記號(hào)

121013)記號(hào)構(gòu)件是根據(jù)漢字構(gòu)件的不同功能而劃分出來(lái)的一種特殊的構(gòu)件類型，它是由表義構(gòu)件或示音構(gòu)件等其他功能性構(gòu)件因形體演變等原因喪失理?yè)?jù)后所形成的，并不具備實(shí)際的構(gòu)形功能，因此很多學(xué)者將其視為其他功能性構(gòu)件的對(duì)立成分。記號(hào)構(gòu)件的出現(xiàn)彌補(bǔ)了以往“六書說(shuō)”“四書說(shuō)”“三書說(shuō)”等漢字構(gòu)形分類的不足①，使現(xiàn)代楷書簡(jiǎn)化漢字的構(gòu)形系統(tǒng)得以科學(xué)全面地描寫，記號(hào)構(gòu)件在漢字構(gòu)形系統(tǒng)中的地位逐漸凸顯，亦標(biāo)志著漢字構(gòu)形理論的成熟與完善。但隨著學(xué)術(shù)界對(duì)記號(hào)構(gòu)件研究的逐步深

。如果有兩個(gè)白色記號(hào)的話，背面是黑色記號(hào)的人可以馬上猜出自己背上記號(hào)的顏色。但是第一天沒(méi)有人走掉，所以排除情況B，只剩下情況A和C。如果三個(gè)都是黑色記號(hào)的話，那么誰(shuí)都無(wú)法猜出自己背上記號(hào)的顏色，所以情況A也不成立，那么就只剩下情況C了。因?yàn)橛袃蓚€(gè)白色記號(hào)的情況已經(jīng)排除，所以背面記號(hào)是黑色的人看到另外兩個(gè)人記號(hào)一黑一白的話，就能知道自己是黑色記號(hào)。所以先走的黑皮和小龍背上都是黑色記號(hào)，巧樂(lè)背上就是白色記號(hào)了。

它為我留的第一個(gè)記號(hào)。哥哥常常嘲笑我很矮，我不甘示弱，與他爭(zhēng)執(zhí)。于是有一天，爸爸把我拉到那排梧桐樹下，說(shuō)：“做個(gè)記號(hào)就能知道你長(zhǎng)高了沒(méi)有。”我指了指那棵幼時(shí)被我踩斷了的樹，說(shuō)：“我要這棵，我要這棵！”爸爸比劃了幾下，用小刀在樹干上做了個(gè)記號(hào)。這便成了我的第一個(gè)“身高?！眱簳r(shí)的我雖然好動(dòng)，但個(gè)子卻不高，因此，哥哥也常常嘲笑我矮，但每當(dāng)此時(shí)，我也不甘示弱，與他爭(zhēng)執(zhí)。終于有一天，爸爸拉開爭(zhēng)論中的我倆，領(lǐng)我到家門口的那排梧桐，說(shuō)：“做個(gè)記號(hào)就能知道你長(zhǎng)高了沒(méi)有?！?/div>

成長(zhǎng) 2020年12期2020-12-09

種教學(xué)方法，力度記號(hào)能幫助學(xué)生在演唱的過(guò)程中掌握好所需要使用的力度，從而使其更好地對(duì)音樂(lè)進(jìn)行相應(yīng)的演唱。本文主要針對(duì)當(dāng)前音樂(lè)作品中力度記號(hào)的作用進(jìn)行了分析。為了讓學(xué)生的演唱盡可能準(zhǔn)確，同時(shí)還具有一定的情感表現(xiàn)，力度記號(hào)屬于必不可少的存在。力度記號(hào)能夠幫助學(xué)生掌握演唱過(guò)程中需要使用的力度，從而達(dá)到最好的演唱效果。在進(jìn)行第一次演唱時(shí)，力度記號(hào)相當(dāng)于學(xué)生的指路明燈，發(fā)揮著非常重要的作用。一、體驗(yàn)、感覺(jué)音樂(lè)中的力度記號(hào)在了解了力度記號(hào)之后，學(xué)生需要對(duì)力度記號(hào)的作用

邊或門鈴邊的不明記號(hào)，若發(fā)現(xiàn)有記號(hào)應(yīng)馬上清除，因?yàn)檫@意味著已被盜竊團(tuán)伙盯上，不明記號(hào)是盜賊準(zhǔn)備行竊的秘密暗號(hào)。警方稱，目前已掌握的記號(hào)含義約18種，如有狗、回家很早、只有一個(gè)女人、這家很窮、可用螺絲刀開門等。甚至有記號(hào)表示：已經(jīng)偷了。這是盜竊集團(tuán)在行竊前先踩點(diǎn)摸清情況再實(shí)施盜竊的一種手法。經(jīng)警方提醒，一些居民才恍然大悟：之前以為是小孩在涂鴉玩耍，原來(lái)是被盜賊盯上了?！ㄍ醴剑?/div>

環(huán)球時(shí)報(bào) 2020-01-152020-01-15

舷上刻了個(gè)大大的記號(hào)，并指著那個(gè)大大的記號(hào)說(shuō)：“我的寶劍就是從這個(gè)地方掉到水里去的！”大家迷惑不解，有人催促他說(shuō)：“快下水去找劍呀！”楚國(guó)人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有記號(hào)呢?！钡鹊酱堪兜臅r(shí)候，他急忙卷起褲子，脫了鞋子，從船舷上刻著記號(hào)的地方下到水里去摸他的寶劍。他摸啊摸，什么也摸不到，岸上的人都笑了。寶劍從船上掉下去后，船在水里行走，但掉在水里的寶劍是不會(huì)在水里行走的。從刻了記號(hào)的船上下水找寶劍，怎么能夠找得到呢？

測(cè)井電纜上標(biāo)定磁記號(hào)的方法來(lái)進(jìn)行校深[7-9]。由此電纜記號(hào)的標(biāo)定需要十分精確，但是受人為或者儀器因素影響，各種標(biāo)注記號(hào)方式各有優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有做到真正的統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化，所以針對(duì)這種狀況，設(shè)計(jì)出一種測(cè)井電纜磁記號(hào)標(biāo)定儀，并通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)井驗(yàn)證所標(biāo)注記號(hào)的精度，以達(dá)到實(shí)際操作方便，節(jié)約成本的目的。1 測(cè)井電纜磁記號(hào)標(biāo)定儀的原理和運(yùn)行方式1.1 電纜標(biāo)定記號(hào)原理和校深電纜標(biāo)定記號(hào)的原理是根據(jù)區(qū)域內(nèi)所測(cè)井深和電纜長(zhǎng)度，確定在電纜上標(biāo)注記號(hào)的長(zhǎng)度，以每個(gè)記號(hào)25 m間隔，然

即光刻板上的對(duì)準(zhǔn)記號(hào)通過(guò)CCD（Charge Coupled Device，電荷耦合器件）圖像傳感器與曝光臺(tái)上的基準(zhǔn)記號(hào)對(duì)準(zhǔn)，然后是晶圓對(duì)準(zhǔn)，即對(duì)準(zhǔn)系統(tǒng)與曝光臺(tái)上的基準(zhǔn)記號(hào)對(duì)準(zhǔn)后，通過(guò)晶圓上的對(duì)準(zhǔn)記號(hào)與晶圓對(duì)準(zhǔn)。而晶圓對(duì)準(zhǔn)時(shí)可以使用2套不同的對(duì)準(zhǔn)系統(tǒng)做對(duì)準(zhǔn)，這2套對(duì)準(zhǔn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不同，原理不同，優(yōu)缺點(diǎn)各異。1 Nikon NSR2205I14對(duì)準(zhǔn)機(jī)制1.1 LSA對(duì)準(zhǔn)方式1.1.1 LSA對(duì)準(zhǔn)原理LSA（Laser Step Alignment，激光步進(jìn)對(duì)準(zhǔn)方

. 跡象；符號(hào)；記號(hào)；手勢(shì)；指示牌vi. 簽署；簽名 vt. 簽署；示意you have a miserable day, you will come home to a bed that is made — that you made — and a made bed gives you encouragement that tomorrow will be better.If you want to change the world,start off

有一個(gè)用粉筆寫的記號(hào)——左邊一個(gè)B字母，右邊一個(gè)圓圈。葉廣岑怎么猜也猜不出來(lái)這個(gè)記號(hào)表示什么意思。本來(lái)她沒(méi)將這個(gè)記號(hào)放在心上，誰(shuí)知第二天下班時(shí)，她又在這個(gè)位置的旁邊看到另一個(gè)不同的記號(hào)——左邊一個(gè)李字，右邊一個(gè)圈。更奇怪的是，接下來(lái)的幾天，這個(gè)位置每天都增加一個(gè)不同的粉筆記號(hào)。葉廣岑細(xì)細(xì)看了看那筆跡，覺(jué)得有點(diǎn)像女兒顧大玉寫的。這下她心慌了。她立馬聯(lián)想到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：莫不是女兒早戀了，這是她給小男生留下的暗號(hào)？她拿出一塊抹布把樓梯間里所有的記號(hào)都擦了。這

詞：讀譜；術(shù)語(yǔ)；記號(hào)1、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，包括表情、情緒，音樂(lè)性質(zhì)和速度的指示。在學(xué)習(xí)一首曲子之前，要先研究這些總的標(biāo)示，如有不認(rèn)識(shí)的，就去查一下音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)詞典，然后把意思標(biāo)在譜子上，以時(shí)刻提醒自己不要偏離該首樂(lè)曲的總體要求，并努力去逐步達(dá)到這一要求。譬如說(shuō)這首曲子是優(yōu)美地、歌唱地，還是快樂(lè)地、有精神地；是輕快地、生動(dòng)地，還是果斷地、有力地；從速度上講是快板、急板，還是中板、小快板；是行板、小行板，還是慢板、廣板，這都牽涉到整首或整段樂(lè)曲的性質(zhì)，一定要準(zhǔn)確把握。

。透過(guò)這些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，演唱者可以得知作曲家對(duì)歌曲各部分的具體要求，如速度、力度、表情以及采用怎樣的音色等。可以說(shuō)，這些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)是進(jìn)行歌曲處理的依據(jù)和基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：聲樂(lè)？作品？記號(hào)？術(shù)語(yǔ)？二度處理聲樂(lè)作品的二度創(chuàng)作包含兩方面的意思：一是要尊重原作，演唱者正確表現(xiàn)作品，不可脫離作品本身，任自己的意愿隨意發(fā)揮，或故弄玄虛，炫耀聲音技巧，從而背離原作的精神；二是演唱者對(duì)聲樂(lè)作品二度創(chuàng)作的精髓在于其創(chuàng)造性。演唱者要發(fā)揮自身的藝術(shù)才能和表現(xiàn)力，在尊重原作的基礎(chǔ)上，對(duì)

即光刻板上的對(duì)準(zhǔn)記號(hào)通過(guò)CCD（Charge Coupled Device，電荷耦合器件）圖像傳感器與曝光臺(tái)上的基準(zhǔn)記號(hào)對(duì)準(zhǔn)，然后是晶圓對(duì)準(zhǔn)，即對(duì)準(zhǔn)系統(tǒng)與曝光臺(tái)上的基準(zhǔn)記號(hào)對(duì)準(zhǔn)后，通過(guò)晶圓上的對(duì)準(zhǔn)記號(hào)與晶圓對(duì)準(zhǔn)。而晶圓對(duì)準(zhǔn)時(shí)可以使用2套不同的對(duì)準(zhǔn)系統(tǒng)做對(duì)準(zhǔn)，這2套對(duì)準(zhǔn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不同，原理不同，優(yōu)缺點(diǎn)各異。1 Nikon NSR2205I14對(duì)準(zhǔn)機(jī)制1.1 LSA對(duì)準(zhǔn)方式1.1.1 LSA對(duì)準(zhǔn)原理LSA（Laser Step Alignment，激光步進(jìn)對(duì)準(zhǔn)方

有一個(gè)用粉筆寫的記號(hào)——左邊一個(gè)B字母，右邊一個(gè)圓圈。葉廣岑怎么猜也猜不出來(lái)這個(gè)記號(hào)表示什么意思。本來(lái)她沒(méi)將這個(gè)記號(hào)放在心上，誰(shuí)知第二天下班時(shí)，她又在這個(gè)位置的旁邊看到另一個(gè)不同的記號(hào)——左邊一個(gè)李字，右邊一個(gè)圈。更奇怪的是，接下來(lái)的幾天，這個(gè)位置每天都增加一個(gè)不同的粉筆記號(hào)。葉廣岑細(xì)細(xì)看了看那筆跡，覺(jué)得有點(diǎn)像女兒顧大玉寫的。這下她心慌了。她立馬聯(lián)想到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：莫不是女兒早戀了，這是她給小男生留下的暗號(hào)？她拿出一塊抹布把樓梯間里所有的記號(hào)都擦了。這

有一個(gè)用粉筆寫的記號(hào)——左邊一個(gè)B字母，右邊一個(gè)圓圈。第二天下班時(shí)，她又在這個(gè)位置的旁邊看到了另一個(gè)記號(hào)——左邊一個(gè)李字，右邊一個(gè)圈。接下來(lái)幾天，這個(gè)位置每天都增加一個(gè)不同的粉筆記號(hào)。葉廣岑細(xì)細(xì)看了看那筆跡，覺(jué)得有點(diǎn)像上初中的女兒寫的。這下她心慌了，想到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：莫不是女兒早戀了，這是她給小男生留下的暗號(hào)？當(dāng)天晚上，葉廣岑就找女兒談話，問(wèn)樓梯間的記號(hào)是不是她留的。女兒矢口否認(rèn)，葉廣岑惱：“你說(shuō)瞎話！從一樓到三樓，除你之外，只有一個(gè)上托兒所的孩子，這記

滿內(nèi)涵意義的視覺(jué)記號(hào)，而且使發(fā)展了上千年的符號(hào)終成一門可以用來(lái)分析解決問(wèn)題的跨學(xué)科理論，通過(guò)對(duì)符號(hào)、記號(hào)和標(biāo)識(shí)的對(duì)比研究，可以更加明確三者的區(qū)別和聯(lián)系，豐富符號(hào)學(xué)的相關(guān)研究?！娟P(guān)鍵詞】 符號(hào)學(xué) 符號(hào) 記號(hào) 標(biāo)識(shí)符號(hào)學(xué)的概念在符號(hào)學(xué)產(chǎn)生于二十世紀(jì)初，是一門研究符號(hào)系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，現(xiàn)已發(fā)展成為一門跨學(xué)科的新興科學(xué)，它是一個(gè)新的了解、分析問(wèn)題的思維方法。符號(hào)學(xué)開創(chuàng)者之一索緒爾解釋符號(hào)學(xué)是“研究符號(hào)作為社會(huì)生活一部分的作用的學(xué)科”，另一位符號(hào)學(xué)開創(chuàng)者皮爾斯提出了符號(hào)意

貼士釋義：刻：刻記號(hào)；舟：船；求：尋找，尋求；劍：寶劍。出處：《呂氏春秋?察今》寓意：比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。故事啟示：刻個(gè)記號(hào)便于打撈寶劍，原本并無(wú)錯(cuò)?？墒前?span id="j5i0abt0b" class="hl">記號(hào)刻在了移動(dòng)的船上，那豈不等于沒(méi)有記號(hào)嗎？這個(gè)故事對(duì)那些思想僵化、墨守成規(guī)、看不到事物發(fā)展變化的人是一個(gè)絕妙的諷刺。

，經(jīng)常會(huì)涉及到“記號(hào)”這一概念，文字學(xué)的、學(xué)者常常無(wú)所質(zhì)疑的使用這一概念。從其他角度來(lái)看，文字學(xué)中“記號(hào)”的概念又是有矛盾的。本文打算就符號(hào)學(xué)角度、語(yǔ)言學(xué)角度、詞匯學(xué)角度及文字學(xué)角度對(duì)“記號(hào)”的定義進(jìn)行對(duì)比分析，談?wù)剬?duì)這一定義的看法。關(guān)鍵詞：記號(hào) 符號(hào)學(xué) 語(yǔ)言學(xué) 詞匯學(xué) 文字學(xué)【分類號(hào)】H1-091988年，裘錫圭先生在《文字學(xué)概要》中提出了字符理論的同時(shí)，對(duì)文字中的記號(hào)做了闡釋。他說(shuō)：“各種文字的符號(hào)， 大體上可以歸納成三類， 即意符、音符和記號(hào)。跟文字

書有選擇，讀書做記號(hào)，讀書要反思。關(guān)鍵詞：讀書；選擇；記號(hào)；反思說(shuō)到讀書，我不由自主地想起了高爾基的名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言的意思是：你要想進(jìn)步，就要看書。書就像樓梯一樣一步一步向上爬，最后抵達(dá)終點(diǎn)。讀書大家都會(huì)，但認(rèn)真、仔細(xì)讀書的人不多。讀書的方法有很多，但沒(méi)掌握方法等于沒(méi)看。有些人認(rèn)為讀課外書耽誤學(xué)習(xí)，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的，因?yàn)樽x書本是一種學(xué)習(xí)，讀書能把書里的知識(shí)學(xué)到自己的腦中，好的讀書習(xí)慣每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成。那如何指導(dǎo)中年級(jí)學(xué)生讀好書？如何尋

家混雜，給花做的記號(hào)。為引起注意、幫助識(shí)別、便于記憶而做的記號(hào)，是一種符號(hào)標(biāo)記。當(dāng)我們的祖先“結(jié)繩記事”，用原始工具在“陶器上刻畫記號(hào)”，都是有意識(shí)地保存記憶，避免遺忘，所以有學(xué)者說(shuō)“人類文字起源于圖畫”，然后是“倉(cāng)頡作書”。說(shuō)明遠(yuǎn)古的記號(hào)與文字之間有很大的關(guān)系，是文化最初的足跡。這種文明的初始形式在我們的日常生活中如此平常，以至難引人注意，直到漸次隱去，方覺(jué)其意義與趣味。過(guò)去，老百姓識(shí)字的不多，識(shí)點(diǎn)字的人就為“先生”，不管是老師還是醫(yī)生，都這樣被尊稱。百

趙晶霞樂(lè)譜中音樂(lè)記號(hào)的相關(guān)分析◎趙晶霞如何根據(jù)樂(lè)譜用鋼琴把音樂(lè)完美地演繹出來(lái)，是鋼琴演奏者需要邁出的第一步，也是十分關(guān)鍵的一步。樂(lè)譜上記錄的音樂(lè)通常是由兩部分組成的，那就是音符以及譜面上的各種音樂(lè)記號(hào)，除了音符長(zhǎng)短無(wú)法改變之外，對(duì)音樂(lè)記號(hào)的正確理解就顯得尤為重要。本篇文章就從力度記號(hào)、表情記號(hào)以及速度記號(hào)三個(gè)方面對(duì)音樂(lè)記號(hào)做出進(jìn)一步的分析與理解。樂(lè)譜 音樂(lè)記號(hào) 相關(guān)分析一、對(duì)樂(lè)譜以及音樂(lè)記號(hào)的解讀樂(lè)譜是作曲家對(duì)音樂(lè)表達(dá)的傳遞，其中主要是通過(guò)音符以及音樂(lè)記號(hào)

符號(hào)，我們稱之為記號(hào)。本文將通過(guò)對(duì)現(xiàn)代漢字中的“?”記號(hào)的探討與研究，來(lái)認(rèn)識(shí)漢字的記號(hào)化。關(guān)鍵詞：漢；記號(hào)；記號(hào)化；“?”漢字中的記號(hào)，一般包含兩個(gè)含義，一是指與文字發(fā)生聯(lián)系的記號(hào)，我們稱之為原始記號(hào)；一是指伴隨文字的發(fā)展和演變而產(chǎn)生的記號(hào)。裘錫圭先生也指出從結(jié)構(gòu)上看，漢字形體主要發(fā)生了三項(xiàng)變化：一是形聲字的比重逐漸上升；二是所使用的意符從以形符為主到以義符為主；三是記號(hào)字、半記號(hào)字逐漸增多?！?”是現(xiàn)代漢字中較普遍存在的一個(gè)符號(hào)，現(xiàn)也作為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的

)?淺析文字中的記號(hào)和記號(hào)字成希楠(湖南師范大學(xué)文學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙 410081)受許慎六書理論的影響，大多數(shù)人認(rèn)為漢字的類型僅為象形、指事、會(huì)意、形聲、假借和轉(zhuǎn)注，而往往容易忽略一種特殊的漢字類別：記號(hào)字。記號(hào)字是漢字類型中不可或缺的重要部分。在現(xiàn)代經(jīng)常使用的漢字中，記號(hào)字(包括半記號(hào)字)占了將近1/3。漢字的記號(hào)化趨向愈來(lái)愈明顯。然而學(xué)術(shù)界對(duì)記號(hào)字的關(guān)注度比較低，缺乏對(duì)記號(hào)和記號(hào)字的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。本文在歸納前人對(duì)記號(hào)和記號(hào)字的研究基礎(chǔ)之上進(jìn)行了系列探討。六書

刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，然后回頭對(duì)大家說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方?！北娙艘苫蟛唤獾赝莻€(gè)刀刻的印記。有人催促他說(shuō)：“快下水去找劍呀！”楚國(guó)人說(shuō)：“謊什么，我有記號(hào)呢。”船繼續(xù)前行，又有人催他說(shuō)：“再不下去找劍，這船越走越遠(yuǎn)，當(dāng)心找不回來(lái)了?！背?guó)人依舊自信地說(shuō)：“不用急，不用急，記號(hào)刻在那兒呢?！敝敝链械桨哆呁Ｏ潞?，這個(gè)楚國(guó)人才順著他刻有記號(hào)的地方下水去找劍?？墒牵趺茨苷业玫侥?。船上刻的那個(gè)記號(hào)是表示這個(gè)楚國(guó)人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。掉進(jìn)江

中深度校正系統(tǒng)磁記號(hào)干擾大的問(wèn)題，分析了系統(tǒng)記號(hào)測(cè)量通路的不合理電路，以期縮短測(cè)井施工時(shí)間，提高測(cè)井資料質(zhì)量，降低測(cè)井施工風(fēng)險(xiǎn)，最終徹底解決深度校正系統(tǒng)記號(hào)干擾的問(wèn)題。磁記號(hào)；干擾；濾波器DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.16.210石油勘探測(cè)井獲得準(zhǔn)確的測(cè)井資料對(duì)地層性質(zhì)解釋至關(guān)重要，通常測(cè)井系統(tǒng)深度標(biāo)定是在特定的深度標(biāo)準(zhǔn)井中，利用深度位置固定的標(biāo)準(zhǔn)接箍對(duì)測(cè)井設(shè)備的電纜注磁記號(hào)，通過(guò)磁記號(hào)實(shí)現(xiàn)測(cè)井過(guò)程中深度的校正。測(cè)井

向漢語(yǔ)國(guó)際教育的記號(hào)字研究劉鳳芹（青島大學(xué) 漢語(yǔ)言學(xué)院，山東 青島 266071）在《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》的3000漢字中，記號(hào)字占將近六分之一的比例，主要分布在一級(jí)、二級(jí)漢字中，其中在一級(jí)漢字中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。記號(hào)字來(lái)源于六書中的象形字、會(huì)意字、形聲字、指事字，也來(lái)源于半意半記字、音零字和記號(hào)字。在漢字形體演變的過(guò)程中，現(xiàn)今的記號(hào)字是由于筆形之變、結(jié)構(gòu)之變和功能之變等諸多因素形成的，因此對(duì)記號(hào)字的認(rèn)知也是分層次的，可以從文字學(xué)角度和非字源角度

可作我與地立約的記號(hào).我使云彩蓋地的時(shí)候，必有虹出現(xiàn)在云彩中.我便記念我與你們所立的約，水就不再泛濫，毀壞一切有血肉的物了.”彩虹代表了一切美好的事物.夏季雨后，天剛轉(zhuǎn)晴時(shí)，天邊會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹.其實(shí)，不論是太陽(yáng)還是其他的光，照在水滴上都會(huì)形成彩虹.例如，雨天在汽車中開亮大燈，晴天背對(duì)太陽(yáng)，向天空中噴霧，也能看見彩虹.夜晚，在月光的反射下也可以看見彩虹（但因?yàn)槿搜蹖?duì)光的感知度在夜晚是非常低的，月光下的彩虹是十分難觀測(cè)到的.因?yàn)樗鼈兒馨?，人們基本上不?huì)注意晚

在窗戶上作了一個(gè)記號(hào)，在濕淋的玻璃上，用他柔嫩的手指，沉思著往前走。留下我單獨(dú)一個(gè)人，永遠(yuǎn)。我怎么能猜出這個(gè)記號(hào)，那潮濕的呵氣中的記號(hào)。它停得那樣短暫，短得不足以猜出，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)猜不出的記號(hào)。早晨起來(lái)窗框是清爽的，我看到的世界就是這個(gè)樣子。一切都是那樣陌生，在窗后，我的靈魂多么孤獨(dú)和恐懼。是誰(shuí)走過(guò)了，經(jīng)過(guò)我童年深深的夜晚，留下我單獨(dú)一個(gè)人，永遠(yuǎn)。（蘇 牧摘）endprint

在窗戶上作了一個(gè)記號(hào)，在濕淋的玻璃上，用他柔嫩的手指，沉思著往前走。留下我單獨(dú)一個(gè)人，永遠(yuǎn)。我怎么能猜出這個(gè)記號(hào)，那潮濕的呵氣中的記號(hào)。它停得那樣短暫，短得不足以猜出，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)猜不出的記號(hào)。早晨起來(lái)窗框是清爽的，我看到的世界就是這個(gè)樣子。一切都是那樣陌生，在窗后，我的靈魂多么孤獨(dú)和恐懼。是誰(shuí)走過(guò)了，經(jīng)過(guò)我童年深深的夜晚，留下我單獨(dú)一個(gè)人，永遠(yuǎn)。（石琴娥 雷抒雁 譯）

字以及簡(jiǎn)化字中的記號(hào)和漢字的記號(hào)化問(wèn)題，按照作用，把記號(hào)分成填空記號(hào)、別形記號(hào)、指示記號(hào)和代替記號(hào)4類[1]。由于篇幅、內(nèi)容所限，當(dāng)時(shí)沒(méi)有討論古今文字各個(gè)階段記號(hào)的具體情況。今以許慎的《說(shuō)文解字》(以下簡(jiǎn)稱《說(shuō)文》。文中所引《說(shuō)文》的解釋，皆出自中華書局1963年版《說(shuō)文解字》，為節(jié)省篇幅，不再另外出注，只在引文后括注頁(yè)碼。)為中心，討論小篆中的記號(hào)問(wèn)題。本文以小篆形體作為研究記號(hào)的唯一內(nèi)容，基于兩方面的考慮。第一，《說(shuō)文》作為我國(guó)第一部字典以及第一部按照

，均可在畫中標(biāo)上記號(hào)。晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號(hào)——沒(méi)有一筆一畫不被指責(zé)。畫家十分不快，對(duì)這次嘗試深感失望。畫家決定換一種方法去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場(chǎng)展出?？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫家再取回畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂滿了記號(hào)——一切曾被指責(zé)的筆畫，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。“哦!”畫家不無(wú)感慨地說(shuō)道，“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘，那就是：我們不管干什么，只要使一部分人滿意就夠了，人人滿意的東西根本不存在

紀(jì)40年代就提出記號(hào)文字的觀點(diǎn)：“圖畫文字和記號(hào)文字本是銜接起來(lái)的。圖畫演化得過(guò)于簡(jiǎn)單，就只是一個(gè)記號(hào)。”[1]。王鳳陽(yáng)先生認(rèn)為，“從篆書到隸書是文字體系由量變進(jìn)入質(zhì)變的標(biāo)志，是記號(hào)表意文字取代象形表意文字的標(biāo)志”，“記號(hào)文字不是象形文字的量變，不是象形原則的蟬聯(lián)和延長(zhǎng)，而是意味著文字發(fā)展上的質(zhì)變，是文字體系間的代替、嬗變”[2]。蘇培成教授也說(shuō)：“獨(dú)體記號(hào)字主要來(lái)自古代的象形字。由于形體的演變，古代的許多象形字已經(jīng)不再象形。例如：日、月、山、水、木、心、

上都沒(méi)有聯(lián)系的是記號(hào)；當(dāng)一個(gè)有構(gòu)字理?yè)?jù)的字變成記號(hào)仍然保持著原來(lái)的音義，或者獲得了規(guī)定的語(yǔ)音和語(yǔ)義，能單獨(dú)記錄漢語(yǔ)中的詞，它就成為記號(hào)字。記號(hào)和記號(hào)字都沒(méi)有理?yè)?jù)，不能作溯源分析，記號(hào)字在參與構(gòu)字時(shí)功能會(huì)發(fā)生變化。記號(hào)和記號(hào)字的界定與確認(rèn)直接與現(xiàn)代漢字的構(gòu)形、性質(zhì)、簡(jiǎn)化、教學(xué)等問(wèn)題相關(guān)聯(lián)。關(guān)鍵詞：記號(hào)；記號(hào)字；理?yè)?jù)；構(gòu)形；漢字性質(zhì)中圖分類號(hào)：H109.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003—0751(2008)05—0280—03隨著漢字研究的不斷深入和發(fā)展，記

轉(zhuǎn)基因食品作個(gè)“記號(hào)”有記者曾在北京多家超市向十多位挑選進(jìn)口食品的顧客詢問(wèn)“是否會(huì)購(gòu)買轉(zhuǎn)基因食品”,除了一名大學(xué)生表示聽說(shuō)過(guò)“轉(zhuǎn)基因”這個(gè)詞外,其他顧客都表示“沒(méi)聽說(shuō)過(guò)”,對(duì)于轉(zhuǎn)基因食品究竟是什么,更解釋不清。衛(wèi)生部食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)所和國(guó)家副食品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心的有關(guān)人士表示,尚未進(jìn)行這方面的檢測(cè)和研究。國(guó)家出入境檢驗(yàn)檢疫局有關(guān)人士介紹,目前國(guó)家尚未有轉(zhuǎn)基因食品檢測(cè)的具體法規(guī)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái),從國(guó)外進(jìn)口商品目前也不需出具這方面的標(biāo)識(shí)和證明。與我們認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的

，均可在畫中作上記號(hào)。晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號(hào)——沒(méi)有一筆一畫不被指責(zé)。畫家十分不快，對(duì)這次嘗試深感失望。畫家決定換一種方法去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場(chǎng)展出?？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫家再取回畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號(hào)——一切曾被指責(zé)的筆畫，如今卻都換上贊美的標(biāo)記?！芭?”畫家不無(wú)感慨地說(shuō)道，“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧妙，那就是:我們不管干什么，只要使一部分人滿意就夠了。因?yàn)?，在有些人看?lái)是丑惡的