為加快教育強國建設夯實人才和法治基礎

法治興則國興，法治強則國強。教育強國建設，法治筑基固本。2014年10月，習近平總書記在黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》中明確要求“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程”，為新時代青少年法治教育指明了方向。服務于教育強國建設對法治人才的戰(zhàn)略需求，致力于夯實青少年法治素養(yǎng)這一人才根基，教育部主管、北京外國語大學主辦的《青少年法治教育》期刊應時而生，于2017年正式創(chuàng)刊。

八年來，期刊始終堅守育人初心，為全國范圍內(nèi)的法治教育工作者提供了一個學習法治知識、展示自身法治教育素養(yǎng)的優(yōu)質平臺，先后有百余所學校校長、近千名在校師生在《青少年法治教育》上發(fā)表了自己的法治教育學習成果，贏得了廣大師生讀者的青睞與喜愛， 累計近萬所學校訂閱，已經(jīng)成為中小學校開展法治教育工作的實務平臺。期刊不僅榮膺“百優(yōu)期刊”稱號，更被教育部政策法規(guī)司列入推薦各地閱讀書目，彰顯其權威價值。值此出版第100期之際，讓我們一起回顧期刊辦刊足跡，展望未來發(fā)展，希冀為教育強國建設貢獻更堅實的人才和法治基礎。

高擎思想旗幟，引領法治教育方向

一服務教育強國，首在立心鑄魂，引領人才法治發(fā)展方向。期刊深刻認識到，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，必須堅持正確政治方向，筑牢意識形態(tài)防線，確保宣傳思想和學術導向的絕對正確。

期刊將深悟“兩個確立”、踐行“兩個維護”作為政治基石，以全面貫徹習近平法治思想為核心辦刊靈魂，聚焦習近平法治思想的系統(tǒng)化傳播，為青少年法治教育注入強大的思政引領力。緊密圍繞習近平法治思想主題，期刊持續(xù)刊載《以習近平法治思想為指導 切實提升青少年法治素養(yǎng)》《深入學習貫徹習近平法治思想 推動青少年法治教育高質量發(fā)展——青少年法治教育工作會議成功召開》等重要理論文章及重要工作會議深度報道，奠定思想根基；同步推動習近平法治思想向法治教育實踐轉化，重點選登如《習近平法治思想融入高校思政課的路徑探析》《習近平法治思想與高校思政教育的融合分析》《將習近平法治思想有機融入高中思政課的路徑研究》等實踐類研究文章，覆蓋大中小學全學段。

創(chuàng)刊百期，期刊刊發(fā)文章2300余篇，總下載量近10萬次。其中，習近平法治思想主題內(nèi)容作為核心主線，系統(tǒng)整合于期刊的欄目架構與內(nèi)容矩陣之中，形成從理論闡述到教育實踐的完整內(nèi)容鏈條。這一深度整合使習近平法治思想精髓貫穿青少年法治教育全過程，為培育政治立場堅定、法治素養(yǎng)深厚、符合強國需求的高素質人才提供了根本性的思想旗幟和政治引領力，夯實了育人事業(yè)的價值基石。

二 聚焦憲法教育，厚植法治教育中心

服務教育強國，根在憲法認同，厚植人才法治信仰沃土。《青少年法治教育大綱》提出“以憲法教育為核心，把法治教育融入學校教育的各個階段”，作為青少年法治教育的重要陣地，期刊始終將憲法宣傳教育置于中心，通過統(tǒng)籌各方資源，弘揚憲法精神，讓憲法的種子在青少年心底生根發(fā)芽。

期刊全力推動憲法教育深度融入青少年成長全過程。通過設立憲法學習專欄，引導青少年在持續(xù)學習中樹立憲法觀念和憲法意識。2019年，期刊率先設立“憲法知多少”專欄；2020年新增“學憲法”欄目，并于2021年整合升級為“學憲法講憲法”活動學習專欄，與全國學生“學憲法 講憲法”活動同步聯(lián)動。該欄目已累計發(fā)表150多篇文章，成為期刊的標志性欄目。

期刊通過出版《憲法?？穮R聚權威解讀與實踐案例，全方位展示憲法教育成果，激發(fā)青少年情感共鳴與行動力。?？磕?月固定出版，從2020年第1期起聚焦國家憲法日“憲法晨讀”及全國學生“學憲法 講憲法”系列活動，內(nèi)容包括專家解讀憲法精神、選手演講實錄、總決賽獲獎名單等，突出理論與實踐的融合。目前已出版6期，系統(tǒng)展現(xiàn)新時代青少年法治教育的生動實踐。

期刊邀請憲法專家撰稿深化黨史法治教育，強化紅色基因傳承，引導青少年理解法治建設的科學性。2023年，期刊策劃“黨史中的法治史”專欄，特邀全國人大法工委專家撰寫憲法相關主題文章，如《共同綱領——“人民的大憲章”》《“搞憲法是搞科學”——1954年〈中華人民共和國憲法〉的誕生》等，系統(tǒng)呈現(xiàn)黨的憲法法治建設歷程與成就，助力青少年憲法法治素養(yǎng)提升。

通過這些舉措，期刊以專欄、專刊和專家合作為抓手，使憲法教育更富活力、更接地氣，有效厚植教育強國的人才儲備和法治基礎，為培養(yǎng)新時代法治人才注入持久動力。

三 分層精準供給，賦能法治教育實踐

服務教育強國，重在精準供給，優(yōu)化人才法治成長生態(tài)。期刊瞄準學校法治教育的痛點難點，聚焦校長治校困境、教師教學困惑與學生認知需求，打造精準有效的“內(nèi)容服務包”，確保內(nèi)容緊貼學校、助力校長、賦能教師、啟迪學生。

期刊積極服務學校法治教育工作，開設“學校法治教育風采”專欄，旨在為全國各級各類學校搭建一個展示法治教育工作成果、交流依法治校經(jīng)驗的優(yōu)質平臺。專欄聚焦學校法治教育的創(chuàng)新實踐，涵蓋制度建設、課程開發(fā)、活動開展、師資培養(yǎng)、家校協(xié)同等多個維度，通過真實案例和典型經(jīng)驗的分享，促進校際交流與共同提升。

截至100期，已有來自全國各地的70余所學校在本專欄發(fā)表76篇實踐成果，如無錫市僑誼教育集團金星中學的依法治校探索《在實踐中推進法治 在活動中促進普法——無錫市僑誼教育集團金星中學法治教育經(jīng)驗談》、合肥市第五十中學天鵝湖教育集團的法治教育體系建設《加強法治教育，撐起成長天空——合肥市第五十中學天鵝湖教育集團天鵝湖校區(qū)法治教育經(jīng)驗談》等，為學校法治教育工作提供了豐富的參考借鑒。

期刊聚焦校長群體依法治校的核心需求，以風險預防與治理創(chuàng)新為切入點提供決策參考。設立“校長說法”專欄，匯集70余所中小學校長的法治管理實踐，發(fā)表《法育童心，奠基未來，使學生成為尊法學法守法用法好少年》《搞好學校法治教育工作 從教師隊伍建設抓起》《加強法治教育 建設法治校園》《依法治校，讓學生在法治的天空下成長》等專題文章72篇，為校長構建校園治理法治化解決方案庫，強化危機預判能力與制度設計能力。

期刊面向教師群體打造“理論—實踐”賦能體系，破解法治教育落地難題。“法治教育論壇”欄目刊發(fā)《教育懲戒實施策略》《議題式教學的意蘊、價值與策略》等研究論文102篇；“教學天地”專欄聚焦實操轉化，累計分享160個教案范例，如《“人民代表大會：我國的國家權力機關”教學設計》《“樹立總體國家安全觀”教學設計》《“堅持依憲治國”教學設計》等，覆蓋小學至高中全學段。通過精準供給教學工具箱與專業(yè)成長路徑，顯著提升教師法治育人實效。

期刊針對學生認知特點開發(fā)“趣味化+生活化”法治教育內(nèi)容，以青少年喜聞樂見的形式將法律知識轉化為生活能力?！罢n外書中覓法蹤”創(chuàng)新融合文學與法律，解析《水滸傳》中的正當防衛(wèi)、《西游記》的知識產(chǎn)權保護等；“推理探案”“法治教育島”等欄目年發(fā)布互動案例36例，如《“智多星管小正”青少年系列法治安全小說之盲盒的誘惑》《課外偵探組系列之南瓜馬車闖校園》等，通過沉浸式學習提升青少年學生對于《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的應用能力。

期刊通過分層供給，搭建依法治校經(jīng)驗的交流平臺，不斷優(yōu)化精準滴灌的學校法治教育育人生態(tài)：助力校長從源頭化解校園治理矛盾，強化依法治校效能；賦能教師實現(xiàn)法治教育與學科教學深融互促，優(yōu)化課堂育人質量；引導學生從“知法”到“用法”躍遷，降低未成年人涉法風險。期刊以法治教育賦能校園實踐，為教育強國筑牢校園穩(wěn)定的法治基石和人才成長的法治生態(tài)。

期刊的這一探索與實踐得到了學校層面的高度重視與戰(zhàn)略支持。學校將期刊發(fā)展與服務教育強國建設緊密結合，深入探索“教育強國，法治何為”的時代命題，將期刊的高質量發(fā)展納入學校建設規(guī)劃，重點支持其各項工作開展。2025年，學校通過整合法學、教育學等學科資源，在“憲法學與行政法學”專業(yè)下正式招收“青少年法治方向學術型碩士生”。期刊將全面深度融入人才培養(yǎng)全過程，依托自身豐富的實踐案例與研究資源，助力構建“法治理論教學+法治教育實踐”相結合的高效機制，為法治教育領域定向培育兼具法治素養(yǎng)與教育情懷的高素質復合型人才，形成“期刊—學科—人才”協(xié)同發(fā)展的良性生態(tài)。

四 驅動數(shù)字傳播，共繪法治教育未來

四服務教育強國，利在創(chuàng)新驅動，提升人才法治培育實效。在當前數(shù)字化轉型的時代背景下，期刊出版行業(yè)正經(jīng)歷從傳統(tǒng)紙質媒介向多模態(tài)、交互式知識傳播體系的深刻變革，期刊積極適應這一發(fā)展趨勢，不斷進行自我調(diào)整，努力在媒體融合上做好文章，充分運用數(shù)字技術新媒體進行精準普法，以技術革新提升法治教育覆蓋面和法治人才培育實效性。

期刊加快推動出版紙數(shù)融合發(fā)展，構建數(shù)字時代多維出版?zhèn)鞑ド鷳B(tài)并通過開放獲取戰(zhàn)略提升全球影響力與知識服務效能。在載體形態(tài)上，突破單一紙質出版，全面接入中國知網(wǎng)、維普網(wǎng)等權威數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)內(nèi)容數(shù)字化存檔與資源系統(tǒng)化整合，成功構建面向青少年法治教育研究的核心知識庫；在傳播媒介上，著力打造“期刊（紙質+數(shù)字）+公眾號+網(wǎng)站”的全媒體矩陣平臺，實現(xiàn)信息高效多源觸達，成效卓著。如熱點欄目“民警辦案記”文章《有人幫你叫外賣，不一定都是暖心故事》經(jīng)微信公眾號推送，單篇點擊量即突破7萬次，有力證明了數(shù)字化傳播的倍增效應。期刊憑借在數(shù)字閱讀領域的顯著影響力，榮膺由中國新聞出版研究院數(shù)字文化城市研究中心、龍源網(wǎng)絡傳播研究中心、全球中文電子期刊協(xié)會聯(lián)合頒發(fā)的“2024數(shù)字閱讀影響力期刊TOP100”證書，并位列海外榜第82名，凸顯其國際傳播力與品牌價值。

面向數(shù)字化時代新機遇，期刊進一步制定了前瞻發(fā)展戰(zhàn)略——通過加入HSSonline（人文社科在線）學術平臺，全面推動開放獲?。∣A）出版與網(wǎng)絡出版的深度融合。此舉將實現(xiàn)全部論文的OA出版，徹底打破傳統(tǒng)訂閱壁壘，使青少年法治研究成果能被全球研究者和學習者免費、即時獲取，預計論文下載量較傳統(tǒng)模式將躍升300%。這不僅將極大提升知識流動速度和全球學術影響力，服務于全球法治教育與研究共同體，更最終為教育強國戰(zhàn)略下法治人才的培養(yǎng)，提供堅實的數(shù)字支撐力與國際競爭力。

回望百期奮斗之路，期刊緊扣服務教育強國建設的主線，在思想引領、憲法宣傳、實踐賦能、數(shù)字創(chuàng)新的探索中，深刻印證了教育強國的根基在人才、基石在法治。面向未來征程，我們將矢志不渝地高擎習近平法治思想旗幟以錨定航向，聚焦憲法教育以夯實中心，強化分層精準供給以賦能實踐，深化數(shù)字傳播以共繪未來。通過以上核心路徑的持續(xù)深耕，不斷優(yōu)化青少年法治教育的機制與效能，為加快教育強國建設持續(xù)夯實人才和法治之基。