“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”視域下高校黨建品牌創(chuàng)建研究

摘"要：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，為加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨延伸，為國(guó)家培養(yǎng)一批能夠堪當(dāng)時(shí)代重任的后備力量，“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。目前，高校黨建品牌創(chuàng)建形成一高校一特色還存在諸多困境。基于此，研究通過(guò)“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”視域下高校黨建品牌創(chuàng)建的必要性的基礎(chǔ)，從組織體系、傳播平臺(tái)、黨建活動(dòng)、人才隊(duì)伍四個(gè)角度提出有效措施，以推動(dòng)高校黨建提質(zhì)效，切實(shí)產(chǎn)出更多高質(zhì)量成果，培養(yǎng)國(guó)家新時(shí)代發(fā)展真正需要的人才，為其他高校創(chuàng)建特色黨建品牌帶來(lái)啟示。

關(guān)鍵詞：對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)；高校黨建；品牌創(chuàng)建；啟示

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2025）03-0004-03

引言

新時(shí)代黨建“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”是指堅(jiān)持新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，全面對(duì)標(biāo)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，“對(duì)標(biāo)”關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的要求，著力創(chuàng)建黨建工作示范校、黨建工作標(biāo)桿院系、黨建工作樣板支部，全面提升基層黨組織組織力，突出政治功能，為推進(jìn)“雙高”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，辦好人民滿意的高職教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。“對(duì)標(biāo)”要求高校黨建活動(dòng)要全面對(duì)標(biāo)上級(jí)重要指示，“聯(lián)創(chuàng)”即高校黨支部要以創(chuàng)建高校黨建工作示范校、標(biāo)桿院系和樣板支部為目標(biāo)。從已有的院校成果經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，各個(gè)高校在推進(jìn)“雙高”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展的過(guò)程中，緊密圍繞“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”思維，即高校黨建活動(dòng)全面對(duì)標(biāo)上級(jí)重要指示，高校黨支部要以創(chuàng)建高校黨建工作示范校、標(biāo)桿院系和樣板支部為目標(biāo)。足可以見，在國(guó)家高度注重與相關(guān)政策日益完善的背景下，高校黨建品牌以“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了向好發(fā)展。

一、高校黨建品牌內(nèi)涵與要素

步入新時(shí)期，黨建在高校管理過(guò)程中的價(jià)值日益凸顯，為高校構(gòu)建良好的育人生態(tài)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新時(shí)代黨建“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”緊密圍繞新時(shí)期黨的建設(shè)要求與組織發(fā)展路線，為高校進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建一批具有堅(jiān)定理想信念、業(yè)務(wù)技能精進(jìn)的師資隊(duì)伍以及培養(yǎng)一批符合社會(huì)發(fā)展的人才奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。自黨的十八大以來(lái)，為了進(jìn)一步提高高校辦學(xué)水平與黨建工作建設(shè)成果，《中共教育部黨組關(guān)于新時(shí)代高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見》印發(fā)。在此背景下，各個(gè)高校開始貫徹落實(shí)《意見》的文件精神，從理論、實(shí)踐兩個(gè)維度結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展情況做好黨建工作部署規(guī)劃，取得了大量成果與創(chuàng)新舉措，比如：通過(guò)以黨建為引領(lǐng)，強(qiáng)化思想建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型支部；以黨建為根本，緊密圍繞黨組織的各項(xiàng)部署，圍繞高校黨建需求，努力建設(shè)服務(wù)型黨支部；著力發(fā)揮黨建帶頭作用，落實(shí)一崗雙責(zé)制度以及緊扣中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》紀(jì)律建設(shè)內(nèi)容，強(qiáng)化內(nèi)部生態(tài)建設(shè)；致力于扎實(shí)開展系列黨建活動(dòng)，在多元化活動(dòng)之中滲透理論精神的學(xué)習(xí)。

二、“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”視域下高校黨建品牌創(chuàng)建的必要性

（一）辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的思想之舵

2022年4月，《中國(guó)教育報(bào)》對(duì)高校如何建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)做出了論述，也為“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”視域下高校黨建品牌創(chuàng)建賦予了思想之舵。一是全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，馬克思主義指導(dǎo)地位。時(shí)代變遷，不變的是“為黨育人、為國(guó)育才”，歷史與實(shí)踐證明了馬克思主義與黨的領(lǐng)導(dǎo)為辦學(xué)提供了保證，有助于高校學(xué)生站穩(wěn)正確的政治立場(chǎng)^［1］。二是鑄國(guó)之重器，育時(shí)代新人，在于使用什么樣的教材，進(jìn)行什么樣的教育。為深耕新時(shí)代義務(wù)教育發(fā)展之路，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，紅色基因、紅色血脈為學(xué)生道德品德塑造提供了豐富的資源庫(kù)，百年黨史記錄了黨的發(fā)展壯大，充分發(fā)揮好黨史的教科書功能，有助于引導(dǎo)學(xué)生知史愛黨、知史愛國(guó)、知史愛校。三是高校教育應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞應(yīng)國(guó)家之所需，自覺順應(yīng)國(guó)家發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)新學(xué)術(shù)成果，整合高校資源為國(guó)家建設(shè)培育核心技術(shù)、孵化核心人才。與此同時(shí)，高校黨建為高校如何扎根中國(guó)大地、走好中國(guó)特色指引了方向，不斷立足國(guó)民國(guó)情與四個(gè)自信，發(fā)揮大學(xué)優(yōu)勢(shì)，為高校辦學(xué)提供了具有歷史沉淀與堅(jiān)實(shí)理論的思想之舵。

（二）落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)的根本目標(biāo)

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，育人的根本為立德，“全面落實(shí)貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”是黨的二十大核心精神指示，黨建工作為高校立德樹人理念走深走實(shí)提供內(nèi)在動(dòng)力，且兩者具有相同的內(nèi)核意蘊(yùn)。

立德樹人是高校的立身之本，高校黨建工作是建立在教學(xué)工作開展上的，在校內(nèi)教學(xué)教育改革發(fā)揮著引領(lǐng)作用^［2］。立德樹人與高校黨建都承擔(dān)著黨育人的神圣職責(zé)，黨建工作在立德樹人根本目標(biāo)下瞄準(zhǔn)正確方向，順應(yīng)于我國(guó)社會(huì)主義教育發(fā)展規(guī)律、符合我國(guó)辦學(xué)性質(zhì)必然要求，匯聚高校師生的思想凝聚力，統(tǒng)籌教與學(xué)的發(fā)展充分迎合黨的思想與立德樹人，培養(yǎng)一批具有高素養(yǎng)、強(qiáng)能力與正確思想的大學(xué)生^［3］。

（三）全面貫徹時(shí)下高校黨建工作的必然要求

當(dāng)下，我國(guó)步入社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生的思維活躍，是我國(guó)網(wǎng)民群體的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)空間因其廣闊的傳播范圍與快速的傳播速度成為西方意識(shí)形態(tài)滲透的主戰(zhàn)場(chǎng)。高校作為大學(xué)生意識(shí)形態(tài)培育的主陣地，應(yīng)當(dāng)把黨建工作作為黨的有機(jī)組成部分，強(qiáng)化高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)，保持高校師生思想的純凈性，鞏固黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位，強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、高校黨建品牌創(chuàng)建的創(chuàng)新實(shí)踐

（一）完善組織體系建設(shè)

1.規(guī)劃制度建設(shè)，明確責(zé)任分工

高校黨建工作，以創(chuàng)建黨建工作示范校、標(biāo)桿院系和樣板支部為目標(biāo)，必須有一套明確的管理制度與責(zé)任分工。唯有如此，才能統(tǒng)籌把握各項(xiàng)工作。在具體舉措上：一是要加強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把好領(lǐng)航“方向盤”，明確黨建工作職責(zé)劃分，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”工作制度，嚴(yán)格考核。二是要整合院級(jí)黨支部，對(duì)高校黨建工作內(nèi)容全盤梳理， 明確分工范圍，進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌部署。三是要守好發(fā)展“思想關(guān)”，嚴(yán)格規(guī)劃黨員管理制度、黨員發(fā)展制度、黨工團(tuán)服務(wù)工作以及廉政建設(shè)工作，強(qiáng)化與各院級(jí)支部的凝聚力，以黨建提質(zhì)增效，形成和放大“以點(diǎn)帶面”倍增效應(yīng)。

2.規(guī)劃管理工作，加強(qiáng)支部管理

協(xié)同理論認(rèn)為千差萬(wàn)別的系統(tǒng)，雖屬性各不相同，但在整個(gè)環(huán)境中，各系統(tǒng)之間是相互影響與合作的關(guān)系。校黨支部作為各院級(jí)支部的管理者，為促使各校級(jí)黨支部嚴(yán)格落實(shí)各階段的黨建工作目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化管理工作，提高管理力度。

一方面，要形成計(jì)劃意識(shí)，將月度、季度、年度黨建管理工作形成臺(tái)賬，要求院級(jí)黨支部及時(shí)提交計(jì)劃。其次，過(guò)程中強(qiáng)化檢查力度，對(duì)院級(jí)黨支部工作情況進(jìn)行抽查，按照檢查清單檢驗(yàn)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。尤其是在過(guò)程中要高度重視中期評(píng)估及國(guó)家、省級(jí)黨建工作示范高校標(biāo)桿院系樣板支部培育創(chuàng)建的相關(guān)工作，將其作為一項(xiàng)檢查重點(diǎn)開展工作。另一方面，要構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，從物質(zhì)與精神激勵(lì)兩個(gè)方面著手構(gòu)建激勵(lì)制度，營(yíng)造良好院級(jí)支部氛圍，并開設(shè)匿名監(jiān)督渠道，讓學(xué)生參與監(jiān)督，避免黨建工作流于形式，提高高校黨建工作的執(zhí)行力。

3.遴選標(biāo)桿黨支部

進(jìn)一步選樹典型，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，應(yīng)當(dāng)高度重視遴選標(biāo)桿黨支部工作，塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的戰(zhàn)斗堡壘形象^［4］。為做好校級(jí)標(biāo)桿黨支部遴選工作，要厘清遴選清單，建立形成年度有籌劃、半年有總結(jié)、季度有分析、月度有計(jì)劃、一周有內(nèi)容的黨建重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)機(jī)制。按照學(xué)校部署安排，從理論武裝、思政教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)等黨建具體工作入手，突出在思想和行動(dòng)上踐行“兩個(gè)維護(hù)”，不斷強(qiáng)化黨員日常教育管理和監(jiān)督，并將此作為考聘依據(jù)。在遴選期間，嚴(yán)格按照民主制度，采取校園投票、三重一大會(huì)議相結(jié)合的方式，并在遴選標(biāo)桿黨支部后強(qiáng)化宣傳報(bào)道與模范帶頭工作，營(yíng)造各級(jí)黨支部比學(xué)趕超的氛圍。

（二）打造特色傳播平臺(tái)

1.擴(kuò)充傳播渠道，打造多元傳播矩陣

新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的工作的重要組成部分。在百年未有之大變局下，信息傳播十分多元，輿論環(huán)境尤為復(fù)雜，高校黨建工作如何始終牢牢占領(lǐng)輿論高地，成為面臨的一個(gè)重大考驗(yàn)。因此，高校應(yīng)當(dāng)乘借新媒體發(fā)展趨勢(shì)，搭建以微博、微信、短視頻為主的新媒體矩陣，發(fā)揮新媒體矩陣共振效應(yīng)，擴(kuò)大宣傳效果。在舉措上，通過(guò)校內(nèi)公開招聘的方式設(shè)置編輯兼職崗位，培養(yǎng)黨建宣傳人才，為宣傳運(yùn)營(yíng)提供強(qiáng)有力的專業(yè)支持。

2.利用平臺(tái)傳播優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化師生互動(dòng)

發(fā)揮不同平臺(tái)的比較優(yōu)勢(shì)，依據(jù)平臺(tái)特色發(fā)展，有助于實(shí)現(xiàn)宣傳共振。依托微博平臺(tái)的開放性、流量大的特點(diǎn)，進(jìn)行黨建宣傳熱點(diǎn)制造、信息曝光，增強(qiáng)黨的思想傳播效果，使黨建工作得到更多師生關(guān)注。依托微信公眾號(hào)的垂直性強(qiáng)特點(diǎn)，結(jié)合黨組織各時(shí)期重要思想進(jìn)行宣傳，打造以“三會(huì)一課”“工會(huì)活動(dòng)”“群團(tuán)服務(wù)”“廉潔建設(shè)”“主題教育”等公眾號(hào)內(nèi)容專欄，廣泛宣傳高校黨建的工作進(jìn)展。依托短視頻平臺(tái)傳播便捷性、門檻低的特點(diǎn)，錄制黨內(nèi)知識(shí)宣傳、校內(nèi)名師講黨史等學(xué)習(xí)視頻，充分發(fā)揮校內(nèi)師生力量，強(qiáng)化視頻學(xué)習(xí)考核機(jī)制，幫助高校打造對(duì)外形象展示窗口，持續(xù)擴(kuò)大宣傳效果。

（三）打造特色黨建活動(dòng)

1.利用特殊節(jié)點(diǎn)，開展主題黨日活動(dòng)

黨建活動(dòng)要未雨綢繆，合理利用重要節(jié)日，構(gòu)建特色黨建活動(dòng)的特殊節(jié)點(diǎn)^［5］。為此，高校黨支部應(yīng)當(dāng)充分梳理各節(jié)日，結(jié)合國(guó)家關(guān)于黨建的專題講話，充分結(jié)合國(guó)家時(shí)下重點(diǎn)工作，比如：鄉(xiāng)村振興助農(nóng)銷活動(dòng)、金秋時(shí)節(jié)助學(xué)活動(dòng)、中秋音樂晚會(huì)活動(dòng)等等，打造寓教于樂的特色黨日活動(dòng)。

2.依托地域資源，開展戶外學(xué)習(xí)活動(dòng)

古人言：“一方水土養(yǎng)育一方文化，一方文化影響一方經(jīng)濟(jì)、養(yǎng)育一方社會(huì)”。在浩瀚的中華大地上，不同的地域因自然環(huán)境、民俗風(fēng)情、生活習(xí)俗的不同，形成了各具特色的文化，也為新時(shí)代高校黨建工作提供了豐富的資源?！蛾P(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》等文件也為高校活用地域資源做好黨建工作賦予了支撐。為此，在依托地域資源，開展戶外學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，既需要運(yùn)用博物館、紅色文化遺跡等資源，也要運(yùn)用好非遺文化資源，要感知篳路藍(lán)縷百年征程的黨的精神，也要感知以自然地理?xiàng)l件與人文風(fēng)俗構(gòu)成的地域文化，在主題學(xué)習(xí)、實(shí)地調(diào)研的過(guò)程中，感悟黨史、非遺文化史，增強(qiáng)對(duì)本民族文化的認(rèn)同^［6］。

3.活用校友資源，加強(qiáng)校友聯(lián)誼工作

校友工作的主要任務(wù)是要充分發(fā)揮學(xué)校與校友之間的橋梁紐帶作用，形成母校關(guān)心校友、校友回饋母校的雙贏局面。首先，黨支部要牽頭進(jìn)一步完善校友信息數(shù)據(jù)庫(kù)，搜集校友信息；其次，有計(jì)劃地開展特色鮮明的校友聯(lián)誼活動(dòng)，借助校友企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)、校友巡講、校慶周等活動(dòng)契機(jī)；其三，要服務(wù)校友之所需，讓母校成為校友堅(jiān)實(shí)的后盾，在校友遇到困難時(shí)，要及時(shí)給予關(guān)懷、慰問(wèn)與支持，展現(xiàn)黨員服務(wù)精神。其次，黨支部要鼓勵(lì)成功校友和校友企業(yè)在母校設(shè)立教育發(fā)展基金、平臺(tái)建設(shè)基金、教師和學(xué)生發(fā)展基金等，為黨支部、工會(huì)打造全體師生的服務(wù)中心做好堅(jiān)實(shí)的保障。

（四）打造專業(yè)人才隊(duì)伍

1.將黨建促進(jìn)學(xué)科滲透作為教學(xué)重點(diǎn)

黨的二十大報(bào)告指出，要“加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科”^［7］。足可以見，目前黨建與學(xué)科融合已成為時(shí)下社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)。為此，高校應(yīng)當(dāng)聚焦“學(xué)科交叉+黨建”融合工作機(jī)制，開設(shè)各學(xué)科專題研討會(huì)議，組織校級(jí)各教師談?wù)匋h建與學(xué)科融合的創(chuàng)新舉措，集思廣益，將可行經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行搜集，最終形成一套有效貫徹機(jī)制^［8］。

2.開設(shè)黨員先鋒模范崗，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)

在高校黨建中，選評(píng)廣大師生看得見、摸得著、學(xué)得到的黨員模范，能夠有效激發(fā)師生學(xué)習(xí)模范的熱情。在開展過(guò)程中，高校黨支部要積極牽頭，設(shè)置承諾踐諾、學(xué)習(xí)培育和考核評(píng)選三個(gè)階段，并設(shè)置六個(gè)先鋒崗位，包括“師德師風(fēng)示范崗”“黨政工作示范崗”“學(xué)習(xí)示范崗”“愛心志愿崗”“創(chuàng)新先鋒崗”和“新時(shí)代模范崗”，涵蓋教學(xué)、黨政、學(xué)業(yè)、志愿服務(wù)等多項(xiàng)內(nèi)容。高校全體師生黨員結(jié)合自身實(shí)際，確定崗位并簽訂承諾書，進(jìn)行日常學(xué)習(xí)打卡、研討交流、社會(huì)服務(wù)、談心談話等工作，有助于各先鋒崗黨員立足自身崗位，成為身邊人的學(xué)習(xí)標(biāo)桿。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，“對(duì)標(biāo)”是根本，“爭(zhēng)先”是目標(biāo)。貫徹落實(shí)“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃，必須把高校黨的建設(shè)擺在突出位置來(lái)抓實(shí)抓好。高校黨建工作必須對(duì)高校黨建工作開展的必要性充分認(rèn)知，破解“中梗阻”提升“含金量”，為推進(jìn)一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)提供行動(dòng)指南，為高等教育發(fā)展注入中國(guó)特色提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證、思想保證與組織保證。

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