中圖分類號(hào):G807 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1004-7662(2025)04-0082-02
構(gòu)建“學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) + 教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)+學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)體系,即不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn),通過對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)價(jià),反映學(xué)校辦學(xué)、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)練的效度,并納人不同評(píng)價(jià)主體的考核評(píng)價(jià),抓質(zhì)量、促發(fā)展。
一、合理選擇評(píng)價(jià)內(nèi)容,綜合反映學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展
評(píng)價(jià)內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德等方面。運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)內(nèi)容包括《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)和《文登區(qū)義務(wù)教育學(xué)段體育與健康學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》(以下簡(jiǎn)稱《細(xì)則》)中規(guī)定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,主要有田徑類、體操類、武術(shù)類、球類(籃球、排球、足球)等專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能(表1)。
《標(biāo)準(zhǔn)》包含了身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì);《細(xì)則》中運(yùn)動(dòng)技能評(píng)價(jià)內(nèi)容是文登區(qū)教育主管部門組織全區(qū)各學(xué)段體育骨干教師,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,對(duì)運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目依據(jù)年齡段、運(yùn)動(dòng)能力而規(guī)定的評(píng)價(jià)內(nèi)容;對(duì)學(xué)生的健康行為和體育品德評(píng)價(jià)方面的評(píng)價(jià),則要求教師關(guān)注并記錄學(xué)生參與體育活動(dòng)成長(zhǎng)和發(fā)展的變化,包括:日常參與情況、健康知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度以及在參與體育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的品德等。三者結(jié)合涵蓋了體能、運(yùn)動(dòng)技能、健康行為和體育品德等方面,綜合反映學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。
二、細(xì)化完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),客觀反映學(xué)生學(xué)業(yè)水平
教育主管部門對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)以定量評(píng)價(jià)為主,包括體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能的掌握情況,學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)還包括健康行為和體育品德的定性評(píng)價(jià)。
(一)身體素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn):執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》。
(二)運(yùn)動(dòng)技能標(biāo)準(zhǔn):是《細(xì)則》對(duì)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充和完善,是系統(tǒng)反映各水平段學(xué)生在該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上應(yīng)具備的水平能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以動(dòng)作的完成質(zhì)量為依據(jù),給予優(yōu)、良、中、差的等級(jí)認(rèn)定。如下頁表2為五年級(jí)體操類測(cè)試內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
(三)健康行為和體育品德標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,綜合運(yùn)用清單記錄、觀察評(píng)價(jià)、組內(nèi)互評(píng)等形式,反映學(xué)生課內(nèi)外的表現(xiàn)和變化,在學(xué)期末的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中賦予優(yōu)秀、良好、及格等不同等級(jí),并進(jìn)行述評(píng)。
三、全面實(shí)施質(zhì)量評(píng)價(jià),有效衡量教與學(xué)效度
《細(xì)則》中關(guān)于評(píng)價(jià)要求的規(guī)定:
每年6月,文登區(qū)教育教學(xué)研究中心統(tǒng)一安排人員到各學(xué)校進(jìn)行體育課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)檢測(cè)。各學(xué)校體育教師要按教學(xué)進(jìn)度表教學(xué),每個(gè)單元的教學(xué)進(jìn)度完成后,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè)。學(xué)期末體育教師要完成對(duì)所有單元教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)工作,學(xué)校要對(duì)檢測(cè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,并計(jì)人教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核。對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),還要注重過程性評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的學(xué)練行為、體育品德、課余鍛煉等情況進(jìn)行述評(píng),記錄在學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展檔案。
(一)教育主管部門評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平
學(xué)校體育工作是教育主管部門對(duì)學(xué)???jī)效考核的重點(diǎn)工作。為促進(jìn)學(xué)校對(duì)體育課堂教學(xué)的重視,有效衡量學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量,每年6月(學(xué)年末),由教育主管部門組織由教研員牽頭、專職體育教師為組員的測(cè)試小組,對(duì)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)段學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試評(píng)價(jià)。
1.測(cè)試年級(jí)至少包括2個(gè)年級(jí),畢業(yè)年級(jí)為必測(cè)年級(jí),抽測(cè)年級(jí)則臨時(shí)抽簽決定。
2.測(cè)試項(xiàng)目則是從《標(biāo)準(zhǔn)》《細(xì)則》規(guī)定的項(xiàng)目中分別抽取2個(gè)項(xiàng)目,即2個(gè)身體素質(zhì)項(xiàng)目 +2 個(gè)運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目,共計(jì)4個(gè)項(xiàng)目。
3.測(cè)試當(dāng)天,由測(cè)試小組對(duì)不同學(xué)段的抽測(cè)年級(jí)、項(xiàng)目進(jìn)行抽簽,并予以公示;測(cè)試班級(jí)則在測(cè)試小組進(jìn)校后臨時(shí)抽簽決定。
4.測(cè)試中,測(cè)試評(píng)委錯(cuò)學(xué)段參與測(cè)試;體質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目使用體質(zhì)檢測(cè)儀器測(cè)試、運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目采用3人以上評(píng)委平均得分的形式進(jìn)行計(jì)分,抽測(cè)班級(jí)全員、全項(xiàng)參與,確保檢測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果的公平、公正。
5.計(jì)分方法:總分(100分) Σ=Σ 運(yùn)動(dòng)技能類平均分 ×50%+ 運(yùn)動(dòng)能力類平均分 ×50% ,測(cè)試結(jié)果作為學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量納入學(xué)???jī)效考核。
(二)學(xué)校評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量
為方便日常教研活動(dòng)開展,教育局指定某一學(xué)校為中心校,另外指定4\~6個(gè)學(xué)校組成伙伴校。每學(xué)期末,中心校借調(diào)其他學(xué)段(非被抽測(cè)學(xué)段)體育教師,組織對(duì)伙伴校進(jìn)行體育教師教學(xué)業(yè)績(jī)測(cè)試評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行主管部門規(guī)定的操作。
1.教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核要求所有班級(jí)、所有學(xué)生均要參與測(cè)試,保證關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。
2.測(cè)試前由體育組在本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容中進(jìn)行抽簽,決定測(cè)試項(xiàng)目,包括1個(gè)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試項(xiàng)目和1個(gè)身體素質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目,測(cè)試方法與教育局抽測(cè)各學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量的方法相同。
3.成績(jī)計(jì)算采用伙伴校平行班比較,即:實(shí)得分 班級(jí)平均分/平行班最高分 ×100 最終成績(jī)納入教師績(jī)效考核中的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。
(三)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)記入學(xué)業(yè)檔案學(xué)生的學(xué)業(yè)體現(xiàn)在體育與健康課程培養(yǎng)核心素養(yǎng)的情況,評(píng)價(jià)包括定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)2個(gè)部分:
1.定量評(píng)價(jià)(學(xué)業(yè)成績(jī)):學(xué)生個(gè)體成績(jī)作為學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的重要依據(jù),記錄在學(xué)業(yè)檔案中,著重體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)練效果;未抽測(cè)的項(xiàng)目,教師用日常測(cè)試成績(jī)?cè)趯W(xué)生的學(xué)業(yè)述評(píng)中予以記錄,全面反映學(xué)生的體質(zhì)健康和運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展水平。
2.定性評(píng)價(jià)(學(xué)練行為):教師對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)練表現(xiàn)、課外體育鍛煉情況等進(jìn)行述評(píng)(表3),幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí),同樣記錄在學(xué)業(yè)檔案中。
四、全面重視質(zhì)量評(píng)價(jià),促進(jìn)師生共同發(fā)展
對(duì)不同評(píng)價(jià)對(duì)象全面、綜合地進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià),檢測(cè)和衡量其發(fā)展水平,能夠有效激發(fā)其發(fā)展動(dòng)力。
其中,教育主管部門對(duì)學(xué)校體育教育教學(xué)工作的績(jī)效考核中,教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)板塊占學(xué)校體育工作的 70% 另外 30% 包括日常體育活動(dòng)開展和訓(xùn)練競(jìng)賽;學(xué)校對(duì)教師的績(jī)效考核中,教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)占比為 40% ,其他為師德師風(fēng)、工作量、專業(yè)發(fā)展等綜合評(píng)定;學(xué)生的體育與健康學(xué)業(yè)成績(jī)是學(xué)生在校期間的跟蹤評(píng)定,是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的綜合考量、評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。
(威海市文登區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),山東 威海 264400)整理