會計專業(yè)碩士論文選題文獻計量研究

關(guān)鍵詞：會計專業(yè)碩士；論文選題；文獻計量；研究方向；內(nèi)部控制

中圖分類號：G643" " " 文獻標(biāo)志碼：A" " " " " 文章編號：2096-000X（2025）18-0078-06

Abstract： With the increase of the number of master's degree in accounting， how to cultivate master's degree in accounting is an urgent problem to be solved by the society. Thesis writing is an important part of master training. This paper studies the topic selection of master's thesis in accounting， which is helpful to understand the current situation of master's thesis writing in accounting， and provides a reference for future master's thesis writing in accounting. This paper takes 4 869 master's theses of accounting published on HowNet from 2007 to 2022 as samples， uses the bibliometric method to carry out visual analysis on the research direction of the sample theses， and cluster analysis on the keywords of the sample theses. This research result lists the top ten disciplines in the selection of accounting master's thesis， the top eight research topics and the core research circle of the paper， and draws the specific conclusions of the corresponding research. Based on the research conclusion， this paper puts forward feasible suggestions for the topic selection of the future graduation thesis of the Master of Accounting.

Keywords： Master of Professional Accounting; topic selection; Bibliometrics; research direction; internal control

會計專業(yè)碩士教育作為我國培養(yǎng)會計應(yīng)用型專業(yè)人才的渠道，其發(fā)展的好壞影響著我國會計教育的發(fā)展進程。近年來，隨著會計專業(yè)碩士人數(shù)的上漲，畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，面臨著“如何提高應(yīng)用型會計專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量”這一新難題。會計專業(yè)碩士畢業(yè)論文的選題決定了在校學(xué)習(xí)期間的研究內(nèi)容；畢業(yè)論文的寫作培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。因此，會計專業(yè)碩士畢業(yè)論文的選題對于學(xué)生的培養(yǎng)很重要[1-2]。本文以2007—2022年期間發(fā)布的4 869篇會計專業(yè)碩士的畢業(yè)論文為樣本，采用文獻計量法，探究會計專業(yè)碩士畢業(yè)論文選題的演化方向和未來關(guān)注的研究領(lǐng)域，以期為會計專業(yè)碩士未來畢業(yè)論文選題提供借鑒。

一" 文獻綜述

（一）" 會計類學(xué)位的碩士論文寫作和指導(dǎo)相關(guān)研究

對于會計類學(xué)位的碩士論文寫作選題方面，段洪波等[3]研究2001—2010年會計學(xué)碩士論文，并且發(fā)現(xiàn)在審計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理三大領(lǐng)域中，選題多集中在會計學(xué)這一領(lǐng)域，較多使用理論研究方法。之后，張俊瑞等[4]指出目前財務(wù)管理領(lǐng)域的論文數(shù)量比重最大，案例分析是最主要的研究方法。然而，會計類研究生在論文選題方面存在諸多問題。韓曉杰等[5]通過分析2004—2011年在知網(wǎng)發(fā)表的120篇優(yōu)秀論文，發(fā)現(xiàn)在主題方面存在著研究領(lǐng)域缺乏廣泛性、缺乏理論創(chuàng)新、重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重、忽略我國自身特點以及針對性不強等缺點。張俊瑞等[6]和史建梁[7]認為研究生論文選題缺乏新意。因此，會計類碩士研究生的選題切忌太過寬泛，要以“小題目”為主[8-9]，并且，論文選題要以應(yīng)用性為主[10-12]、緊扣時事、有理論基礎(chǔ)[13-16]。

（二）" 文獻計量法在碩士論文中的應(yīng)用研究

文獻計量法是梳理論文發(fā)展方向的常用方法。朱易佳[17]以阿魏酸這種化學(xué)物質(zhì)研究為例，運用文獻計量學(xué)方法，從文獻年代、作者、學(xué)科、語種和國家等方面進行統(tǒng)計。金新建[18]通過文獻計量法，利用論文發(fā)表數(shù)量、被引頻次、期刊影響因子等指標(biāo)評價我國科技論文的發(fā)表情況。唐震等[19]采用文獻計量的方法，從發(fā)表期刊、地域、研究機構(gòu)、作者、關(guān)鍵詞和被引頻次等方面對科技金融領(lǐng)域的研究成果進行分析、總結(jié)和評估。胡凱等[20]通過對論文作者、高頻關(guān)鍵詞、被引論文、被引作者和引用期刊等方面進行詞頻分析和共詞分析。于奇等[21]通過文獻計量的方法對我國高校作物學(xué)國內(nèi)期刊論文進行分析，重點評價論文數(shù)量、被引頻次、下載頻次、高被引論文、學(xué)科H指數(shù)和學(xué)科影響因子等指標(biāo)。Liu等[22]對金融科技領(lǐng)域的論文發(fā)表情況和未來研究熱點進行分析。文獻計量法也應(yīng)用于分析碩士論文的發(fā)表情況。彭穎[23]以2000—2015年科技金融領(lǐng)域325篇學(xué)位論文為樣本，對發(fā)文情況、授予單位分布情況以及研究基金項目資助情況進行分析。湯敬謙[24]利用文獻計量法，以2000—2009年Web of Science五大索引數(shù)據(jù)庫中收錄的暨南大學(xué)論文為研究對象，從年度數(shù)量、學(xué)科領(lǐng)域、期刊分布、合作國家/地區(qū)、語種、文獻類型、作者和論文影響力等方面進行統(tǒng)計分析。

（三）" 文獻述評

綜上所述，第一，我國會計類優(yōu)秀碩士論文選題目前多集中于財務(wù)管理領(lǐng)域，論文形式多以案例分析為主。但是選題存在著缺乏新意、形式單一、與實踐結(jié)合不足等問題。第二，文獻計量法在學(xué)術(shù)論文和碩士論文寫作得到廣泛應(yīng)用，主要用于分析論文的發(fā)表現(xiàn)狀和未來的研究熱點。然而，目前在會計類的碩士論文中較少運用文獻計量法進行研究。

二" 介紹

（一）" 會計專業(yè)碩士基本情況

2004年我國國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)中國人民大學(xué)等21個學(xué)院開展會計碩士專業(yè)學(xué)位的教育試點工作，自此我國會計應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作正式展開。在高等人才的培養(yǎng)過程中，學(xué)位論文的現(xiàn)狀反映了我國教育工作的發(fā)展水平，因此，本文對碩士學(xué)位論文的調(diào)查可以很好地了解當(dāng)前碩士教育工作存在的問題，同時有利于為我國碩士論文的未來發(fā)展提供借鑒。

（二）" 分析方法

文獻計量學(xué)是對信息進行管理和分析的有力工具，被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域的分析。文獻計量分析常見的研究對象包括文獻年代分析、研究主題分析以及文獻基金分析等。本文采用文獻計量分析法對我國高校的會計專業(yè)碩士論文進行分析，分別采用可視化分析和聚類分析兩種方法。

（三）" 關(guān)鍵詞選擇

雖然會計專業(yè)碩士在2004年已經(jīng)設(shè)立，但是當(dāng)年并沒有該專業(yè)的畢業(yè)生，無法獲取2006年以前會計專業(yè)碩士學(xué)位論文的相關(guān)數(shù)據(jù)，而最早在知網(wǎng)上發(fā)表的學(xué)位論文是在2007年。因此，本文以“mpacc”和“會計專業(yè)碩士”為關(guān)鍵詞對學(xué)科專業(yè)名稱進行檢索，選取了2007—2022年發(fā)布的會計專業(yè)碩士論文4 869篇。

三" 會計專業(yè)碩士學(xué)位論文的統(tǒng)計分析

（一）" 整體增長趨勢分析

會計專業(yè)碩士學(xué)位論文的發(fā)文量一方面反映了會計專業(yè)碩士研究生的人才數(shù)量，另一方面反映我國當(dāng)前對會計專業(yè)碩士的培養(yǎng)狀況。本文對2007—2022年每年會計專業(yè)碩士學(xué)位論文在知網(wǎng)上發(fā)文量進行分析，了解近年來會計專業(yè)碩士的發(fā)展?fàn)顩r。本文整理了2007—2022年會計專業(yè)碩士在知網(wǎng)的發(fā)文量，如圖1所示。從歷年發(fā)文量可以看出：第一，2016年以前，發(fā)文量一直處在100篇以下，由于對會計專業(yè)碩士的培養(yǎng)處于起步階段，無論是教育資源的投入還是學(xué)生對該培養(yǎng)模式的認識都還不夠，同時會計專碩的招生僅局限在非全日制，導(dǎo)致在2007—2015年會計專業(yè)碩士學(xué)位論文的發(fā)文量一直較少；第二，2016—2017年兩年間發(fā)文量快速攀升并于2021年達到峰值，原因是隨著會計應(yīng)用型專業(yè)碩士影響力的不斷擴大，越來越多的院校開始招生，并于2009年開啟招收會計專碩全日制學(xué)生，進一步擴大了生源，同時也增加了學(xué)位論文后續(xù)的發(fā)文量；第三，在經(jīng)歷峰值后發(fā)文量在2022年大幅度下降，但是由于會計專業(yè)碩士的招生在這個階段仍處于擴大的狀態(tài)，在專業(yè)生源沒有大幅度減少的前提下，未來專業(yè)發(fā)文數(shù)量仍會處于一個比較穩(wěn)定的狀態(tài)。

（二）" 研究方向可視化分析

1" 研究學(xué)科

本文統(tǒng)計了2007—2022年會計專業(yè)碩士學(xué)位論文相關(guān)學(xué)科分布情況，如圖2所示。從圖2來看，在樣本論文當(dāng)中，研究相關(guān)學(xué)科排在前十的分別是會計、工業(yè)經(jīng)濟、企業(yè)經(jīng)濟、金融、投資、證券、宏觀經(jīng)濟管理和可持續(xù)發(fā)展、貿(mào)易經(jīng)濟、財政與稅收以及審計。

圖3表明了2007—2022年相關(guān)學(xué)科在不同年份的分布情況。根據(jù)圖3所示，部分學(xué)科的發(fā)展趨勢與論文總數(shù)的發(fā)展趨勢具有較高的相似性，但是部分學(xué)科一直保持較低的水平。會計方向論文在每年的發(fā)表數(shù)量都是最多的，并且呈現(xiàn)逐年遞增的態(tài)勢；審計方向論文每年發(fā)表的數(shù)量較少，并且一直保持在較低的數(shù)量上，這與圖2得出的結(jié)論相同。

2" 研究主題

本文對2007—2022年會計專業(yè)碩士學(xué)位論文研究主題進行分析，見表1?？梢钥闯?，會計專業(yè)學(xué)位論文的研究主題偏向于對企業(yè)方面的研究，樣本論文中排在前八的研究主題是內(nèi)部控制、財務(wù)風(fēng)險、案例研究、優(yōu)化研究、財務(wù)績效、績效評價、績效研究、股權(quán)激勵。同時可以看出，在論文的選題方面存在重復(fù)性的問題，表1中的財務(wù)績效、績效評價和績效研究雖然是屬于不同的細分主題，但是涉及的研究內(nèi)容交叉性很大，即使在論文撰寫當(dāng)中可以相互借鑒已有的研究成果，有利于學(xué)位論文的完成，也最終會影響學(xué)位論文創(chuàng)新性的發(fā)展。

圖4表明2007—2022年不同年份研究主題的發(fā)展趨勢。從圖4可以看出，在2021年之前內(nèi)部控制和財務(wù)風(fēng)險的文章，一直保持著較高的數(shù)量，然而，在2022年企業(yè)績效呈現(xiàn)不斷增長的趨勢。

3" 關(guān)鍵詞聚類分析

為了進一步把握會計專業(yè)碩士論文的研究熱點和知識結(jié)構(gòu)，本文利用Citespace軟件對會計專業(yè)碩士論文的關(guān)鍵詞進行聚類分析，如圖5所示。在聚類分析中，共有536個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點和1 107條連線，網(wǎng)絡(luò)密度為0.007 7。圖5中的Q值=0.569 5，S值=0.817 6，均大于臨界值（Qgt;0.3，Sgt;0.7），表明聚類的結(jié)果是顯著并且是合理的。并且，從圖5的聚類結(jié)果可以看出，2007—2022年會計專業(yè)碩士學(xué)位論文的的核心研究圈共分為11類，分別是“動因”“內(nèi)部控制”“并購績效”“股權(quán)激勵”“預(yù)算管理”“財務(wù)績效”“財務(wù)風(fēng)險”“財務(wù)分析”“價值鏈”“業(yè)績承諾”和“營改增”。表2列明了詞頻和中心度排在前9的關(guān)鍵詞。其中，“內(nèi)部控制”的詞頻和中心度是最高的；“財務(wù)風(fēng)險”的詞頻為218，僅次于“內(nèi)部控制”，中心度為0.08。

圖6表明2007—2022年會計專業(yè)碩士學(xué)位論文關(guān)鍵詞的動態(tài)演化。從圖6可以看出，關(guān)鍵詞的面積越大的圓點往往集中在起始點附近，并且每個點面積的差異明顯，說明大多使用的頻率越高的關(guān)鍵詞出現(xiàn)的時間也越早，同時參考文獻數(shù)量也比較多。以上關(guān)鍵詞變遷反映了會計專業(yè)碩士選題的特征，同時可以推斷會計專業(yè)碩士的發(fā)展方向。

第一，“動因”“內(nèi)部控制”“并購績效”關(guān)鍵詞歷年來具有較高的使用頻次。企業(yè)與企業(yè)之間，行業(yè)與行業(yè)之間，均存在差異，同時，一個企業(yè)不同的發(fā)展階段也會面臨不同的問題，所以會計研究生在選題時在同一個研究話題上擁有許多選擇。遵循著具體問題具體分析的原則，同一個話題的論文也能夠產(chǎn)生多個創(chuàng)新點。雖然某些關(guān)鍵詞具有較高的使用頻率，但是圍繞該關(guān)鍵詞研究的具體問題存在差異。

第二，會計專業(yè)碩士的學(xué)生在選題除了關(guān)注興趣與當(dāng)下熱點，同時也會考慮到論文是否可以撰寫完成。學(xué)生個人能力、數(shù)據(jù)收集的難易程度以及時間的長短影響著論文質(zhì)量的高低，如今會計專業(yè)碩士一般是兩年制，時間較短，還需兼顧課程、學(xué)習(xí)和實習(xí)的時間。因此，在達到畢業(yè)要求的前提下盡量選擇難度適中的選題，同時選擇參考文獻較多的研究方向往往能夠有效幫助寫作任務(wù)的完成。

突現(xiàn)詞指的是關(guān)鍵詞的值在短時間內(nèi)突然激增變成熱點，用于探測某一關(guān)鍵詞在某一研究成果中突然增多的現(xiàn)象。圖7說明了2007—2022年會計專業(yè)碩士學(xué)位論文關(guān)鍵詞的突現(xiàn)情況。如圖7所示，2007—2022年會計專業(yè)碩士學(xué)位論文的突現(xiàn)詞共計25個。首先觀察到起步較早、持續(xù)時間較長并且強度較高的關(guān)鍵詞分別是“上市公司”“中小企業(yè)”和“案例分析”，可以看出會計專碩早期的寫作形式大多以公司案例的分析為主。原因是起初并未進行全日制會計專業(yè)碩士的招生，生源由在崗的非全日制學(xué)生構(gòu)成，學(xué)生寫作時更側(cè)重與熱點時事相結(jié)合，并且解釋的是較為宏觀的經(jīng)濟現(xiàn)象。隨著全日制會計專業(yè)碩士招生數(shù)量增加，對于缺乏社會經(jīng)驗的全日制學(xué)生來說，他們更傾向于關(guān)注社會上的熱點話題，比如說2014年“新三板”的推出和2016年“營改增”的實行，使得“新三板”和“營改增”這兩個關(guān)鍵詞逐漸成為近年來的熱門選題。但是社會熱點問題會隨著時間的推移發(fā)生變化，并且變化的時間周期越來越短，因此，2016年之后突現(xiàn)詞的起止時間段越來越短。

四" 結(jié)束語

會計專業(yè)碩士的入學(xué)考試競爭日益激烈，會計專業(yè)碩士已然成為多數(shù)會計專業(yè)人才提升自身專業(yè)素質(zhì)的一個重要渠道。但是，目前無論是教學(xué)資源的投入還是對會計專業(yè)碩士的研究深度仍然不足。本文從學(xué)位論文寫作的角度切入，采用文獻計量法中的可視化分析和聚類分析，得出以下三點主要結(jié)論。

第一，會計專碩論文選題排在前十名的學(xué)科是會計、工業(yè)經(jīng)濟、企業(yè)經(jīng)濟、金融、投資、證券、宏觀經(jīng)濟管理和可持續(xù)發(fā)展、貿(mào)易經(jīng)濟、財政與稅收以及審計；研究主題排在前八名的是內(nèi)部控制、財務(wù)風(fēng)險、案例研究、優(yōu)化研究、財務(wù)績效、績效評價、績效研究、股權(quán)激勵；論文的核心研究圈主要集中在動因、內(nèi)部控制、并購績效、股權(quán)激勵、預(yù)算管理等問題的研究。

第二，會計專業(yè)碩士學(xué)位論文的選題內(nèi)容重復(fù)性較高，會計方向擁有較多的研究成果。同時，審計方向也是會計專業(yè)碩士選題非常適用的方向，但是目前該研究方向的會計專業(yè)碩士畢業(yè)論文數(shù)量相對較少。研究生研究的選題一方面受到自身的興趣愛好影響；另一方面也受到指導(dǎo)老師的研究方向的影響。因此，碩士研究生導(dǎo)師可發(fā)揮引導(dǎo)作用，讓學(xué)生結(jié)合自身研究興趣，選擇既適用于會計專碩研究，目前論文數(shù)量又相對較少的論文選題，從而避免論文選題內(nèi)容重復(fù)性較高的問題。

第三，目前會計專業(yè)碩士畢業(yè)論文選題呈現(xiàn)多學(xué)科融合和選題方向緊跟時事兩大特點。一方面，多學(xué)科融合既有利于會計專業(yè)知識的融合和豐富，也有利于學(xué)生擴展知識的深度和廣度；另一方面，選題緊跟時事有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實問題、分析現(xiàn)實問題和解決現(xiàn)實問題的能力。因此，未來會計專業(yè)碩士的選題不應(yīng)僅局限于會計方向，應(yīng)尋求多學(xué)科的交叉融合。

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