[摘要]文章以“雙一流”建設(shè)背景下地方高校醫(yī)學(xué)期刊的出版為切入點,探討地方高校醫(yī)學(xué)期刊在“雙一流”建設(shè)中的發(fā)展策略,旨在提升地方高校醫(yī)學(xué)期刊在“雙一流”建設(shè)中的關(guān)鍵支撐作用,推動學(xué)科建設(shè)與地方高校醫(yī)學(xué)期刊實現(xiàn)深度、高效的協(xié)同發(fā)展。首先,文章通過分析地方高校醫(yī)學(xué)期刊在“雙一流”建設(shè)中的重要性,指出其在助力學(xué)科發(fā)展、聚焦人才培養(yǎng)、服務(wù)地方醫(yī)療等方面的獨特作用。其次,文章揭示了地方高校醫(yī)學(xué)期刊面臨傳統(tǒng)觀念束縛、高校支持不足、優(yōu)質(zhì)稿源匱乏等困境。最后,針對這些問題,文章提出構(gòu)建學(xué)科與期刊共生機(jī)制、拓展優(yōu)質(zhì)稿源渠道、強(qiáng)化編委會職能、打造復(fù)合型編輯團(tuán)隊等策略,以期為地方高校醫(yī)學(xué)期刊的高質(zhì)量發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
[關(guān)鍵詞] “雙一流”建設(shè);醫(yī)學(xué)期刊;學(xué)科服務(wù);人才培養(yǎng)
2015年10月,國務(wù)院印發(fā)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》提出建設(shè)一流師資隊伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才等任務(wù),旨在探索中國特色“雙一流”建設(shè)之路,提升我國高等教育綜合實力與國際競爭力[1]。隨著高等教育發(fā)展進(jìn)入新階段,為進(jìn)一步優(yōu)化資源配置和學(xué)科專業(yè)布局,精準(zhǔn)對接國家戰(zhàn)略需求,推動高校實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展,2022年1月,教育部、財政部與國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》為高校加快“雙一流”建設(shè)指明了方向[2]。高校主辦的學(xué)術(shù)期刊作為展示與傳播高校科研成果的重要載體,不僅承擔(dān)著服務(wù)高??萍紕?chuàng)新、人才培養(yǎng)及學(xué)科建設(shè)的重任,還是高校開展學(xué)術(shù)交流的窗口和陣地,在推進(jìn)高?!半p一流”建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。在“雙一流”建設(shè)背景下,諸多高校學(xué)術(shù)期刊以鞏固學(xué)科優(yōu)勢為切入點,在“雙一流”建設(shè)中積極傳播特色學(xué)科,努力探索期刊品牌化發(fā)展路徑[3]。由于各方面資源相對不足,地方高校醫(yī)學(xué)期刊更應(yīng)牢牢把握“雙一流”建設(shè)的契機(jī),著力提升辦刊質(zhì)量,從而更高效地服務(wù)學(xué)科建設(shè),實現(xiàn)“雙一流”建設(shè)與期刊的協(xié)同共進(jìn)。
一、“雙一流”背景下地方高校醫(yī)學(xué)期刊發(fā)展的重要性
(一)助力學(xué)科發(fā)展,筑牢“雙一流”建設(shè)根基
醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)對醫(yī)學(xué)院校的生存和發(fā)展起著決定性的作用,是醫(yī)學(xué)院校推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的核心和基礎(chǔ)。地方高校醫(yī)學(xué)期刊的高質(zhì)量發(fā)展,不僅是提升學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)和競爭力的重要途徑,還是促進(jìn)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。在“雙一流”建設(shè)的征程中,地方高校醫(yī)學(xué)期刊作為展示醫(yī)學(xué)科研成果的重要平臺,能夠為醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)資源。通過刊登具有創(chuàng)新性和影響力的研究論文,地方高校醫(yī)學(xué)期刊能吸引更多優(yōu)秀學(xué)者的關(guān)注,為醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供建議和參考。此外,地方高校醫(yī)學(xué)期刊通過組織專題研討、學(xué)術(shù)論壇等活動,為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者搭建了交流平臺,促進(jìn)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流與合作,為學(xué)科交叉融合和創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
(二)聚焦人才培養(yǎng),打造醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才梯隊
地方高校醫(yī)學(xué)期刊肩負(fù)著為黨和國家培育醫(yī)學(xué)人才的重要使命。在“雙一流”建設(shè)浪潮中,地方高校醫(yī)學(xué)期刊更加重視科研育人的價值和功能,通過與學(xué)校各學(xué)院、各部門形成科研育人合力[4],成為發(fā)掘高校醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的搖籃。地方高校醫(yī)學(xué)期刊通過舉辦醫(yī)學(xué)論文寫作培訓(xùn)、學(xué)術(shù)規(guī)范講座等,能夠提高廣大師生的科研素養(yǎng)和學(xué)術(shù)論文寫作水平,激發(fā)青年學(xué)者的學(xué)術(shù)研究興趣與潛能,為學(xué)校培養(yǎng)更多高水平的醫(yī)學(xué)研究人才。這些人才不僅是學(xué)校“雙一流”建設(shè)的中堅力量,還是推動醫(yī)學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展的重要動力。
(三)服務(wù)地方醫(yī)療,解決區(qū)域健康問題
地方高校醫(yī)學(xué)期刊在服務(wù)地方醫(yī)療方面具備獨特優(yōu)勢。其作者緊密圍繞地方醫(yī)療需求,針對地方常見病、多發(fā)病及公共衛(wèi)生問題展開研究,交流防治經(jīng)驗。我國地域廣闊,各地自然條件不同,疾病種類也存在差異,如高原地帶的缺氧病、寒冷潮濕地區(qū)的風(fēng)濕病等,都是地方高校醫(yī)學(xué)期刊關(guān)注的重點內(nèi)容。相關(guān)研究成果的發(fā)表與傳播,使本地醫(yī)療工作者能夠及時掌握最新醫(yī)學(xué)動態(tài),助力基層防病治病和健康管理,切實解決區(qū)域健康問題。
二、“雙一流”建設(shè)中地方高校醫(yī)學(xué)期刊面臨的主要問題
(一)傳統(tǒng)觀念束縛發(fā)展步伐
長期以來,地方高校和醫(yī)學(xué)期刊在觀念上存在一定的偏差,限制了兩者的協(xié)同發(fā)展。在地方高校層面,部分管理人員和教師將醫(yī)學(xué)期刊僅僅視為學(xué)??蒲谐晒陌l(fā)表平臺,忽視了其在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等中的作用。這導(dǎo)致學(xué)校對醫(yī)學(xué)期刊的重視程度不足,在資源投入、制度支持等方面力度不夠。在醫(yī)學(xué)期刊方面,一些編輯人員對期刊功能定位的認(rèn)知存在局限性,認(rèn)為期刊的主要工作就是編輯和出版文章,缺乏主動融入學(xué)校“雙一流”建設(shè)的意識。醫(yī)學(xué)期刊編輯在選題策劃和組稿約稿工作中,未能充分結(jié)合學(xué)校的發(fā)展需求和“雙一流”建設(shè)目標(biāo),與學(xué)校整體發(fā)展脫節(jié),無法發(fā)揮協(xié)同效應(yīng),極大地限制了期刊的發(fā)展空間。
(二)高校支持不足削弱發(fā)展動力
地方高校醫(yī)學(xué)期刊編輯部普遍被歸為教輔部門,地位相對邊緣化,主要體現(xiàn)在三個方面:在經(jīng)費投入上,期刊的辦刊經(jīng)費相對較少,難以滿足期刊實際發(fā)展需求;在人員配備上,編輯團(tuán)隊的規(guī)模較小,缺乏高水平的編輯人才;在職稱晉升和績效考核方面,地方高校醫(yī)學(xué)期刊編輯的待遇相對較低,晉升難度較大。這對編輯的職業(yè)發(fā)展、資源獲取、工作積極性、團(tuán)隊穩(wěn)定性等都產(chǎn)生了嚴(yán)重影響,不利于期刊的高質(zhì)量發(fā)展。國際頂刊在學(xué)術(shù)界的認(rèn)可度較高,其刊載的論文能快速提升高??蒲信琶?。而地方高校醫(yī)學(xué)期刊建設(shè)周期長、見效慢,對“雙一流”建設(shè)的貢獻(xiàn)短期內(nèi)難以顯現(xiàn)。因此,地方高校往往把有限的資源投入能迅速提升科研排名的領(lǐng)域,而對其主辦的醫(yī)學(xué)期刊建設(shè)重視不足。
(三)優(yōu)質(zhì)稿源匱乏影響發(fā)展前景
國內(nèi)知名醫(yī)學(xué)期刊借助“雙一流”高校的資源、影響力和傳播渠道,吸引大量優(yōu)質(zhì)論文。而地方高校醫(yī)學(xué)期刊發(fā)展緩慢,面臨嚴(yán)重的優(yōu)質(zhì)稿源匱乏問題[5]。一方面,部分地方高校醫(yī)學(xué)期刊辦刊理念相對保守,對外交流合作少?!半p一流”建設(shè)使優(yōu)質(zhì)稿源和人才向優(yōu)勢地區(qū)及重點院校聚集,進(jìn)一步加劇了地方高校醫(yī)學(xué)期刊稿源競爭劣勢;且因影響力有限,傳播地域局限,地方高校醫(yī)學(xué)期刊面臨發(fā)行量下滑、優(yōu)秀作者流失、優(yōu)質(zhì)稿件減少等困境。另一方面,地方高校醫(yī)學(xué)期刊多為綜合性期刊,而醫(yī)學(xué)學(xué)科日益精細(xì)化,??蒲芯可钊?,綜合性定位導(dǎo)致專科優(yōu)質(zhì)稿件獲取困難。“雙一流”高校在??祁I(lǐng)域成果豐碩,其高質(zhì)量專科研究成果更傾向投影響力大的專業(yè)期刊,導(dǎo)致地方高校醫(yī)學(xué)期刊專科優(yōu)質(zhì)稿件愈發(fā)短缺,嚴(yán)重制約了期刊的發(fā)展。
三、“雙一流”建設(shè)與地方高校醫(yī)學(xué)期刊協(xié)同發(fā)展的實施路徑
(一)立足學(xué)校特色或優(yōu)勢學(xué)科,構(gòu)建學(xué)科與期刊共生機(jī)制
地方高校醫(yī)學(xué)期刊作為“雙一流”建設(shè)體系的重要組成部分,在學(xué)科發(fā)展中肩負(fù)雙重使命:服務(wù)醫(yī)學(xué)科研與教學(xué)的核心需求;主動融入學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展布局。這種雙向互動形成了學(xué)科建設(shè)與醫(yī)學(xué)期刊發(fā)展的共生機(jī)制—學(xué)科為醫(yī)學(xué)期刊持續(xù)輸送前沿研究成果,醫(yī)學(xué)期刊則為學(xué)科構(gòu)建知識傳播網(wǎng)絡(luò)。
構(gòu)建學(xué)科-醫(yī)學(xué)期刊協(xié)同發(fā)展體系須從多個維度展開。首先,地方高校醫(yī)學(xué)期刊要確定以學(xué)科需求為導(dǎo)向的期刊內(nèi)容定位,將學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)與核心問題作為期刊選題策劃的出發(fā)點。其次,構(gòu)建具有區(qū)域特色的差異化發(fā)展路徑。地方高校醫(yī)學(xué)期刊要緊扣學(xué)校“地方性、應(yīng)用型、有特色”發(fā)展方向,依托學(xué)校特色或優(yōu)勢學(xué)科,深入挖掘地方特色疾病研究內(nèi)容,并通過動態(tài)推出各學(xué)科的專題或?qū)冢怀稣故揪C合性文章中的??铺厣c亮點。最后,醫(yī)學(xué)高校應(yīng)以期刊為載體,整合與傳播學(xué)科優(yōu)質(zhì)成果。醫(yī)學(xué)高??赏ㄟ^系統(tǒng)梳理醫(yī)學(xué)學(xué)科的教學(xué)和科研成果,建設(shè)醫(yī)學(xué)期刊數(shù)字化傳播矩陣,將前沿研究成果、臨床診療規(guī)范及醫(yī)學(xué)教育案例轉(zhuǎn)化為專題數(shù)據(jù)庫、開放獲取論文及科普可視化產(chǎn)品,實現(xiàn)學(xué)科資源的社會化輻射與共享,吸引更多合作資源反哺學(xué)科建設(shè)。
(二)拓展優(yōu)質(zhì)稿源渠道,協(xié)同提升學(xué)術(shù)質(zhì)量
學(xué)術(shù)質(zhì)量是地方高校醫(yī)學(xué)期刊生存和發(fā)展的核心要素,而優(yōu)質(zhì)稿源是實現(xiàn)這一目標(biāo)的根本保障。在“雙一流”建設(shè)背景下,地方高校醫(yī)學(xué)期刊須通過主動約稿和資源整合等方式,實現(xiàn)醫(yī)學(xué)期刊與“雙一流”建設(shè)的協(xié)同發(fā)展。首先,地方高校醫(yī)學(xué)期刊要爭取學(xué)校制度支持,建立校內(nèi)科研成果優(yōu)先發(fā)表機(jī)制,將期刊發(fā)展與學(xué)科建設(shè)緊密相連。其次,地方高校醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)主動融入校內(nèi)學(xué)術(shù)共同體,精準(zhǔn)拓展外部稿源。一方面,其可通過參與高質(zhì)量學(xué)術(shù)活動,追蹤國家級科研項目動態(tài),鎖定學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)軍學(xué)者及潛力團(tuán)隊,制訂個性化約稿策略。另一方面,其可聯(lián)合高校附屬醫(yī)院建立“臨床研究合作聯(lián)盟”,吸引多中心臨床試驗成果,從而增強(qiáng)稿源多樣性。再次,地方高校醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)依托大數(shù)據(jù)技術(shù)分析學(xué)術(shù)熱點與讀者需求,精準(zhǔn)獲取優(yōu)質(zhì)稿源。其可借助學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫追蹤高被引論文和潛在高影響力作者,建立動態(tài)稿源儲備庫。最后,地方高校醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)將高影響力論文轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例庫、科普產(chǎn)品,供學(xué)科教學(xué)與公眾傳播使用,并依托開放獲取平臺實現(xiàn)稿源數(shù)據(jù)的全球共享,吸引國際學(xué)者投稿。地方高校醫(yī)學(xué)期刊提升學(xué)術(shù)質(zhì)量能夠直接反哺學(xué)科發(fā)展,為“雙一流”建設(shè)提供可持續(xù)的學(xué)術(shù)資源
支撐。
(三)強(qiáng)化編委會職能,助推醫(yī)學(xué)期刊與“雙一流”建設(shè)深度融合
編委會作為高校醫(yī)學(xué)期刊推進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展的核心力量,其對促進(jìn)“雙一流”建設(shè)具有重要支撐作用。地方高校醫(yī)學(xué)期刊通過強(qiáng)化編委會在選題策劃、學(xué)術(shù)把關(guān)等方面的作用,能夠有效推動期刊發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的協(xié)同共進(jìn)。首先,對編委會成員的遴選,地方高校醫(yī)學(xué)期刊須緊密圍繞學(xué)?!半p一流”建設(shè)需求,優(yōu)先吸納具有一定學(xué)術(shù)影響力、活躍在科研一線的學(xué)科帶頭人。他們既能精準(zhǔn)把握學(xué)科前沿動態(tài),又能為期刊選題策劃提供指導(dǎo),使期刊內(nèi)容深度契合學(xué)科重點攻關(guān)領(lǐng)域。其次,地方高校醫(yī)學(xué)期刊須建立科學(xué)合理的編委工作評價體系,將組稿、審稿、專題策劃等納入考核,通過表彰優(yōu)秀編委、動態(tài)調(diào)整編委隊伍等方式,增強(qiáng)編委責(zé)任意識[6]。最后,地方高校醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)依托編委的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和人脈資源,吸引國內(nèi)外高水平稿件,組織跨學(xué)科專題?;诰幬膶W(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,地方高校醫(yī)學(xué)期刊能夠及時反映學(xué)科研究進(jìn)展,為學(xué)科評估提供高質(zhì)量成果支撐。
(四)打造復(fù)合型編輯團(tuán)隊,激發(fā)協(xié)同效能
編輯隊伍是地方高校醫(yī)學(xué)期刊連接學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)傳播的紐帶,其專業(yè)素養(yǎng)與協(xié)同能力直接影響期刊服務(wù)“雙一流”建設(shè)的效能。通過打造復(fù)合型編輯團(tuán)隊,地方高校醫(yī)學(xué)期刊既能強(qiáng)化期刊的學(xué)術(shù)支撐作用,又能推動學(xué)科資源與期刊平臺的深度融合,形成人才培育與學(xué)科發(fā)展的良性互動。首先,地方高校醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)建立動態(tài)人才引進(jìn)機(jī)制,優(yōu)先吸納具有醫(yī)學(xué)專業(yè)背景且掌握現(xiàn)代出版技能的復(fù)合型人才,通過優(yōu)化績效考核體系,將選題策劃、專題組稿、學(xué)術(shù)服務(wù)等核心工作納入考核體系,激發(fā)編輯主動對接學(xué)科需求的積極性。同時,地方高校醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)鼓勵編輯積極參與學(xué)科活動,跟蹤重點實驗室研究進(jìn)展,精準(zhǔn)把握學(xué)科前沿動態(tài),將學(xué)術(shù)熱點轉(zhuǎn)化為期刊選題。其次,地方高校醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)通過建立“編研結(jié)合”培養(yǎng)機(jī)制,支持編輯申報醫(yī)學(xué)科研項目,這樣既能提升其學(xué)術(shù)鑒別力與選題策劃能力,又能使期刊內(nèi)容深度契合學(xué)科攻關(guān)方向。這一“編研互促”的成長路徑,使編輯既能做好學(xué)術(shù)成果的“質(zhì)檢員”,又能擔(dān)任學(xué)科發(fā)展的“智庫成員”。最后,地方高校醫(yī)學(xué)期刊須建立編輯與學(xué)科團(tuán)隊常態(tài)化對接制度,通過搭建學(xué)術(shù)研討會、青年學(xué)者工作坊等交流平臺,促進(jìn)編輯與科研人員在醫(yī)學(xué)論文寫作等環(huán)節(jié)的深度協(xié)作。編輯團(tuán)隊通過定期向?qū)W科團(tuán)隊反饋投稿趨勢、國際研究熱點等信息,協(xié)助學(xué)科團(tuán)隊優(yōu)化研究布局;學(xué)科團(tuán)隊則借助期刊平臺展示創(chuàng)新成果,擴(kuò)大研究影響力。這種知識共享與資源互通,既提升了地方高校醫(yī)學(xué)期刊的學(xué)術(shù)引領(lǐng)力,又為高?!半p一流”建設(shè)提供了堅實的人才保障。
(五)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與國際拓展并行,實現(xiàn)傳播建設(shè)雙向共贏
在信息技術(shù)深度融入學(xué)術(shù)傳播的背景下,地方高校醫(yī)學(xué)期刊須革新傳統(tǒng)出版模式,通過建設(shè)智能化學(xué)術(shù)傳播平臺,實現(xiàn)論文的多維度呈現(xiàn)與精準(zhǔn)推送。一方面,地方高校醫(yī)學(xué)期刊可將科普視頻等新媒體形態(tài)運用于論文內(nèi)容展示,增強(qiáng)研究成果的可讀性。另一方面,地方高校醫(yī)學(xué)期刊可以通過構(gòu)建數(shù)字化知識服務(wù)平臺,動態(tài)追蹤學(xué)科研究熱點,
為科研人員提供趨勢分析、成果對比等增值服務(wù),使期刊成為科研人員獲取前沿信息的重要窗口。
國際傳播網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是期刊服務(wù)學(xué)科國際化的重要抓手。地方高校醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)結(jié)合自身特色搭建國際傳播平臺,拓展海外發(fā)行渠道,加速推進(jìn)期刊國際化,促進(jìn)國際醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流。為提升國際學(xué)術(shù)話語權(quán),地方高校醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)積極與國內(nèi)外學(xué)術(shù)組織合作,聯(lián)合舉辦國際學(xué)術(shù)會議,提供高端學(xué)術(shù)成果首發(fā)平臺,提升在國際醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位。
四、結(jié)語
“雙一流”建設(shè)為地方高校醫(yī)學(xué)期刊提供了重要的發(fā)展機(jī)遇,同時也對其提出了更高的要求。面對傳統(tǒng)觀念束縛、高校支持不足、優(yōu)質(zhì)稿源匱乏等挑戰(zhàn),地方高校醫(yī)學(xué)期刊需要積極探索創(chuàng)新路徑,走特色化、專業(yè)化、國際化的發(fā)展道路。通過構(gòu)建學(xué)科與期刊共生機(jī)制、強(qiáng)化編委會職能、拓展優(yōu)質(zhì)稿源渠道、打造復(fù)合型編輯團(tuán)隊等,地方高校醫(yī)學(xué)期刊能夠提升自身的學(xué)術(shù)影響力和傳播力,更好地服務(wù)于高校學(xué)科建設(shè)和區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。地方高校醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的協(xié)同合作,為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流與科研創(chuàng)新提供更廣闊的平臺。
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