以“丹誠”之炬照亮教師團隊建設之路

“十四五”以來，江蘇省曲塘高級中學錨定“建設高質量、高品質的國內一流特色高中”辦學目標，著力打造“丹誠”四有好教師團隊?！暗ぁ贝砑t色，學校扎根于“聯(lián)抗”部隊成立地舊址，紅色革命文化基因與生俱來；“誠”則從四個維度對教師提出要求——自身誠心、待人真誠、信任他人、追求崇高?！暗ふ\”二字，既飽含一心向黨、忠誠教育事業(yè)的堅定信念，又與學校丹心許國的文化特質高度契合，成為凝聚教師團隊、引領教育發(fā)展的精神旗幟。

建設目的

加強文化建設，凝聚智慧人心?！奥?lián)抗”革命文化的英勇無畏與曲水“荷”文化的高潔清正，是學校得天獨厚的精神財富。通過深入挖掘，“丹誠”團隊建設將這兩種文化深度融合，塑造積極向上、開放包容的“丹誠”團隊文化。學校明確了團隊建設的共同目標和價值觀，并確保每個成員都能清晰理解、高度認同。同時，我們建立了全方位、多層次的溝通機制，促進團隊成員之間信息的高效溝通和情感的深度交流。學校定期組織形式多樣的團隊建設活動，如戶外拓展、文化研討等。

實施學科融通，克服職業(yè)倦態(tài)。以學科融通和項目建設為核心目標，“丹誠”團隊致力于打破學科壁壘，建立信任機制，形成緊密合作的教師共同體。教師們攜手共同研發(fā)學科融通的課程資源，將不同學科的知識有機整合，為學生提供更豐富、更立體的學習體驗。創(chuàng)新教學方法和內容，為教師的工作注入新的活力與挑戰(zhàn)。學校定期召開教學經(jīng)驗分享會，教師們相互分享成功案例，激發(fā)創(chuàng)新意識。學校還特別關注教師的心理健康，設立心理咨詢室，為教師提供及時的心理疏導和不良情緒宣泄渠道。

建設重點

知行合一，培厚雅正進取的團隊文化。學校以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，將“尚志勤奮 文明進取”“平民本色 精英氣質”等曲中特質文化與之深度融合，精心建構具有傳統(tǒng)根基、國際視野和曲中特色的教師文化，在日常的教育教學實踐中，引導教師知行合一、學以致用。通過組織傳統(tǒng)文化講座、實踐活動等，促進教師對團隊文化的自覺認同，逐步培厚勇于擔當、樂于奉獻、善于合作、雅正進取的團隊文化。

立德樹人，篤行“關心教育”德育實踐。自21世紀初，學校就開啟了“關心教育”這一德育項目的探索之旅。圍繞該項目，學校先后開展了南通市、江蘇省規(guī)劃課題研究，并順利結題；還積極開展江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目研究并取得圓滿成果。學校持續(xù)推進德育工作，常態(tài)化開展德育講座和學術沙龍。在一次德育講座中，學校邀請知名教育專家分享德育經(jīng)驗，教師們積極參與討論，解決了許多在德育工作中遇到的實際問題。根據(jù)學科特色和興趣愛好組建課程思政教師共同體，教師們相互學習、相互補益，共同在德育實踐中成長。

堅持課改，形成“和思課堂”曲中范式。對照南通市“立學課堂”建設標準，“丹誠”團隊全員積極投入、全程參與、全力打造“和思課堂”。在課堂教學改革過程中，團隊成員積極探索教學改革新路徑，不斷優(yōu)化課堂教學結構。通過集體備課、教學研討等方式，激活教學思維、凝聚教師智慧，逐步形成了具有曲中特色的教學范式，顯著提升了團隊成員的教學能力。

加強研習，促成學術、品格融通成長。充分發(fā)揮團隊成員領銜的6個名師工作室的引領、孵化功能，以及9名學科帶頭人、11名骨干教師的示范、帶動作用，實施科研助力工程。學校利用目前承擔的1項省前瞻性教學改革實驗項目，3項省、7項市教育科學規(guī)劃課題，1項市教學成果獎培育項目，積極探索“名師·同伴·益友”融通式研習模式。在這一模式下，青年教師在名師的指導和同伴的幫助下，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)學術與品格的融通成長。

實施路徑

有效推進師德固本工程。學校緊緊圍繞“丹誠”文化內涵，引導教師自覺擔當立德樹人的神圣使命，以寬闊胸襟放眼世界，主動承擔社會責任，積極轉變育人方式；持續(xù)推進“關心教育”特色德育工作，通過開展豐富多彩的德育活動，營造教師安教、善教、樂教的良好育人氛圍；開展主題共讀活動，精心推薦《教育家精神之路》《我的教育主張》等必讀書籍。教師們在共讀過程中，深入交流讀書心得，樹立了正確的立德樹人教育觀，其專業(yè)素養(yǎng)和教學能力得到顯著提升。舉辦師德師風建設專題報告會，結合實際案例和落實舉措，引領教師弘揚師道正氣，潛心教書育人。舉辦“我心目中的好教師”故事分享活動、班主任節(jié)，頒發(fā)“銘豪獎教金”。開展“感動曲中”年度人物、“師德先進”教師評選等活動，通過樹立身邊的榜樣，激勵全體教師不斷提升師德修養(yǎng)。

有力推進扎實學識工程。通過深入開展讀書學習活動，團隊成員密切關注國家教育方針政策的動向，及時更新教育理念。學校依托江蘇省雙語課程閱讀基地，建構“雙語+”閱讀模式，并將雙語閱讀向全學科輻射，以母語為本，汲取外來優(yōu)秀文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學生“學貫中西”打下堅實基礎；依托生物、地理、龍舞等課程基地，再造育人空間，切實轉變育人方式，實現(xiàn)“和諧一致、和而不同”的課堂教學境界。教師們充分發(fā)揮主觀能動性，將精力集中在備課環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率，關注每一位學生的成長，將教學質量落實在學生的素養(yǎng)提升上。

有序推進科研助力工程。學校圍繞江蘇省前瞻性教學改革實驗項目、南通市教學成果獎培育項目等開展課題研究，制定詳細的每月科研備忘錄。定期邀請專家名師來校指導，與科研院所、高等院校開展深度合作，共同籌辦各類教科研活動，有效提升了辦學品質。大力推進“青藍工程”，為青年教師配備經(jīng)驗豐富的導師，通過定期定點跟蹤指導，促進青年教師迅速成長。許多青年教師在導師的幫助下，在省市縣青年教師基本功大賽、優(yōu)質課比賽、優(yōu)秀班主任評選等活動中屢獲佳績。打造“名師工程”，引導教師明確自身努力方向，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路，實現(xiàn)“一年站穩(wěn)講臺，三年能挑重擔，五年脫穎而出”的成長目標，加快省市特級教師、蘇教名家、省“333”高層次人才的孵化。

丹心一片培桃李，誠志滿懷育棟梁。多年來，江蘇省曲塘高級中學始終秉承“平民本色 精英氣質”的辦學理念，在“丹誠”四有好教師團隊的辛勤耕耘下，先后培養(yǎng)出中國科學院院士周成虎、中國工程院院士吉訓明、江蘇省高考理科第一名汪天一等四萬多名各類優(yōu)秀人才。未來，江蘇省曲塘高級中學將繼續(xù)以“丹誠”團隊建設為引領，向著建設高質量高品質的國內一流特色高中的目標奮勇前行，書寫更加輝煌的教育篇章。

（作者單位：江蘇省曲塘高級中學）