網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及策略

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！苯陙?lái)，各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)短視頻快速發(fā)展并保持上升勢(shì)頭，憑借自身的特點(diǎn)成為大學(xué)生課后最主要的娛樂(lè)休閑方式。新形勢(shì)下如何利用網(wǎng)絡(luò)短視頻這一媒介來(lái)有效開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，成為教育工作者亟待解決的課題。高校思想政治教育工作要緊跟時(shí)代發(fā)展，遵循大學(xué)生思想發(fā)展規(guī)律，充分利用短視頻為大學(xué)生提供積極向上的思想教育。

" 一、網(wǎng)絡(luò)短視頻的特點(diǎn)

當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)短視頻定位準(zhǔn)確、交互性強(qiáng)。短視頻平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)計(jì)算方法，抓住大學(xué)生的興趣愛(ài)好，為其提供時(shí)尚的音樂(lè)、簡(jiǎn)易的剪輯操作、互動(dòng)性強(qiáng)的用戶(hù)交流——成功捉住大學(xué)生的眼球，讓他們參與其中。短視頻內(nèi)容豐富、傳播速度快。普通短視頻時(shí)長(zhǎng)一般在10～30秒之間，能夠快速的傳播。視頻沒(méi)有規(guī)定的邏輯框架或內(nèi)容風(fēng)格：一次旅行的鏡頭、一篇閱讀的感悟、一次細(xì)微的觀察都能夠成為視頻的內(nèi)容，只要視頻能夠快速吸引觀眾的眼球，就能夠獲得一定的閱讀量，滿(mǎn)足觀眾的娛樂(lè)需求。短視頻制作成本低。以往傳統(tǒng)視頻笨重的攝影裝備和復(fù)雜的程序被一部手機(jī)和剪輯軟件所取代；后期的編輯也十分簡(jiǎn)單，可以利用短視頻平臺(tái)中提供的各種模板、特效、濾鏡等完成制作。

" 二、網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。第一，豐富教育素材，引發(fā)大學(xué)生思想共鳴。網(wǎng)絡(luò)短視頻涵蓋社會(huì)熱點(diǎn)、紅色文化、歷史事件，為大學(xué)生思想政治教育提供了豐富素材，能夠引起學(xué)生的共鳴，起到弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主旋律的作用。第二，貼近大學(xué)生的信息接收特點(diǎn)，增強(qiáng)信息影響力。短視頻短小精悍、傳播迅速的特點(diǎn)符合現(xiàn)在大學(xué)生簡(jiǎn)潔、直觀地獲取信息的需要。第三，打破時(shí)空界限，拓寬思想政治教育寬度。短視頻平臺(tái)信息傳播不受地域限制，大學(xué)生既能夠從中了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)政熱點(diǎn)、文化資訊等信息，其蘊(yùn)藏的思想政治教育與傳統(tǒng)的思想政治課堂相比，不再受課堂時(shí)間的限制，使得教育的時(shí)間維度得到延伸。但必須承認(rèn)在網(wǎng)絡(luò)短視頻的傳播過(guò)程中存在一些消極影響。首先，內(nèi)容良莠不齊，引發(fā)大學(xué)生迷茫困惑。部分短視頻發(fā)布者為了所謂的流量，博取瀏覽者的關(guān)注，故意拍攝低俗視頻。若長(zhǎng)期接受不利于身心成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息，增加了大學(xué)生思想政治教育的難度。其次，去中心化嚴(yán)重，沖擊思政教育權(quán)威。網(wǎng)絡(luò)短視頻的盛行拓寬了學(xué)習(xí)渠道，深刻影響了大學(xué)生的思維模式和價(jià)值觀念，還在一定程度上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)師生的地位，進(jìn)而影響思想政治教育的地位。最后，沉迷短視頻虛擬世界，侵蝕大學(xué)生的精神。在促進(jìn)信息交流與多元文化交融的同時(shí)，為拜金主義、享樂(lè)主義以及西方不良意識(shí)形態(tài)的傳播提供了空間，使部分大學(xué)生沉溺于西方打造的虛假自由的現(xiàn)象中，降低對(duì)我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，從而削弱了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效果。

" 三、網(wǎng)絡(luò)短視頻加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的策略

" （一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)內(nèi)容管理

海量短視頻中必定會(huì)存在良莠不齊的現(xiàn)象，一方面，短短幾秒的視頻不能夠描述事情發(fā)生的全部經(jīng)過(guò)，迷惑性強(qiáng)；另一方面，創(chuàng)造者為了吸睛忽視平臺(tái)的規(guī)定，發(fā)布不良視頻。因此，短視頻平臺(tái)應(yīng)該做好“監(jiān)督者”的角色，嚴(yán)厲打擊不良視頻的發(fā)布者，為大學(xué)生提供風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。相關(guān)部門(mén)應(yīng)該根據(jù)視頻平臺(tái)的發(fā)展趨向制定相關(guān)的法律法規(guī)，提高網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)對(duì)于相關(guān)規(guī)定的法律意識(shí)，加大違法行為的懲處力度，營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

" （二）打造一批具有影響力的思政教師

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳報(bào)道的觸角就要伸向哪里，宣傳思想工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)就要放在哪里。”思想政治教師作為思想工作的主力軍，要提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)短視頻開(kāi)展思想教育的能力，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化，辯證分析網(wǎng)絡(luò)短視頻的利弊，利用自身專(zhuān)業(yè)技能開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。教師要從海量的網(wǎng)絡(luò)資源中篩選出真實(shí)可靠、具備教育意義的短視頻，并把它作為講解抽象的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，增強(qiáng)思政課的互動(dòng)性。同時(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)地生產(chǎn)創(chuàng)作。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析大學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)短視頻特點(diǎn)，選取貼近大學(xué)生生活實(shí)際情況的素材，確定短視頻表達(dá)的思想主題，利用平臺(tái)讓這些短視頻成為潛移默化教育學(xué)生的工具。

" （三）不斷提高大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)

大學(xué)生要堅(jiān)定理想信念。在西方意識(shí)形態(tài)的沖擊下，大學(xué)生應(yīng)該用馬克思主義理論武裝頭腦，用正確的理論對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)不良的思想。進(jìn)而，大學(xué)生要提高對(duì)信息的辨別能力。各個(gè)短視頻平臺(tái)的內(nèi)容參差不齊，大學(xué)生應(yīng)該有目的、有意識(shí)地了解視頻發(fā)布者的意圖和內(nèi)容的真實(shí)性，對(duì)視頻的良莠進(jìn)行比較思考，從而提高自己的鑒別能力。然后，大學(xué)生要善于從短視頻中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的榜樣，從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)，從而提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同。此外，大學(xué)生還要正確利用網(wǎng)絡(luò)短視頻，從中汲取有利于學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，切勿沉迷其中。

（作者單位：魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院）