我們?yōu)槭裁匆x書（外一篇）

我們?yōu)槭裁匆x書？因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)，教育成就人生。因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”。因?yàn)閷?duì)于貧寒子弟，只有讀書學(xué)習(xí)才是改變命運(yùn)的唯一出路，才能實(shí)現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”的人生理想。

我們?yōu)槭裁匆x書？諸葛亮《誡子書》：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？

我們?yōu)槭裁匆x書？蘇東坡：“忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)?！睘槿藨?yīng)當(dāng)忠厚修德，飽讀詩(shī)書，不斷學(xué)習(xí)，這樣的家族才會(huì)繁榮興旺，長(zhǎng)久不衰?！吨熳蛹矣?xùn)》：“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀?！敝祆鋸?qiáng)調(diào)了教育的重要性。無(wú)論后代是否聰明，教育都是必不可少的。只有通過(guò)教育，后代才能獲得知識(shí)、技能及良好的道德修養(yǎng)。

我們?yōu)槭裁匆x書？劉向：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”杜甫：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！碧K軾：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華?！庇谥t：“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！?/p>

我們?yōu)槭裁匆x書？《曾國(guó)藩家訓(xùn)》“窮不讀書，窮根難斷。富不讀書，富不長(zhǎng)久。讀書，起家之本?！睅装倌耆思覠o(wú)非積善，第一等好事還是讀書。一家不讀書，一屋都是豬。

我們?yōu)槭裁匆x書？黃庭堅(jiān)：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語(yǔ)乏味；三日不讀書，面目可憎?！币粌商觳蛔x書，可能不會(huì)有什么感覺，當(dāng)你很長(zhǎng)時(shí)間沒有認(rèn)真讀書時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言的匱乏和認(rèn)知的局限。年齡越大，經(jīng)歷越多，就會(huì)越加明白讀書是改變自己最好的方式。

如今的人們都說(shuō)自己忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，其實(shí)時(shí)間就像是吸了水的海綿，擠一擠都會(huì)有?？纯幢彼螝W陽(yáng)修是如何擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的？歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我平生唯獨(dú)愛好讀書，坐著讀經(jīng)書、詩(shī)書，睡著則讀先秦百家，如廁則讀小令，所以從未把書放下片刻，甚至有人說(shuō)，歐陽(yáng)修如廁的時(shí)候，讀書之聲清脆響亮，遠(yuǎn)近都能聽見，好學(xué)到了如此地步。歐陽(yáng)修在和謝絳的談話中說(shuō)過(guò)，我平生所做的文章多半是在三上做成的，即馬上、枕上、廁上。想象一下歐陽(yáng)修在馬上馳騁時(shí)，不知有多少靈感涌現(xiàn)，在枕頭上躺著，又有多少奇思妙想，甚至如廁時(shí)又有多少金句產(chǎn)生。歐陽(yáng)修的好學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。只要我們用心學(xué)習(xí)，無(wú)論在什么時(shí)候都有收獲。

如今很多人未老先衰，總覺得自己年齡大了，不想讀書學(xué)習(xí)，徹底“躺平”。讓我們看看兩千六百年前的古人如何學(xué)習(xí)的？春秋時(shí)期的晉平公問(wèn)自己的盲人樂(lè)師師曠：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。秉燭之明，敦與昧行乎？”平公曰：“善哉！”晉平公七十歲還想學(xué)習(xí)，擔(dān)心自己年齡大了，恐怕太晚了，可是盲人樂(lè)師師曠卻告訴自己的國(guó)君晉平公，少年好學(xué)如同早晨的太陽(yáng)，壯年好學(xué)如同正午的陽(yáng)光，老年好學(xué)如同夜行照亮的火燭，有火燭照亮，難道不比一團(tuán)漆黑好嗎？晉平公認(rèn)為師曠說(shuō)得好?？梢姡松诿恳浑A段讀書都是有意義的。

清代張潮：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。”年少時(shí)讀不懂的，到了中年晚年，突然就豁然開朗了，因?yàn)槿松拈啔v幫助了我們。

讀書有三味指的是“讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。這句話是對(duì)讀書體驗(yàn)的一種比喻，其中“三味”分別代表了三種不同的讀書體驗(yàn)：讀四書五經(jīng)等經(jīng)典書籍如同品嘗稻梁，是食之本；讀史記等歷史文獻(xiàn)則如同享用佳肴美酒；而讀諸子百家的學(xué)說(shuō)則如同品嘗魚肉做成的醬，好比烹飪中的佐料。

民國(guó)時(shí)代張?jiān)獫?jì)說(shuō)得好：“天下第一好事還是讀書?！笨墒侨绾尾拍茏x好書？“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)”。廣博地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問(wèn)，慎重地思考，明白地辨別，切實(shí)地力行。別人學(xué)一次就會(huì)，我就學(xué)一百次；別人學(xué)十次就會(huì)，我就學(xué)一千次，果真能夠做到這些，即使愚笨的人也一定會(huì)聰明起來(lái)，即使脆弱的人也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”

歲月讓我變成了一名婦女，讀書讓我成為一名富女。如果一個(gè)女人喜愛讀書，那么老去的是年齡，不老的是氣質(zhì)。若有詩(shī)書藏在心，歲月從不敗美人。你讀過(guò)的書、學(xué)過(guò)的知識(shí)，就在你的氣質(zhì)里、談吐里、胸襟里，也在你未來(lái)的路里。知識(shí)可以讓你有更多的選擇機(jī)會(huì)，讓你的人生有更多可能性。

天下第一好事還是讀書。人若讀書，風(fēng)雅自來(lái)。當(dāng)我沐浴在春天的暖陽(yáng)下，卷不釋手、墨香沁脾，最是書香能致遠(yuǎn)。

年的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上朗誦過(guò)作家王蒙的詩(shī)歌：“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞，編織你們…”

《青春萬(wàn)歲》是作家王蒙19歲時(shí)創(chuàng)作的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，它記錄了新中國(guó)成立之初年輕人蓬勃向上的精神面貌，《青春萬(wàn)歲》是王蒙對(duì)青春歲月的歡呼，對(duì)新中國(guó)的禮贊。少年心事當(dāng)拏云。19歲，正青春。

我的少年時(shí)代，學(xué)校課本上有一段保爾·柯察金的名言：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人，只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧?！边@一段話曾經(jīng)是我們一代人共同的記憶。

歲月匆匆，青春難覓；白發(fā)叢生，溝壑滿面。四十載，恍然而過(guò)。回首青春歲月：“我想念你們，招呼你們，并且懷著驕傲，注視你們！”我不懼年華逝去，我只想優(yōu)雅地老去，讀書寫作，詩(shī)詞為伴，書香翰墨浸潤(rùn)后，滄桑也是一種美。

青春不是年華，而是心境，倘若你玩世不恭，自暴自棄，即使二八芳齡，那也只是虛度年華。歲月有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。

每一個(gè)人的青春都是絕版，每一個(gè)青春都有不同的故事，每一個(gè)故事都有遺憾，每一個(gè)遺憾都是我們內(nèi)心深處不可觸摸的回憶。

青春是人生的春天，春天是播種的季節(jié)，辛勤耕耘，才會(huì)有收獲。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。韶華不為少年留，正青春當(dāng)奮斗。

致敬青春

青春是什么？青春是張揚(yáng)的笑，青春是莫名的痛，青春是美麗的花朵，青春是明媚的陽(yáng)光，青春是廣闊的天空，青春是歡快的腳步，青春是飛翔的小鳥，青春是嗪亮的歌聲…

青春是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的美好年華；青春是“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知”的豪情壯志；青春是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的鋰鏘力量。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。擁有青春，立言立德，愛我所愛，行我所行，聽從我心，無(wú)問(wèn)西東。青春的眼眸藏著星辰大海和萬(wàn)丈光芒。

很多年以前，18歲的我曾經(jīng)在慶元旦、迎新青春是朝氣蓬勃；青春是策馬奔騰；青春是一往無(wú)前。哪怕是遭遇挫折失敗，那也不過(guò)是從頭再來(lái)，何懼之有？青春就是力量，是活力，在追夢(mèng)的年紀(jì)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春，不負(fù)理想，砥礪而行。

“青春是用來(lái)奮斗的”，正是當(dāng)代青年共同的心聲。當(dāng)代青年一定能以青春之我、奮斗之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家、青春之民族，中華民族偉大復(fù)興一定會(huì)在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

作者簡(jiǎn)介：

吳文英，安慶作家協(xié)會(huì)會(huì)員、安徽省民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員、安徽省民俗學(xué)會(huì)會(huì)員。曾在《中國(guó)石化報(bào)》《中國(guó)旅游報(bào)》《西南商報(bào)》《信息日?qǐng)?bào)》等發(fā)稿兩百多篇。