法布爾《蟋蟀的住宅》中的觀察與表達(dá)

【中圖分類號】I106 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1007—4198（2025）09—028—03

引言

在《昆蟲記》這本書中，法布爾將他一生的研究成果和感悟巧妙地結(jié)合在一起，使其不僅成為一部昆蟲學(xué)的百科全書，也蘊含了法布爾個人的思想和哲學(xué)見解。他采用人性化的視角，將昆蟲世界與人類社會進(jìn)行類比，將昆蟲的知識轉(zhuǎn)化為人能夠理解的文學(xué)形式，通過微小生命的描繪展現(xiàn)了不同物種的生存方式。在《蟋蟀的住宅》中，作者通過細(xì)致的觀察，運用了樸實又幽默的語言，生動地再現(xiàn)了蟋蟀的住宅。

一、于觀察中開展的自然探索之旅

（一）蟋蟀的習(xí)性與環(huán)境

1.蟋蟀選擇住宅的條件

《蟋蟀的住宅》這一題目從一開始就巧妙地運用了擬人化的手法，將人類的住所與蟋蟀的住所進(jìn)行了置換，該表達(dá)方式更為直接，將蟋蟀的巢穴比喻成人類的住宅，使用人類住宅所具備的術(shù)語和概念，幫助讀者更直觀地理解和想象蟋蟀的巢穴究竟是一個怎樣的存在。住宅對于人類來說，是除了自我之外最為熟悉的一種空間結(jié)構(gòu)，它承載著人們的生活和情感，通過這種擬人化的處理手法，能有效地引導(dǎo)讀者在閱讀這一內(nèi)容時，首先想到蟋蟀的住所是否與人類的住所相似，以及蟋蟀的住所是否具備人類住所那樣的細(xì)節(jié)功能，這樣一來就能使讀者在閱讀的過程中，始終保持清醒的意識，明確自己將要閱讀到的內(nèi)容是什么，從而在閱讀過后，能更為深刻地理解為什么這一內(nèi)容的題目要叫作《蟋蟀的住宅》。與人類住宅相似的是，蟋蟀的住宅其實也有著諸多的要求和特點。

古人在選擇住宅時，往往會考慮到住宅的朝向和環(huán)境，希望住宅能有充足的陽光，因為陽光是萬物生長的根本，不僅能促進(jìn)植物的生長，還具有消毒殺菌的作用，能使空氣保持干燥，從而減少疾病的傳播，使人們的抵抗力變強。而蟋蟀的住宅在文中也有著相似的特性，蟋蟀會選擇在朝向陽光的堤岸上建造自己的巢穴，這樣即便遇到雨水，巢穴內(nèi)的環(huán)境也能迅速恢復(fù)干燥，確保蟋蟀的生存環(huán)境不會因為潮濕而影響生存。同時，為了躲避天敵，蟋蟀會選擇在青草叢中挖掘出一條極為隱蔽的隧道，蜿蜒曲折，長度能達(dá)到9寸之深，而寬度則恰好能夠容納一指寬的空間，在這些隧道的出口處，蟋蟀總是會利用周圍的草葉遮掩，以確保自己的安全]。與其他昆蟲相比，蟋蟀在選擇住所時，并不滿足于一個能夠遮風(fēng)擋雨的地方，而是會仔細(xì)挑選一個具備優(yōu)良排水條件、能享受到溫暖陽光的地方。為了打造一個更加適宜自己居住的環(huán)境，甚至?xí)ㄟ^自己的努力，一點點地挖掘和整理，使得這個住所更加符合他們的需求，這種行為進(jìn)一步揭示了蟋蟀住宅的概念系統(tǒng)，展現(xiàn)了它們在居住環(huán)境選擇上的智慧。文章中提到了從大廳到臥室的布局，這種布局和功能的應(yīng)用實際上與人類的住宅設(shè)計有著異曲同工之妙，作者通過長期細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)蟋蟀會考慮到住所是否能夠為它們的生存提供便利，是否能滿足它們的生活需求。

2.蟋蟀住宅的結(jié)構(gòu)特點

在蟋蟀精心構(gòu)筑的住宅中，作者通過細(xì)致入微的觀察，對蟋蟀住宅巧妙的結(jié)構(gòu)設(shè)計以及對環(huán)境的出色適應(yīng)能力進(jìn)行了表達(dá)，并且這一主題也成了作者觀察和表達(dá)的核心。當(dāng)聚焦于蟋蟀的住宅時可以發(fā)現(xiàn)，通過對其入口的細(xì)致描述，作者揭示出了許多關(guān)于蟋蟀生活習(xí)性的有趣細(xì)節(jié)。蟋蟀在進(jìn)入自己的住宅時，會通過一條隱藏在草叢之下的隧道，這條隧道連接著外界與蟋蟀的家，不僅具有一定的傾斜角度，確保了住宅的隱蔽性，還有效防止了雨季時雨水的侵入，保護(hù)了蟋蟀的居住環(huán)境。“隧道”一詞在這里不僅僅是一個簡單的建筑術(shù)語，也是一種比喻，說明蟋蟀在建造時是有思考的。當(dāng)視角繼續(xù)深入探索時，在隧道的盡頭，看到了一個“門”，雖然這個門并非真正的門，而是一叢草，但它在功能上與人類住所的門有著異曲同工之妙，都是為了保護(hù)住宅的安全。再往里走，會發(fā)現(xiàn)盡管屋內(nèi)似乎沒有太多裝飾，墻壁卻異常光滑，這種光滑的墻壁是蟋蟀通過自己的身體一點點抹平的結(jié)果，不僅體現(xiàn)了蟋蟀對居住環(huán)境的精心打理，也反映了它們對舒適生活的追求。盡管從整體上看，蟋蟀的住所顯得十分簡樸，但其實它非常干燥、清潔，甚至可以說是非常衛(wèi)生，這些都是以人類的視角，通過將人類生存居住的經(jīng)驗投射到蟋蟀的住宅上所進(jìn)行的描述。

（二）觀察中的科學(xué)精神

1.對細(xì)節(jié)的敏銳洞察力

法布爾擁有一顆天真無邪、純潔無瑕的心靈，他以一種極其質(zhì)樸的文筆，生動地描繪出了一個充滿奇妙趣味的昆蟲世界。在昆蟲學(xué)家中，幾乎沒有人能像他那樣，以作家的細(xì)膩筆觸，將自己對昆蟲的觀察與研究完美地結(jié)合起來，從而使得人們對昆蟲的認(rèn)識變得更加透徹。法布爾對自然界的事物具有極其敏銳的洞察力，他能捕捉到昆蟲生活中的每一個細(xì)微之處，并在自己的作品中巧妙地加以體現(xiàn)。在《蟋蟀的住宅》中，法布爾詳細(xì)地描述了蟋蟀選擇住宅的條件，包括住宅的尺寸、角度等細(xì)節(jié)，他發(fā)現(xiàn)蟋蟀偏愛干燥、溫暖且隱蔽的環(huán)境，而它們的居住場所雖然結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，卻有著明顯的區(qū)分，使得蟋蟀的居住環(huán)境與人類的住所之間存在著一定的相似之處。法布爾擅長從日常生活中平凡的事物中挖掘出獨特的內(nèi)在精神魅力，他通過細(xì)致入微的刻畫，將生活中的細(xì)節(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致。在蟋蟀的工作中，可以看到一個與它們體型形成鮮明對比的巨大工程，盡管體型微小，蟋蟀卻能建造出復(fù)雜的房間[3]。為了營造一個舒適的居住環(huán)境，蟋蟀會利用自己的肢體，通過扒、搬、踏、推、撲等一系列動作，一點點地挖掘和建造。同時，通過將蟋蟀簡單的工具與龐大的工程進(jìn)行對比，法布爾也展現(xiàn)了蟋蟀努力工作的偉大之處。在文章中，通過日復(fù)一日的辛苦挖掘，法布爾向讀者展示了蟋蟀如何從最初的兩寸深逐漸挖到九寸深，從秋日開始施工，一直到寒冬臘月仍在不停地修繕，這種堅持不懈的努力，不僅體現(xiàn)了蟋蟀對家的用心經(jīng)營，也從側(cè)面反映出它們對美好生活的追求，這種追求與人類的生活有著異曲同工之妙，再次將昆蟲與人類的生活進(jìn)行了深刻的對比。

2.對自然規(guī)律的深入理解

自然的發(fā)展遵循內(nèi)在的規(guī)律，不受人類意志的影響，在觀察昆蟲世界的過程中，法布爾深入挖掘了自然界事物的發(fā)展規(guī)律，并通過文學(xué)手法加工，使人們對昆蟲界的活動及其產(chǎn)物有了更深刻的認(rèn)知。這種對自然規(guī)律的探索，或許能反映出法布爾所描述的生物對自然規(guī)律的響應(yīng)。在《蟋蟀的住宅》中，法布爾展現(xiàn)了敏銳的洞察力，對蟋蟀的住宅結(jié)構(gòu)進(jìn)行了精確的描述，并且揭示了蟋蟀習(xí)性與自然環(huán)境之間的微妙聯(lián)系，蟋蟀的住宅不僅確保了適宜的溫度和穩(wěn)定性，還滿足了充足食物的需求。法布爾的觀察沒有限于靜態(tài)描述，還包括了對蟋蟀住宅隨季節(jié)變化的動態(tài)過程的長期記錄，這種對細(xì)節(jié)的捕捉和記錄不僅讓讀者通過文字感受到生動的畫面，也體現(xiàn)了他對科學(xué)探索精神的追求。同時，法布爾對蟋蟀住宅細(xì)節(jié)的觀察與描繪，將這些觀察與生物進(jìn)化和生存聯(lián)系起來，在選擇住宅條件時，蟋蟀展現(xiàn)了對環(huán)境適應(yīng)性的需求，蟋蟀會選擇適宜的棲息地，并建造彎曲有高度差的通道，保障居住的安全性，這與達(dá)爾文的自然選擇理論相呼應(yīng)。蟋蟀傾向于選擇濕度適中、土壤松軟且靠近水源的地方作為住宅，這些條件有助于它們的生存和繁殖。在長期的觀察下，法布爾發(fā)現(xiàn)季節(jié)變化對蟋蟀行為有影響，蟋蟀通常在10月開始建造住宅，這是初秋寒冷的時期，也表明了它們需要為冬季做好準(zhǔn)備，畢竟到了冬季蟋蟀會減少活動，降低能量消耗，展現(xiàn)出生物對環(huán)境變化的良好適應(yīng)性。這種表述方式不僅強調(diào)了調(diào)查觀察方法的科學(xué)性，也揭示了蟋蟀行為記錄背后的自然規(guī)律，而且這種觀察在表面上是對蟋蟀住宅的描述，實際上是在其他方面揭示了生物與環(huán)境之間相互作用的自然規(guī)律。

二、表達(dá)中的文體與技巧

（一）表達(dá)中文體的特點

1.描述性語言的運用

描述性語言的使用，既能使語言增添色彩，也能對細(xì)節(jié)的變化進(jìn)行凸顯，更能通過傳遞豐富的情感，使特定的環(huán)境描寫中發(fā)揮作用。在《蟋蟀的住宅》中，有許多描述性的語言，凸顯了細(xì)節(jié)的變化，而且能使景物更加生動。如“他的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。”將蟋蟀擬人化，通過其不懈的努力，蟋蟀構(gòu)筑了屬于自己的溫馨家園，彰顯了其勤勞和自給自足的精神，每一個角落，每一處細(xì)節(jié)，都是蟋蟀親手打造的杰作，不僅展現(xiàn)了蟋蟀的堅韌和耐心，也映射出它對家園的深情投入和珍視。又如，“工作做得很快，蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動?！边@段文字生動地描繪了蟋蟀的生活習(xí)性和行為模式，讓人仿佛親眼看見了蟋蟀如何鉆入土壤，以及在休息時如何輕微地擺動觸須[4。通過運用動態(tài)的詞匯，成功地賦予了蟋蟀的動作以畫面感，使人們能真切地感受到這些小生物是如何忙碌地旁作。特別是蟋蟀頭朝外的細(xì)節(jié)，揭示了它們即使在休息時也保持著警覺，對周圍環(huán)境保持高度關(guān)注，反映了生物對安全的本能反應(yīng)。通過精確的動作和狀態(tài)描述，蟋蟀的形象變得栩栩如生，讀者可輕松地在腦海中構(gòu)建出蟋蟀活動的場景。語言簡潔明了，沒有多余的修飾，僅通過觀察傳達(dá)了想要展現(xiàn)的場景和情感，使人們在欣賞蟋蟀勤勞的同時，也能感受到生物在自然界生存的本能。

2.比喻和擬人的修辭手法

在法布爾的筆下，在文中使用了大量的人類詞匯來描述蟋蟀的住宅，將蟋蟀比作建筑師，夸贊蟋蟀住宅的建造過程是蟋蟀深思熟慮的杰作。蟋蟀的住宅在每一個細(xì)節(jié)處都透露出了蟋蟀與自然的呼應(yīng)，將昆蟲與自然的和諧相處顯現(xiàn)出來。在擬人化的手法下，法布爾賦予了蟋蟀以人的情感與智慧，使人們在閱讀的過程中能夠感受到蟋蟀在自然界中的存在感。蟋蟀的住宅既展示了生物對環(huán)境適應(yīng)的智慧，同時也反映了法布爾對自然觀察藝術(shù)的深刻理解，在細(xì)致人微的觀察下，法布爾將蟋蟀的住宅描繪的栩栩如生，既描述了蟋蟀如何選擇自己的居住地點，如何精心的挖掘自己的洞穴，又如何巧妙地布置內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，使得蟋蟀的小居所變得又舒適又安全。蟋蟀的住所既是蟋蟀的避風(fēng)港，也是蟋蟀充滿智慧的杰作，在每一個角落，都充滿了昆蟲生命的活力與抗衡自然的智慧。在生動的描述下，可使人們更為深刻地理解自然界的奧秘，昆蟲生命的奇跡，使人們能感受到作為一位精巧的建筑大師，蟋蟀有著非凡的才能，更能讓人感悟到自然界中的所有生物都有獨特的生存智慧、良好的環(huán)境適應(yīng)力。法布爾的觀察與描述為人們提供了全新的視角，能讓人們理解、欣賞自然界中的每一個生命，并在觀察中發(fā)現(xiàn)這些隱藏在生命細(xì)微之處的奇跡。

（二）表達(dá)中的情感與哲學(xué)思想

在《蟋蟀的住宅》中，作者以細(xì)膩的筆觸對蟋蟀住宅的精巧進(jìn)行了描寫，同時也對昆蟲世界里的昆蟲充滿了敬意和贊美。通過對蟋蟀住宅條件的選擇進(jìn)行描述，揭示了蟋蟀住宅的藝術(shù)性與科學(xué)性，而在豐富的描述性語言與修辭手法下，使蟋蟀的住宅不再是蟋蟀的棲息地，而是一個充滿生命活力的藝術(shù)品。從科學(xué)的角度，蟋蟀的住宅是昆蟲適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)生存與競爭的產(chǎn)物，但在法布爾的筆下，通過觀察與表達(dá)，使蟋蟀與自然的和諧共生成為自然界的杰作，以一種哲學(xué)思想的生動體現(xiàn)，贊美蟋蟀為自己提供了生存的保障，同時也使人們對自然界的智慧有了更為深刻的認(rèn)識。法布爾對于細(xì)節(jié)的捕捉以及對敘述節(jié)奏的把握，針對其觀察的成果及對自然規(guī)律的深入理解進(jìn)行了展示，真正以科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合，使觀察和表達(dá)徹底激發(fā)了人們對自然美的共鳴，去引領(lǐng)人們欣賞在日常生活中被自己忽略的自然細(xì)節(jié)。

三、結(jié)語

在自然界中，任何一種生命都有其存在的意義，而在法布爾的《蟋蟀的住宅》中，正是向人們展示了昆蟲世界中那些看似微不足道，實則充滿生存藝術(shù)的生物。通過法布爾的觀察與表達(dá)，使人們看到了這些生物為了生存是如何努力的。通過這些生動的描述，法布爾不僅向讀者傳達(dá)了對自然界的敬畏之情，也激發(fā)了人們對昆蟲世界的好奇心和探索欲。必

參考文獻(xiàn)：

[1]周云霞.細(xì)致描物，身臨其境一《蟋蟀的住宅》帶來的寫作啟示[J].課外語文，2023(9).

[2]丁浚哲.跟隨法布爾探訪蟋蟀的住宅[J].小學(xué)生必讀（中年級版），2022(12).

[3]劉瑞雪.打通讀與寫的命脈一相約《蟋蟀的住宅》[J].科學(xué)咨詢（科技·管理)，2014(4).

[4]于保東，于保泉.以“趣”為綱：《昆蟲記》整本書閱讀[J].教育科學(xué)論壇，2020(25).

作者簡介：唐向明，男，漢族，甘肅莊浪人，本科，甘肅省莊浪縣南坪鎮(zhèn)寺門小學(xué)，一級教師，研究方向為小學(xué)語文教育教學(xué)。