勞動教育是孩子成長路上的重要一課。學(xué)校為實(shí)施新時(shí)代勞動教育育人目標(biāo),構(gòu)建了“家庭—學(xué)?!鐣比墝?shí)踐場景,引導(dǎo)學(xué)生在不同場景體驗(yàn)勞動的意義和樂趣,為孩子打好責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木竦咨?/p>
家庭熏陶讓學(xué)生養(yǎng)成勞動自覺
家庭的熏陶對于孩子勞動習(xí)慣的養(yǎng)成舉足輕重。家長可以引導(dǎo)孩子通過勞動解決生活中的小問題,例如廢舊物品再利用、創(chuàng)新優(yōu)化家務(wù)流程、設(shè)立家庭小崗位和制訂勞動小計(jì)劃等,讓孩子在體驗(yàn)中懂得珍惜勞動成果,知道堅(jiān)持勞動會讓人產(chǎn)生驚人的變化,樹立正確的價(jià)值觀。
學(xué)校實(shí)踐使學(xué)生提升勞動素養(yǎng)
學(xué)校為學(xué)生開設(shè)了掐絲琺瑯、版畫設(shè)計(jì)等非遺課程及蔬果拼盤、苗族銀飾等勞動課程;月壤種植、飼養(yǎng)蘆丁雞等科學(xué)探秘課程;還有撰寫“勞動工具演變史”等文學(xué)課程……讓學(xué)生通過豐富多樣的勞動實(shí)踐,感受勞動魅力,提升勞動素養(yǎng)。
社會攜手,培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感
在學(xué)校的協(xié)調(diào)下,家長與孩子也有了很多一起參與社會公益活動的機(jī)會,例如資源單位攜手家校組織開展的開墾小菜園、給大樹穿冬衣、植樹造林、為社區(qū)居民服務(wù)等志愿活動,讓孩子感受到自己也是社會的一份子,為孩子拓寬了交友范圍,讓他們更加關(guān)注他人、關(guān)注環(huán)境,社會責(zé)任感也在不斷提升。
孩子的健康成長,要從重視勞動教育做起。在勞動中,孩子不僅能學(xué)會各種生活技能,還能培養(yǎng)吃苦耐勞的品格,提升審美能力,激發(fā)創(chuàng)造力。更重要的是,勞動能幫助孩子增強(qiáng)責(zé)任感,成長為有擔(dān)當(dāng)、身心健康的優(yōu)秀少年。