產(chǎn)教才融合青島破解“芯人”之困

作為青島市先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重中之重是集成電路產(chǎn)業(yè)。隨著龍頭企業(yè)牽引、創(chuàng)新技術(shù)突破，青島市集成電路產(chǎn)業(yè)正加速起勢，對相關(guān)領(lǐng)域人才的需求愈發(fā)迫切。

近期，青島市集成電路產(chǎn)業(yè)大動作頻頻：物元半導(dǎo)體技術(shù)（青島）有限公司（以下簡稱“物元半導(dǎo)體”）舉行首臺光刻機搬入儀式，這標志著物元半導(dǎo)體進入量產(chǎn)沖刺階段；青島思銳智能半導(dǎo)體先進裝備研發(fā)制造中心在青島自貿(mào)片區(qū)落成投產(chǎn)，填補了青島在半導(dǎo)體核心裝備領(lǐng)域的空白；海創(chuàng)智能裝備（煙臺）有限公司半導(dǎo)體設(shè)備研發(fā)生產(chǎn)總部項目落戶西海岸新區(qū)……

作為青島市先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重中之重是發(fā)展集成電路產(chǎn)業(yè)。隨著龍頭企業(yè)牽引、創(chuàng)新技術(shù)突破，青島市集成電路產(chǎn)業(yè)正加速起勢，對相關(guān)領(lǐng)域人才的需求愈發(fā)迫切。

青島市如何通過產(chǎn)教才融合培養(yǎng)“芯人”，來應(yīng)對和滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求？

產(chǎn)：產(chǎn)業(yè)人才缺口超30萬人

化學(xué)氣相沉積工藝研發(fā)經(jīng)理、工藝整合研發(fā)資深或主任工程師、IE工程師（工業(yè)工程師）、良率提升工藝工程師、RTD工程師（負責實時派工系統(tǒng)開發(fā)、部署及維護的工程技術(shù)崗位）、研發(fā)光刻工程師、研發(fā)刻蝕工程師……記者注意到，物元半導(dǎo)體近年來面向社會和高校招聘集成電路相關(guān)專業(yè)人才，其中面向高校招聘崗位以及社會招聘的研發(fā)類崗位均要求碩士及以上學(xué)歷，特別是工藝整合研發(fā)資深工程師或主任工程師崗位招聘博士，并注明“具有先進封裝/功率器件經(jīng)驗尤佳，有IGBT（一種半導(dǎo)體器件）經(jīng)驗優(yōu)先”的要求。

據(jù)工信部發(fā)布的《集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書》數(shù)據(jù)，2025年我國各類芯片研究公司的崗位人才缺口已突破30萬人，而到2030年，整個集成電路產(chǎn)業(yè)鏈的人才需求量或?qū)⒊^200萬人。

集微咨詢公布的《集成電路行業(yè)人才發(fā)展及薪酬趨勢分析報告（2024）》顯示，在集成電路企業(yè)招聘崗位偏好方面，銷售經(jīng)理、嵌入式軟件開發(fā)工程師、大客戶經(jīng)理、硬件工程師、FAE工程師（現(xiàn)場應(yīng)用工程師）等崗位居集成電路企業(yè)社招需求緊缺崗位前列。同時，不同產(chǎn)業(yè)鏈之間對于崗位的需求存在較大差異，設(shè)計類企業(yè)對于模擬芯片、數(shù)字前端、數(shù)字驗證等核心工程師崗位保持更高需求；而制造業(yè)最緊缺的是具有專業(yè)能力又有實操經(jīng)驗的工藝工程師；封測行業(yè)對于優(yōu)秀的EHS工程師（企業(yè)中從事環(huán)境、健康、安全方面工作的職位）則有最高的偏好。

2024年集成電路行業(yè)社招（社會招聘）平均薪酬為34.21萬元，校招（校園招聘）平均薪酬為17.34萬元。從調(diào)研數(shù)據(jù)來看，博士研究生學(xué)歷的平均薪酬為56.67萬元，碩士研究生學(xué)歷平均薪酬為45.83萬元，本科學(xué)歷平均薪酬為29.39萬元，大專學(xué)歷平均薪酬為17.78萬元。集成電路行業(yè)薪酬水平的變化受多方因素影響，包括產(chǎn)業(yè)環(huán)境、人才供需、企業(yè)內(nèi)外部競爭、企業(yè)內(nèi)部薪酬策略等。

此外，高學(xué)歷疊加更長工作年限是高薪的雙重保障。10年以上工作經(jīng)驗平均工資最高，為56.14萬元；5—10年工作經(jīng)驗平均薪酬為35.44萬元；3—5年工作經(jīng)驗平均薪酬為26.24萬元；1—3年工作經(jīng)驗人員薪酬為18.92萬元。最新數(shù)據(jù)顯示，2024年集成電路行業(yè)10年以上工作經(jīng)驗、博士研究生學(xué)歷平均薪酬為104.92萬元，碩士研究生學(xué)歷平均薪酬為79.30萬元，本科學(xué)歷平均薪酬為53.31萬元。

教：攻克產(chǎn)教融合痛點

作為集成電路專業(yè)人才培養(yǎng)的主陣地，高等院校穩(wěn)步推進集成電路專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模擴大與質(zhì)量提升，是解決集成電路人才短缺和供給瓶頸的根本對策。

中國科學(xué)院微電子研究所研究員周玉梅曾表示，集成電路的學(xué)科特點和產(chǎn)業(yè)特點，導(dǎo)致企業(yè)和校方在產(chǎn)教融合的過程中存在痛點和瓶頸。首先是企業(yè)接納實習(xí)生的意愿有待提升。比如制造業(yè)對超凈生產(chǎn)環(huán)境的要求以及對于知識產(chǎn)權(quán)保護的考慮，使企業(yè)接收學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的意愿不強。其次在研究生的實習(xí)實訓(xùn)方面，由于導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責任人，如果研究生長時間在企業(yè)實習(xí)，會增加導(dǎo)師對學(xué)生管控和培養(yǎng)質(zhì)量的擔憂。

如何解決這些痛點和難點，山東部分高校、企業(yè)在產(chǎn)教融合育人模式方面做了積極探索。

“我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，集成電路產(chǎn)業(yè)高端人才缺口正在加大，特別是碩士以上人才、高端研發(fā)崗位人才?！鄙綎|大學(xué)集成電路學(xué)院黨委書記吳天柱介紹說，高校人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求仍存在差距，比如說高校培養(yǎng)出來的集成電路專業(yè)人才去企業(yè)工作，仍然需要6至12個月的實訓(xùn)才能勝任崗位，這就給高校師資力量、課程設(shè)置和實訓(xùn)質(zhì)量提出了更高要求?！半m然產(chǎn)教融合已經(jīng)推行了很多年，但是這種育人模式仍處于初始探索階段?！?/p>

吳天柱認為，高校應(yīng)當加大高層次學(xué)生培養(yǎng)力度，推進本研一體培養(yǎng)，探索深度產(chǎn)教融合、本研貫通的育人模式。此外，高校人才培養(yǎng)還需要得到產(chǎn)業(yè)界的大力支持，建設(shè)一個緊密協(xié)作的校企人才生態(tài)建設(shè)平臺，縮小高校與企業(yè)間的信息差。

為此，山東大學(xué)集成電路學(xué)院探索實施了育芯計劃，推出“一生一芯”計劃，即鼓勵專業(yè)內(nèi)每一名本科生實地參與芯片核心元件晶體管的設(shè)計、制備和測試，深入理解學(xué)習(xí)光刻、鍍膜、電學(xué)測試等微電子領(lǐng)域核心技術(shù)并獲得一枚完全自主制備的集成電路晶體管器件；“師徒制”項目采用揭榜制項目化的運作模式，通過設(shè)立“師徒制”項目創(chuàng)新基金和本科生—導(dǎo)師雙向選擇的方式確定立項并給予資金支持，鼓勵學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成項目任務(wù)并取得科研成果。

“今年8月份，我們將為2025級本科新生提供C++自主學(xué)習(xí)平臺、RISC-V硬件自主學(xué)習(xí)平臺，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力?！眳翘熘榻B說，為解決產(chǎn)教融合中信息不對稱、效率不夠高、意愿不夠強、能力不達標等問題，學(xué)院從2020年開始連續(xù)舉辦四屆校企人才對接會及重點企業(yè)推介會，聘任就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師29人、生涯發(fā)展校外導(dǎo)師73人，學(xué)院本科就業(yè)率接近100%。

記者在采訪中了解到，自2022年起，山東大學(xué)集成電路學(xué)院與物元半導(dǎo)體保持著產(chǎn)教融合育人的緊密合作，具體舉措包括開展工程碩博專項聯(lián)合培養(yǎng)、在職博士聯(lián)合培養(yǎng)、科研項目聯(lián)合攻關(guān)、聘任企業(yè)專家為學(xué)生導(dǎo)師、共建博士后工作站、芯系未來項目、校企對接會合作等。

“未來，我們希望帶動其他學(xué)院，聯(lián)合國內(nèi)高校、科研機構(gòu)、集成電路頭部企業(yè)，建立一個真正產(chǎn)教融合的本研一體化培養(yǎng)架構(gòu)，共同推進集成電路人才生態(tài)建設(shè)。”吳天柱表示。

青島大學(xué)電子信息學(xué)院針對集成電路專業(yè)人才“教學(xué)內(nèi)容滯后、實踐平臺不足、應(yīng)用場景脫節(jié)”等共性問題，構(gòu)建“高校主導(dǎo)、企業(yè)深度參與、政府支持引導(dǎo)”的三方協(xié)同機制。在校企共建實訓(xùn)平臺方面，學(xué)院與芯恩（青島）集成電路有限公司共建北方高校首條8英寸芯片實訓(xùn)線，面向在校生開放全流程崗位體驗，每年有近200人次完成流片實操，從電路設(shè)計、光刻模擬到封裝測試，建立“從課本到晶圓”的能力遷移通道。在定制化育人項目方面，學(xué)院“芯恩班”“微專業(yè)”“產(chǎn)業(yè)見習(xí)計劃”等按企業(yè)真實需求設(shè)置課程、崗位，使學(xué)生在“學(xué)習(xí)即實戰(zhàn)”的場景中完成理論轉(zhuǎn)化。在政府引導(dǎo)資源整合方面，學(xué)院牽頭成立青島市集成電路人才培養(yǎng)聯(lián)盟，聯(lián)合天津大學(xué)、山東大學(xué)等高校共享課程資源、院士專家資源和企業(yè)資源，建立區(qū)域協(xié)同、成果互通、資源共建的育人生態(tài)。畢業(yè)生綜合就業(yè)率從64%躍升至89%，其中68%的畢業(yè)生進入高新技術(shù)企業(yè)、芯片設(shè)計企業(yè)或重點研發(fā)機構(gòu)。

才：儲備集成電路等人才8500余人

前不久，物元半導(dǎo)體、青島軌道交通產(chǎn)業(yè)示范區(qū)與山東大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)共建3D-IC（三維集成電路）產(chǎn)學(xué)研基地合作簽約，推進產(chǎn)教才融合培養(yǎng)“芯”人才。

“我們將瞄準新目標，打造3D集成電路產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先高地?！鼻鄭u軌道交通產(chǎn)業(yè)示范區(qū)管委會副主任矯鯤表示，具體將以物元半導(dǎo)體為依托，打造技術(shù)高地、人才高地、產(chǎn)業(yè)高地，其中將開展校企合作，打造千人以上的3D集成電路研發(fā)、工程師隊伍。

近年來，青島市構(gòu)建以人才鏈為總牽引，優(yōu)化教育鏈、激活創(chuàng)新鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的“四鏈”融合發(fā)展新生態(tài)，通過供需牽引，有效配置各類資源，形成更加高效穩(wěn)定的要素供給體系，帶動集成電路等專業(yè)人才引育水平提升、關(guān)鍵核心技術(shù)突破、產(chǎn)業(yè)發(fā)展能級躍升。

青島市強化產(chǎn)業(yè)人才政策支持，出臺《關(guān)于支持重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)專業(yè)人才發(fā)展的政策措施》，面向集成電路、人工智能、智能家電等重點產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)，遴選70個產(chǎn)才融合項目，賦予其自主薦才權(quán)、按薪定才權(quán)和薪酬補貼、獵聘補貼等支持，促進產(chǎn)業(yè)人才向企業(yè)集聚，引領(lǐng)企業(yè)向產(chǎn)業(yè)鏈高端攀升。完善公共實訓(xùn)體系，建成青島理工大學(xué)、青軟創(chuàng)新集團等21家省級公共實訓(xùn)基地，年實訓(xùn)能力達1萬人次，精準培養(yǎng)匹配企業(yè)需要的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)人才。

同時，青島市著眼解決制造業(yè)技能人才需求量大、招引難問題，引導(dǎo)中高職院校建成6個市域產(chǎn)教聯(lián)合體，支持產(chǎn)業(yè)鏈重點企業(yè)打造20余個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，累計培養(yǎng)專業(yè)技能人才800余人，提升“政校企”聯(lián)合育人效能；建立招商引資與高職院校、技工院校招生聯(lián)動機制，設(shè)立40余個校企“冠名班”，儲備集成電路等智能技術(shù)專業(yè)學(xué)生8500余人，確保項目建成、人才到崗。

值得一提的是，西海岸新區(qū)加快建設(shè)省級數(shù)字經(jīng)濟特色集聚區(qū)，以政策賦能、產(chǎn)才聯(lián)動、校城融合等方式培育引進數(shù)字人才，率先開展集成電路、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)職稱評審試點，已評定相關(guān)特色專業(yè)職稱1950人。西海岸新區(qū)深化校城融合，構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)需求—專業(yè)設(shè)置—人才輸送”動態(tài)匹配機制，中國石油大學(xué)、中國海洋大學(xué)設(shè)有數(shù)字技術(shù)工程師培育項目，可以為入?yún)^(qū)企業(yè)輸送高技能人才；青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院與芯恩（青島）集成電路有限公司共建集成電路卓越工匠學(xué)院，山東科技大學(xué)“以薩班”、中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)?！熬〇|方班”等為頭部企業(yè)培養(yǎng)定制化人才。

2025年，青島聚焦“10+1”創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展目標，創(chuàng)新推出四大行動14條具體舉措，通過精準引才、深化產(chǎn)教融合、優(yōu)化激勵機制、搭建多元平臺等路徑，為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系筑牢人才基石。其中，青島啟動“產(chǎn)教融合育才行動”，強化產(chǎn)業(yè)技能人才培育、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、企業(yè)職業(yè)技能提升培訓(xùn)，構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)+教育+人才”深度融合生態(tài)；支持技工院校與“10+1”重點產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作共建“智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“軌道交通技能學(xué)院”，聯(lián)合開展“訂單班”“冠名班”；實施新一輪專技人才知識更新工程，全年開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)30萬人次，推出500個以上重點領(lǐng)域培訓(xùn)項目，覆蓋集成電路、新能源、海洋經(jīng)濟、DeepSeek+AI等前沿產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，著力破解“產(chǎn)業(yè)缺什么人才就育什么人才”的痛點。