溫州市實驗中學(xué)：Al×全學(xué)科， 走向創(chuàng)造力平權(quán)

今天，AI走進課堂已經(jīng)成了一種趨勢。對所有學(xué)科進行了與AI有關(guān)的實踐。記得交談中，老師當場掏出手機讓小編體驗英語采訪孫穎莎AI智能體，小編慌亂中只蹦出一句“I'mfine，thankyou”一同學(xué)們無疑是幸福的，在瞬息萬變的時代，早早地就能從對AI的手足無措到一點點變得得心應(yīng)手。特別受觸動的一句話是“創(chuàng)造力平權(quán)”，這是前幾年一位名叫羅馬的學(xué)生提出來的。如今，它同其他理念一起，被永遠刻在了學(xué)校的墻上?；蛟S在AI時代，實現(xiàn)創(chuàng)造力平權(quán)，就是教育的重要價值之一。

數(shù)學(xué)×AI

“數(shù)學(xué)困難戶\"有希望了？面對新知識點，先跟著AI來一場穿越之旅，了解數(shù)學(xué)史上的演變過程；到了抽象的概念辨析階段，讓AI輔助設(shè)計練習(xí)并進行個性化答疑；再進入AI構(gòu)建的真實問題情境，對知識活學(xué)活用；一堂課下來，AI精準地抓住每位同學(xué)的知識漏洞，生成各自專屬的\"重難點手冊”。

語文×AI

用AI批改自己的作文是一種怎樣的體驗？借助集“即時反饋者\"\"素材庫\"“修辭顧問\"于一身的AI，同學(xué)們在對話中發(fā)現(xiàn)自己的寫作短板，人機協(xié)同修改作文，打破刻板表達。

英語×AI

好消息，“面對面\"采訪孫穎莎不是夢！同學(xué)們與AI共創(chuàng)采訪提綱，借助AI口語系統(tǒng)糾正發(fā)音，對英語老師親自“請\"來的6位體育明星AI智能體展開深度采訪。

科學(xué)×AI

“學(xué)校農(nóng)場里的羽衣甘藍為什么只開花不結(jié)果？“同學(xué)們借助識花軟件“形色\"迅速鎖定目標，利用AI查閱資料，解開植物花蕊的秘密。

歷史與社會 ×Al

“巴西熱帶雨林的開發(fā)與保護，到底該如何平衡？\"同學(xué)們翻著AI提供的資料包，從吵得面紅耳赤到列數(shù)據(jù)、講道理，AI不斷為雙方的觀點\"裝填彈藥\"。

道德與法治×AI

什么，表情包也會侵權(quán)？同學(xué)們利用AI搜集法律證據(jù)，分析侵權(quán)的判定和權(quán)利的邊界，并用AI繪制普法表情包，將冰冷的法律學(xué)習(xí)玩出溫度！

體育×AI

每個人都有自己的運動節(jié)奏！同學(xué)們利用智能手環(huán)，實時檢測心率等數(shù)據(jù)，在AI的加持下，享受科學(xué)運動。

美術(shù)×Al

你心中的星空是怎樣的？同學(xué)們將“即夢AI”作為創(chuàng)意伙伴，把腦中的思緒轉(zhuǎn)化為線條和色彩，站在名家巨人的肩膀上，創(chuàng)造一個屬于自己的夢。

心理 ×Al

“壓力來了，我該怎么辦？\"同學(xué)們和AI一起尋找應(yīng)對方法。在覺察到自我的負面情緒之后，借助AI找到最適合自己的排解途徑，原來AI也能看見我們的情緒！

跨學(xué)科 ×Al

學(xué)科的不同排列組合，能創(chuàng)造出無窮的AI玩法！一群同學(xué)綜合運用語文、美術(shù)、科學(xué)和信息科技的知識，復(fù)活了《山海經(jīng)》里的奇珍異獸！這既是對中國傳統(tǒng)文化的傳承，更是對人類想象力邊界的拓展。