地方文化的滋養(yǎng)搖籃

【中圖分類號(hào)】G253；G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2025）09—247—03

南安市這座歷史悠久的城市，其深厚的文化底蘊(yùn)如同沃土一般，滋養(yǎng)著世代居民的心靈。作為文化傳承與交流的重要陣地，南安市圖書館在特色資源建設(shè)與發(fā)展上肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任與使命。

一、地方文化的滋養(yǎng)搖籃一南安市圖書館特色資源建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）有利于公共圖書館履行文化傳承職責(zé)

公共圖書館作為連接過去與未來的橋梁，其核心價(jià)值在于對(duì)文化遺產(chǎn)的保存與傳播。南安市圖書館通過特色資源建設(shè)，精準(zhǔn)定位地方文化特色，如閩南文化、海絲文化、南音藝術(shù)等，系統(tǒng)性地收集、整理、保存這些寶貴的文化遺產(chǎn)。這一舉措不僅豐富了館藏資源，還為后世留下了豐富的精神食糧。讀者在翻閱這些特色資源時(shí)，能夠直觀地感受到南安市深厚的歷史底蘊(yùn)和文化魅力，從而激發(fā)對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，圖書館通過舉辦展覽、講座、文化沙龍等活動(dòng)，將靜態(tài)的文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文化體驗(yàn)，使文化傳承更加生動(dòng)具體，有效促進(jìn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活態(tài)傳承[1]。

（二）有利于提升公共圖書館的服務(wù)質(zhì)量和影響力

在信息爆炸的時(shí)代，公共圖書館要想吸引讀者，就必須提供差異化、個(gè)性化的服務(wù)。南安市圖書館通過特色資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)內(nèi)容的多樣化與精細(xì)化。一方面，特色資源滿足了讀者對(duì)地方文化知識(shí)的渴求，提高了圖書館的利用率和滿意度；另一方面，這些資源也成為了圖書館的獨(dú)特賣點(diǎn)，吸引了更多讀者前來探索和學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升了圖書館的知名度和美譽(yù)度。此外，特色資源建設(shè)還促進(jìn)了圖書館與其他文化機(jī)構(gòu)的合作與交流，通過資源共享、聯(lián)合舉辦活動(dòng)等方式，拓寬了服務(wù)范圍，增強(qiáng)了服務(wù)效能，共同推動(dòng)了地方文化的繁榮與發(fā)展。

（三）有利于促進(jìn)文化多樣性和文化創(chuàng)新

文化多樣性是人類文明進(jìn)步的基石，而文化創(chuàng)新則是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。南安市圖書館的特色資源建設(shè)，正是對(duì)文化多樣性和文化創(chuàng)新的積極響應(yīng)。通過收集和展示不同地域、不同民族、不同時(shí)代的文化特色，圖書館為讀者提供了一個(gè)了解多元文化、感受文化差異的窗口。這種跨文化的交流與碰撞，有助于激發(fā)人們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，特色資源中蘊(yùn)含的民間智慧和文化創(chuàng)造力，為文化創(chuàng)新提供了豐富的素材和靈感。圖書館通過數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等手段，將這些資源轉(zhuǎn)化為易于傳播和利用的文化產(chǎn)品，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入了新的活力[。

（四）有利于推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

文化與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)是相互依存、相互促進(jìn)的。南安市圖書館的特色資源建設(shè)，不僅促進(jìn)了文化的傳承與創(chuàng)新，還間接推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。首先，特色資源為地方和企業(yè)提供了重要的決策參考和智力支持，幫助他們更好地把握地方發(fā)展的方向和重點(diǎn)。其次，特色資源的開發(fā)利用促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)注入了新的增長點(diǎn)。例如，通過開發(fā)文化旅游產(chǎn)品、舉辦文化節(jié)慶活動(dòng)等方式，圖書館可以吸引游客和投資者，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。此外，特色資源建設(shè)還增強(qiáng)了社區(qū)凝聚力和文化認(rèn)同感，促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在共同的文化認(rèn)同下，人們更容易形成共識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同推動(dòng)地方社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

二、南安市圖書館特色資源建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀

在南安市圖書館積極推進(jìn)特色資源建設(shè)的過程中，盡管取得了一定的成績，但仍面臨不少挑戰(zhàn)與問題。盡管圖書館在地方特色資源的收集上付出了努力，但部分資源的挖掘和整理仍顯淺嘗輒止，未能充分展現(xiàn)南安市深厚的歷史文化底蘊(yùn)。此外，數(shù)字化進(jìn)程相對(duì)滯后，許多珍貴的紙質(zhì)文獻(xiàn)尚未得到妥善的數(shù)字化處理，限制了資源的廣泛傳播和利用。南安市圖書館在特色資源建設(shè)上呈現(xiàn)出一定的地域差異，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館的特色資源相對(duì)匱乏，難以滿足當(dāng)?shù)刈x者的需求[]。這種資源分布不均的情況，不僅影響了讀者的閱讀體驗(yàn)，也制約了圖書館整體服務(wù)效能的提升。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和文化的不斷演進(jìn)，新的文化資源層出不窮。然而，南安市圖書館在特色資源的更新上顯得較為保守，對(duì)新資源的吸納和整合能力有待加強(qiáng)。這導(dǎo)致圖書館在部分領(lǐng)域的知識(shí)更新速度滯后于社會(huì)需求，難以滿足讀者對(duì)新鮮、前沿文化資訊的渴望。盡管圖書館提供了豐富的特色資源，但讀者的參與度和利用率卻不盡如人意。部分讀者對(duì)特色資源的認(rèn)知不足，缺乏主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的意識(shí)；同時(shí)，圖書館在宣傳推廣上也存在不足，未能有效激發(fā)讀者的興趣和熱情。這在一定程度上制約了特色資源建設(shè)成效的發(fā)揮。

三、地方文化的滋養(yǎng)搖籃一南安市圖書館特色資源建設(shè)與發(fā)展

（一）明確地方特色資源建設(shè)定位，制定長遠(yuǎn)的建設(shè)目標(biāo)

作為地方文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)鍵陣地，南安市圖書館在特色資源建設(shè)與發(fā)展上需秉持深遠(yuǎn)視野與精準(zhǔn)定位，以切實(shí)舉措推動(dòng)地方文化的繁榮。圖書館應(yīng)首先明確自身在地方文化生態(tài)中的核心地位，不僅是知識(shí)的寶庫，更是文化記憶的守護(hù)者與傳播者。在此基礎(chǔ)上，制定一套既具前瞻性又貼合地方實(shí)際的長遠(yuǎn)建設(shè)目標(biāo)，是確保特色資源持續(xù)發(fā)展的基石。這要求我們深入調(diào)研，細(xì)致梳理南安市獨(dú)有的歷史文化脈絡(luò)、民俗風(fēng)情及藝術(shù)瑰寶，如閩南古建筑的獨(dú)特風(fēng)貌、南音藝術(shù)的悠揚(yáng)旋律、以及豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，確保特色資源建設(shè)的全面性與深度。同時(shí)，利用現(xiàn)代科技手段，如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)等，對(duì)這些珍貴資源進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建起一個(gè)集展示、學(xué)習(xí)、研究于一體的地方特色資源數(shù)字平臺(tái)。這一平臺(tái)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)資源的永久保存與便捷訪問，還能通過互動(dòng)體驗(yàn)、在線課程等形式，激發(fā)公眾對(duì)地方文化的興趣與參與熱情[4。此外，南安市圖書館應(yīng)積極探索多元化合作模式，與地方、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、文化企業(yè)乃至社區(qū)組織建立緊密聯(lián)系，共同推動(dòng)特色資源的深度開發(fā)與廣泛傳播。例如，與地方高校合作開展地方文化研究項(xiàng)目，挖掘未被充分認(rèn)知的文化價(jià)值；與文化旅游部門攜手，將特色資源轉(zhuǎn)化為旅游產(chǎn)品，促進(jìn)文化與經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展；在社區(qū)舉辦系列文化活動(dòng)，如讀書會(huì)、文化沙龍等，讓地方文化滲透到百姓日常生活中，增強(qiáng)社區(qū)的文化凝聚力與歸屬感。

（二）積極引導(dǎo)社會(huì)力量參與公共圖書館

建立“文化資源共建共享”機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)利用其在資金、技術(shù)方面的優(yōu)勢，與圖書館攜手打造數(shù)字化資源庫、文化創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)文化資源的優(yōu)化配置與高效利用。企業(yè)方面，除了直接的財(cái)務(wù)支持，還可通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享、技術(shù)轉(zhuǎn)移等形式，為圖書館注入新鮮活力[5]。例如，科技企業(yè)可運(yùn)用其大數(shù)據(jù)分析能力，幫助圖書館挖掘地方特色資源的潛在價(jià)值，開發(fā)定制化文化產(chǎn)品；而文化企業(yè)則能依托其在內(nèi)容創(chuàng)作、市場推廣上的專長，與圖書館合作舉辦文化展覽、藝術(shù)沙龍等活動(dòng)，拓寬文化傳播渠道。社會(huì)組織同樣不可或缺，它們以靈活多樣的形式參與進(jìn)來，如組織志愿者團(tuán)隊(duì)進(jìn)行資源整理、數(shù)字化錄入等工作，或發(fā)起文化保護(hù)倡議，提升公眾對(duì)地方文化的認(rèn)知與尊重。通過搭建“文化志愿者”平臺(tái)，圖書館能夠吸引更多社會(huì)愛心人士參與，形成“人人參與、人人共享”的良好氛圍。此外，公民個(gè)人的力量同樣不可小。圖書館應(yīng)設(shè)立便捷的捐贈(zèng)渠道，鼓勵(lì)公眾捐贈(zèng)家族文獻(xiàn)、老照片、手工藝品等地方特色資源，同時(shí)開展“文化記憶征集”項(xiàng)目，讓個(gè)人記憶成為集體記憶的寶貴補(bǔ)充。通過舉辦“捐贈(zèng)者榮譽(yù)展”“地方文化小講師”等活動(dòng)，圖書館還能增強(qiáng)捐贈(zèng)者的榮譽(yù)感與參與感，構(gòu)建起緊密的文化共同體[。

（三）打造專業(yè)的人才隊(duì)伍文化

首先，圖書館應(yīng)實(shí)施持續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)的理念，為現(xiàn)有員工量身定制培訓(xùn)計(jì)劃。通過舉辦專題工作坊、引入在線課程資源、組織實(shí)地考察與交流訪問等活動(dòng)，不僅涵蓋圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)更新，更側(cè)重于地方歷史文化與信息技術(shù)的深度融合教學(xué)。同時(shí)，鼓勵(lì)員工參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬國際視野，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐案例引入地方特色資源建設(shè)之中。其次，人才引進(jìn)策略需精準(zhǔn)定位，注重多元化與專業(yè)性。圖書館應(yīng)積極面向高校及社會(huì)，招募具備跨學(xué)科背景的優(yōu)秀畢業(yè)生，如歷史學(xué)、民俗學(xué)、信息技術(shù)等領(lǐng)域的佼佼者，為團(tuán)隊(duì)注入新鮮血液。同時(shí)，聘請(qǐng)?jiān)诘胤轿幕芯?、?shù)字人文等領(lǐng)域享有盛譽(yù)的專家學(xué)者作為顧問或客座研究員，通過項(xiàng)目合作、定期講座等形式，提升團(tuán)隊(duì)的專業(yè)深度與廣度。再者，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人才資源的共享與互補(bǔ)。圖書館應(yīng)與地方高校、科研機(jī)構(gòu)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同開設(shè)專業(yè)課程、聯(lián)合培養(yǎng)研究生，為地方特色資源建設(shè)輸送后備人才。同時(shí)，利用合作機(jī)會(huì)，組織員工參與科研項(xiàng)目的實(shí)施，通過實(shí)踐鍛煉提升專業(yè)技能與創(chuàng)新能力。最后，激勵(lì)機(jī)制的完善是激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力的關(guān)鍵。圖書館應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在地方特色資源建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的員工給予物質(zhì)與精神雙重獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，建立科學(xué)合理的晉升機(jī)制，將專業(yè)能力、工作實(shí)績作為晉升的重要依據(jù)，確保人才隊(duì)伍的穩(wěn)定性與可持續(xù)發(fā)展。

（四）建立地方特色資源庫

資源庫的構(gòu)建始于深度挖掘與精心整理。南安市圖書館應(yīng)發(fā)起一場全面而系統(tǒng)的資源搜集行動(dòng)，不僅限于傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)的搜集，更應(yīng)廣泛涵蓋口述歷史、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、地方藝術(shù)表演視頻等多媒體資料。通過組建跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用田野調(diào)查、口述訪談、文獻(xiàn)考據(jù)等多種方法，確保每一份地方特色資源都能得到詳盡記錄與科學(xué)分類。這一過程不僅是對(duì)地方文化的全面梳理，更是對(duì)文化多樣性的深刻致敬。數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的應(yīng)用為資源庫的保存與傳播插上了翅膀。圖書館應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將收集到的資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字格式，建立起一個(gè)集檢索、瀏覽、下載等功能于一體的在線平臺(tái)。這一平臺(tái)不僅能夠有效解決紙質(zhì)文獻(xiàn)易損、難以廣泛傳播的問題，還能通過大數(shù)據(jù)分析、智能推薦等技術(shù)手段，為用戶提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化的文化服務(wù)。同時(shí)，通過社交媒體、移動(dòng)應(yīng)用等渠道，將地方特色資源推向更廣闊的受眾群體，讓更多人能夠跨越時(shí)空界限，感受地方文化的獨(dú)特魅力。特色資源庫的推廣與傳播需借助多樣化的活動(dòng)形式。南安市圖書館可定期舉辦地方文化展覽，通過實(shí)物展示、圖文解說、互動(dòng)體驗(yàn)等方式，讓讀者身臨其境地感受地方文化的深厚底蘊(yùn)。同時(shí)，邀請(qǐng)專家學(xué)者舉辦講座、研討會(huì)，深人剖析地方文化的內(nèi)涵與價(jià)值，激發(fā)公眾對(duì)地方文化的興趣與熱愛。此外，圖書館還可與社區(qū)、學(xué)校、旅游機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，共同策劃文化主題活動(dòng)，將地方特色資源庫打造成連接過去與未來、溝通本地與外界的橋梁。

三、結(jié)語

總而言之，南安市圖書館特色資源建設(shè)與發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要圖書館、社會(huì)各界及公眾的共同參與和努力。在全球化與信息化快速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)珍視和傳承好地方文化，讓其在新的時(shí)代背景下煥發(fā)新的生機(jī)與活力。通過本文的探討，我們期待南安市圖書館能夠繼續(xù)深化特色資源建設(shè)，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，成為地方文化傳承與創(chuàng)新的重要推手。同時(shí)，也呼呼社會(huì)各界更加關(guān)注和支持地方文化事業(yè)，共同守護(hù)這份寶貴的文化遺產(chǎn)，讓其在新的歷史征程中綻放更加絢麗的光彩。

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作者簡介：肖金陵（1985—），男，漢族，福建晉江人，本科，圖書資料助理館員，研究方向?yàn)閳D書資料。