守住教育主陣地 打造紅色教育場

摘 要 愛國主義教育是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的核心內(nèi)容，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。四川師范大學(xué)附屬青臺山小學(xué)通過環(huán)境育人、課程育人和活動育人等舉措，探索愛國主義教育實施路徑，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)，取得了顯著成效。

關(guān)鍵詞 愛國主義教育；紅色教育場；校本課程

愛國主義教育作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。2019年，《新時代愛國主義教育實施綱要》發(fā)布，明確了愛國主義教育的總體要求和具體任務(wù)，強調(diào)要將愛國主義教育貫穿于教育教學(xué)的全過程。2024年，《中華人民共和國愛國主義教育法》正式實施，為學(xué)校開展愛國主義教育提供了法律依據(jù)和保障措施。作為愛國主義教育的主陣地，學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)青少年愛國情懷、傳承民族精神的重要使命。四川師范大學(xué)附屬青臺山小學(xué)積極探索并實踐了一系列行之有效的愛國主義教育方式，從環(huán)境營造、課程構(gòu)建、活動開展三個方面構(gòu)建了小學(xué)生愛國主義教育實施路徑，將愛國主義精神的種子深植于每一位學(xué)生的心中，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

一、環(huán)境育人：

打造愛國主義教育實踐場所

為進一步強化青少年的愛國主義教育，學(xué)校精心打造了一系列富有教育意義的實踐場所，通過直觀、生動的形式，將愛國主義情感深植于學(xué)生內(nèi)心。

學(xué)校創(chuàng)新性地設(shè)立了紅色長廊，精心陳列了歷史圖片、文獻資料以及英雄人物的事跡介紹，讓學(xué)生在日常行走間就能感受到革命先烈的偉大精神與不朽功勛，從而在潛移默化中接受愛國主義教育。學(xué)校還設(shè)立了專門的少先隊室，作為少先隊員學(xué)習(xí)、交流、展示的重要平臺。室內(nèi)布置莊重而富有朝氣，陳列著少先隊的歷史沿革與隊徽、隊旗等標(biāo)志性物品。學(xué)校定期在這里開展少先隊主題活動，如入隊儀式、主題隊課等，有效增強了少先隊員的組織歸屬感與榮譽感。此外，學(xué)校充分利用校園建筑的外部空間，設(shè)計了一系列以紅色文化為主題的環(huán)創(chuàng)、標(biāo)語及宣傳欄，將愛國主義元素融入校園的每一個角落，營造出濃厚的紅色文化氛圍。

二、課程育人：構(gòu)建愛國主義教育校本課程

（一）深化國家課程中的愛國主義教育

在道德與法治課程教學(xué)中，學(xué)校深入挖掘教材中的愛國主義元素，通過生動鮮活的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物的感人事跡，激發(fā)他們的愛國情懷。在課堂上，教師結(jié)合中國歷史上的重大事件，如抗日戰(zhàn)爭、中華人民共和國成立等，通過真實的歷史故事和人物事跡，幫助學(xué)生深刻理解國家發(fā)展的艱辛與輝煌。同時，教師結(jié)合時政熱點，增強學(xué)生的國家認(rèn)同感和民族自豪感。例如，在講解“一帶一路”倡議時，教師通過視頻、圖片等形式展示中國與沿線國家的合作成果，讓學(xué)生感受到中國在國際舞臺上的影響力。此外，多樣化的教學(xué)方式，如小組討論、辯論賽等形式等，也進一步增強了學(xué)生的參與感和體驗感，深化了學(xué)生對愛國主義內(nèi)涵的理解。

此外，學(xué)校將愛國主義教育有機融入各學(xué)科教學(xué)中。在語文課上，教師通過賞析《八角樓上》《雷鋒叔叔你在哪里》等具有強烈愛國主義情感的文學(xué)作品，讓學(xué)生在文字中感受英雄人物的崇高品格，從而激發(fā)內(nèi)心深處的愛國熱忱；在數(shù)學(xué)和科學(xué)課程中，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，講述科學(xué)家的愛國故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的精神品格，樹立報效祖國的遠大志向；在美術(shù)課上，教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞中國傳統(tǒng)繪畫、書法等藝術(shù)作品，并講解其中的文化內(nèi)涵，以增強學(xué)生的文化自信；在音樂課上，教師教唱《我的祖國》《歌唱祖國》等經(jīng)典愛國主義歌曲，通過音樂的力量激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

（二）開發(fā)家校社協(xié)同的愛國主義教育課程

一方面，學(xué)校充分利用家長資源，開設(shè)“中國歷史與文化”家長進課堂課程，為學(xué)生帶來生動且專業(yè)的專題講座，幫助學(xué)生全面、深入地了解國家的歷史脈絡(luò)和文化精髓。例如，一位在高校從事歷史研究的家長為學(xué)生講解“中華文明的起源與發(fā)展”，通過展示古代文物圖片、講述歷史故事，引導(dǎo)學(xué)生了解中華文明的輝煌歷程。

另一方面，學(xué)校積極整合社會資源，與成都市的歷史場館、博物館等文化機構(gòu)建立合作關(guān)系，共同打造文化共創(chuàng)、師資共享、活動共設(shè)的愛國主義教育平臺。例如，學(xué)校定期組織學(xué)生參觀紅色革命主題展覽，通過實物展示和講解員的生動講解，讓學(xué)生了解革命先烈的英勇事跡，感受他們的愛國情懷。學(xué)校還與博物館聯(lián)合開展“小小講解員”活動，選拔學(xué)生參與博物館的講解工作。學(xué)生在這一過程中，不僅加深了對歷史知識的理解，還鍛煉了表達能力，增強了社會責(zé)任感和愛國意識。

三、活動育人：開展愛國主義教育校本活動

為深化愛國主義教育，學(xué)校積極探索并開發(fā)了一系列具有校本特色的愛國主義教育活動，形成了從學(xué)校延伸至家庭，再輻射至社區(qū)的全方位、多層次教育路徑。

（一）主題班會

主題班會是培養(yǎng)學(xué)生愛國情感的重要平臺。在“銘記歷史，開創(chuàng)未來”主題班會上，學(xué)校邀請退伍老兵為學(xué)生講述他在西藏某部隊擔(dān)任后勤保障士兵的親身經(jīng)歷。課后，學(xué)生自發(fā)制作了“致敬英雄”手抄報，以表達對英雄的崇敬之情。為了進一步深化主題班會的教育效果，學(xué)校還組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐母锩o(jì)念館，使他們更加直觀地了解歷史，感受革命先烈的愛國精神。

（二）校內(nèi)實踐

每周一的升旗儀式是學(xué)校開展愛國主義教育的重要載體。在儀式上，學(xué)校精心設(shè)計“國旗下的講話”環(huán)節(jié)，邀請優(yōu)秀學(xué)生代表圍繞“愛國從身邊小事做起”這一主題進行演講，分享自己在日常學(xué)習(xí)生活中踐行愛國主義精神的點點滴滴。此外，在國慶節(jié)、建黨節(jié)等重要時間節(jié)點，學(xué)校還會舉行主題升旗儀式，通過講述歷史故事、播放愛國歌曲等多種形式，讓學(xué)生深刻感受國家的輝煌歷程與卓越成就。

（三）社會實踐

學(xué)校充分利用本地紅色資源，定期組織學(xué)生開展紅色研學(xué)旅行。學(xué)生們不僅參觀革命舊址、聆聽老兵講述革命故事，還通過模擬行軍、制作紅軍餐等體驗活動，切身感受革命先輩的奮斗精神。同時，學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，在服務(wù)社會、奉獻他人的過程中踐行愛國主義精神。

四、愛國主義教育取得的成效

（一）學(xué)校對愛國主義教育的重視程度提高

學(xué)校高度重視愛國主義教育，積極探索創(chuàng)新路徑，不斷豐富活動形式。學(xué)校通過組織系列主題教育活動，充分發(fā)揮儀式教育的感染作用，并依托團隊組織的教育功能，有效激發(fā)了學(xué)生的情感共鳴，強化了國家意識和集體觀念。隨著實踐的不斷推進，愛國主義教育在學(xué)校工作中的地位和重視程度進一步提高。

（二）學(xué)生接受愛國主義教育的實效性提升

學(xué)生對愛國主義教育的認(rèn)知和情感認(rèn)同不斷提升。學(xué)校開展了“新時代愛國主義的故事”調(diào)查，對于“你是否知道小英雄雨來、王二小、海娃？”這一問題，94.1%的學(xué)生表示“非常了解”，只有2.5%表示“不了解”。此外，89.1%的學(xué)生對“通過愛國主義學(xué)習(xí)，我為祖國擁有優(yōu)秀的文化感到自豪”表示“非常符合”，這表明學(xué)生不僅對傳統(tǒng)文化具有強烈的自豪感，還能將這種自豪感轉(zhuǎn)化為實際行動。

（三）教師在愛國主義教育中的引領(lǐng)作用增強

作為新時代愛國主義教育的重要推動者，教師發(fā)揮了引領(lǐng)作用。教師對愛國主義教育的認(rèn)識更加深入，政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同進一步增強。他們能夠自覺將愛國主義教育融入日常教學(xué)，通過課堂教學(xué)、主題活動等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，激發(fā)愛國情懷。同時，教師積極開展跨學(xué)科合作，將愛國主義教育融入各學(xué)科教學(xué)，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還提升了自身的綜合素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。

隨著社會的不斷發(fā)展和教育改革的深入推進，愛國主義教育面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。未來，學(xué)校將繼續(xù)堅守愛國主義教育主陣地，不斷創(chuàng)新教育方式，打造更具特色的紅色教育場。學(xué)校將進一步加強與社會各界的合作，拓展教育資源，提高學(xué)生的參與度和體驗感。此外，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和國際競爭力，引導(dǎo)他們將愛國之情轉(zhuǎn)化為實際行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻智慧和力量。