鄉(xiāng)村振興下大學(xué)生電商直播有技巧

摘要：直播帶貨作為數(shù)字化時(shí)代農(nóng)產(chǎn)品的銷售新模式，有效拓寬了銷售渠道，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。然而，該模式面臨直播質(zhì)量參差不齊、供應(yīng)鏈管理力度不夠、農(nóng)產(chǎn)品建設(shè)滯后等問(wèn)題。大學(xué)生群體的參與為直播帶貨注入了新活力，他們運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)直播助力農(nóng)產(chǎn)品銷售，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。文章探討了直播帶貨的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生在提升直播質(zhì)量、優(yōu)化供應(yīng)鏈、農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)中的關(guān)鍵作用。通過(guò)落實(shí)這些措施，期望直播帶貨能夠成為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。

在數(shù)字化浪潮的推動(dòng)下，直播帶貨成了農(nóng)產(chǎn)品銷售的新模式，逐漸成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力。直播帶貨作為一種新興的電商扶貧模式，參與主體愈發(fā)廣泛，無(wú)論是明星，還是農(nóng)戶、基層干部，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為直播帶貨的主體。而大學(xué)生群體的加入，更是為直播帶貨注入了新活力。他們憑借所學(xué)知識(shí)和數(shù)字技能，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著重要作用。通過(guò)直播助農(nóng)，他們不僅幫助農(nóng)產(chǎn)品擴(kuò)大市場(chǎng)，還為自己創(chuàng)造了實(shí)踐機(jī)會(huì)。文章將探討農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，以及大學(xué)生如何通過(guò)提升直播質(zhì)量、加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化直播帶貨在鄉(xiāng)村振興中的作用，使其成為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

農(nóng)村有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的種植培育及銷售情況

從調(diào)查情況來(lái)看，農(nóng)村有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)在近年來(lái)呈現(xiàn)出顯著的增長(zhǎng)趨勢(shì)，特別是蔬菜領(lǐng)域，受到了消費(fèi)者的廣泛歡迎。作為種植戶，也更傾向于在生產(chǎn)過(guò)程中采用有機(jī)肥料和生物防治方法，這不僅體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重視，也契合有機(jī)農(nóng)業(yè)的核心原則。但是，有機(jī)農(nóng)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如技術(shù)水平有限、生產(chǎn)成本較高以及市場(chǎng)認(rèn)知度不足。為解決這些問(wèn)題，種植戶需加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，以此提高生產(chǎn)效率，并通過(guò)各種渠道提升有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)的認(rèn)知度。

在銷售方面，傳統(tǒng)的批發(fā)市場(chǎng)和超市仍然是有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的主要銷售渠道，但電商平臺(tái)的影響力正逐步增強(qiáng)，為有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的銷售帶來(lái)了新機(jī)遇。在消費(fèi)者方面，購(gòu)買(mǎi)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品時(shí)，最關(guān)注的是產(chǎn)品的價(jià)格和品質(zhì)。因此，為了增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，種植戶需要借助直播平臺(tái)加大宣傳力度，提高農(nóng)產(chǎn)品的知名度。同時(shí)，優(yōu)化銷售方式，降低成本，強(qiáng)化產(chǎn)品建設(shè)，滿足消費(fèi)者多樣化需求。通過(guò)這些舉措，可以推動(dòng)有機(jī)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為農(nóng)民增收、環(huán)境保護(hù)以及消費(fèi)者健康飲食貢獻(xiàn)力量。

農(nóng)民直播帶貨存在的問(wèn)題

農(nóng)民直播帶貨作為一種新興的銷售模式，在促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品銷售、增加農(nóng)民收入等方面發(fā)揮了重要作用，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題。

一是人才短缺。部分農(nóng)民缺乏直播技巧、營(yíng)銷策略和產(chǎn)品知識(shí)，導(dǎo)致直播帶貨效果不佳。此外，農(nóng)村地區(qū)直播人才培養(yǎng)方式不夠?qū)I(yè)，缺乏有效的培訓(xùn)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。二是物流不暢。盡管農(nóng)村電商物流體系在不斷完善，但相較于城市，農(nóng)村地區(qū)的物流設(shè)施和服務(wù)仍較為滯后，這可能影響產(chǎn)品的新鮮度，降低消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)體驗(yàn)。三是管理制度不健全。直播帶貨涉及農(nóng)業(yè)、電商、直播等多個(gè)領(lǐng)域，需要相應(yīng)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范予以規(guī)范和引導(dǎo)。然而，目前農(nóng)村直播帶貨的管理體制和制度尚不完善，存在管理主體不明、職責(zé)不清、措施不到位等問(wèn)題。這引發(fā)了虛假宣傳、價(jià)格欺詐、質(zhì)量問(wèn)題等亂象，損害了農(nóng)村直播帶貨的公信力和社會(huì)效益。四是創(chuàng)新不足。當(dāng)前，許多農(nóng)民直播帶貨的內(nèi)容形式單一、缺乏創(chuàng)意，難以吸引并留住觀眾。因此，如何在直播內(nèi)容上推陳出新、保持吸引力，成為農(nóng)民直播帶貨面臨的一大挑戰(zhàn)。

綜上所述，農(nóng)民直播帶貨在人才、物流、管理和創(chuàng)新等方面都存在問(wèn)題，需要政府、企業(yè)和農(nóng)民共同努力，通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)、完善物流體系、健全管理制度和鼓勵(lì)創(chuàng)新等方式，推動(dòng)農(nóng)民直播帶貨行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。

大學(xué)生帶貨的興起與發(fā)展

近年來(lái)，大學(xué)生直播帶貨逐漸興起并發(fā)展迅速。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和直播技術(shù)的成熟，具有活躍的思維、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備以及較強(qiáng)的社交能力的大學(xué)生紛紛加入直播帶貨的行列。

大學(xué)生直播帶貨的興起，一方面，受直播電商市場(chǎng)蓬勃發(fā)展的影響。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)直播電商市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，為大學(xué)生提供了廣闊的舞臺(tái)。另一方面，大學(xué)生自身具備年輕、有活力、接受新事物能力強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠迅速適應(yīng)直播帶貨這一新興行業(yè)。

在直播帶貨過(guò)程中，大學(xué)生不僅通過(guò)展示商品、與觀眾互動(dòng)等方式促進(jìn)銷售，還憑借有趣的講解吸引粉絲，使大學(xué)生帶貨事業(yè)不斷發(fā)展壯大。

總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生直播帶貨的興起與發(fā)展，不僅為傳統(tǒng)電商行業(yè)注入了新的活力，也為大學(xué)生群體提供了更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)。隨著行業(yè)的不斷發(fā)展和完善，大學(xué)生直播帶貨有望在未來(lái)發(fā)揮更加重要的作用。

大學(xué)生直播助農(nóng)的環(huán)境與優(yōu)勢(shì)

在當(dāng)前社會(huì)，大學(xué)生直播助農(nóng)的環(huán)境得到了極大改善，這主要得益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和國(guó)家政策的積極支持?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的普及使直播電商成為農(nóng)產(chǎn)品銷售的新趨勢(shì)，大學(xué)生憑借所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)直播平臺(tái)幫助農(nóng)民拓寬銷售渠道。這種模式不僅能夠直接連接消費(fèi)者和生產(chǎn)者，縮短供應(yīng)鏈，提高交易效率，還能夠減少中間環(huán)節(jié)，降低成本，使農(nóng)民獲得更多的利潤(rùn)。大學(xué)生直播助農(nóng)的優(yōu)勢(shì)在于，他們不僅擁有德智體美勞全面發(fā)展的教育背景，還具備快速的信息接收和處理能力，能夠?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品銷售提供新穎思路和創(chuàng)新方法。此外，大學(xué)生通常具有較強(qiáng)的地域認(rèn)同感和文化自豪感，這使他們能夠更快地融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，精準(zhǔn)地挖掘和打造農(nóng)產(chǎn)品的特色品牌，提升產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，國(guó)家和高校出臺(tái)的一系列專項(xiàng)政策，為大學(xué)生直播助農(nóng)提供了政策支持和資金保障，鼓勵(lì)他們投身于這一新興領(lǐng)域，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。這些政策不僅包括稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，還包括技術(shù)支持和市場(chǎng)推廣等多方面的扶持，為大學(xué)生直播助農(nóng)創(chuàng)造了良好的外部條件。

大學(xué)生直播助農(nóng)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)

當(dāng)前，大學(xué)生直播助農(nóng)已經(jīng)成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要手段。這一現(xiàn)狀特點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

大學(xué)生直播助農(nóng)的群體特征

大學(xué)生群體具有思維活躍、視角獨(dú)特、創(chuàng)造性強(qiáng)等特點(diǎn)，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為農(nóng)產(chǎn)品銷售提供新的思路和方法。大學(xué)生通常具有較強(qiáng)的地域認(rèn)同感，能夠更快地融入家鄉(xiāng)，精準(zhǔn)定位，打造出極具特色的農(nóng)產(chǎn)品品牌。

直播內(nèi)容與形式的創(chuàng)新

大學(xué)生在直播助農(nóng)中不斷創(chuàng)新內(nèi)容與形式，如結(jié)合地方特色和文化，設(shè)計(jì)有吸引力的直播內(nèi)容，準(zhǔn)備互動(dòng)腳本，增強(qiáng)觀眾的參與感和購(gòu)買(mǎi)欲望。他們還運(yùn)用專業(yè)知識(shí)助力助農(nóng)類互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的全媒體搭配，如傳媒類專業(yè)學(xué)生從色彩、畫(huà)面、聲音等方面進(jìn)行精心搭配。

電商直播技巧在助農(nóng)中的應(yīng)用

大學(xué)生在直播助農(nóng)中應(yīng)用電商直播技巧，如通過(guò)直播和短視頻相結(jié)合的方式，推介農(nóng)產(chǎn)品，現(xiàn)場(chǎng)制作、品嘗，與觀眾交流互動(dòng)，介紹產(chǎn)品的色澤、口感等，提升直播的吸引力和銷售效果。他們還結(jié)合自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，利用電商直播基地等資源，賦能鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

大學(xué)生直播助農(nóng)賦能鄉(xiāng)村振興的機(jī)制與路徑

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的指引下，大學(xué)生直播助農(nóng)這一兼具公益性與商業(yè)性的新興銷售模式正在引領(lǐng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并成為拉動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和文化傳承的新引擎。

直播助農(nóng)促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品上行

直播助農(nóng)以電商平臺(tái)為橋梁，直接將農(nóng)產(chǎn)品與消費(fèi)者連接起來(lái)，減少了不必要的流動(dòng)環(huán)節(jié)，從而達(dá)到降低成本提高效率的雙贏效果。在直播助農(nóng)中，熟悉互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)的大學(xué)生可以發(fā)揮自身的專業(yè)能力和創(chuàng)意，抓住農(nóng)產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)，用更加直觀、有趣的方式把農(nóng)產(chǎn)品的特色和優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái)，刺激直播間觀眾的消費(fèi)欲望。此外，大學(xué)生還可以以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，先分析市場(chǎng)所需的農(nóng)產(chǎn)品，再依據(jù)分析結(jié)果指導(dǎo)農(nóng)民種植，并協(xié)助其銷售契合市場(chǎng)需求的農(nóng)產(chǎn)品，以此推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品上行。

直播助農(nóng)帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型

除推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品銷售外，直播助農(nóng)還在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)中發(fā)揮重要作用。依托電商平臺(tái)，原本鮮為人知的高質(zhì)量農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品，借助直播走進(jìn)市場(chǎng)，打響名了品牌知名度，提升了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備后，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)向著現(xiàn)代化和智能化的方向大步邁進(jìn)，生產(chǎn)效率顯著提升，產(chǎn)品質(zhì)量日益優(yōu)化，有力推動(dòng)了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

直播助農(nóng)促進(jìn)鄉(xiāng)村文化傳承與旅游推廣

直播助農(nóng)也促進(jìn)了鄉(xiāng)村文化的傳承與旅游推廣。通過(guò)大學(xué)生直播的鏡頭，廣大觀眾得以一覽鄉(xiāng)村獨(dú)特的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)情，鄉(xiāng)村文化也因此增強(qiáng)了傳播力和影響力。同時(shí)，鄉(xiāng)村旅游也能通過(guò)直播提高知名度，吸引更多的游客前來(lái)游玩，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

大學(xué)生直播助農(nóng)的可持續(xù)發(fā)展路徑

直播助農(nóng)是一個(gè)需要多方努力和支持的大工程。為確保大學(xué)生直播助農(nóng)的可持續(xù)發(fā)展，政府應(yīng)給予政策、資金等方面的鼓勵(lì)，企業(yè)應(yīng)提供技術(shù)、市場(chǎng)等方面的支持，加強(qiáng)與大學(xué)生的合作。社會(huì)各界也應(yīng)積極投身直播助農(nóng)，凝聚各方力量。只有這樣，才能最大程度釋放大學(xué)生直播助農(nóng)在鄉(xiāng)村振興中的推動(dòng)效能。

大學(xué)生直播助農(nóng)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

大學(xué)生直播助農(nóng)的難點(diǎn)與痛點(diǎn)

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，直播帶貨已成為一種新興的商業(yè)模式，尤其在助農(nóng)領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大潛力。然而，大學(xué)生在參與直播助農(nóng)的過(guò)程中，也面臨著諸多難點(diǎn)。

一方面，大學(xué)生普遍缺乏豐富的直播經(jīng)驗(yàn)和農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷的知識(shí)。直播不僅僅是簡(jiǎn)單的產(chǎn)品展示，更是一場(chǎng)與觀眾實(shí)時(shí)互動(dòng)的營(yíng)銷活動(dòng)。大學(xué)生只有快速掌握直播技巧，了解消費(fèi)者心理，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。另一方面，農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的管理也是一大挑戰(zhàn)。從農(nóng)產(chǎn)品的采購(gòu)、儲(chǔ)存、包裝到物流，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精細(xì)管理，以保障產(chǎn)品的品質(zhì)和消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)。

此外，農(nóng)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化和品牌建設(shè)也是大學(xué)生直播助農(nóng)的痛點(diǎn)。農(nóng)產(chǎn)品種類繁多，品質(zhì)參差不齊，如何篩選出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，打造具有特色的農(nóng)產(chǎn)品品牌，是大學(xué)生需要面對(duì)的重要課題。

政策環(huán)境與支持體系

針對(duì)大學(xué)生直播助農(nóng)面臨的挑戰(zhàn)，政府應(yīng)提供有力的政策支持和保障。政府可以出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生參與直播助農(nóng)，如提供稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)扶持資金等。同時(shí)，建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)體系，保障農(nóng)產(chǎn)品的安全和品質(zhì)。此外，政府還可以搭建農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)，為大學(xué)生提供直播銷售的渠道和資源。

技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)

技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)是大學(xué)生直播助農(nóng)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在技術(shù)創(chuàng)新方面，可以使用大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的管理和營(yíng)銷策略。在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校可以開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，培養(yǎng)具備直播技能和農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷知識(shí)的人才。同時(shí)，與企業(yè)和社會(huì)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此外，還可舉辦直播助農(nóng)大賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和創(chuàng)新精神。

社會(huì)認(rèn)知與接受度提升

提升社會(huì)認(rèn)知度和接受度是大學(xué)生直播助農(nóng)成功的重要保障。一方面，通過(guò)媒體宣傳和推廣活動(dòng)，提高社會(huì)對(duì)直播助農(nóng)的認(rèn)知度和關(guān)注度。例如，邀請(qǐng)知名主播參與直播助農(nóng)活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和覆蓋面。另一方面，加強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的了解。通過(guò)直播展示農(nóng)產(chǎn)品的種植環(huán)境、種植過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等信息，讓消費(fèi)者更加直觀地了解農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和特點(diǎn)。同時(shí)，提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)和保障措施，增強(qiáng)消費(fèi)者的購(gòu)物滿意度。

結(jié)論與展望

大學(xué)生直播助農(nóng)賦能鄉(xiāng)村振興的成效總結(jié)

隨著電商直播的興起，大學(xué)生群體作為時(shí)代的弄潮兒，積極參與其中，通過(guò)他們的努力與探索，成功地為鄉(xiāng)村振興開(kāi)辟了新的路徑。首先，電商直播為農(nóng)產(chǎn)品銷售提供了新渠道，打破了地域限制，使農(nóng)產(chǎn)品能夠面向全國(guó)乃至全球市場(chǎng)，顯著提升了農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和銷售額。通過(guò)直播，消費(fèi)者能夠直觀地了解農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程和品質(zhì)，增強(qiáng)了購(gòu)買(mǎi)意愿和信任感。其次，大學(xué)生直播助農(nóng)促進(jìn)了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。他們利用電商平臺(tái)引入先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。最后，電商直播還創(chuàng)造了大量就業(yè)機(jī)會(huì)，吸引了更多青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)與展望

隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，電商直播將成為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要引擎。越來(lái)越多的大學(xué)生將投身于鄉(xiāng)村電商事業(yè)，利用直播技術(shù)推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品的銷售和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。隨著技術(shù)的發(fā)展和消費(fèi)者需求的變化，未來(lái)電商直播的內(nèi)容將更加豐富多元。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，直播的畫(huà)質(zhì)、音質(zhì)和穩(wěn)定性將進(jìn)一步提升，用戶體驗(yàn)將更加優(yōu)化。大學(xué)生將探索更多創(chuàng)新的商業(yè)模式，如“直播+眾籌”“直播+定制”等，以滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求，開(kāi)拓鄉(xiāng)村直播電商的發(fā)展空間。

對(duì)相關(guān)政策與實(shí)踐的建議

1.加強(qiáng)政策支持與引導(dǎo)

為推動(dòng)大學(xué)生利用電商直播賦能鄉(xiāng)村振興的持續(xù)發(fā)展，建議相關(guān)部門(mén)制定更多扶持政策，鼓勵(lì)更多大學(xué)生和其他社會(huì)力量參與電商直播助農(nóng)。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管和規(guī)范市場(chǎng)秩序，為鄉(xiāng)村振興和電商發(fā)展提供良好的環(huán)境保障和支持。

2.加強(qiáng)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)

應(yīng)加大對(duì)大學(xué)生的培訓(xùn)和培養(yǎng)力度，加強(qiáng)電商技能培訓(xùn)、鄉(xiāng)村振興技能培訓(xùn)和政策引導(dǎo)，為農(nóng)村地區(qū)培養(yǎng)更多具備數(shù)字素養(yǎng)和技能的青年人才，鼓勵(lì)大學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐中去，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

3.強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)融合與創(chuàng)新發(fā)展

積極推動(dòng)電商直播與農(nóng)業(yè)、文化、旅游等產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展模式和業(yè)態(tài)，拓展電商直播的應(yīng)用場(chǎng)景和領(lǐng)域，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力和動(dòng)力，加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，借鑒其他國(guó)家和地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)電商直播在全球范圍內(nèi)的健康發(fā)展。

2020年玉林師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目《農(nóng)家愿》的成果（項(xiàng)目編號(hào)：202010606102）。