在碧海波濤上遍尋真理的味道

編者按：海洋觀測(cè)探測(cè)是認(rèn)識(shí)海洋的基本手段，是海洋資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)和權(quán)益維護(hù)的重要基礎(chǔ)，而海洋科學(xué)考察船在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。中國(guó)海洋大學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)“中國(guó)海大”）憑海而立、因海而興，百年來(lái)，與國(guó)家海洋事業(yè)發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)。“東方紅”系列科學(xué)考察實(shí)習(xí)船是學(xué)校浩海求索的“利器”、謀海濟(jì)國(guó)的“重器”，在學(xué)校發(fā)展歷史上書(shū)寫(xiě)了光輝篇章。

自2020年起，中國(guó)海大每年都會(huì)在“東方紅”科考船上開(kāi)設(shè)“海洋科考認(rèn)知實(shí)踐”公共選修課，并面向全校和其他高校以及科研院所的師生開(kāi)放共享。如今，這門(mén)開(kāi)在浩瀚大海上的課，已成為一堂生動(dòng)的“流動(dòng)思政課”。

“嗚——”伴隨著悠長(zhǎng)而深沉的鳴笛聲，全球最大的最高靜音等級(jí)新型深遠(yuǎn)海綜合科考實(shí)習(xí)船——中國(guó)海大“東方紅3”科考船從青島膠州灣腹地錨點(diǎn)緩緩啟航，迎著陣陣海風(fēng)駛向外海。

登上國(guó)之重器“東方紅3”科考船，在碧海波濤之上學(xué)習(xí)海洋及海洋調(diào)查的基本知識(shí)，聆聽(tīng)思政課教師講授中華民族實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的“規(guī)劃圖”自2020年以來(lái)，已有來(lái)自全國(guó)20余所高校和科研院所的4000余名師生參與學(xué)習(xí)中國(guó)海大開(kāi)設(shè)的“海洋科考認(rèn)知實(shí)踐”公共選修課。這堂開(kāi)在浩瀚大海上的流動(dòng)“大思政課”，將海洋科考知識(shí)與思想價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中，探索出一條高質(zhì)量建設(shè)“大思政課”的新路。

2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，為新時(shí)代思政課的改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。思政課是解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題、落實(shí)立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)的重要課程。培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，“大思政課”要善用之，而且“一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)”。

近年來(lái)，中國(guó)海大以“海洋特色”為引領(lǐng)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，將思政鑄魂育人的品牌越擦越亮?！叭畺|方紅’船，載著中國(guó)科學(xué)家走向深海大洋，引領(lǐng)了中國(guó)海洋科學(xué)調(diào)查由近岸到大洋、由淺海到深海的歷史性跨越，見(jiàn)證了我國(guó)海洋科技事業(yè)迅猛發(fā)展的光輝歷程?！敝袊?guó)海大擁有一支全國(guó)高校獨(dú)一無(wú)二的科考船隊(duì)，依托“東方紅3”科考船開(kāi)設(shè)的這門(mén)公共選修課，每次均融入“海洋強(qiáng)國(guó)與偉大復(fù)興”系列思政內(nèi)容，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，內(nèi)容包括：參觀駕駛室、生活區(qū)和實(shí)驗(yàn)作業(yè)區(qū)，深入了解“東方紅3”科考船；實(shí)驗(yàn)室老師從海洋水文、海洋氣象、海洋生物、海洋化學(xué)、海洋地質(zhì)等方面講授海洋調(diào)查的基本知識(shí)，帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解船載先進(jìn)海洋調(diào)查儀器設(shè)備的相關(guān)知識(shí)；現(xiàn)場(chǎng)觀摩CTD（溫鹽深測(cè)量?jī)x）探測(cè)與樣品采集全過(guò)程；學(xué)習(xí)逃生技能并開(kāi)展棄船求生演習(xí)師生登上這一流動(dòng)的“海上思政課堂”，在海風(fēng)拂面、波濤澎湃中，深入了解這一功勛科考實(shí)習(xí)船的發(fā)展歷程，真切體悟肩負(fù)的光榮使命，在心中埋下矢志蔚藍(lán)、向海圖強(qiáng)的種子。正如南開(kāi)大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生賈茹所說(shuō)：“這堂課突破了大學(xué)邊界，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以相互交流，實(shí)現(xiàn)思想碰撞。這不僅豐富了我的閱歷，也讓我得以更深入地思考個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系?！?/p>

流動(dòng)的“大思政課”孕育藍(lán)色夢(mèng)想?！盀閷W(xué)須先立志。志既立，則學(xué)問(wèn)可次第著力。立志不定，終不濟(jì)事?！迸囵B(yǎng)能擔(dān)負(fù)建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)重任的高素質(zhì)人才，首要的是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立藍(lán)色夢(mèng)想，將個(gè)人成長(zhǎng)與價(jià)值實(shí)現(xiàn)融入國(guó)家海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重大戰(zhàn)略和進(jìn)程中。流動(dòng)的“大思政課”，讓學(xué)生得以置身于科考的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，真切感悟海洋科考人員的奮斗歷程，切身體會(huì)科考人員“不畏艱險(xiǎn)、敢為人先”的奮斗精神。我國(guó)海洋科技事業(yè)在篳路藍(lán)縷中啟航，到今天已實(shí)現(xiàn)逐夢(mèng)深藍(lán)的歷史性飛躍，這是一代代海洋工作者接續(xù)奮斗的結(jié)果。流動(dòng)的“大思政課”用海洋工作者的奮斗歷程和祖國(guó)海洋建設(shè)的成就激勵(lì)青年學(xué)生胸懷“國(guó)之大者”，鼓舞他們的斗志、磨煉他們的品格、啟迪他們的創(chuàng)造，自覺(jué)將謀海濟(jì)國(guó)的信念譜寫(xiě)在蔚藍(lán)的青春畫(huà)卷上，真正成為一名專(zhuān)注浩海求索、立志向海圖強(qiáng)的新時(shí)代建設(shè)者。

流動(dòng)的“大思政課”涵養(yǎng)海洋胸懷?！昂＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！睆墓胖两?，一代代中華兒女踏海而行，求新求變。從徐福東渡到鄭和下西洋，再到如今共建“一帶一路”宏偉藍(lán)圖，中華民族歷來(lái)有著深厚的海洋情結(jié)和廣闊的海洋胸懷。流動(dòng)的“大思政課”上，青年學(xué)子置身于寬廣的大海上，將激發(fā)其在百舸爭(zhēng)流中向海弄潮的干勁，涵養(yǎng)其如海洋般遼闊的胸懷。一方面，引導(dǎo)青年學(xué)子胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，將“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)，功成必定有我”的觀念根植于心，積極投身中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中；另一方面，鼓勵(lì)青年學(xué)子用開(kāi)放的眼光認(rèn)識(shí)世界、融入世界，在成長(zhǎng)中更加理性包容、自信自強(qiáng)，真正成為既具有國(guó)際眼光又具有家國(guó)情懷的新時(shí)代高素質(zhì)人才。

流動(dòng)的“大思政課”培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“茍日新，日日新，又日新?！眲?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族鮮明的民族稟賦。在海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)中，我們面臨的海洋充滿了未知，需要大批一流的海洋創(chuàng)新人才來(lái)奮力開(kāi)拓。海洋科技發(fā)達(dá)是海洋強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)志?！皷|方紅3”科考船作為我國(guó)自主創(chuàng)新研發(fā)的新一代深遠(yuǎn)?？茖W(xué)考察實(shí)習(xí)船，標(biāo)志著我國(guó)海洋科技創(chuàng)新的重大進(jìn)步。在此設(shè)置課堂，可以讓更多學(xué)生了解我國(guó)海洋科技創(chuàng)新成就，更有效激發(fā)青年學(xué)子對(duì)科技自主創(chuàng)新的堅(jiān)定信念和對(duì)海洋求索拓新的渴望，播撒培養(yǎng)海洋創(chuàng)新人才的種子。

流動(dòng)的“大思政課”激發(fā)人海和諧共生意識(shí)。我們?nèi)祟?lèi)居住的這個(gè)藍(lán)色星球，不是被海洋分割成了各個(gè)孤島，而是被海洋聯(lián)結(jié)成了命運(yùn)共同體，各國(guó)人民安危與共。因此，我們要像對(duì)待生命一樣關(guān)愛(ài)海洋。海上“大思政課”給學(xué)生提供了近距離觀察海洋、認(rèn)識(shí)海洋、思考海洋的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生們深度思索人類(lèi)與海洋的關(guān)系，傳遞人類(lèi)與海洋和諧共生的命運(yùn)共同體思想。只有真正關(guān)心海洋、愛(ài)護(hù)海洋，才能可持續(xù)地經(jīng)略海洋，做到人類(lèi)與海洋和諧共生，這是關(guān)系人類(lèi)未來(lái)福祉的根本之策。

（張運(yùn)君，中國(guó)海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、副院長(zhǎng)；于佩岐，中國(guó)海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生）

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