從叛逆到明理

臺燈下，我翻看著兒子滿是紅叉的試卷，耳邊又響起老師無奈的嘆息。青春期的叛逆像洶涌的潮水，將曾經(jīng)乖巧的孩子淹沒。我焦慮、迷茫，卻始終找不到打開孩子心門的鑰匙，直到那本《青少年法治教育》期刊的出現(xiàn)，悄然改變了一切。

記得兒子那年正上初三。砰！臥室門重重關(guān)上的聲響震得我握著拖把的手微微發(fā)顫。十五歲的兒子把自己反鎖在房間，電腦屏幕的藍光透過門縫刺得人心慌。最近半年，他像變了一個人—書包里藏著和同學(xué)打架扯破的校服，作業(yè)本上滿是缺交的記錄，老師頻繁打來的電話成了我的噩夢。這個說話帶著刺的男孩，與我記憶中那個陽光開朗的少年判若兩人。

作為父親，我嘗試過各種方法。但是，推心置腹的談心換來的只有沉默，嚴厲的訓(xùn)斥又加劇了他的抵觸。我甚至找了心理醫(yī)生，可孩子始終緊閉心門，不愿對我傾訴。我們父子之間仿佛隔著一道無形的門，任我如何努力都無法穿過?？粗找婀缕涯娴哪?，我整夜整夜地失眠，腦海中不斷浮現(xiàn)出各種最壞的可能，生怕一個疏忽，就讓孩子滑向更危險的深淵。

有一次家長會結(jié)束后，班主任叫住我并從教案底下抽出一本《青少年法治教育》期刊遞給我，封面上“法治”兩個大字，讓我原本灰暗的心情泛起一絲漣漪。抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)，我將它拿回了家。翻開《青少年法治教育》，我便被它的內(nèi)容深深吸引—那里面聚焦著校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等青少年常見問題，還用真實案例搭配法律解讀， 生動地為讀者普法。

我開始嘗試引導(dǎo)孩子接觸這本雜志。周末打掃房間時，我特意把翻開的《青少年法治教育》放在他書桌上，然后不經(jīng)意地離開。第二天整理書桌時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)他竟用紅筆在“未成年人打架需承擔(dān)民事賠償責(zé)任”一句下重重畫線，旁邊還歪歪扭扭地寫著幾條自己的感想。我盯著那行鮮紅的筆跡，心跳不自覺加快—這個向來對說教“免疫”的孩子，終于愿意打開一扇窗，讓法律知識的光透進去。我知道，轉(zhuǎn)機真的來了。

從那以后，家中的餐桌上多了一個特別的“法律時間”。孩子會一邊扒拉米飯，一邊與我分享期刊里的案例：“爸爸，你知道嗎？有個游戲主播誘導(dǎo)未成年人打賞，最后被法院判全額退款！”他的眼睛亮晶晶的，語氣里滿是發(fā)現(xiàn)新大陸的興奮。有天放學(xué)，他背著書包沖進家門，還沒放下水杯就迫不及待地講述自己如何用期刊里學(xué)到的反校園欺凌知識，幫被欺負的同學(xué)收集證據(jù)、向老師舉證。我看著他神采飛揚的模樣，忽然發(fā)現(xiàn)，那個曾經(jīng)沉默寡言的少年，正在被法律賦予力量。

更讓我驚喜的是，我在他書包里又發(fā)現(xiàn)了一個字跡工整的摘抄本，扉頁上“法律紅線不可越”幾個大字醒目而有力。本子里密密麻麻記錄著“ 正當(dāng)防衛(wèi)的界限”“網(wǎng)絡(luò)言論的法律后果”等知識點，還貼著從期刊上裁剪下來的案例。上次開家長會，班主任特意表揚他：“最近班級同學(xué)鬧矛盾，我們的一個同學(xué)主動用民法典里的相鄰關(guān)系原則調(diào)解，說得頭頭是道，把大家都說服了！”聽著老師的夸獎，我的自豪溢于言表—原來法律的種子，早已在不知不覺中生根發(fā)芽，讓孩子由沖動莽撞變得明辨是非。

現(xiàn)在，家庭微信群里的消息不再是瑣碎的日常， 而成了熱鬧的“ 普法小課堂”。兒子總會準時轉(zhuǎn)發(fā)期刊里的法律文章，還設(shè)計出趣味十足的“情景判斷”游戲，拉著堂弟一起玩。每當(dāng)看到兄弟倆為了“在網(wǎng)絡(luò)上編造同學(xué)謠言要承擔(dān)什么責(zé)任”這類問題爭得面紅耳赤，最后又捧著期刊尋找答案時，我都會忍不住露出欣慰的笑。上周的家庭會議，我們更是參照期刊中的“法治教育論壇”欄目，逐條討論并制定了電子產(chǎn)品使用公約。當(dāng)兒子用期刊上學(xué)到的民主協(xié)商原則有理有據(jù)地提出“手機使用時間階梯制”時，我真切感受到法律思維已悄然融入他的生活。

這份因期刊帶來的改變，也重塑著我與孩子的相處之道。我不再是焦慮的“說教者”，而是跟著雜志學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進法》，用案例討論代替生硬訓(xùn)誡的“實踐者”。在一次次家庭辯論中，我與孩子共同解析法律問題，建立規(guī)則意識。當(dāng)看到孩子在社區(qū)普法活動中，舉著從期刊摘抄的案例做展板，又對同齡人侃侃而談校園欺凌的法律后果時，他眼中閃爍的自信光芒讓我意識到：這本薄薄的期刊，不僅修復(fù)了我們曾經(jīng)緊張的親子關(guān)系，更在兩代人心中播下了法治的種子。

當(dāng)我合上兒子整理的法律學(xué)習(xí)筆記，此時窗外的陽光正好。那個曾經(jīng)一身叛逆、讓我愁白了頭的少年，如今已是另一個模樣。從沖動易怒到以法明理，這本《青少年法治教育》期刊不僅連通了孩子與法治的世界，更搭建起我們父子之間理解與信任的橋梁。我知道，法治的力量，會助他在未來的人生路上走得更穩(wěn)，更遠。