培養(yǎng)媒體高潛力人才， 讓多媒體“媒”力全開

在數(shù)字時代，媒體行業(yè)面臨著來自技術(shù)變革和受眾需求變化的雙重挑戰(zhàn)，對高潛力人才的培養(yǎng)和發(fā)展成為媒體行業(yè)關(guān)注的核心問題。高潛力人才不僅具備推動行業(yè)創(chuàng)新的能力，還具備成為企業(yè)未來領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)，系統(tǒng)性地培養(yǎng)和發(fā)展這些人才，對推動媒體行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。本研究重點分析了媒體行業(yè)高潛力人才的核心特征，并探討了如何通過定制化培訓(xùn)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、技能整合等途徑，系統(tǒng)性地發(fā)展和培養(yǎng)這類人才，為媒體行業(yè)人才隊伍的可持續(xù)建設(shè)提供參考。

媒體行業(yè)高潛力人才的核心特征

高潛力人才指那些在工作中展現(xiàn)出卓越能力和未來領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人，他們在媒體行業(yè)中通常具備以下特征。

快速學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力

高潛力人才具備極強的快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，能夠迅速掌握新技術(shù)和應(yīng)對行業(yè)變化。他們可通過主動學(xué)習(xí)新知識，不斷提升自身技能水平，以適應(yīng)媒體行業(yè)不斷發(fā)展變化的需求。這種快速適應(yīng)能力使他們能夠有效應(yīng)對行業(yè)的各種挑戰(zhàn)，始終保持競爭優(yōu)勢。

跨平臺整合能力

隨著媒體行業(yè)向數(shù)字化和多平臺傳播的轉(zhuǎn)型，高潛力人才大多具備跨平臺整合的能力。他們能夠有效地在數(shù)字媒體和傳統(tǒng)媒體之間進行切換，綜合運用不同媒介的特性進行內(nèi)容創(chuàng)作和傳播。這種跨平臺整合能力使他們能夠更好地滿足多樣化的受眾需求，擴大內(nèi)容的覆蓋面和影響力。

團隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)潛力

高潛力人才不僅具有良好的團隊協(xié)作能力，還展現(xiàn)出明顯的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。他們能夠在團隊中積極貢獻自己的想法，促進團隊合作，并在需要時承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這種領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)使他們能夠激勵團隊成員共同完成目標(biāo)，推動團隊高效運作，并為未來走上領(lǐng)導(dǎo)崗位積累經(jīng)驗。

短視頻制作能力

隨著短視頻的迅速發(fā)展，其在媒體行業(yè)中的影響力日益提升，高潛力人才還具備優(yōu)秀的短視頻制作能力。這不僅包括掌握短視頻拍攝、剪輯等技能，還包括對內(nèi)容的策劃和創(chuàng)意構(gòu)思方面的能力。這使得他們能夠敏銳地捕捉熱點和受眾興趣，快速產(chǎn)出符合受眾需求的優(yōu)質(zhì)短視頻內(nèi)容；懂得如何利用短視頻平臺的特性，精準(zhǔn)地將內(nèi)容推送至自標(biāo)受眾。短視頻制作能力不僅幫助高潛力人才在多變的媒體環(huán)境中快速吸引受眾，還讓他們在營銷和品牌推廣方面具有明顯的競爭優(yōu)勢。

數(shù)據(jù)分析能力

數(shù)據(jù)在現(xiàn)代媒體行業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色，高潛力人才往往還具備良好的數(shù)據(jù)分析能力。他們能夠使用各種數(shù)據(jù)分析工具，提取、整理和分析來自各個渠道的數(shù)據(jù)，以評估內(nèi)容的傳播效果、受眾的反應(yīng)以及市場的趨勢，進而精準(zhǔn)優(yōu)化內(nèi)容，提升內(nèi)容的吸引力。此外，他們還能夠根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整內(nèi)容的創(chuàng)作方向和傳播方式，確保內(nèi)容創(chuàng)作符合市場需求，以及不同類型內(nèi)容的精準(zhǔn)投放，從而使作品、品牌，乃至企業(yè)在激烈的行業(yè)競爭中脫穎而出。

媒體行業(yè)高潛力人才培養(yǎng)策略

本文以杭州市蕭山區(qū)融媒體中心（以下簡稱融媒體中心）為例，闡述其高潛力人才培養(yǎng)的具體做法。

●新媒體運營能力培養(yǎng)方案

新媒體運營能力培養(yǎng)方案的重點在于幫助學(xué)員全面提升內(nèi)容策劃、數(shù)據(jù)分析和用戶互動等核心能力，以滿足當(dāng)前新媒體行業(yè)的需求。融媒體中心在新媒體運營能力培養(yǎng)方面進行了良好實踐，通過定期的實操培訓(xùn)和崗位輪換，幫助學(xué)員深入理解不同內(nèi)容策劃模式及受眾需求的多樣性。例如，通過開展短視頻平臺和社區(qū)應(yīng)用的內(nèi)容運營培訓(xùn)，使學(xué)員們學(xué)會如何在不同平臺上精確把握受眾喜好，并利用數(shù)據(jù)驅(qū)動保證傳播效果。首先，學(xué)員需要掌握如何根據(jù)不同受眾群體進行內(nèi)容創(chuàng)意和策劃，通過有針對性的創(chuàng)意提高內(nèi)容的吸引力和傳播率。其次，數(shù)據(jù)分析也是重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員需要學(xué)會使用GoogleAnalytics、社交媒體分析等數(shù)據(jù)工具，深入理解用戶行為，掌握數(shù)據(jù)驅(qū)動的內(nèi)容優(yōu)化策略，從而提升整體運營的有效性。最后，用戶互動能力的培養(yǎng)也是不可或缺的，通過實操演練，學(xué)員將學(xué)會如何在社交平臺上與用戶有效互動，提升用戶的參與度和忠誠度，從而實現(xiàn)品牌價值的最大化。

全媒體采編人才培養(yǎng)路徑

全媒體采編人才培養(yǎng)路徑的重點在于提升學(xué)員在不同媒體平臺上的適應(yīng)力和采編能力，確保他們具備在快速變化的媒體環(huán)境中有效工作的技能。融媒體中心積極構(gòu)建跨平臺采編機制，組織學(xué)員在培訓(xùn)期間參與了多次重大區(qū)域新聞事件的全程報道，包括從線下采訪到線上直播的各環(huán)節(jié)協(xié)作，使學(xué)員積累了豐富的跨平臺內(nèi)容創(chuàng)作和發(fā)布經(jīng)驗。例如，在報道區(qū)域重大活動時，學(xué)員們通過策劃、采訪、撰稿、直播等多環(huán)節(jié)實戰(zhàn)，全面掌握了全媒體采編的技能，并提高了對不同媒體平臺的適應(yīng)能力。通過具體的新聞報道模擬項目，學(xué)員們得以在實戰(zhàn)中鍛煉策劃和內(nèi)容創(chuàng)作能力，從而實現(xiàn)快速適應(yīng)和高效產(chǎn)出的自標(biāo)。為了進一步鞏固培訓(xùn)成果，融媒體中心計劃引入更多真實的新聞報道模擬項目，幫助學(xué)員更好地將理論知識應(yīng)用于實踐，增強他們對復(fù)雜媒體環(huán)境的適應(yīng)性和創(chuàng)新能力。通過這些系統(tǒng)化的培養(yǎng)措施，融媒體中心為培養(yǎng)全媒體采編高潛力人才提供了重要的實踐支持，使學(xué)員能夠在全媒體環(huán)境中高效工作，為區(qū)域媒體融合發(fā)展提供了強有力的人才保障。

融媒體中心建設(shè)對人才的培養(yǎng)

融媒體中心建設(shè)對人才能力的需求包括跨部門協(xié)作能力、技術(shù)工具使用能力以及創(chuàng)新策劃能力。融媒體中心作為區(qū)域媒體融合的典型代表，積極推動新媒體與傳統(tǒng)媒體的深度融合，實現(xiàn)了新聞內(nèi)容的多渠道分發(fā)和高效傳播，為培養(yǎng)高潛力人才提供了豐富的實踐場景。通過融媒體云平臺的實操，學(xué)員掌握了從數(shù)據(jù)采集、整合到分析的各項技能，為融媒體中心內(nèi)部數(shù)據(jù)驅(qū)動管理提供了有力支持。同時，通過創(chuàng)意工作坊和頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，學(xué)員們的創(chuàng)新策劃能力也得到了有效提升，具備了獨立策劃和執(zhí)行高質(zhì)量媒體內(nèi)容的能力。

高潛力人才發(fā)展路徑

人才評估機制

融媒體中心通過建立完善的人才評估機制，對員工的綜合素質(zhì)、技能水平、崗位適配度等進行系統(tǒng)性評估，使用的評估工具包括工作績效考核、領(lǐng)導(dǎo)力測評、團隊協(xié)作效能評估量表等，同時結(jié)合個人發(fā)展意向和專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)進行綜合分析，以識別高潛力人才，為后續(xù)制定培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。

培養(yǎng)實施情況

在培養(yǎng)內(nèi)容方面，融媒體中心注重內(nèi)容策劃、跨平臺融合、數(shù)據(jù)分析等多方面的技能培養(yǎng)。培訓(xùn)形式采用線上與線下相結(jié)合的方式，例如，通過線下工作坊、線上項目模擬和實際新聞采編，讓學(xué)員在真實工作場景中鍛煉技能，提升應(yīng)對復(fù)雜媒體環(huán)境的能力。為了確保培訓(xùn)的有效性，融媒體中心還與知名媒體機構(gòu)合作，定期邀請資深媒體人和行業(yè)專家為學(xué)員授課，使他們掌握最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)應(yīng)用。

從初級采編到核心內(nèi)容策劃的成長路徑

以具體員工專業(yè)成長為例，某位初級采編人員通過參與多個重要新聞項目，以及憑借日常工作中在內(nèi)容創(chuàng)意和策劃方面的突出表現(xiàn)，逐步普升為核心內(nèi)容策劃者。在其成長過程中，融媒體中心給予了充分的指導(dǎo)和支持，包括制定導(dǎo)師指導(dǎo)計劃和提供跨部門學(xué)習(xí)機會等，使其能快速積累經(jīng)驗、拓寬視野，并逐步承擔(dān)更多策劃任務(wù)，成為團隊中的核心力量。

●通過多崗位輪換推動職業(yè)生涯進階

融媒體中心實行多崗位輪換制度，鼓勵員工在不同部門輪崗，積累多方面的經(jīng)驗。例如，一名員工在采訪、編輯、視頻制作、社交媒體運營等不同崗位上輪換，通過多崗位的鍛煉，逐漸從一線采編人員成長為能夠統(tǒng)籌全媒體平臺內(nèi)容運營的骨干人才。這種多崗位輪換的職業(yè)路徑為員工提供了全面發(fā)展的機會，有助于員工在不同媒介和平臺上培養(yǎng)多種技能。

媒體行業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型和市場競爭不斷加劇的背景下迫切需要高潛力人才。本文通過分析高潛力人才的核心特征，提出了定制化人才培養(yǎng)策略和職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃。媒體企業(yè)只有積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)并有效發(fā)展這些高潛力人才，才能在激烈的行業(yè)競爭中保持優(yōu)勢，推動企業(yè)乃至行業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。

作者單位杭州市蕭山區(qū)融媒體中心