覺無聊?？傊@樣缺乏興趣的閱讀學(xué)習(xí)方式打消了小學(xué)生汲取閱讀知識和掌握做題技巧的積極性。由此觀之，小學(xué)語文教師要想在閱讀教學(xué)和學(xué)生成長兩方面有所收獲，就要積極探討適合學(xué)生的高效閱讀教學(xué)方法，以提高學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的興趣，從而幫助學(xué)生更好地成長和進步。一、改變模式，實施高效閱讀教學(xué)尊重學(xué)生的主體地位

教學(xué);兒童研究;興趣;心理;行為教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能，促進學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會所需要的人。教：形聲字，表示教的本義與施教有關(guān)。學(xué)：會意字，最早見于甲骨文，其本義是對兒童進行啟蒙教育使之覺悟，也專用于表示接受教育。兒童研究：基礎(chǔ)教育階段的教學(xué)對象是兒童，所以我們研究教學(xué)主要是兒童研究。當(dāng)然，兒童研究主要是對兒童進行研究的研究。教學(xué)與兒

詞：課外閱讀? 興趣? 調(diào)查報告一、調(diào)查目的與實施（一）調(diào)查目的1.了解課外閱讀情況：了解學(xué)生閱讀的時間、書目內(nèi)容、興趣等;了解課外閱讀外部影響：最大障礙是什么、學(xué)生反映家長對待閱讀的態(tài)度;了解課外閱讀條件：課外書的來源、學(xué)生的藏書量、孩子的閱讀場所、閱讀習(xí)慣、親子閱讀、閱讀書目購買、閱讀的困難等。2.根據(jù)學(xué)校實際閱讀情況，分析歸納原因。3.根據(jù)學(xué)生日常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的解決辦法，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造好的條件。（二）調(diào)查內(nèi)容學(xué)生方面：1.課外閱讀的心理

數(shù)學(xué)課堂;導(dǎo)入;興趣;激發(fā)俗話說，萬事開頭難。講課也是一樣，如果一節(jié)課的開始上的好，新穎精彩，那么就能牢牢地吸引住學(xué)生的注意，最大程度的激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也能為本節(jié)課后面的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。所以，在課堂教學(xué)中，一定要重視課堂導(dǎo)入的方法和手段。初中數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入方式更應(yīng)該是靈活多變的，最能調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。下面我將結(jié)合自己本身的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)幾種課堂教學(xué)導(dǎo)入的方法。 一、復(fù)習(xí)引入 數(shù)學(xué)知識的邏輯性和基礎(chǔ)性很強，很多知識點都和以前所學(xué)的內(nèi)容有著密切的

市民對體育運動的興趣，推動市民積極參與運動，提升身體素質(zhì)。由體育總會派出專業(yè)人員於活動現(xiàn)場教導(dǎo)市民運動的正確方法和技巧，協(xié)助市民掌握體育運動的知識。同時，亦安排了大眾體育健身興趣班的導(dǎo)師及學(xué)員示範(fàn)多項體育項目的動作，現(xiàn)場更設(shè)有有獎康體遊戲，吸引了不少市民駐足觀賞及參與。體育局將繼續(xù)每月在不同的公共康樂設(shè)施或公園舉辦“大眾康體日”活動，有關(guān)詳情，請留意體育局的公佈，或瀏覽體育局網(wǎng)頁www.sport.gov.mo。

鍵詞：小學(xué)語文;興趣;教學(xué)小學(xué)階段的學(xué)生對周圍事物極易產(chǎn)生好奇，思維較為發(fā)散，在課堂上很難長時間集中注意力，一定程度上影響教師教學(xué)進度。教師在教學(xué)中，要調(diào)整教學(xué)的課程設(shè)置，對教學(xué)的內(nèi)容進行深入多層次的解讀，不斷優(yōu)化課堂導(dǎo)入，設(shè)置多元化的教學(xué)情境，結(jié)合信息化手段，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.目前小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀現(xiàn)階段來看，大部分小學(xué)語文課堂的教學(xué)仍然趨向于應(yīng)試化教學(xué)。教師在教學(xué)的過程中主要以教師分析講解知識點，學(xué)生通過聽教師講解分析用筆記記錄，教師設(shè)

詞：素材;方法;興趣《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感?！彪S著人們生活水平的提高，小學(xué)生的生活可以說是多姿多彩。但當(dāng)前小學(xué)作文卻依然存在不少問題，特別體現(xiàn)在“無話可說，無從下筆”，不少學(xué)生一聽寫作文就頭疼。作文課上，要么腹中空空、不知何為，要么馬虎應(yīng)付、胡編濫造，常為沒有米下鍋而犯愁。如何讓學(xué)生易于動筆、樂于表達(dá)呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)該讓作文走向生活。一、 素材——豐富寫作資源的源

ed （激起……興趣） by this and introduces himself as Colonel Pickering of the Indian Army and an expert on dialects. The note taker is Professor Henry Higgins， a scholar of phonetics. Higgins is a braggart and boasts of his being able to

【關(guān)鍵詞】漢字;興趣;相關(guān)性記憶：對于小學(xué)一年級和二年級的小學(xué)生，當(dāng)他們進入正式的基礎(chǔ)學(xué)科教育體系時，不僅要認(rèn)識新同學(xué)，而且他們會感到不適。盡管您、在上小學(xué)之前會經(jīng)歷一些學(xué)習(xí)，但這畢竟是像玩游戲那樣的，不是系統(tǒng)教學(xué)。學(xué)習(xí)過多，記憶過多會傷害兒童，因此在小學(xué)學(xué)習(xí)就來得及。畢竟，每個家庭和每個人本質(zhì)上都是不同的，我們不會討論這個想法是否正確。我們應(yīng)該更加注意如何有效地建立這個年齡和年齡的中文基礎(chǔ)，記住更多的漢字，更多地了解漢字，以及聯(lián)想漢字的記憶，而不是記住它

? 體育鍛煉? 興趣一、前言隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，以及國家對學(xué)校的高度重視，為課外體育鍛煉的開展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，也給人類帶來了一系列不利影響。因此，現(xiàn)代社會對人的發(fā)展也提出了更高的要求和更多條件。有意識的體育鍛煉不僅能豐富學(xué)生的校園生活，更能提高他們的健康水平，促進生長發(fā)育，培養(yǎng)意志品質(zhì)。當(dāng)前是深化我國學(xué)校體育改革的重要時期，增強學(xué)生的體育鍛煉意識，提高學(xué)生體育活動能力，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，增進學(xué)生健康水平，是學(xué)校體育的重要任務(wù)。通過對我校學(xué)生體育

音樂; 欣賞; 興趣; 教學(xué)中圖分類號：G40-014 ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2020）8-058-002一、古箏曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》創(chuàng)作背景概況 古箏是我國具有悠久的歷史和富有民族特色的一件傳統(tǒng)樂器。箏曲在大多數(shù)人的印象中是抒情、優(yōu)美的，如《春江花月夜》《高山流水》，但是古箏也可以氣勢磅礴，奏出錚錚之音。其中，《戰(zhàn)臺風(fēng)》就是這樣一首。古箏曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》創(chuàng)作于1965年，其作者是王昌元，學(xué)生時代的她就讀于上海音樂學(xué)

鍵詞：少教多學(xué);興趣;樂學(xué);鼓勵我國著名教育家葉圣陶提出：“所謂教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，俾學(xué)生自奮其力，自致其知，非謂教師滔滔講說，學(xué)生默默聆受”“導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也”“教是為達(dá)到不需要教”。葉圣陶的觀點，與今天我們所追求的通過教讓學(xué)生學(xué)會自主思考，自主學(xué)習(xí)，繼而達(dá)到不教而教的觀點幾乎完全相同。一、 “少教”利用多媒體激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣怎樣才能讓學(xué)生“多學(xué)”？最為關(guān)鍵的一點，那就是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。讓他們在課

問題? 等待? 興趣? 精心設(shè)計【中圖分類號】G424 ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0009-014月11日，我有幸代表歹墨片區(qū)參加馬街鎮(zhèn)組織的2019年春學(xué)期課堂教學(xué)競賽。雖然獲得了二等獎，但通過觀摩其他同仁的課堂教學(xué)，賽后得到中心學(xué)校的侯老師、楊老師的精心指導(dǎo)，收獲頗豐。我認(rèn)為，要“煉”出一堂好課，應(yīng)做到以下幾個方面：一、錘煉課堂，做好定位一堂好課涉及到的因素很多，但首先就是要錘煉好課堂，做好自己的定位，

鍵詞：初中歷史;興趣;教學(xué)隨著初中歷史新課改的不斷發(fā)展和推進，以人為本的教學(xué)理念深入人心。與此同時，具有多樣化、人性化的教學(xué)模式受到廣大學(xué)生的普遍歡迎。筆者總結(jié)了幾點在歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的建議，希望起能到參考和借鑒的作用。一、以小組合作為引導(dǎo)，進行交流和討論在新一輪新課改背景下，給初中歷史教學(xué)帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。新理念要求新的學(xué)習(xí)模式和方法。小組合作在教育新改革的形勢下應(yīng)運而生。首先，它有力地挑戰(zhàn)了教師“一言堂”的主體地位，從而改變了以往學(xué)生被動

nment：引起興趣（interest），引起注意（attention）or 引起爆炸（explosion）.Obviously，引起（bring about in Chinese）can be used with a positive，negative or neutral affective meaning and it is said that L1 Chinese learners can use their intuition to detect

鍵詞：高中體育;興趣;多媒體;心理初中生由于面臨著高考這一人生中的重要戰(zhàn)役，課業(yè)緊張，學(xué)習(xí)壓力大，許多學(xué)生把全部的精力都投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，對體育這樣的“副科”不屑一顧，參與體育運動的積極性不高，有的甚至根本不來上體育課，直接把體育課變成了自習(xí)課，這就使得初中體育課程形同虛設(shè)。在此情況下，體育教師鉆研和實踐體育教學(xué)方法的熱情也受到了嚴(yán)重的挫傷。多數(shù)體育教師沿用傳統(tǒng)老套、單一的教學(xué)方法，過分注重體育技能和技術(shù)的傳授，甚至通過重復(fù)練習(xí)來迫使學(xué)生增強體育技能

技術(shù) 教學(xué)方法 興趣 問題 方法【中圖分類號】G633.67 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）34-0140-02隨著時代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進步，網(wǎng)絡(luò)、計算機成了我們生活中的助手，學(xué)習(xí)、生活都離不開它，所以說，信息技術(shù)就成了我們每個人必須掌握的一門技術(shù)和學(xué)習(xí)的知識，這也是當(dāng)下學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分。信息技術(shù)課程設(shè)置，其目的就是為了讓學(xué)生對計算機方面的知識產(chǎn)生應(yīng)有的興趣，會使他們從內(nèi)心產(chǎn)生我要學(xué)好計算機技能的想法和做法，在此基

奧數(shù);教育價值;興趣;思維;數(shù)學(xué)能力一、 從“奧數(shù)熱”到“奧數(shù)退燒”的原因分析（一）奧數(shù)教育對象的不明確性奧數(shù)教育的對象是數(shù)學(xué)英才兒童，也就是具有數(shù)學(xué)優(yōu)勢、數(shù)學(xué)天賦的孩子。而中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)可謂是“大眾數(shù)學(xué)”，其對象是全體學(xué)生，學(xué)生的數(shù)學(xué)水平參差不齊;學(xué)生群體中，總有一些學(xué)生的數(shù)學(xué)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于別人，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上極具優(yōu)勢。對于他們而言，掌握學(xué)校課程很是容易，他們在學(xué)有余的時間里去學(xué)習(xí)奧數(shù)的內(nèi)容是一種有益的補充和深化。但對于那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，學(xué)校課程對他們

鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；興趣；培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很有好處的，而優(yōu)化課堂教學(xué)和利用教學(xué)媒介可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；教師精心地設(shè)計練習(xí)和學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的可以發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；掌握思維方法和第二課堂等讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。下面就按“激發(fā)興趣——發(fā)展興趣——保持興趣”這樣一個模式來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。一、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性處于7-12歲年齡段的小學(xué)生是各項認(rèn)知技能都在快速發(fā)展的階段和人群.在這一年齡階段，其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知

和途徑。關(guān)鍵詞：興趣;情境;口語交際;自主訓(xùn)練中圖分類號：G623.2 文獻標(biāo)識碼：A 收稿日期：2019-09-01 文章編號：1674-120X（2019）31-0056-02口語交際能力的培養(yǎng)，對每一個年齡段的學(xué)生來說都是非常重要的，并且存在著不同程度的難點。特別是培養(yǎng)低段的小學(xué)生的難度更大，更富有艱巨性。一、走向多樣，打通教學(xué)和生活的隔閡生活就是口語交際的內(nèi)容，口語交際就是生活的工具，這應(yīng)當(dāng)成為教師的教學(xué)追求。所以，口語交際訓(xùn)練的天地是廣闊的，途徑

市民對體育運動的興趣，推動市民積極參與運動，提升身體素質(zhì)。由體育總會派出專業(yè)人員於活動現(xiàn)場教導(dǎo)市民運動的正確方法和技巧，協(xié)助市民掌握體育運動的知識。同時，亦安排了大眾體育健身興趣班的導(dǎo)師及學(xué)員示範(fàn)多項體育項目的動作，現(xiàn)場更設(shè)有有獎康體遊戲，吸引了不少市民駐足觀賞及參與。 體育局將繼續(xù)每月在不同的公共康樂設(shè)施或公園舉辦“大眾康體日”活動，有關(guān)詳情，請留意體育局的公佈，或瀏覽體育局網(wǎng)頁www.sport.gov.mo。

記憶 能力提升 興趣眾所周知，物理的學(xué)習(xí)不是死記硬背就能完成的事情，是需要理解，記憶，熟練掌握并加以運用的。也就是說高中物理的學(xué)習(xí)是模塊化的。首先，我們要對概念掌握透徹，而不是單純的去背誦其字面意思。比如面對一個新的物理量，我們要了解它在實際解題中的作用。 其次，就是抓住題中的每一個關(guān)鍵條件，并將其與物理量相對應(yīng)，然后代到相應(yīng)的公式中，就可以解出答案了。最后，學(xué)習(xí)應(yīng)該具有邏輯性與整體性，要做到融合貫通，高中物理每一部分知識點都是緊密聯(lián)系的，需要我們給他逐一

鍵詞：小學(xué)英語；興趣；習(xí)慣中圖分類號：G62 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）24-0112-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.24.070小學(xué)英語在學(xué)生的整個英語學(xué)習(xí)過程中居于基礎(chǔ)地位，學(xué)生在小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)水平和能力將直接影響其后續(xù)的英語學(xué)習(xí)。那么，作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)啟蒙者的小學(xué)英語教師，如何“扶”學(xué)生走好英語學(xué)習(xí)的第一步，幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的初始階段為其深層次學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備呢？一、

鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；興趣；基礎(chǔ)；培養(yǎng)記得有本書中指出：數(shù)學(xué)是人們在生活、勞動和學(xué)習(xí)中必不可少的工具，它能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明，筆者覺得十分有道理，話說數(shù)學(xué)無處不在。數(shù)學(xué)為其他學(xué)科提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們生活的左膀右臂；數(shù)學(xué)在提高人的各種能力上起著重要的作用，尤其是在思維和邏輯等方面有著獨特的作用；數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言都有他的獨特之處。學(xué)生具有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本保證，當(dāng)

媒體 美術(shù)教學(xué) 興趣【中圖分類號】J12；G434 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0241-01現(xiàn)代社會是一個多媒體的時代，多媒體技術(shù)將圖文聲像融為一體，具有形象生動、信息刺激強、時空寬廣等特點，非常適合學(xué)齡前幼兒的具體形象思維。在幼兒園美術(shù)教學(xué)活動中，合理地利用多媒體手段，不光能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，還能起到傳統(tǒng)教材、教具所無法達(dá)到的效果。一、 積累感性經(jīng)驗，培養(yǎng)審美情趣幼兒期的孩子年齡小，認(rèn)知能力低，平時接觸的外界事物

；藝術(shù)活動 ；興趣中圖分類號：G61 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）17-0227-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.17.145幼兒的想象力是豐富的，幼兒在游戲活動中常常會幻想自己是警察、是超級飛俠……而奇特、新穎是創(chuàng)造性想象的本質(zhì)要求。作為幼兒教師，面對幼兒的好奇心應(yīng)當(dāng)將質(zhì)疑作為突破口，放開手腳，給予其一定的肯定和鼓勵，讓幼兒大膽創(chuàng)造。這樣，才能夠讓幼兒在游戲活動中不斷發(fā)現(xiàn)問題

：學(xué)習(xí)者 動機 興趣有動機的學(xué)習(xí)者的特點：成功語言學(xué)習(xí)的一個經(jīng)典研究的作者（Naiman et al.， 1978）得出結(jié)論：成功的語言學(xué)習(xí)者不一定是認(rèn)為語言是很難學(xué)習(xí)的，但一定具有一些典型的特點，以下為其中的一些特點：1.積極的任務(wù)導(dǎo)向。學(xué)習(xí)者愿意迎接挑戰(zhàn)，并且對成功滿懷自信。2.自我意識的參與。學(xué)習(xí)者為了保持和促進個人形象，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的成功很重要。3.成就感的需要。學(xué)習(xí)都需要獲得成功，會去克服困難，取得預(yù)設(shè)目標(biāo)的成功。4.強烈的愿望。學(xué)習(xí)者有理想，喜歡

教學(xué) 解決問題 興趣 理解能力 畫圖小學(xué)中年級是由低年級到高年級的過渡階段，而解決問題的教學(xué)在中年級數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中則是一個重要內(nèi)容，也是一個教學(xué)難點。中年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)涉及從一般到典型、從一步到幾步、由簡單到復(fù)雜的過渡。以前舊教材中有的數(shù)學(xué)題目，學(xué)生都有一般的解題套路。做題時，有的學(xué)生常常會用一種題型的解題方法解決另一種題型；還有就是學(xué)生能看懂題型，但套用公式解答，這類學(xué)生對題目不能很好地理解，只是盲目地、機械地照套。新課程在編排時更多地考慮學(xué)生的原

教學(xué) 解決問題 興趣 理解能力 畫圖小學(xué)中年級是由低年級到高年級的過渡階段，而解決問題的教學(xué)在中年級數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中則是一個重要內(nèi)容，也是一個教學(xué)難點。中年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)涉及從一般到典型、從一步到幾步、由簡單到復(fù)雜的過渡。以前舊教材中有的數(shù)學(xué)題目，學(xué)生都有一般的解題套路。做題時，有的學(xué)生常常會用一種題型的解題方法解決另一種題型；還有就是學(xué)生能看懂題型，但套用公式解答，這類學(xué)生對題目不能很好地理解，只是盲目地、機械地照套。新課程在編排時更多地考慮學(xué)生的原

初中數(shù)學(xué)；高效；興趣；策略課堂是師生交流的主要場所和重要場地，是由教師和學(xué)生共同打造的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞決定了學(xué)習(xí)效率。初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性，并根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計課堂活動，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本文將從創(chuàng)設(shè)問題情境、實施有效問題教學(xué)、分組合作活動三個方面研究如何實現(xiàn)高效課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué)情境教學(xué)是老師有一定目的借用一些外在事物，以形象為主體的生動的具體的場景，以引起學(xué)生一定的情感體驗。同時也可以利用書

市民對體育活動的興趣，推動市民積極參與運動，提升身體素質(zhì)。由體育總會派出專業(yè)人員於活動現(xiàn)場教導(dǎo)市民運動的正確方法和技巧，協(xié)助市民掌握體育運動的知識。同時，亦安排了大眾體育健身興趣班的導(dǎo)師及學(xué)員示範(fàn)多項體育項目的動作，現(xiàn)場更設(shè)有有獎康體活動，吸引了不少市民駐足觀賞及參與。體育局將繼續(xù)每月在不同的公共康樂設(shè)施或公園舉辦“大眾康體日”活動，有關(guān)詳情可瀏覽體育局網(wǎng)頁www.sport.gov.mo。

數(shù)學(xué)；情境引入；興趣一、引 言有效的新課引入可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生提高注意力。新課引入除了通過增加趣味性來為知識教學(xué)服務(wù)之外，通過實例對知識有所感知可以加深學(xué)生對知識的理解和印象，達(dá)到提高課堂質(zhì)量的效果。除此以外對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、拓寬學(xué)生知識面也有很大的幫助。新課導(dǎo)入的方法有很多，在這里主要探討一下情境引入這種方法。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)來源于生活，通過一個故事，一個生活事例，或者做一個實驗，玩?zhèn)€游戲，甚至講個笑話，都可以創(chuàng)設(shè)出一個具有啟發(fā)意義又提高

；小學(xué)生；游戲；興趣；手段兒童是人類的未來，是祖國的花朵和希望，他們的身心健康直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)和祖國未來的建設(shè)。兒童在幼兒園的身體鍛煉以游戲為主，真正的體育課是從小學(xué)一年級開始的。正像我們開始學(xué)走路時所邁出的第一步那樣，兒童對體育課一切都感到陌生、新奇。因此需要老師精心組織和正確地引導(dǎo)，有人認(rèn)為小學(xué)的體育教學(xué)簡單，帶著他們玩好就可以了，不值得研究，這是一種偏見。實際上，小學(xué)的體育教學(xué)存在許多問題，迫切需要我們?nèi)ヌ剿?，以便培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣，掌握鍛煉

初中美術(shù)；培養(yǎng)；興趣美術(shù)作為一門課程出現(xiàn)在初中教學(xué)中，但從其他角度來說，美術(shù)更是一門藝術(shù)，是培養(yǎng)學(xué)生審美意識、陶冶學(xué)生道德情操的一門藝術(shù)。針對現(xiàn)階段初中生對美術(shù)課程不感興趣的現(xiàn)狀，本文對如何培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣進行探究。一、課堂構(gòu)思要巧妙在美術(shù)教學(xué)中，教師的課堂教學(xué)要有巧妙的構(gòu)思，不能單純將書本上的知識照搬過來讓學(xué)生練習(xí)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)在教材知識的基礎(chǔ)上，對課堂教學(xué)內(nèi)容進行擴展，合理添加與美術(shù)教學(xué)有關(guān)且具有趣味性的教學(xué)活動。例如教師可以在課堂上將美術(shù)理

鍵詞】聽力效果;興趣;探索教學(xué)近年來，由于中日兩國之間貿(mào)易往來的頻繁，使得以前人們思想中的小語種——日語近幾年成為外語學(xué)習(xí)者的首選。大學(xué)專業(yè)中也基本都有日語專業(yè)。對于日語如此受熱捧的今天，很多初學(xué)者和有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者都有一個共同的問題，就是如何能聽懂日語，這在日語教學(xué)中也是比較難的問題。如何讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和提高教學(xué)效果，作為日語教師，將個人教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法融合后做以下幾點介紹。一、學(xué)習(xí)者自身所存在的幾點學(xué)習(xí)現(xiàn)狀對于外語學(xué)習(xí)者，無論是哪一個語種的學(xué)習(xí)者來

課堂教學(xué) ? ?興趣 ? 想象 ? ?拓寬視野小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中的前言寫道，語文教育應(yīng)該為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人而服務(wù)。美國教育家杜威先生有這樣一句話：“給孩子一個什么樣的教育，就意味著給孩子一個什么樣的生活！”因此，小學(xué)語文教學(xué)必須以“為學(xué)生的人生奠基”為出發(fā)點，來開展有效教學(xué)。在此，筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗談幾點做法。一、讓學(xué)生自覺參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生自主參與、主動學(xué)習(xí)的意識，可以有效地提高課堂教學(xué)效率。如在《畫家與牧童》一課中，我用圖

詞】游戲;繪畫;興趣二十世紀(jì)90年代后，幼兒園的繪畫教學(xué)發(fā)生了變化，掀起了重視幼兒繪畫興趣的浪潮，新《綱要》中明確提出了幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的活動應(yīng)該豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向，在整個活動過程中更加注重激發(fā)情趣、激活興趣。新《綱要》中又指出，幼兒園“以游戲為基本活動，寓教與各種活動之中”，所以在繪畫中應(yīng)充分考慮使游戲與教學(xué)得到優(yōu)化結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境和氣氛中無拘無束的繪畫，從而提

也逐漸對瓷器產(chǎn)生興趣，在二十多歲的時候開始接觸這一行業(yè)，一步一步憑自己雙手開創(chuàng)了這家店舖。店裡的來貨都來自內(nèi)地，以江西、潮州以及湖南的來貨為主，平日店裡只有兩名員工在打理。據(jù)梁先生介紹，店內(nèi)的客人主要為內(nèi)地的遊客，反而本地客人比較少，而內(nèi)地客人大多買回去作送禮用途，但近一兩年國內(nèi)開始了節(jié)儉的風(fēng)氣，少了人送禮，自然生意也有所下降。店裡面銷量最好的一般都是一些輕巧的工藝品，神像一類的工藝品比較笨重，客人嫌不方便，自然也比較少買。梁先生的店舖開的時間不算太長，但

力因素；求知欲；興趣培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的非智力因素，促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高，就成為數(shù)學(xué)教學(xué)中不可忽視的問題。在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行非智力因素的開發(fā)培養(yǎng)可以從以下幾個方面著手：一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，激發(fā)其求知欲興趣是一種具有濃厚情緒的志趣活動，它使人集中精力去獲得并創(chuàng)造性地完成研究活動。教育家烏申斯基指出：“沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。”從這個意義上說，無休止的“應(yīng)試”與“題海戰(zhàn)”，就會使學(xué)生感到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難、繁、枯燥乏味。不少學(xué)生因此喪