習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述對(duì)醫(yī)學(xué)生思想政治教育的啟示探究

摘"要：黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要論述體現(xiàn)對(duì)新時(shí)代青年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的把握，具有很強(qiáng)的思想性、政治性、啟發(fā)性和針對(duì)性，為新時(shí)代青年群體成長(zhǎng)成才指明前進(jìn)方向，是新時(shí)代青年思想政治教育的基本遵循。醫(yī)學(xué)院校青年大學(xué)生是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的后備人才，其培養(yǎng)狀況直接關(guān)系我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展。醫(yī)學(xué)院校深入研究習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要論述，增強(qiáng)思想政治教育思想性、政治性、針對(duì)性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：時(shí)代新人；高校；民族復(fù)興；新時(shí)代；思政課；歷史使命；當(dāng)代中國(guó)青年

中圖分類號(hào)：G641"""文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A"""""文章編號(hào)：2096-000X（2025）S1-0177-04

Abstract：Sincethe18thNationalCongressoftheCommunistPartyofChina，GeneralSecretaryXiJinping'simportantdiscourseonthegrowthandsuccessofyoungpeoplereflectshisgraspofthelawsgoverningthegrowthofyoungstudentsinthenewera.Ithasstrongideological，political，enlightening，andtargetedqualities，andpointsoutthedirectionforthegrowthandsuccessoftheyouthgroupinthenewera.Itisthebasicguidelinefortheideologicalandpoliticaleducationofyoungpeopleinthenewera.Youngstudentsinmedicalcollegesanduniversitiesarereservetalentsinmedicalfield，andtheirtrainingstatushasadirectrelationshipwiththedevelopmentofmedicalcauseinourcountry.Medicalcollegesanduniversitiesshouldconductin-depthresearchonGeneralSecretaryXiJinping'simportantdiscourseonthegrowthandsuccessofyoungpeople，enhancetheideological，political，targeted，andeffectivenatureofideologicalandpoliticaleducation.

Keywords：thenewgeneration;collegesanduniversities;nationalrejuvenation;thenewera;ideologicalandpoliticalcourses;historicalmission;"contemporaryChineseyouth

青年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記殷切勉勵(lì)青年“要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”[1]。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視青年工作，作出了一系列關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要論述。這些論述立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和青年成長(zhǎng)成才特點(diǎn)，立意高遠(yuǎn)、思想深邃，科學(xué)闡釋了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的重大問題，豐富和拓展了馬克思主義青年觀，開辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義青年思想的新境界。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要論述，對(duì)加強(qiáng)各領(lǐng)域青年思想政治教育，促進(jìn)新時(shí)代青年的成長(zhǎng)成才，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興偉業(yè)大任的時(shí)代新人具有十分重要的指導(dǎo)意義。

一"習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述的核心要義

習(xí)近平總書記多次深入青年群體進(jìn)行考察調(diào)研，走進(jìn)高校和課堂與師生交流座談，熱情洋溢地給青年群體回信，就青年成長(zhǎng)成才發(fā)表重要講話，為青年“定制”了成長(zhǎng)手冊(cè)，內(nèi)涵十分豐富，這些重要論述是世界觀和方法論內(nèi)在統(tǒng)一的整體。

（一）"牢固樹立理想和信念，是新時(shí)代青年走向成才的精神支柱

理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。理想信念之于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家具有重要指引作用。理想信念不僅關(guān)乎個(gè)人的前途，更關(guān)乎國(guó)家和民族的命運(yùn)。習(xí)近平總書記多次勉勵(lì)廣大青年，強(qiáng)調(diào)：“青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。[2]”首先，理想信念之于青年的成長(zhǎng)成才意義重大。青年階段是成長(zhǎng)成才的“拔節(jié)孕穗”期，迫切需要堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)重任。習(xí)近平總書記指出：“志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖。[3]”理想信念缺失，人生之路就會(huì)走偏走斜，誤入歧途。理想信念不堅(jiān)定，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”，就容易得“軟骨病”。其次，青年要樹立正確理想信念。習(xí)近平總書記指出，“新時(shí)代中國(guó)青年要樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心”[2]。理想信念要有根可扎、有跡可循。新時(shí)代中國(guó)青年要深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，堅(jiān)定信仰信念信心，堅(jiān)守初心使命，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣骨氣底氣。最后，青年的理想信念要與承擔(dān)的使命任務(wù)高度契合?！爸袊?guó)青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。[4]”雖然每一個(gè)青年選擇的職業(yè)不同，具體的人生目標(biāo)有差異，但是只要將個(gè)人的“小我”融入中華民族偉大復(fù)興的“大我”，人生價(jià)值才會(huì)綻放出絢麗之花。

（二）"有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先。首先，青年要肩負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記指出，青年“要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗”[5]。新時(shí)代青年既是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“劇中人”，也是“劇作者”，使命無(wú)比光榮、責(zé)任無(wú)比巨大，要始終以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，功崇惟志、業(yè)廣惟勤，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。其次，青年要在黨和國(guó)家最需要的時(shí)候，最需要的地方，勇挑重?fù)?dān)。習(xí)近平總書記點(diǎn)贊廣大青年，“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望”[6]。新時(shí)代黨和國(guó)家面臨許多急難險(xiǎn)重任務(wù)，挑戰(zhàn)越大越需要發(fā)揮青年群體舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)作為。習(xí)近平總書記高度肯定了廣大青年在脫貧攻堅(jiān)一線、在科技攻關(guān)崗位、在搶險(xiǎn)救災(zāi)前線、在疫情防控一線、在奧運(yùn)競(jìng)技賽場(chǎng)、在保衛(wèi)祖國(guó)哨位，以及在黨和國(guó)家最需要的時(shí)刻，廣大青年始終“沖得出來(lái)、頂?shù)蒙先?，展現(xiàn)出自信自強(qiáng)、剛健有為的精神風(fēng)貌”[3]。再次，青年要為世界和平發(fā)展作貢獻(xiàn)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，貫徹人類命運(yùn)共同體理念。習(xí)近平總書記在給外籍青年代表的回信中指出：“青春總是同夢(mèng)想相伴……希望中外青年在互學(xué)互鑒中增進(jìn)了解、收獲友誼、共同成長(zhǎng)，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量。[7]”新時(shí)代青年要胸懷天下，積極弘揚(yáng)和傳播天下大同、親仁善鄰的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音，推動(dòng)文明交流互鑒。

（三）"敢于吃苦碰硬，磨煉強(qiáng)大意志

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。吃苦耐勞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。與過(guò)去那種經(jīng)常吃不飽穿不暖的日子相比，新時(shí)代中國(guó)青年成長(zhǎng)沐浴在物質(zhì)更加充沛的年代，其吃苦的表現(xiàn)形式發(fā)生了很大變化，但新征程上青年依然要永葆能吃苦、敢碰硬的精神品質(zhì)，磨煉鋼鐵意志，隨時(shí)迎接前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。首先，敢吃苦是新時(shí)代青年建功立業(yè)的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書記指出：“無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。[8]”廣大青年要在砥礪前進(jìn)中磨礪自我，始終保持不畏艱難困苦的樂觀主義精神。我們黨和國(guó)家的發(fā)展史、中華民族發(fā)展史，就是一部無(wú)數(shù)仁人志士艱苦奮斗的奮進(jìn)史，在艱苦卓絕的環(huán)境中創(chuàng)造出各種奇跡。新時(shí)代中國(guó)青年只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)才能取得成功，為祖國(guó)和人民作出新的貢獻(xiàn)。其次，青年敢于吃苦的表現(xiàn)是要大膽創(chuàng)新、投身實(shí)踐，不斷追求卓越。行動(dòng)是青年最有效的磨礪。習(xí)近平總書記勉勵(lì)青年“要勇于創(chuàng)新，深刻理解把握時(shí)代潮流和國(guó)家需要，敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)”[9]。要求廣大青年腳踏實(shí)地、埋頭苦干，在攀登知識(shí)高峰中追求卓越，在實(shí)干中成就一番事業(yè)。新時(shí)代青年要敢為人先，推動(dòng)理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐創(chuàng)新，要深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐，學(xué)以致用，用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，掌握真才實(shí)學(xué)，不斷追求卓越。

（四）"矢志艱苦奮斗，成就出彩人生

中國(guó)青年歷來(lái)是有偉大奮斗精神的群體。習(xí)近平總書記高度評(píng)價(jià)青年群體從新民主主義革命時(shí)期以來(lái)的奮斗歷程，認(rèn)為“五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的100年，是中國(guó)青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國(guó)青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)、青春之民族的100年”[10]。當(dāng)今時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)生活的改善，出現(xiàn)了一股與青春主流意識(shí)形態(tài)相違背的亞文化，如喪文化、佛系生活、躺平心態(tài)等思潮在部分青年群體中盛行。對(duì)此，習(xí)近平總書記勉勵(lì)新時(shí)代中國(guó)青年“要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻……用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡”[2]。廣大青年要志存高遠(yuǎn)，讓蓬勃青春與家國(guó)情懷同頻，立足自身崗位，在建功新時(shí)代中找到成就出彩人生的舞臺(tái)；要“掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)”[11]，求得真學(xué)問、練就真本領(lǐng)，努力成為行家里手、行業(yè)翹楚；要敢于肯硬骨頭，敢闖敢干、銳意進(jìn)取，有“逢山開路、遇水架橋”的拼勁，既敢作敢為又善作善成，讓青春在奮斗中綻放絢麗之花。

二"習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述對(duì)醫(yī)學(xué)生思想政治教育的深刻啟示

習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是新時(shí)代高校立德樹人，培育新時(shí)代擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重要理論遵循。醫(yī)學(xué)生是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的青年后備人才，其培養(yǎng)狀況直接關(guān)系我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展。高等醫(yī)學(xué)院校要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記青年成長(zhǎng)成才重要論述的核心思想和要義，為醫(yī)學(xué)生思想政治教育提供深厚的精神滋養(yǎng)。

（一）"培塑國(guó)之大者，堅(jiān)定醫(yī)學(xué)生崇高的理想信念

黨的二十大擘畫了以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，其中健康中國(guó)戰(zhàn)略是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的具體要求。新時(shí)代醫(yī)學(xué)生是健康中國(guó)事業(yè)的接班人和生力軍，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的人才儲(chǔ)備和人才保障。醫(yī)學(xué)生要深刻感悟“選擇了醫(yī)學(xué)，就要忠實(shí)履行救死扶傷”的神圣職責(zé)。在醫(yī)療領(lǐng)域市場(chǎng)化程度不斷提高的背景下，醫(yī)學(xué)生要正確面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)、利己和利他、小我和大我、民族和世界等的矛盾，自覺提升醫(yī)德素養(yǎng)，牢記“國(guó)之大者”，把個(gè)人的醫(yī)學(xué)夢(mèng)與助力健康中國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、民族復(fù)興夢(mèng)相結(jié)合，心系國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、心系人類健康福祉，擔(dān)當(dāng)我國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展的使命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)有意義、有價(jià)值的醫(yī)學(xué)人生。

（二）"強(qiáng)化奮斗精神，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培育

從事醫(yī)學(xué)事業(yè)需要飽含精益求精的態(tài)度和精湛的技術(shù)。醫(yī)學(xué)核心課程大體包括臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)課程、人文社科類課程、公共基礎(chǔ)課程、技能模塊課程以及實(shí)習(xí)類課程，呈現(xiàn)出種類多、課時(shí)量大、難度系數(shù)高的特點(diǎn)。為避免將來(lái)走上醫(yī)學(xué)工作崗位可能面臨的本領(lǐng)恐慌，醫(yī)學(xué)生應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力積累科學(xué)知識(shí)，要圍繞“敬業(yè)”樹立正確的職業(yè)觀、聚焦“精業(yè)”培養(yǎng)精湛的職業(yè)技能。習(xí)近平總書記對(duì)青年醫(yī)務(wù)工作者強(qiáng)化奮斗精神有過(guò)這樣的寄語(yǔ)，“希望你們努力在為人民服務(wù)中茁壯成長(zhǎng)、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長(zhǎng)工作本領(lǐng)，繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，帶動(dòng)廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”[12]。醫(yī)學(xué)生要悉心領(lǐng)悟習(xí)近平總書記有關(guān)青年要砥礪奮斗、追求卓越的深刻教誨，在醫(yī)之初開始逐步培塑勤于奮斗、愛崗敬業(yè)、不怕困難、精益求精、履職盡責(zé)和服務(wù)人民的職業(yè)精神。

（三）"涵養(yǎng)高尚醫(yī)德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

醫(yī)學(xué)是直面生命的科學(xué)。醫(yī)學(xué)教育不僅要傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療技能，更重要的是塑造高尚的品德、健全的人格和積極向上的生命觀[13]。形成良好的醫(yī)德素養(yǎng)是醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者的前提和基礎(chǔ)，也是醫(yī)學(xué)生思想政治教育的核心目標(biāo)。習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要論述明確了“德”與“才”的關(guān)系，寄語(yǔ)青年要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從小做起、從點(diǎn)滴做起，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，與祖國(guó)同行、與人民同在，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。醫(yī)學(xué)高等院校要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記對(duì)青年要涵養(yǎng)高尚品德的寄語(yǔ)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入醫(yī)學(xué)教學(xué)總體規(guī)劃，注重融入“以醫(yī)報(bào)國(guó)，服務(wù)社會(huì)”的職業(yè)追求、“以人民為中心，生命至上”的價(jià)值立場(chǎng)和“醫(yī)者仁心、敬佑生命”的仁愛精神，培塑醫(yī)學(xué)生職業(yè)技能與秉承高尚醫(yī)德、堅(jiān)定職業(yè)操守相結(jié)合，確保其成長(zhǎng)為有德有才的“正品”。

三"著力提升醫(yī)學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的路徑探析

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。[14]”思想政治教育“三全育人”理念要求高校要充分發(fā)揮教育主體的作用，在更廣范圍、更深層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)、價(jià)值教育和道德引導(dǎo)。醫(yī)學(xué)高等院校要結(jié)合醫(yī)學(xué)類專業(yè)特點(diǎn)，注重知識(shí)傳授與價(jià)值培育相結(jié)合，將灌輸與啟發(fā)相結(jié)合、顯性教育與隱性教育相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合，著力培養(yǎng)一大批又紅又專的社會(huì)主義醫(yī)學(xué)事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人。

（一）"以習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述指導(dǎo)課堂教學(xué)，落實(shí)立德樹人要求

課堂教學(xué)是傳播先進(jìn)思想觀念、教授科學(xué)價(jià)值理念、培養(yǎng)政治素養(yǎng)的主要途徑。一方面，要發(fā)揮思政課作為立德樹人關(guān)鍵課程的作用。習(xí)近平總書記指出：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”[4]。為此，醫(yī)學(xué)院校思政課教師要將習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述融入思政課課堂，在教學(xué)中，采取通俗易懂的方式，進(jìn)行理論知識(shí)講解，把思想政治理論大道理與分析醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)成才中的小事例結(jié)合起來(lái)，克服理論說(shuō)教式的“強(qiáng)灌”方式，以共情理念引發(fā)學(xué)生共鳴。如講到人生觀時(shí)，結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)壓力大的特點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生辯證看待人生矛盾、樹立正確的人生價(jià)值取向，引用《習(xí)近平的七年知青歲月》以及其他名醫(yī)在年輕時(shí)勤奮學(xué)習(xí)、為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終身的事例，讓學(xué)生從大人物在青年時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷中感悟“奮斗的青春最美麗”，從而樹立正確理想信念和價(jià)值追求。另一方面，要發(fā)揮專業(yè)類課程思政在立德樹人中的重要作用。《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》指出：“醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程要注重加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，注重加強(qiáng)醫(yī)者仁心教育，教育引導(dǎo)學(xué)生尊重患者，學(xué)會(huì)溝通，提升綜合素養(yǎng)。”因此，醫(yī)學(xué)專業(yè)課程開展課程思政時(shí)，要把醫(yī)學(xué)理想信念、愛國(guó)情懷、奮斗精神、科學(xué)家精神、擔(dān)當(dāng)品格、高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等人文素養(yǎng)作為課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理念，確保培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生德才兼?zhèn)洹⒂旨t又專。

（二）"以習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述指導(dǎo)校園文化建設(shè)，發(fā)揮隱性教育作用

校園文化是加強(qiáng)隱性思想政治教育的重要手段，其承載著一所學(xué)校的人文內(nèi)涵、價(jià)值追求、精神文明，能夠在潛移默化中影響學(xué)生的價(jià)值觀念、行事作風(fēng)、思維模式[15]。將習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述融入醫(yī)學(xué)院校校園文化建設(shè)，將有效激發(fā)醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)造活力，形成向上向善的校園風(fēng)貌，增強(qiáng)育人實(shí)效。要把弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與校園文化建設(shè)相結(jié)合，突出醫(yī)學(xué)人文精神培育。合理布局校史館、修繕杰出人物雕像，加強(qiáng)校園歷史文化宣傳，集中展示校內(nèi)知名醫(yī)務(wù)專家、教學(xué)科研人員的心路歷程。組織符合醫(yī)學(xué)院校特點(diǎn)的校園文藝大賽，形象化演繹醫(yī)務(wù)工作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷、奮斗歷程、奉獻(xiàn)精神和大愛故事。利用醫(yī)護(hù)專屬的特殊節(jié)日舉辦紀(jì)念活動(dòng)，開設(shè)名醫(yī)名師大講堂，讓富有醫(yī)者大愛，享有崇高美譽(yù)的醫(yī)學(xué)工作者或青年群體現(xiàn)身說(shuō)法，傳頌先進(jìn)事跡。醫(yī)科類院校要注重弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有，讓醫(yī)學(xué)生時(shí)刻浸潤(rùn)于紅色文化、校園文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中，刺激醫(yī)學(xué)生感官視覺，潛移默化增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感。

（三）"以習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，注重人文素養(yǎng)外化

實(shí)踐教學(xué)是思想政治教育中至關(guān)重要的一環(huán)。醫(yī)學(xué)生要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，不斷修身立德，把涵養(yǎng)高尚醫(yī)德內(nèi)化于心、外化于行，確保在醫(yī)學(xué)道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。求學(xué)時(shí)期是醫(yī)學(xué)價(jià)值觀養(yǎng)成的“拔節(jié)孕穗期”，良好醫(yī)德素養(yǎng)的養(yǎng)成絕非一日之功。醫(yī)學(xué)高等院校在專業(yè)教育和思想政治教育過(guò)程中，要把理論傳授與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，提升醫(yī)學(xué)生專業(yè)運(yùn)用能力、醫(yī)患溝通能力、社會(huì)服務(wù)能力。一要開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。教員確定主題，明確目標(biāo)，通過(guò)帶領(lǐng)醫(yī)學(xué)生調(diào)研醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)患關(guān)系，某些特殊疾病群體的現(xiàn)實(shí)狀況，訪問名醫(yī)大家聆聽其人生感悟等，使學(xué)生感知醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀，有的放矢涵養(yǎng)醫(yī)德素養(yǎng)。二要開展有醫(yī)學(xué)特色的志愿服務(wù)活動(dòng)。醫(yī)學(xué)生要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)、從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。醫(yī)學(xué)院校要經(jīng)常性組織帶有醫(yī)學(xué)特色的志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)全體醫(yī)學(xué)生走出校園宣傳健康知識(shí)，為孤寡老人帶去力所能及的醫(yī)學(xué)健康服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)抗疫志愿者，讓醫(yī)學(xué)生身體力行踐行“健康所系，性命相托”的誓言，讓高尚醫(yī)德思想和人文素養(yǎng)的種子在醫(yī)之初就落地生根。

四"結(jié)束語(yǔ)

在新時(shí)代背景下，醫(yī)學(xué)高等院校要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述的基本要義、思想精髓，弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富和完善醫(yī)學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系、方法體系、制度體系。把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述與醫(yī)學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合，不僅能夠突出醫(yī)學(xué)生思想政治教育的重要價(jià)值，也能增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，是落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在醫(yī)學(xué)高等院校鑄魂育人的重點(diǎn)工作和重要抓手，有助于激勵(lì)醫(yī)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化奮斗精神、胸懷國(guó)之大者和涵養(yǎng)高尚醫(yī)德，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的建設(shè)者和接班人以及又紅又專的好醫(yī)生。

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