高等醫(yī)學(xué)院校共青團(tuán)實(shí)踐育人的路徑探析

摘要：通過探研高等醫(yī)學(xué)院校共青團(tuán)實(shí)踐育人的路徑，借助問卷調(diào)研，剖析二級學(xué)院共青團(tuán)育人工作的現(xiàn)狀，探索建設(shè)思路，從發(fā)揮黨建引領(lǐng)、護(hù)航實(shí)踐育人工作、組建師生專家?guī)?、深化專業(yè)指導(dǎo)的深度和培育實(shí)踐育人品牌項(xiàng)目，形成頭雁效應(yīng)等方面著手，實(shí)現(xiàn)一套黨建帶團(tuán)建育人長效機(jī)制有效落實(shí)、一支師生專家隊(duì)伍為實(shí)踐育人注入活力、一系列品牌項(xiàng)目彰顯了思政育人實(shí)效。從理論層面來說，為高等醫(yī)學(xué)院校共青團(tuán)工作拓寬視角。從實(shí)踐層面來說，為高等醫(yī)學(xué)院校高校共青團(tuán)工作把握新形勢、認(rèn)識新挑戰(zhàn)、創(chuàng)新新做法提供實(shí)踐參考。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)；實(shí)踐育人；路徑探析

中圖分類號：G4"""""" 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A""""" doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.13.073

教育部等10部門印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，要求充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，善用社會(huì)大課堂，強(qiáng)化思政課實(shí)踐育人[1]。黨的二十大報(bào)告指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人[2]?！惫睬鄨F(tuán)作為黨的助手和后備軍，肩負(fù)著青年工作的重要使命。實(shí)踐育人作為共青團(tuán)工作的重要內(nèi)容之一，是高校提升思想政治教育質(zhì)量、開展鑄魂育人的必然之舉。通過實(shí)踐育人，能夠提升當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)大學(xué)生的理想信念，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，贏得社會(huì)用人單位青睞，最終實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展。

在“大思政”格局下，上海健康醫(yī)學(xué)院護(hù)理與健康管理學(xué)院積極發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢，緊扣團(tuán)的根本任務(wù)、政治責(zé)任、工作主線，對接“健康中國2030規(guī)劃綱要”“健康上海2030規(guī)劃綱要”，結(jié)合團(tuán)員和青年群體的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，以服務(wù)青年學(xué)生為宗旨，扎實(shí)開展共青團(tuán)各項(xiàng)工作，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、志愿者團(tuán)隊(duì)等院級學(xué)生組織開展廣泛多樣的學(xué)生活動(dòng)。攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性地開展一系列打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的有益探索和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的各項(xiàng)工作和建設(shè)新的發(fā)展。

1 現(xiàn)狀分析

實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是是我們一切工作的活的靈魂。以護(hù)理與健康管理學(xué)院2021—2024級在校學(xué)生為主體，調(diào)研內(nèi)容圍繞高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)際開展共青團(tuán)育人工作的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行抽樣調(diào)研，回收有效問卷392份?；趩柧碚{(diào)研進(jìn)行總結(jié)歸納，剖析目前高等醫(yī)學(xué)院校共青團(tuán)實(shí)踐育人的現(xiàn)狀。

1.1 學(xué)生對共青團(tuán)實(shí)踐育人的總體滿意度較高

在高等醫(yī)學(xué)院校的團(tuán)員青年對學(xué)院共青團(tuán)組織的實(shí)踐育人活動(dòng)滿意度調(diào)研中，64.54%的學(xué)生表示“非常滿意”，29.59%的學(xué)生感到“滿意”，5.87%的學(xué)生覺得“一般”，沒有學(xué)生感到不滿意或非常不滿意，因此，高等醫(yī)學(xué)院校的團(tuán)員青年對學(xué)院共青團(tuán)組織的實(shí)踐育人活動(dòng)的總體滿意度較高。

1.2 學(xué)生對共青團(tuán)實(shí)踐育人提供的師生指導(dǎo)認(rèn)同度高，但需要強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)的深度

在高等醫(yī)學(xué)院校的團(tuán)員青年對學(xué)院共青團(tuán)組織的實(shí)踐育人活動(dòng)關(guān)于指導(dǎo)教師（或?qū)W長學(xué)姐）指導(dǎo)和效果的調(diào)研中，62.5%的學(xué)生覺得指導(dǎo)對他們有很大幫助，30.61%的學(xué)生覺得指導(dǎo)對他們有一些幫助，2.3%的學(xué)生覺得有指導(dǎo)但對他們幫助不大，1.79%的學(xué)生覺得沒有指導(dǎo)，不需要指導(dǎo)，2.81%的學(xué)生覺得沒有指導(dǎo)，但需要搭建一個(gè)師生溝通的橋梁。因此，學(xué)院共青團(tuán)實(shí)踐育人的未來工作重點(diǎn)應(yīng)該要在加強(qiáng)對團(tuán)員和青年的專業(yè)指導(dǎo)方面下功夫。

1.3 學(xué)院共青團(tuán)實(shí)踐育人活動(dòng)的學(xué)生參與度高，但品牌活動(dòng)的凝練度亟待提升

高等醫(yī)學(xué)院校的團(tuán)員青年參加共青團(tuán)實(shí)踐育人的活動(dòng)類型較為豐富，通過調(diào)研結(jié)果可知，70.92%的學(xué)生參加過思想引領(lǐng)類實(shí)踐（主題教育活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)實(shí)踐），44.64%的學(xué)生參加過寒暑期社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)研、掛職鍛煉等），58.42%的學(xué)生參加過志愿服務(wù)實(shí)踐（醫(yī)院導(dǎo)診、社區(qū)服務(wù)、健康科普、進(jìn)博會(huì)大型賽事等），36.22%的學(xué)生參加過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等賽事），50.26%的學(xué)生參加過校園文化實(shí)踐（社團(tuán)、演講比賽、學(xué)術(shù)會(huì)議、創(chuàng)意比賽等），2.81%的學(xué)生參加過其他類型實(shí)踐。以上活動(dòng)基本上依托于上級團(tuán)組織、學(xué)院黨組織的直接下發(fā)，在凝練具有學(xué)院特色的學(xué)生品牌活動(dòng)方面仍有不足。

2 建設(shè)思路

2.1 發(fā)揮黨建引領(lǐng)，護(hù)航實(shí)踐育人工作

對接“健康中國2030規(guī)劃綱要”“健康上海2030規(guī)劃綱要”，結(jié)合我院人才培養(yǎng)方案，學(xué)院的學(xué)歷層次多樣，具體分為研究生、本科、中本貫通、專升本高職、中高職貫通，涵蓋專業(yè)有護(hù)理、護(hù)理學(xué)、健康服務(wù)與管理、助產(chǎn)、助產(chǎn)學(xué)。因此，針對學(xué)院的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)需求，圍繞共青團(tuán)實(shí)踐育人的組織保障、主要內(nèi)容、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)考核和經(jīng)費(fèi)保障等內(nèi)容，在學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下，制定并完善實(shí)踐育人配套制度與機(jī)制，明確具體實(shí)施路徑，落實(shí)各黨支部和團(tuán)支部的職責(zé)，并將落實(shí)情況納入黨內(nèi)評優(yōu)、部門考核體系中，創(chuàng)設(shè)“黨建+”品牌項(xiàng)目，扎實(shí)發(fā)揮黨建帶團(tuán)建的育人效力，全面提升高校思想政治教育育人質(zhì)量。

2.2 組建師生專家?guī)?，深化專業(yè)指導(dǎo)力度

近幾年，我院志愿者培育基地下共有30支左右的志愿服務(wù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，每支隊(duì)伍都由學(xué)院團(tuán)總支書記、專任教師、專職輔導(dǎo)員等擔(dān)任指導(dǎo)教師，我院志愿者培育基地將在連續(xù)2年獲得學(xué)校優(yōu)秀志愿者培育基地稱號，制度化常態(tài)化建設(shè)富有成效。但在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“知行杯”上海市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大賽等比賽中結(jié)果不夠理想，團(tuán)員和青年參與感和獲得感欠佳。因此，由學(xué)院黨總支牽頭，團(tuán)總支申報(bào)了“黨建+”項(xiàng)目“護(hù)你啟航”實(shí)踐育人項(xiàng)目，并組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮關(guān)工委“五老”的優(yōu)勢，以先輩的崇高理想和革命精神為指引，延續(xù)紅色血脈，筑牢理想信念，為黨育才，為國育人。一方面定期邀請?jiān)诟黝惐荣愔蝎@得佳績的黨員師生、入黨積極分子以公開講座、一對一輔導(dǎo)等形式分享參加經(jīng)驗(yàn)，提升思想政治教育親和力和基層黨團(tuán)組織活力。另一方面深入挖掘、廣泛宣傳實(shí)踐育人先進(jìn)典型，增強(qiáng)師生黨團(tuán)員使命感和責(zé)任感，提高基層黨團(tuán)組織凝聚力、戰(zhàn)斗力，構(gòu)建第二課堂育人工作機(jī)制，形成良好的學(xué)風(fēng)，服務(wù)于學(xué)校學(xué)院中心工作。

2.3 培育實(shí)踐育人品牌項(xiàng)目，形成頭雁效應(yīng)

學(xué)院團(tuán)總支積極發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)院青年群體的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，打造“一橫一縱團(tuán)建+”組合拳工作格局，致力于在“黨建帶團(tuán)建+就業(yè)”“黨建帶團(tuán)建+興趣”等方面形成對標(biāo)我校辦學(xué)定位、富有學(xué)院專業(yè)特色、提升學(xué)生綜合能力的品牌項(xiàng)目。依托“護(hù)”你啟航導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，強(qiáng)化項(xiàng)目管理，突出主題主線，豐富實(shí)踐內(nèi)容，結(jié)合青年學(xué)生特點(diǎn)，高度凝練具有時(shí)代特色的實(shí)踐育人品牌項(xiàng)目。此外，深入挖掘校內(nèi)外見習(xí)實(shí)習(xí)醫(yī)院、企事業(yè)單位、志愿服務(wù)基地等實(shí)踐資源，充分發(fā)揮實(shí)踐育人品牌的輻射作用與頭雁效應(yīng)，提高黨團(tuán)員宗旨意識、專業(yè)學(xué)習(xí)水平及綜合素養(yǎng)，發(fā)揮大學(xué)生群體中“關(guān)鍵少數(shù)”的模范帶頭作用，扎實(shí)推進(jìn)我院黨建帶團(tuán)建工作。

3 實(shí)踐成效

3.1 一套黨建帶團(tuán)建育人長效機(jī)制落實(shí)有效

黨建帶團(tuán)建育人長效機(jī)制在人才培養(yǎng)中的意義重大。在學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下，團(tuán)總支制定了《護(hù)管學(xué)院推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為入黨積極分子的實(shí)施細(xì)則》《護(hù)管學(xué)院關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施細(xì)則》《護(hù)管學(xué)院關(guān)于大學(xué)生綜合測評的實(shí)施細(xì)則》等文件，從制度層面規(guī)范下屬團(tuán)組織，提供各個(gè)育人路徑的制度依據(jù)，從工作路徑、制度規(guī)范、選優(yōu)育優(yōu)3方面著手，健全建強(qiáng)各級團(tuán)干部隊(duì)伍，協(xié)同一體、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，形成“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍，服務(wù)于學(xué)校學(xué)院中心工作，以校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體發(fā)揮思想引領(lǐng)和人文教育作用，推進(jìn)團(tuán)學(xué)改革和第二課堂育人體系建設(shè)。育人成果顯著，學(xué)院團(tuán)總支近年來獲得上海市高?；盍F(tuán)組織、上海市高校典型選樹等榮譽(yù)稱號[3]。

思想引領(lǐng)是高校共青團(tuán)的重點(diǎn)工作之一，以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主線，依托“青年大學(xué)習(xí)”“三會(huì)兩制一課”、主題團(tuán)日、微團(tuán)課、黨團(tuán)史知識競賽、個(gè)人自學(xué)和專題集體學(xué)習(xí)會(huì)等，力求政治理論學(xué)習(xí)有主題有載體，有力度有深度，有理想有目標(biāo)，有興趣有創(chuàng)意，打破時(shí)空圈、年級圈、專業(yè)圈、學(xué)習(xí)層次圈，讓政治理論學(xué)習(xí)如同一條“橫線”貫穿團(tuán)員青年學(xué)生大學(xué)生涯始終。在寒暑期社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)實(shí)踐層面，凸顯醫(yī)學(xué)院校的特點(diǎn)，圍繞職業(yè)素養(yǎng)，與醫(yī)院、社區(qū)和企事業(yè)單位簽約就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和志愿服務(wù)基地，形成穩(wěn)定的校企聯(lián)系，為團(tuán)員和青年的實(shí)踐提供平臺，培育醫(yī)學(xué)生的志愿精神和能力，推動(dòng)志愿服務(wù)融入日常、化作經(jīng)常。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和校園文化實(shí)踐層面，將大學(xué)生黨員發(fā)展與團(tuán)組織建設(shè)貢獻(xiàn)相關(guān)，以“小導(dǎo)師結(jié)對”的形式，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，激勵(lì)團(tuán)員和青年的青春擔(dān)當(dāng)。

3.2 一支師生專家隊(duì)伍為實(shí)踐育人注入活水

以“團(tuán)建+實(shí)踐”為基礎(chǔ)，在火熱實(shí)踐中激發(fā)動(dòng)力。立足新時(shí)代，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助”為理念，號召廣大青年團(tuán)員參與到志愿服務(wù)中，鼓勵(lì)團(tuán)員青年在“急難險(xiǎn)重新”的工作任務(wù)中創(chuàng)先爭優(yōu)，以強(qiáng)烈的主觀能動(dòng)性服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)新時(shí)代黨和國家工作大局，發(fā)揮醫(yī)學(xué)院校團(tuán)員青年專業(yè)優(yōu)勢。

在學(xué)院黨總支的指導(dǎo)和支持下，依托“黨建+”項(xiàng)目“護(hù)你啟航”實(shí)踐育人項(xiàng)目，融合行業(yè)內(nèi)外的專家，為學(xué)院團(tuán)員和青年的第二課堂提供專業(yè)指導(dǎo)。聘任了由上海市浦東新區(qū)周浦醫(yī)院、嘉定區(qū)中心醫(yī)院、上海市第六人民醫(yī)院、上海國龍醫(yī)院黨支部、周浦監(jiān)獄總醫(yī)院團(tuán)委等校外實(shí)踐單位近20名校內(nèi)外專家組成的指導(dǎo)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和校內(nèi)35名學(xué)生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子、共青團(tuán)員組成的引航小導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。為學(xué)院的實(shí)踐育人團(tuán)隊(duì)提供組隊(duì)、選題、答辯等全過程作指導(dǎo)。在師生專家隊(duì)伍的指導(dǎo)下，學(xué)院近2年每年獲批“志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目”，學(xué)生志愿者服務(wù)累計(jì)總服務(wù)時(shí)長達(dá)3萬余小時(shí)，入圍、獲得市級和校級各類獎(jiǎng)項(xiàng)逐年增加，實(shí)現(xiàn)質(zhì)與量的新突破。學(xué)院的團(tuán)員青年活躍在科普文化、大型活動(dòng)、愛心奉獻(xiàn)、行業(yè)服務(wù)及社區(qū)醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域，以實(shí)際行動(dòng)踐行“厚德至善，健行康民”校訓(xùn)，為健康中國、健康上海綻放青春風(fēng)采。

3.3 一系列品牌項(xiàng)目彰顯了思政育人實(shí)效

以“團(tuán)建+興趣”為動(dòng)力，用文化的力量鑄魂育人。在圍繞中心、服務(wù)大局的背景下，高校共青團(tuán)始終堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)心和傾聽學(xué)生們的訴求，搭建學(xué)生成長成才的平臺，做好服務(wù)青年、凝聚青年的工作，通過5·12國際護(hù)士節(jié)傳光授帽儀式，彰顯學(xué)院特色和文化內(nèi)涵的IP，引領(lǐng)團(tuán)員青年成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，挺身擔(dān)當(dāng)向未來，激昂青春譜新篇。凝心聚力，打造了一系列第二課堂特色品牌，彰顯新時(shí)代團(tuán)組織育人實(shí)效。

傳承紅色基因，打造“落花生”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)等思想引領(lǐng)品牌團(tuán)隊(duì)。醫(yī)學(xué)生以紅色基因的傳承為導(dǎo)向，堅(jiān)持促進(jìn)紅色基因的傳播與發(fā)展，將目標(biāo)群眾定位于社會(huì)大眾，以大眾喜聞樂見的項(xiàng)目進(jìn)行形式創(chuàng)新，將“紅色故事”實(shí)現(xiàn)“親民化”，將“紅醫(yī)精神”實(shí)現(xiàn)“可視化”，讓不同年齡段的人都參加開展以紅色沉浸式教育和醫(yī)學(xué)知識科普一體化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在新的歷史起點(diǎn)上，深入挖掘紅色基因的文化活力，推動(dòng)優(yōu)秀紅色文化創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化創(chuàng)造性發(fā)展。

發(fā)揮專業(yè)特長，組建“健康白鴿”系列醫(yī)院志愿服務(wù)品牌團(tuán)隊(duì)。醫(yī)學(xué)生堅(jiān)持以熱心、細(xì)心、耐心、專心、貼心的“五心服務(wù)”，為患者提供人性化的服務(wù)。由在校醫(yī)學(xué)生為患者提供導(dǎo)醫(yī)志愿活動(dòng)，緩解醫(yī)院門診導(dǎo)醫(yī)壓力。通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)幫助醫(yī)院改善門診就診流程與環(huán)境，填補(bǔ)第一預(yù)檢分診漏洞，促進(jìn)二級分診工作效率和質(zhì)量的有效提高，幫助患者在高峰期間舒心安全就醫(yī)。從以往的被動(dòng)服務(wù)方法轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的服務(wù)模式，不斷深化以“患者為中心”的服務(wù)理念，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，打造“護(hù)”利共贏“醫(yī)”路啟航、等直擊社會(huì)難點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐品牌團(tuán)隊(duì)。調(diào)查當(dāng)今就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)問題、就業(yè)形勢，努力探索更多提升就業(yè)能力的策略，以“走出小天地，擁抱大世界”為目標(biāo)，挖掘醫(yī)學(xué)知識科普新形式，調(diào)研新環(huán)境下就業(yè)現(xiàn)存問題并提高專業(yè)能力，探索新業(yè)態(tài)就業(yè)能力提升策略，進(jìn)一步充實(shí)和拓展新時(shí)代上海城市新型高品質(zhì)公共服務(wù)供給形式和資源渠道，以大學(xué)生熱忱的青春之力弘揚(yáng)上?！昂＜{百川，開拓融合”的城市精神品格，推進(jìn)“五個(gè)新城”建設(shè)。

4 結(jié)語

黨旗所指就是團(tuán)旗所向，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)高校思想政治工作要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。當(dāng)代青年作為整個(gè)社會(huì)力量中最為積極、最有生氣的中堅(jiān)力量，是建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的有力接班人，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。對于全國第一所以健康命名的醫(yī)學(xué)院校中的規(guī)模最大、體量最大的學(xué)院，做好團(tuán)員和青年的實(shí)踐育人工作意義非凡。經(jīng)過調(diào)研和實(shí)踐的驗(yàn)證，護(hù)理與健康管理學(xué)院團(tuán)總支加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新第二課堂育人工作機(jī)制，把服務(wù)青年作為工作生命線，想青年之所想，急青年之所急，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，遵循學(xué)生成長規(guī)律，提高思想政治教育的親和力和針對性。探索出行之有效的體制機(jī)制、專業(yè)精深的導(dǎo)師隊(duì)伍和彰顯實(shí)效的品牌項(xiàng)目，服務(wù)于學(xué)校學(xué)院中心工作，發(fā)揮大學(xué)生群體中“關(guān)鍵少數(shù)”的模范帶頭作用，用青春的激情為團(tuán)旗增輝，用青年的活力給團(tuán)徽添彩，深學(xué)細(xì)悟、知行合一，推進(jìn)了學(xué)院黨建帶團(tuán)建工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]教育部等.關(guān)于印發(fā)全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案的通知[Z].中華人民共和國教育部公報(bào)，2022，（10）：814.

[2]習(xí)近平.高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會(huì)上的報(bào)告（20221016）[M].北京：人民出版社，2022.

[3]劉嘉穎.新時(shí)代高職共青團(tuán)實(shí)踐育人路徑探索[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2024，45（17）：135137.