海洋生物

統(tǒng)總結(jié)了我國海洋生物攝食生態(tài)與食物網(wǎng)研究的檢測方法，重點(diǎn)歸納整理了胃含物分析法和穩(wěn)定同位素法在攝食生態(tài)研究的相關(guān)結(jié)果，以期為進(jìn)一步開展研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。關(guān)鍵詞：海洋生物;攝食生態(tài);食物網(wǎng)1? 海洋生物攝食生態(tài)與食物網(wǎng)研究的主要方法目前，關(guān)于海洋生物攝食生態(tài)與食物網(wǎng)研究的主要方法包括：傳統(tǒng)方法即胃含物分析法;碳、氮穩(wěn)定同位素分析法、生物標(biāo)志化合物（脂肪酸）、DNA條形碼等。1.1 胃含物分析法研究海洋生物食物關(guān)系最經(jīng)典的研究方法是胃含物分析法。我國從60年代

雪娃娃在zài一yí望wànɡ無wú際jì的de海hǎi洋yánɡ中zhōnɡ，有yǒu許xǔ多duō會(huì)huì發(fā)fā光ɡuānɡ的de奇qí特tè生shēnɡ物wù。它tā們men身shēn體tǐ中zhōnɡ的de某mǒu些xiē器qì官ɡuān會(huì)huì發(fā)fā光ɡuānɡ，就jiù像xiànɡ自zì帶dài“電diàn燈dēnɡ”。這zhè讓rànɡ它tā們men即jí使shǐ在zài漆qī黑hēi的de深shēn海hǎi，也yě能nénɡ看kàn清qīn

大學(xué)開發(fā)的“海洋生物質(zhì)纖維成形虛擬仿真”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，結(jié)合項(xiàng)目運(yùn)行周期中遇到的問題，探索虛擬仿真實(shí)驗(yàn)高階性內(nèi)涵與創(chuàng)新性教學(xué)，闡述了虛擬仿真技術(shù)在濕法紡絲實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，總結(jié)了虛擬仿真線上教學(xué)和實(shí)體實(shí)驗(yàn)線下教學(xué)的結(jié)合，并將課程思政內(nèi)容滲入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，總結(jié)了相關(guān)的教學(xué)方法，提高了學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。[關(guān)鍵詞] 海洋生物;虛擬仿真;課程思政[基金項(xiàng)目] 2018年度山東省研究生教育優(yōu)質(zhì)課程“材料物理化學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目（SDYKC18049）;2018 年度山東省研究生導(dǎo)師

方式和手段。海洋生物國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（海南大學(xué)）開展數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，將現(xiàn)有的傳統(tǒng)教學(xué)資源數(shù)字化并融合創(chuàng)新，逐步地建設(shè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、儀器設(shè)備使用操作教程、實(shí)驗(yàn)操作教程和拓展性實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料的數(shù)字化資源，并將這些資源通過中心網(wǎng)站進(jìn)行應(yīng)用與共享，提高中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞?網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字實(shí)驗(yàn)教學(xué);海洋生物;實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量中圖分類號(hào)?S-01?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼?A文章編號(hào)?0517-6611（2021）01-0264-03doi：10.3969/j.issn.0

思考;實(shí)驗(yàn);海洋生物;微生物引言2019年7月以來，我國以上海市為代表的45個(gè)城市都開始實(shí)行了垃圾分類，那么為什么要進(jìn)行垃圾分類，為什么要將垃圾這么分類，都是大多數(shù)人疑惑的，高中生作為我國未來建設(shè)的中堅(jiān)力量，對于垃圾分類的原因更有必要了解清楚，我國大多數(shù)高中對于垃圾分類宣傳到位，但根據(jù)我的調(diào)研，對于分類原因大多數(shù)學(xué)生并不了解，對分類的目的也一知半解，所以在課堂學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該加入垃圾分類的原因分析。讓同學(xué)們從生活的角度切入生物的微觀角度，了解環(huán)境污染對生活的

海hǎi底dǐ是shì一yí個(gè)ɡè多duō彩cǎi的de世shì界jiè，也yě是shì一yí個(gè)ɡè光ɡuānɡ怪ɡuài陸lù離lí的de世shì界jiè，里lǐ面miàn存cún在zài著zhe很hěn多duō會(huì)huì發(fā)fā光ɡuānɡ的de生shēnɡ物wù哦o！我wǒ是shì琵pí琶pá魚yú，有yǒu著zhe“海hǎi洋yánɡ中zhōnɡ的de垂chuí釣diào者zhě”之zhī稱chēnɡ，因yīn為wèi我wǒ頭tóu部bù有yǒu一yí

關(guān)于全球熱帶海洋生物多樣性從何時(shí)開始減少這個(gè)問題一直沒有定論。一項(xiàng)新的研究通過對浮游有孔蟲的鈣化殼和大量的單細(xì)胞生物組織的沉積物特別是化石進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，在距今約15000年前的冰川期，低緯度地區(qū)海洋生物多樣性曾有過一段時(shí)間的增長，之后又經(jīng)歷過一段穩(wěn)定期。此后，隨著后冰川時(shí)代的快速變暖，低緯度地區(qū)海洋生物多樣性不斷減少。這項(xiàng)研究表明，在人為造成溫度上升之前，環(huán)境的強(qiáng)大控制力就已經(jīng)對海洋生物多樣性造成了影響。然而，研究模型也揭示了，未來人為造成的氣候變暖對于熱

蟶。關(guān)鍵詞：海洋生物;底棲動(dòng)物;海洋生態(tài)系統(tǒng);優(yōu)勢種;溫排水中圖分類號(hào)：P735;X826 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1005-9857（2020）02-0066-08Abstract：In order to fully grasp the change of macrobenthos community in the adjacent sea area after the operation of XX nuclear power plant

摘要：本文以海洋生物的形態(tài)特征為研究對象，以圖形設(shè)計(jì)的要點(diǎn)為理論基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法相結(jié)合的方式，分析海洋生物元素帶來的創(chuàng)意靈感，闡釋在圖形設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意的問題。通過圖形設(shè)計(jì)中解構(gòu)與重組的設(shè)計(jì)方法對海洋生物元素進(jìn)行藝術(shù)化加工和處理，為圖形設(shè)計(jì)的方法提供理論借鑒和應(yīng)用案例。關(guān)鍵詞：海洋生物;圖形設(shè)計(jì);圖形應(yīng)用中圖分類號(hào)：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編碼：1672-7053（2020）05-0077-021海洋生物元素的分類與特點(diǎn)海洋生物形態(tài)是一類

島養(yǎng)殖海域的海洋生物和養(yǎng)殖區(qū)附近海島潮灘與海水為對象，調(diào)查舟山養(yǎng)殖海域中微塑料（MPs）的污染特征，揭示MPs的分布特征、來源和對養(yǎng)殖海域的生態(tài)威脅，為海洋漁業(yè)MPs污染的研究與應(yīng)對提供依據(jù)，也為水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)有關(guān)MPs的生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。[方法]選取舟山典型水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)、海島潮灘作為采樣區(qū)域，采集潮灘沉積物、養(yǎng)殖區(qū)海水和水生生物樣品，利用飽和氯化鈉浮選法分離樣品中的MPs，研究MPs的豐度和分布，分析養(yǎng)殖海域樣品中MPs的粒徑、形狀等特征。[結(jié)果]MP

到影響的包括海洋生物的多樣性。隨著全球氣候變化，海洋生物逃離不適應(yīng)的水溫地區(qū)，導(dǎo)致海洋物種的大規(guī)模遷徙。為此，我們必須運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來對氣候變化與海洋生物多樣性之間的關(guān)系深入解析，以避免造成無法挽回的局面。全球變暖，氣候的變化會(huì)影響海洋物種的分布情況，更加會(huì)影響海洋生物后代的繁衍。氣候的變化，二氧化碳的濃度上升會(huì)降低海水的pH值，導(dǎo)致海水的酸化程度上升，從而使海水酸化。海水酸化導(dǎo)致了海洋非鈣化動(dòng)物的呼吸蛋白質(zhì)氧親和性下降，從而影響海洋動(dòng)物的分布。本文從高中生

部分符合一類海洋生物質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，生物質(zhì)量總體較高，其中軟體類的重金屬含量整體較高且Pb和Cd含量較高，魚類的重金屬含量整體較低但Hg含量較高，所有生物的Cu和Zn含量均較高;各生物重金屬污染的目標(biāo)危險(xiǎn)系數(shù)均小于1，人類食用生物樣品的海產(chǎn)品而攝入重金屬?zèng)]有潛在健康風(fēng)險(xiǎn)。關(guān)鍵詞：海水質(zhì)量;海洋生物;陸源污染;健康風(fēng)險(xiǎn);海洋生態(tài)環(huán)境Abstract： To reduce heavy metal pollution and protect the marine ec

洋生態(tài)環(huán)境和海洋生物，亟須高度關(guān)注和深入研究;隨著我國海水淡化產(chǎn)能的增加，應(yīng)完善海水淡化技術(shù)、優(yōu)化濃海水排放和加快濃海水綜合利用，同時(shí)健全相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。關(guān)鍵詞：濃海水;海洋生物;海水質(zhì)量;反滲透法;海洋生態(tài)環(huán)境中圖分類號(hào)：P746;P747;X171.1? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1005-9857（2019）06-0080-05The Environmental Impact and Countermeasures of Seawat

我國增殖流放海洋生物的現(xiàn)狀，并探討了人工放流海洋生物對當(dāng)?shù)厝悍N的遺傳和當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)可能產(chǎn)生的影響，通過分析增殖流放海洋生物存在的問題，提出了在遺傳和生態(tài)方面的建議，以期為今后海洋生物的人工流放提供參考。關(guān)鍵詞：人工流放;海洋生物;遺傳;生態(tài)中圖分類號(hào)：S931? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著國家工業(yè)化的發(fā)展以及人類對魚類的過度捕撈，人類的活動(dòng)造成了海洋水域的污染，從而影響了海洋生物的生長和繁殖。因此，國家開始提倡人工增殖育苗，再將育苗流放到海洋中，以其緩解水域污

展，基因編輯海洋生物及產(chǎn)品將走入人們的生活。文章針對基因編輯技術(shù)在海洋生物中的應(yīng)用及潛在風(fēng)險(xiǎn)，提出我國基因編輯海洋生物安全法制管理建議。由于海洋生物自身和生活環(huán)境的特點(diǎn)，需要制定具有針對性的法律法規(guī)，文章從立法原則、立法模式、法律組成和法律制度等方面提出建議。關(guān)鍵詞：基因編輯;海洋生物;生物安全;技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);立法建議中圖分類號(hào)：P7文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1005-9857（2019）03-0017-04Legislative Proposals on Bi

的電磁輻射對海洋生物的影響。已有的研究表明：海上風(fēng)電對海洋生物的電磁輻射影響的主要來源是海底電纜，電磁輻射產(chǎn)生影響主要是因?yàn)槟承?span id="j5i0abt0b" class="hl">海洋生物具有磁敏感性;磁場可能影響魚類遷徙等海洋生物運(yùn)動(dòng)，且足夠強(qiáng)度的磁場還會(huì)影響海洋生物的生殖和發(fā)育等生理過程;隨著海上風(fēng)電的快速發(fā)展，深遠(yuǎn)海海上風(fēng)電的電磁輻射影響亟待更多的研究。關(guān)鍵詞：海上風(fēng)電;電磁輻射;海底電纜;海洋生物;海洋工程中圖分類號(hào)：TM614;P75;P735文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1005-9857（2019）

物，評價(jià)不同海洋生物組織中半胱亞磺酸脫羧酶（CSD）的活性。[方法]以AgilentEclipseXDB-C18為色譜柱，采用鄰苯二甲醛（OPA）進(jìn)行柱前衍生，檢測波長為315nm，對衍生化過程及色譜條件進(jìn)行了優(yōu)化。[結(jié)果]當(dāng)CA∶OPA（物質(zhì)的摩爾比）=1∶2、衍生時(shí)間2min、流動(dòng)相甲醇∶乙酸鈉=65∶35（V/V）、流速1mL/min時(shí)，CA具有最優(yōu)的檢測效果。在該條件下，CA濃度在10～500μg/mL具有良好的線性關(guān)系（R2>0.99），平行樣品

，著重介紹了海洋生物MT的特點(diǎn)以及研究現(xiàn)狀，并對其今后的研究方向提出了展望。關(guān)鍵詞：金屬硫蛋白；海洋生物；生理功能；開發(fā)利用中圖分類號(hào)：Q178.53 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0439-8114（2018）10-0009-05DOI：10.14088/j.cnki.issn0439-8114.2018.10.002Research Progress on the Development and Utilization of Metallothionein

國海域遼闊，海洋生物資源種類繁多，對其開發(fā)和利用有效彌補(bǔ)陸地資源不足現(xiàn)狀。但是海洋資源也是有限的，無限制開采也會(huì)影響海洋生態(tài)環(huán)境的完整性。所以必須加強(qiáng)對海洋生物資源可持續(xù)利用分析，實(shí)現(xiàn)對海洋生物資源的保護(hù)，走可持續(xù)發(fā)展之路。關(guān)鍵詞：海洋生物資源 可持續(xù)利用海洋被稱為藍(lán)色國土，其中蘊(yùn)含著豐富的生物、礦物以及油氣資源。我國作為海洋大國，海洋生物資源非常豐富，為實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展，保證資源滿足當(dāng)代和后代人的需求，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對海洋生物資源可持續(xù)利用分析。在社會(huì)發(fā)

資源。其中，海洋生物也存在多樣性的特點(diǎn)。我國的海洋生態(tài)系統(tǒng)、物種和遺傳都存在多樣性的特點(diǎn)。但是，現(xiàn)階段我國海洋物種卻面臨著過度利用、海洋污染、生境破壞、外來物種入侵等問題。使得海洋生物的利用率得到下降。因此，急需對我國海洋生物物種多樣性實(shí)施保護(hù)性措施，還海洋生物一個(gè)美好家園。本文闡釋了我國海洋生物多樣性的特點(diǎn)，分析了海洋生物多樣性面臨的威脅，并重點(diǎn)分析了我國海洋生物物種樣性保護(hù)措施。關(guān)鍵詞：海洋生物 物種多樣性 特點(diǎn) 威脅 保護(hù)措施中圖分類號(hào)：Q178.5

要：我們國家海洋生物物種資源相對比較多，具有豐富的海洋生物資源，為我們海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，目前海洋出現(xiàn)污染嚴(yán)重，過渡捕撈等現(xiàn)象對海洋生物可持續(xù)利用產(chǎn)生不利的影響，因此，必須要采取有效的措施，保護(hù)海洋生物資源，促進(jìn)我們國家海洋資源的可持續(xù)發(fā)展。本文將通過我國海洋生物資源可持續(xù)利用的影響因素進(jìn)行分析，進(jìn)而對提高海洋生物資源可持續(xù)利用有效措施進(jìn)行闡述，以供參考。關(guān)鍵詞：海洋生物；資源；可持續(xù)利用；影響因素雖然我們國家的海洋資源比較豐富，但是由于過度捕

月異的需求，海洋生物多樣性遭到人為的極大破壞及干擾，隨著人類需求的提高海洋生態(tài)環(huán)境的退化乃至喪失在逐步加劇，為了能讓海洋資源的發(fā)展持續(xù)下去，對其保護(hù)及管理迫在眉睫。關(guān)鍵詞：海洋生物 多樣性 保護(hù) 管理措施現(xiàn)如今全球各國均對此引起了重視，為加強(qiáng)對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)紛紛為此制定了多條相關(guān)法律法規(guī)，建立起了保護(hù)與管理體制。本文主要針對如何保護(hù)與管理這種海洋生物多樣性進(jìn)行深度的探討與闡述。一、海洋生物多樣性的重要性生物多樣性對于社會(huì)、生態(tài)、金融經(jīng)濟(jì)各方面的影響不可缺失

嚴(yán)重的就是給海洋生物多樣性所帶來的變化。從海洋生物方面分析，海洋生物的多樣性會(huì)直接影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡性。針對這樣的情況我們應(yīng)該要將氣候變化和海洋生物多樣性之間的基本關(guān)系運(yùn)用我們高中所學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行研究分析，基于此，本文將會(huì)對目前兩者的基本現(xiàn)狀進(jìn)行分析，然后探討二者之間所存在的關(guān)系。關(guān)鍵詞：氣候變化 海洋生物 多樣性從上世紀(jì)末期開始，地球上的生態(tài)環(huán)境就受了嚴(yán)重的破壞。最近幾年來這種破壞程度愈演愈烈，已經(jīng)導(dǎo)致全球的氣候不斷上升。由于地球氣溫的升高，南北

問題。本文以海洋生物學(xué)為例，總結(jié)了雙語教學(xué)在教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生英語能力、教材使用、課堂形式等方面存在的問題與挑戰(zhàn)，結(jié)合自己在英國的留學(xué)經(jīng)歷，提出相應(yīng)對策與建議。本文對推動(dòng)我國雙語教學(xué)具有重要的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞： 雙語教學(xué) 海洋生物 探索對策建議雙語教學(xué)是我國高等教育為實(shí)現(xiàn)國際化而進(jìn)行的一項(xiàng)重要舉措，其目的在于培養(yǎng)能夠適應(yīng)國際交流和合作的人才，同時(shí)吸引更多國際學(xué)生到我國求學(xué)，提高我國教育的國際競爭力[1]。自2001年教育部要求高校開展雙語教學(xué)以來，我國很多

教育 戶外 海洋生物0 引言“那是什么？”一位學(xué)生喊道，他在便攜式顯微鏡里看到了一只小型水母。這些阿拉巴馬的二年級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)都對這里充滿了興奮與好奇?！谤Y鶘之家”科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是一所位于當(dāng)?shù)氐淖匀恢行?，由一家教育基金?huì)支持，致力于向大眾普及推廣關(guān)于海洋生物及沿海棲息地的知識(shí)。它重點(diǎn)關(guān)注學(xué)齡前兒童至六年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)，經(jīng)常為周邊地區(qū)的學(xué)生組織日常實(shí)驗(yàn)課程。這天，學(xué)生們參加了一場名為“親臨海灣”的短途戶外探險(xiǎn)之旅，并在旅途前后開展了室內(nèi)課堂活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)大約持

存物質(zhì)當(dāng)中，海洋生物資源是其中的一項(xiàng)重要物質(zhì)，對這些資源進(jìn)行有效的保護(hù)，有助于促進(jìn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。近些年來，海洋生物許多物種瀕臨滅絕，對人類的生存有著較大的影響。故此，需要加強(qiáng)對海洋生物的保護(hù)，要完善相關(guān)的法律法規(guī)來對海洋生物進(jìn)行保護(hù)，建立海洋自然保護(hù)區(qū)，或者是加強(qiáng)國際合作等具體對策。本文對我國海洋生物的多樣性的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，并指出了威脅我國海洋生物多樣性的原因，此外，本文還對我國海洋生物多樣性的保護(hù)進(jìn)行說明?！娟P(guān)鍵詞】 海洋生物 多樣性 保護(hù)海洋生

引領(lǐng)學(xué)生開展海洋生物探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索。該校在科學(xué)課堂內(nèi)外提出“向海洋進(jìn)軍”的口號(hào)，用探究性學(xué)習(xí)的方式指導(dǎo)學(xué)生探究海洋的奧秘，帶領(lǐng)學(xué)生一起做海洋生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行海洋生物研究。海洋生物探究性學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生探究海洋生物的興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】海洋生物 探究性學(xué)習(xí) 激發(fā)興趣 提供空間 創(chuàng)新形式【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2017）02A-0031-02《國家中

，加強(qiáng)對我國海洋生物物種多樣性的研究有利于保護(hù)這些生物健康存活，意義重大。本文首先介紹海洋生物物種多樣性的研究現(xiàn)狀，然后介紹我國海洋生物物種多樣性，最后簡單介紹我國海洋生物物種多樣性研究過程中存在的一些問題，這些問題仍有待改進(jìn)。關(guān)鍵詞：海洋生物；物種多樣性；頻危物種；生物多樣性研究DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.05.1660 前言物種多樣性主要指的是在一定的面積中發(fā)現(xiàn)的物種數(shù)量，研究物種的多樣性是非常必要的，物種多樣

姚楚鑫海洋生物資源的高值利用措施姚楚鑫（湖南省長沙市明德中學(xué) 410008）在科技的發(fā)展下，關(guān)于海洋生物資源的開發(fā)與利用也受到了關(guān)注，我國有著豐富的海洋資源，在海洋生物的開發(fā)上有著先天的優(yōu)勢，海洋生物資源高值利用是一項(xiàng)極有發(fā)展?jié)摿Φ南Ｍa(chǎn)業(yè)，是我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重要的突破口，極有可能成為海洋生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。本文主要針對海洋生物高值利用措施進(jìn)行分析。海洋生物；高值利用；分析隨著社會(huì)的高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)。近年來，海洋生物資源的開發(fā)和技術(shù)

6)?浙江省海洋生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策研究王志文1，茅克勤1，段鵬琳2(1.浙江省海洋技術(shù)中心 杭州 310007； 2.杭州市經(jīng)濟(jì)信息研究院 杭州 310006)海洋生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是浙江省重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性海洋新興產(chǎn)業(yè)，依托浙江豐富的海洋生物資源，浙江海洋生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)取得了較快發(fā)展。但是發(fā)展中仍存在產(chǎn)業(yè)政策不完善，產(chǎn)、學(xué)、研脫節(jié)等諸多問題。文章在對浙江省海洋生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，探討了其發(fā)展面臨的問題，并提出浙江海洋生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對策。海洋生物

—加快形成以海洋生物工程、海洋功能保健食品、海洋生物制藥、海洋生化制品、海洋環(huán)境污染修復(fù)技術(shù)及產(chǎn)品為主的產(chǎn)業(yè)格局，把大連建設(shè)成為國家海洋生物中試與產(chǎn)業(yè)化基地利用大連市豐富的海洋生物資源，大力開發(fā)海洋生物技術(shù)，打造“藍(lán)色生物谷”。開展海洋生物基因工程育種的研究和開發(fā)。充分發(fā)揮高等院校及科研院所的研發(fā)優(yōu)勢，加強(qiáng)同現(xiàn)有生物工程企業(yè)的合作，大力開展海洋生物基因工程研究并促其產(chǎn)業(yè)化。大力發(fā)展海洋醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)。利用大連市生物醫(yī)用材料原料的產(chǎn)品改性加工基地的優(yōu)勢，挖掘海洋生

報(bào)道，《國際海洋生物普查計(jì)劃》的研究結(jié)果日前正式向全球公布。該項(xiàng)目共歷時(shí)10年，覆蓋了從浮游生物到鯨魚等13組共11000多種海洋生物。研究人員發(fā)現(xiàn)，不同種類海洋生物的分布模式非常相似，溫度同所有種類生物的生物多樣性密切相關(guān)；人類活動(dòng)密集的地區(qū)和海洋生物多樣性的“熱點(diǎn)地區(qū)”（這些地區(qū)的生物數(shù)量和生物種類都很多）高度重疊；未來海洋溫度的變化可能會(huì)大大影響海洋生物的分布。海洋生物的分布表現(xiàn)出兩種基本的模式：一種是諸如珊瑚和沿海魚類（主要集中在東南亞地區(qū)）等沿海