中高職汽修專業(yè)班級管理與建設初探

摘 要：綠色文明班級的建設對職業(yè)院校學生管理、提升學生文明素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)具有重要意義，能夠有效提升班級文化的朝氣，促進職業(yè)教育教學環(huán)境彰顯活力，激發(fā)專業(yè)發(fā)展?jié)摿?。故基于對社會發(fā)展現實的認識和班集體建設實踐問題，以馬鞍山理工學校和馬鞍山職業(yè)技術學院汽車檢測與維修專業(yè)為例，構建基于提升學生文明素養(yǎng)的班集體建設體系，為學校和班主任提供一個富有特色的班集建設實踐個案。

關鍵詞：文明班級 班級管理 學風建設

汽車檢測與維修專業(yè)是馬鞍山理工學校和馬鞍山職業(yè)技術學院的王牌專業(yè)，取得的成績在馬鞍山市職業(yè)院校中名列前茅。兩校相鄰，師資交流十分緊密，同時學生升學和交流合作也十分方便，中高職直接緊密合作交流，充分挖掘中職學校的優(yōu)勢和高職學校的優(yōu)勢，在兩校的教育教學和日常管理上進行互通和協(xié)助，旨在打造出具有廣泛應用和推廣意義的中高職汽修專業(yè)銜接與管理模式。兩校汽修專業(yè)建有實訓車間若干個，專業(yè)設備充裕，還配備資深的汽車專業(yè)教師，不僅可以滿足日常學生的實操教學和職業(yè)院校技能大賽的模擬練習，也可以承接社會化汽修工種的技能培訓鑒定。同時，在學校領導的支持下，和馬鞍山聯運公司聯合進行深度合作，開辦了聯合培養(yǎng)駕駛培訓基地，從而高效地解決了我校師生對于駕照的需求。我校汽修專業(yè)學生日后求職的方向基本與汽車行業(yè)相關，女生比較適合的為4S店的汽車銷售及前臺接待。男生適合的崗位為4S店的車輛維修、汽車維修店的維修員、保險公司的車輛查勘定損員等等；也可以去汽車整車廠或者零配件廠家從事生產工作，從一線慢慢做起成為車間的管理人員。

1 班級情況與建設目標

本班級為汽車檢測與維修班，總共48人，全部都是男生。其中大部分學生比較沉迷于游戲，短視頻，電視劇和動漫，對汽車方面的知識儲備較少，對于專業(yè)知識學習的動力不足。學生高中階段成績比較一般，缺乏家庭和學校的鼓勵與關注，需要老師給予更多的關注，從而激發(fā)出學生的主觀能動性。同時，學生對于自身未來的發(fā)展缺少明確的目標和要求，日常學習生活中言行較為散漫，對于社會的認知不夠充分，需要老師對學生們學習生活與日常生活進行全方位的指引。

筆者在遵循《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》要求的基礎上，深入貫徹與落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》[1]（簡稱“職教20條”）的相關指示精神，把習近平總書記關于新時代的中國特色社會主義思想作為綱領，要深刻地學習當代教育的指導理念，其中要重點關注學校的學風建設，把學生的德智體美勞全面發(fā)展作為教育目標，從而把“在管理中促進學風的建設、在教學中帶領學風的建設、在考試中端正學習風氣、在日?；顒犹岢珒?yōu)良的學風”作為長期管理和建設的目標，與此同時開展關于文明創(chuàng)建的主題教育，從課堂內到課堂外，嚴格管理，打造出積極向上的學習風氣，真正落實人才的全方位培養(yǎng)與發(fā)展。

2 班級管理內容

2.1 管理促學風

2.1.1 強化規(guī)章制度學習

號召班級全體學生認真學習《在校學生行為規(guī)范手冊》，反復強調學校的規(guī)章制度，同時老師不斷地對學生的言行進行規(guī)范性引導，從而使學生不斷地規(guī)范自己的言行，同時提高學生的學習主動性。使學生更加適應大學的學習生活，并且可以主動去完成課堂內的相關任務，提高學生對于課堂學習的關注度。

2.1.2 完善輔導員、班主任工作制度

要求班級的輔導員或者班主任不定時地對課堂進行巡查，通過點名了解學生的出勤率，通過巡查了解學生對于學習是否專注，有無小動作；同時與學生家長建立起溝通渠道，及時對違紀、遲到早退、曠課的學生展開談話與教育。隨機性地檢查學生宿舍，對學生在宿舍的衛(wèi)生和安全情況進行了解，同時對宿舍不文明現象進行勸導和教育。

2.1.3 幫扶學業(yè)困難群體

建立起學業(yè)預警的有關制度[2]，對于成績不理想的學生進行對口幫扶，以班主任為主，任課老師和班級同學為輔，通過定期的談心，對學生學習上的困難進行專項輔導，對于生活中的困難進行疏導，做到從學習到生活上的全方位幫扶。

2.2 教風帶學風

2.2.1 課堂紀律抽查

定期進行課堂紀律的檢查，每天定期進行教學巡查，對于課堂紀律較差的學生進行談話。重點關注上課睡覺，玩手機的同學，及時對他們進行提醒，同時選擇班干部對班級紀律進行自我管理，通過學生之間的互相監(jiān)督，維持良好的課堂紀律。

2.2.2 文明風尚督察

組織班干部進行課前的行為檢查，對于不文明的行為進行勸導，做到不在班級亂扔垃圾，不攜帶零食游戲機等與課堂無關的物品，不穿奇裝異服，不過分暴露身體，不說臟話，不追逐打鬧。

2.2.3 宿舍文明檢查

做到定時走訪學生宿舍，對宿舍的安全進行檢查，杜絕宿舍的不文明行為，例如抽煙，亂丟垃圾，言語不文明，違規(guī)使用有安全隱患的物品等等。同時可以對宿舍進行裝扮，打造出有學習氛圍，有青春氣息，積極向上的文明宿舍。定期舉辦宿舍之間的評比，培養(yǎng)學生們的主人翁意識，讓學生主動參與宿舍的建設，在宿舍中多學習，多思考，多交流，做到不沉迷于游戲，杜絕賭博等不良行為，建立日常文明臺賬，做到持續(xù)監(jiān)督，定期抽查，對于問題宿舍要重點關注，對于重點學生要定期開展文明教育，讓班干部參與到文明宿舍的自查中，做到全方位無死角的監(jiān)督。

2.3 考風正學風

考試前召開考務會，嚴明考試方案，嚴肅考試紀律，對學生加強誠信教育，同時強調違反考試紀律的處理辦法，讓學生從內心里抵制作弊。一邊宣傳誠信教育，一邊宣傳違反考試紀律辦法，讓學生做到不想作弊，不敢作弊，不能作弊。對于作弊的學生嚴肅處理，并且在班會上開展批評教育，打造出誠實守信的考試作風，對于作弊的學生評獎評優(yōu)實行一票否決，作為給其他學生的警示。

2.4 活動倡學風

2.4.1 開展學風優(yōu)秀的班級評比活動

把“正直的班風，濃厚的學風，良好的考風，優(yōu)異的成績”當作優(yōu)秀班級評比的條件，營造出互相幫助，良性競爭的學習氛圍。向優(yōu)秀的班級學習經驗，提優(yōu)補差，按照班級實際情況設定建設的目標，爭取創(chuàng)造出優(yōu)良的班風，同時把德智體美勞全面發(fā)展也作為評比的重要參考項目，讓學生在注重學習生活的同時，也積極參與其他文化活動，做到真正的全方位發(fā)展。

2.4.2 開展文明宿舍評選活動

把學風建設從課堂內引申至宿舍內，積極打造出優(yōu)秀學風宿舍，不斷地提升學生宿舍內部的學習風氣，進行積分評比制度，優(yōu)秀寢室可以獲得證書獎狀、加分等獎勵。以寢室長為首，帶領寢室成員開展學生宿舍的文明創(chuàng)建活動，打造出標桿文明宿舍，對于特別優(yōu)秀的寢室和寢室成員要進行宣傳和表揚。

2.4.3 開展正面典型教育活動

通過召開表彰大會的形式，對學習成績優(yōu)異、某些領域有所突破的學生，加大對他們的獎勵與宣傳力度，讓學生更加熱愛校園生活，更加主動地投入學習，增強主人翁意識，充滿班級榮譽感，為了整體的榮譽去努力和奮斗。同時可以定期開展優(yōu)秀學生事跡分享會，打造出學生標桿，以點帶面，打造出良好的班級氛圍。以點帶面，通過優(yōu)秀的班級或者優(yōu)秀的同學作為標桿，帶領大家看齊，不斷拼搏進取，做到你追我趕，奮發(fā)向上，不斷進步，打造出一個積極的校園氛圍。

2.4.4 開展各類競賽及文化活動

職業(yè)技能比賽是職業(yè)院校的重點工程，抓好汽修技能競賽，重點在平時的實操練習，在日常的教學中注重有比賽潛質的學生，重點培養(yǎng)，在比賽前期進行有針對性的訓練，不斷練習，適當時候可以進行全日制的封閉訓練，爭取在職業(yè)技能比賽中發(fā)光發(fā)熱，獲得榮譽。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、汽車行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等比賽也要積極參與，把每一次比賽都當作一場大考來對待，認真準備，勝不驕敗不餒，多向優(yōu)秀的對手學習，以賽代練，不斷提高自己的綜合水平。同時也要參與大學生社團、校園文化啟動年、職業(yè)教育活動周等相關活動；同時定期開展運動會和文藝晚會，做到德智體美勞全面發(fā)展，讓學生在學習生活之余得到放松，在緊張的學習生活之余感受一下文體活動的趣味，讓學生們在活動中互相了解，互相幫助，增進友誼，提高班級凝聚力，讓學生無論在學習方面還是生活方面都會有所收獲。在舉行各項賽事和活動時，要注意后勤保障，要有校醫(yī)在場保障安全，及時提供各種急需的物資，做到全方位的保障。

3 文明養(yǎng)成主題教育

3.1 學規(guī)范——開展校園文明宣傳活動

召開動員大會，充分調動廣大學生參與活動的積極性和主動性。根據不同的活動內容，靈活地使用黑板報，宣傳欄，條幅等宣傳方式，同時結合當下的多媒體技術，例如微信，抖音，QQ等開展形式多樣的主題班會，提升宣傳效果。把文明養(yǎng)成活動當作重點任務來推進，不僅可以提高學生們的綜合素養(yǎng)，還能提高學習的整體風氣，讓師生員工更有整體榮譽感，凝聚力。

3.2 守規(guī)范——開展校園文明督查活動

成立“學生文明勸導服務小隊”，對同學在班級內的不文明行為進行檢查。明確課堂紀律，不得交頭接耳，玩手機游戲，看與學習無關的信息，看與課堂無關的書籍，課上吃零食，遲到早退。嚴查宿舍紀律，具體包含宿舍的衛(wèi)生狀況，不文明的涂鴉，海報，違規(guī)使用大功率用電器，飼養(yǎng)寵物等。同時對食堂紀律進行檢查，包括打飯隨意插隊，浪費糧食，殘渣隨地亂扔，餐具不回收等行為。在互聯網深入每家每戶的今天，網絡紀律也成了重點檢查的一環(huán)，要求不得隨意傳播謠言，捏造不實信息，傳播色情恐怖等內容，不得隨意發(fā)送垃圾信息，互相謾罵。針對個人的紀律要求，不得隨意吐痰，亂丟垃圾，禁止學校追逐打鬧，不得在公共場所抽煙，酗酒，賭博。不得大聲喧嘩，擾亂學校正?；顒又刃?，尤其是禁止電瓶車隨意亂竄，預防校園交通安全隱患的發(fā)生。

3.3 踐規(guī)范——開展“文明你我同行”活動

3.3.1 優(yōu)良學風創(chuàng)建活動

嚴格落實考勤制度，對曠課，遲到，早退現象進行監(jiān)督[3]；強化課堂學習紀律，重點減少學生課堂吃早飯、上課睡覺、玩游戲、交頭接耳等違反課堂學習紀律的不良行為，堅決杜絕學生夜不歸宿和沉迷網絡游戲等現象；開展誠信學風建設，嚴查考試作弊行為；開展幫服活動，重點關注學習落后、生活困難、心理問題等特殊學生群體，建立起師生交流平臺，切實解決學生的各項訴求。其中，對于身體不方便的學生進行點對點幫扶，選擇班干部等學生進行日常的幫助，讓學生可以更好地融入校園生活中。對于心理異常的學生，更要重點關注，外松內緊，定期進行心理談話，同時注意方式方法，不要給學生造成過大的心理壓力，做到淡化處理，不在班里公開，讓學生心理壓力降到最低。及時與家長保持實時溝通，暢通對話渠道，做到家庭校園共同管理。

3.3.2 文明行為創(chuàng)建活動

做好學生日常文明行為的教育和檢查工作，讓學生樹立起環(huán)保意識，對上課教室和宿舍的衛(wèi)生進行檢查，建立起衛(wèi)生值日制度，由各個班級的班干部帶頭，讓全體學生參與到日常班級衛(wèi)生的維護中，對于隨地亂扔垃圾，言語不文明等行為進行監(jiān)督和檢查，給師生創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境。

同時也要抓好學生違反校規(guī)校紀的教育檢查工作，利用班會課給學生進行普法教育[4]，嚴令禁止翻墻出入學校，打架斗毆，酗酒鬧事，賭博，亂刻亂畫等破壞公物等行為，發(fā)現一起處理一起，警示其他同學，同時及時將違規(guī)同學的情況告知家長，讓家長同時進行家庭教育，全方位地提高學生精神文明素養(yǎng)。

3.3.3 文明宿舍創(chuàng)建活動

定期對學生宿舍進行檢查，加強學生宿舍的衛(wèi)生管理，對于學生宿舍里的不文明行為予以制止，包括酗酒，賭博，打鬧等。同時鼓勵各個宿舍參與文明寢室評比，開展“我的寢室形象設計”大賽，讓學生主動參與到文明宿舍創(chuàng)建中，把寢室當成自己的一個小“家”，以一個個小家作為支點，把整個學校打造成一個學習氛圍濃郁的大家庭。

3.3.4 文明網絡創(chuàng)建活動

增強學生關于網絡的安全意識，在現如今的互聯網社會中，各種消息信息漫天飛舞，作為年輕的學生，要加強明辨真假是非的能力，需要班主任在班會中重點進行強調和宣導，讓學生多思考，多分析，做到客觀公正地看待網絡上的各種信息，堅決的抵制網絡負能量，自覺屏蔽網絡中的不良信息，做到不信謠、不傳謠，增強關于網絡詐騙的安全意識，不參與網絡暴力。做到取其精華，去其糟粕，合理利用網絡的優(yōu)點進行學習和娛樂，堅決的杜絕網絡的缺點，做到不沉迷網絡，把學習生活和網絡進行科學的結合，起到促進作用。

基金項目：此文為2023年安徽省教育科學研究項目立項的階段性成果，課題名稱為中職學?！?+3”中高職融通教育實踐研究——以馬鞍山理工學校汽修專業(yè)為例，課題編號為JK23136。

參考文獻：

[1]陳舒.試論高職院校文明班級創(chuàng)建對就業(yè)型人才培養(yǎng)的重要性[J].就業(yè)與保障，2021（06）：112-113.

[2]逄強，賈勇.高職院校班級建設提升路徑研究[J].青島職業(yè)技術學院學報，2018，31（02）：38-39+48.

[3]席玉佩，張夢迪.提高大學生自我管理構建文明班級[J].西部皮革，2017，39（10）：244.

[4]趙為陶，張珂?zhèn)?職業(yè)院校班級企業(yè)化管理模式探討[J].智庫時代，2018（34）：85-86.