大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

鄉(xiāng)村振興背景下，大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)成為備受關(guān)注的議題。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展、創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化以及個(gè)人發(fā)展空間拓展為大學(xué)生提供了寶貴機(jī)遇。然而，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施滯后、傳統(tǒng)觀念束縛及職業(yè)發(fā)展適配難題等挑戰(zhàn)也不容忽視。通過(guò)強(qiáng)化鄉(xiāng)村基建與公共服務(wù)、重塑就業(yè)觀念并保障權(quán)益、推動(dòng)職業(yè)適配與能力提升等，能夠吸引更多大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐，助力鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。

鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要戰(zhàn)略。在這一進(jìn)程中，人才是關(guān)鍵因素，而大學(xué)生作為知識(shí)與創(chuàng)新的重要載體，其返鄉(xiāng)就業(yè)備受矚目。大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)不僅能緩解城市就業(yè)壓力，還能促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展。然而，當(dāng)前大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，需要對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性解決。文章將深入研究大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與路徑，以期推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實(shí)。

鄉(xiāng)村振興為大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇

乘產(chǎn)業(yè)多元東風(fēng)，啟返鄉(xiāng)新篇

從鄉(xiāng)村自身發(fā)展來(lái)看，產(chǎn)業(yè)多元化是其振興的必然趨勢(shì)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，使得鄉(xiāng)村在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、政策扶持等方面不斷優(yōu)化，為大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。例如，鄉(xiāng)村交通、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施的改善，為農(nóng)村電商的發(fā)展提供了可能，吸引了掌握電商運(yùn)營(yíng)技能的大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生將前沿生物技術(shù)等專業(yè)知識(shí)帶回家鄉(xiāng)，有助于改良農(nóng)產(chǎn)品品種，提升質(zhì)量。在鄉(xiāng)村旅游與休閑農(nóng)業(yè)興起之際，大學(xué)生憑借創(chuàng)新思維與專業(yè)技能，挖掘民俗文化，發(fā)揮自然景觀優(yōu)勢(shì)，經(jīng)營(yíng)民宿、策劃活動(dòng)、提供導(dǎo)游服務(wù)。讓鄉(xiāng)村旅游因大學(xué)生的努力而呈現(xiàn)游客量激增，產(chǎn)業(yè)繁榮，人才需求旺盛的景象，也讓鄉(xiāng)村成功變身為城市居民喜愛(ài)的休閑勝地。以成功的鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目為例，特色鄉(xiāng)村旅游地經(jīng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)打造，游客量顯著增長(zhǎng)，并且激活了民宿、餐飲、交通等鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)鏈，催生了大量人才需求，讓鄉(xiāng)村成為城市居民向往的休閑勝地。

隨著農(nóng)村電商、數(shù)字農(nóng)業(yè)、農(nóng)村金融服務(wù)等新興產(chǎn)業(yè)的崛起，大學(xué)生在電商運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)分析、金融產(chǎn)品創(chuàng)新等方面各顯神通。以農(nóng)村電商企業(yè)為例，大學(xué)生返鄉(xiāng)運(yùn)營(yíng)店鋪，使農(nóng)產(chǎn)品銷售額連年攀升。同時(shí)，其在農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用中精準(zhǔn)把握市場(chǎng)，在金融服務(wù)中為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了資金支持方案，為鄉(xiāng)村新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展開(kāi)拓了廣闊前景，成為鄉(xiāng)村振興的生力軍。

迎創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化，筑夢(mèng)想根基

從土地與場(chǎng)地資源來(lái)看，鄉(xiāng)村土地流轉(zhuǎn)政策為大學(xué)生開(kāi)辟了廣闊空間。例如，部分鄉(xiāng)村規(guī)劃出特定區(qū)域，以優(yōu)惠價(jià)格將土地租賃給返鄉(xiāng)大學(xué)生建設(shè)智能農(nóng)場(chǎng)。同時(shí)，其創(chuàng)業(yè)園區(qū)配備齊全的辦公場(chǎng)地與共享設(shè)備，大幅降低了大學(xué)生的前期投入成本，讓創(chuàng)業(yè)構(gòu)想得以落地實(shí)施。

在技術(shù)與信息資源對(duì)接方面，鄉(xiāng)村與高校、科研機(jī)構(gòu)攜手共進(jìn)。例如，部分鄉(xiāng)村與農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，使大學(xué)生可以將最新的無(wú)土栽培技術(shù)引入蔬菜種植，利用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)定位市場(chǎng)需求，種植高附加值的特色蔬菜，產(chǎn)品一經(jīng)推出便供不應(yīng)求，充分彰顯了技術(shù)與信息資源對(duì)接帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

人才集聚與協(xié)作優(yōu)勢(shì)也十分顯著，吸引了多元人才回歸。一支由返鄉(xiāng)大學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民工和精明能干鄉(xiāng)賢組成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，大學(xué)生負(fù)責(zé)產(chǎn)品研發(fā)與品質(zhì)把控，農(nóng)民工負(fù)責(zé)生產(chǎn)管理，鄉(xiāng)賢打通銷售渠道，成功打造出知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，生動(dòng)詮釋了人才集聚對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵推動(dòng)作用，為鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的騰飛提供了有力支撐。

拓個(gè)人發(fā)展空間，展青春華章

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面推進(jìn)促使鄉(xiāng)村發(fā)生了諸多積極變化，這些變化為大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。政府對(duì)鄉(xiāng)村的大力投入，改善了鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施，如交通更加便利、網(wǎng)絡(luò)覆蓋更廣等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了基礎(chǔ)保障。各類扶持政策的出臺(tái)，如創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠等，降低了創(chuàng)業(yè)門檻和成本，吸引大學(xué)生投身鄉(xiāng)村建設(shè)。大學(xué)生攜豐富知識(shí)、專業(yè)技能與創(chuàng)新思維歸來(lái)，恰能填補(bǔ)空缺，迅速嶄露頭角成為骨干。例如，有的大學(xué)生憑借農(nóng)業(yè)技術(shù)專長(zhǎng)，參與鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目決策與實(shí)施，帶領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，發(fā)揮關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)作用，踏上快速發(fā)展的職業(yè)道路。

同時(shí)，大學(xué)生將個(gè)人理想融入鄉(xiāng)村建設(shè)中，參與鄉(xiāng)村教育公益項(xiàng)目，為孩子點(diǎn)亮知識(shí)明燈，或帶領(lǐng)村民脫貧致富，讓鄉(xiāng)村舊貌換新顏。在此過(guò)程中，他們切實(shí)解決鄉(xiāng)村難題，推動(dòng)進(jìn)步，收獲滿滿的成就感。從他們“在鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，這種滿足無(wú)可替代”的感悟，以及村民“多虧了這些大學(xué)生，咱村越來(lái)越好了”的稱贊里，能深切感受到價(jià)值融合帶來(lái)的獨(dú)特意義與強(qiáng)大吸引力，讓青春在鄉(xiāng)村綻放別樣光彩。

鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施與公共服務(wù)略顯滯后

鄉(xiāng)村交通網(wǎng)絡(luò)不完善，偏遠(yuǎn)地區(qū)道路崎嶇難行，增加了大學(xué)生出行與物流運(yùn)輸?shù)某杀竞碗y度，影響其生活便利性與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的物資流通效率。水電供應(yīng)不穩(wěn)定，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)差且費(fèi)用高，限制了電商、在線教育等新興業(yè)務(wù)的發(fā)展，阻礙了信息交流與業(yè)務(wù)對(duì)接。教育資源匱乏，學(xué)校數(shù)量少、師資力量薄弱，難以滿足未來(lái)大學(xué)生子女的教育需求，影響其長(zhǎng)期定居意愿。醫(yī)療設(shè)施簡(jiǎn)陋，專業(yè)醫(yī)療人才短缺，就醫(yī)條件差，無(wú)法提供高質(zhì)量醫(yī)療保障。

傳統(tǒng)觀念與社會(huì)認(rèn)可度偏低

鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)觀念認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)在城市謀職，返鄉(xiāng)就業(yè)被視為沒(méi)能力或無(wú)奈之舉，這種觀念使大學(xué)生面臨家庭壓力與鄰里異樣眼光，心理負(fù)擔(dān)重。社會(huì)普遍對(duì)鄉(xiāng)村就業(yè)存在偏見(jiàn)，認(rèn)為鄉(xiāng)村職業(yè)發(fā)展空間有限、薪酬待遇低、工作環(huán)境差，導(dǎo)致大學(xué)生在婚戀、社交場(chǎng)合中遭遇誤解，自我價(jià)值認(rèn)同感降低，動(dòng)搖其扎根鄉(xiāng)村的決心。此外，其在求職、創(chuàng)業(yè)合作中也易因地域因素受到不公正對(duì)待，限制資源獲取與業(yè)務(wù)拓展。

職業(yè)發(fā)展與自身能力適配度較弱

鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，就業(yè)崗位有限且層次低，多為體力勞動(dòng)或基礎(chǔ)服務(wù)崗位，難以充分發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，造成人才浪費(fèi)與職業(yè)發(fā)展瓶頸。大學(xué)生在學(xué)校所學(xué)知識(shí)理論性強(qiáng)，實(shí)踐操作技能不足，缺乏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村管理經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法快速適應(yīng)鄉(xiāng)村工作實(shí)際需求，如農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)等方面存在知識(shí)技能短板，需花費(fèi)大量時(shí)間精力重新學(xué)習(xí)，且鄉(xiāng)村缺乏專業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提升途徑有限，影響其就業(yè)創(chuàng)業(yè)初期的適應(yīng)能力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)的路徑對(duì)策

強(qiáng)化鄉(xiāng)村基建與公共服務(wù)供給：筑牢返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)根基

1.優(yōu)化交通物流網(wǎng)絡(luò)

交通不便和物流不暢曾是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的瓶頸。如今，政府應(yīng)積極作為，加大財(cái)政資金傾斜力度。同時(shí)，制定優(yōu)惠政策吸納社會(huì)資本投入鄉(xiāng)村道路建設(shè)領(lǐng)域，以全力拓寬和硬化那些狹窄崎嶇的鄉(xiāng)村道路，讓其能夠順暢通行各類車輛，無(wú)論是滿載農(nóng)產(chǎn)品的貨車，還是運(yùn)輸生產(chǎn)資料的卡車，都能自由出入。建設(shè)功能完備的物流配送站點(diǎn)，將分散的物流企業(yè)資源進(jìn)行有效整合，統(tǒng)一調(diào)配車輛、倉(cāng)儲(chǔ)等資源，從而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村物流配送的專業(yè)化運(yùn)營(yíng)和高效化運(yùn)作。例如，在“快遞下鄉(xiāng)”工程已取得初步成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展服務(wù)范圍，增加配送頻次，確保鄉(xiāng)村居民能夠及時(shí)收到網(wǎng)購(gòu)商品。同時(shí)，也為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)從事電商業(yè)務(wù)提供堅(jiān)實(shí)保障，讓鄉(xiāng)村的優(yōu)質(zhì)特產(chǎn)能夠源源不斷地運(yùn)往城市市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)物資的高效流通。

2.穩(wěn)定水電通信保障

水電通信是現(xiàn)代生活和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。鄉(xiāng)村電網(wǎng)的升級(jí)改造刻不容緩。通過(guò)更新老化設(shè)備、優(yōu)化輸電線路布局等措施，可以提高電力供應(yīng)的穩(wěn)定性和可靠性，滿足鄉(xiāng)村企業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)灌溉以及居民日常生活的用電需求。水利設(shè)施的修繕同樣關(guān)鍵。需要對(duì)灌溉渠道、水壩等進(jìn)行維護(hù)和建設(shè)，保障農(nóng)田灌溉用水的充足穩(wěn)定供應(yīng)。通信運(yùn)營(yíng)商應(yīng)積極響應(yīng)鄉(xiāng)村發(fā)展需求，降低鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)通信資費(fèi)，大力推進(jìn)基站建設(shè)，尤其是在偏遠(yuǎn)地區(qū)，要確保網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的廣泛覆蓋和優(yōu)質(zhì)傳輸。為此，可以積極試點(diǎn)推廣5G技術(shù)在鄉(xiāng)村的應(yīng)用，為智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商直播、在線教育等新興產(chǎn)業(yè)的崛起提供強(qiáng)大的技術(shù)后盾，讓大學(xué)生能夠憑借現(xiàn)代信息技術(shù)在鄉(xiāng)村開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

3.提升教育醫(yī)療水平

教育和醫(yī)療水平是吸引人才扎根鄉(xiāng)村的重要因素。對(duì)此，可以實(shí)施城鄉(xiāng)教師、醫(yī)生交流輪崗制度，定期選派城市的優(yōu)秀教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生前往鄉(xiāng)村，傳遞先進(jìn)的教學(xué)方法和醫(yī)療技術(shù)。同時(shí)，組織鄉(xiāng)村教師和醫(yī)生到城市進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，提升其專業(yè)能力。通過(guò)定向培養(yǎng)計(jì)劃，為鄉(xiāng)村量身打造一支穩(wěn)定的教師和醫(yī)生隊(duì)伍，從根源上解決人才短缺問(wèn)題。借助現(xiàn)代信息技術(shù)搭建鄉(xiāng)村智慧教育平臺(tái)和遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)，讓鄉(xiāng)村學(xué)生能夠通過(guò)在線課堂獲得城市優(yōu)質(zhì)教育資源，鄉(xiāng)村患者能夠通過(guò)遠(yuǎn)程會(huì)診獲得專家的診斷意見(jiàn)和治療方案。這不僅提升了鄉(xiāng)村居民的生活質(zhì)量，更解決了大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)后子女教育和家人醫(yī)療的后顧之憂，使其能夠安心投身鄉(xiāng)村建設(shè)，為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的動(dòng)力。

重塑就業(yè)觀念與增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同：營(yíng)造大學(xué)生返鄉(xiāng)友好氛圍

1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

新媒體平臺(tái)的迅速崛起為宣傳鄉(xiāng)村價(jià)值提供了廣闊空間。通過(guò)制作精美的短視頻、圖文并茂的推文等形式，全方位展示鄉(xiāng)村的嶄新面貌、豐富資源以及潛在就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。講述返鄉(xiāng)大學(xué)生憑借自身智慧和努力在鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、電商拓展、文旅開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域取得成功的鮮活案例，如一些大學(xué)生利用直播帶貨讓家鄉(xiāng)特產(chǎn)暢銷各地，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏。同時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)村傳統(tǒng)節(jié)日、民俗慶典等文化活動(dòng)，設(shè)置專門的宣傳展區(qū)或舉辦主題演講，面對(duì)面向村民和大學(xué)生傳遞鄉(xiāng)村發(fā)展的正能量，逐漸改變?nèi)藗儗?duì)鄉(xiāng)村就業(yè)的固有認(rèn)知，吸引更多大學(xué)生投身鄉(xiāng)村建設(shè)的浪潮中。

2.促進(jìn)文化融合

積極開(kāi)展各類鄉(xiāng)村文化交流活動(dòng)，為大學(xué)生搭建融入鄉(xiāng)村文化的橋梁。舉辦鄉(xiāng)村文化創(chuàng)意大賽，鼓勵(lì)大學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、藝術(shù)表現(xiàn)形式對(duì)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)手工藝品、民俗活動(dòng)等進(jìn)行創(chuàng)新升級(jí)，賦予鄉(xiāng)村文化新的生命力和吸引力，如將古老的鄉(xiāng)村剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代動(dòng)漫元素相結(jié)合，開(kāi)發(fā)出獨(dú)具特色的文創(chuàng)產(chǎn)品。組織大學(xué)生參與鄉(xiāng)村文化傳承項(xiàng)目，如古村落保護(hù)、民間故事搜集整理等，使其在深入了解鄉(xiāng)村文化底蘊(yùn)的過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)這片土地的情感認(rèn)同和歸屬感，進(jìn)而以鄉(xiāng)村文化為紐帶，讓大學(xué)生真正成為鄉(xiāng)村文化傳承與創(chuàng)新的主力軍，進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村文化繁榮發(fā)展，營(yíng)造出包容、開(kāi)放、富有活力的鄉(xiāng)村文化氛圍。

3.完善權(quán)益保障

建立健全鄉(xiāng)村就業(yè)相關(guān)法律法規(guī)是穩(wěn)定大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)的重要保障。明確規(guī)定大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)應(yīng)享有的薪酬待遇標(biāo)準(zhǔn)，確保其勞動(dòng)付出與回報(bào)成正比。完善勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)條款，嚴(yán)格規(guī)范用工合同簽訂、勞動(dòng)時(shí)間安排、勞動(dòng)安全保障等，避免大學(xué)生遭遇不合理的勞動(dòng)剝削。在職業(yè)發(fā)展方面，設(shè)立公平公正的晉升機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，為大學(xué)生規(guī)劃清晰的職業(yè)發(fā)展路徑。同時(shí)，設(shè)立鄉(xiāng)村就業(yè)服務(wù)熱線和便捷的投訴平臺(tái)，安排專人負(fù)責(zé)接聽(tīng)和處理大學(xué)生反映的問(wèn)題，確保問(wèn)題能夠得到及時(shí)有效的解決，讓大學(xué)生可以感受到鄉(xiāng)村社會(huì)對(duì)他們的尊重與支持，從而堅(jiān)定在鄉(xiāng)村長(zhǎng)期發(fā)展的決心。

推動(dòng)職業(yè)適配與助力能力提升：激發(fā)返鄉(xiāng)大學(xué)生發(fā)展?jié)撃?/p>

1.培育多元產(chǎn)業(yè)生態(tài)

為促進(jìn)大學(xué)生積極返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，探索多元產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑至關(guān)重要。一方面，大力發(fā)展特色種植養(yǎng)殖。例如，因地制宜種植特色水果、中藥材，養(yǎng)殖特種禽類等，提升農(nóng)產(chǎn)品的獨(dú)特性和市場(chǎng)價(jià)值。推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，將農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為各類加工品，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，增加經(jīng)濟(jì)效益。深入挖掘鄉(xiāng)村的自然景觀與民俗文化，精心打造鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，帶動(dòng)餐飲、住宿等服務(wù)業(yè)興起，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，全力拓展農(nóng)村電商，拓寬銷售渠道，讓鄉(xiāng)村產(chǎn)品走向更廣闊市場(chǎng)。另一方面，著力建設(shè)鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)所需的場(chǎng)地、設(shè)備、技術(shù)等，吸引相關(guān)產(chǎn)業(yè)匯聚，形成產(chǎn)業(yè)集群，為返鄉(xiāng)大學(xué)生營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，助力其在多元產(chǎn)業(yè)中找準(zhǔn)發(fā)展方向，激發(fā)潛能，推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

2.定制化教育培訓(xùn)體系

高校與鄉(xiāng)村企業(yè)緊密合作，共同開(kāi)展“訂單式”人才培養(yǎng)項(xiàng)目。雙方深入調(diào)研鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求，精準(zhǔn)設(shè)置課程體系，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合。例如，開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃、農(nóng)產(chǎn)品電商運(yùn)營(yíng)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用等課程，確保大學(xué)生所學(xué)知識(shí)與鄉(xiāng)村實(shí)際工作緊密對(duì)接。此外，在鄉(xiāng)村設(shè)立職業(yè)技能培訓(xùn)基地，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)業(yè)專家、成功的鄉(xiāng)村企業(yè)家等擔(dān)任講師，為大學(xué)生傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等實(shí)用技能。培訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)嚴(yán)格考核為學(xué)員頒發(fā)行業(yè)認(rèn)可的技能證書，提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)素養(yǎng)。這種定制化教育培訓(xùn)模式，有效彌補(bǔ)了大學(xué)生從校園到鄉(xiāng)村工作崗位的能力差距，使其能夠快速適應(yīng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，為其在鄉(xiāng)村的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.搭建人才發(fā)展平臺(tái)

建立鄉(xiāng)村人才信息庫(kù)和交流平臺(tái)是促進(jìn)大學(xué)生與鄉(xiāng)村各界互動(dòng)合作的有效手段。整合鄉(xiāng)村各類人才資源，包括返鄉(xiāng)大學(xué)生、本土技術(shù)人才、鄉(xiāng)村企業(yè)家等，建立詳細(xì)的人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)，并通過(guò)線上線下相結(jié)合的交流平臺(tái)，打破信息壁壘，實(shí)現(xiàn)人才之間的精準(zhǔn)對(duì)接和資源共享。組織開(kāi)展鄉(xiāng)村職業(yè)技能競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為大學(xué)生提供展示專業(yè)才華的舞臺(tái)。在競(jìng)賽過(guò)程中，大學(xué)生不僅能夠與同行切磋技藝、交流經(jīng)驗(yàn)，還有機(jī)會(huì)與鄉(xiāng)村企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)等建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目與資金、技術(shù)與市場(chǎng)的有效對(duì)接，推動(dòng)其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地實(shí)施或職業(yè)晉升。同時(shí)，通過(guò)平臺(tái)定期發(fā)布鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、人才需求信息、政策解讀等內(nèi)容，為大學(xué)生提供全面的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，激發(fā)他們?cè)卩l(xiāng)村這片廣闊天地中不斷探索創(chuàng)新、追求卓越的熱情和動(dòng)力，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進(jìn)。

大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)在鄉(xiāng)村振興中具有深遠(yuǎn)意義，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。各方應(yīng)積極作為，如政府優(yōu)化政策，高校加強(qiáng)教育支持，鄉(xiāng)村改善環(huán)境，大學(xué)生提升自我。在多方的共同努力下，大學(xué)生能在鄉(xiāng)村施展才華，鄉(xiāng)村能因人才振興蓬勃發(fā)展，共創(chuàng)鄉(xiāng)村的美好未來(lái)。