將“財經(jīng)夢”融入“報國志”：財經(jīng)類高校就業(yè)工作對接國家戰(zhàn)略需求研究

摘"要：黨的二十大報告首次單獨成章對教育、科技、人才工作進行一體部署，尤其突出了教育在服務國家戰(zhàn)略發(fā)展中的重要作用。通過分析我國三所“雙一流”財經(jīng)類高校就業(yè)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)財經(jīng)類高校畢業(yè)生在就業(yè)選擇和去向上呈現(xiàn)一定特點，這些特點使得財經(jīng)類高校畢業(yè)生在服務國家戰(zhàn)略需求上形成“斷裂”。分析就業(yè)規(guī)律和特點，探索其背后形成的原因，提出大力開拓就業(yè)新市場新領域，樹立新財經(jīng)人才培養(yǎng)目標，加強就業(yè)教育的引導策略，助力財經(jīng)類高校實現(xiàn)“財經(jīng)報國”的人才培養(yǎng)目標，進一步提升新時代背景下財經(jīng)類高校就業(yè)工作服務國家戰(zhàn)略發(fā)展的能力。

關鍵詞：財經(jīng)類高校；就業(yè)工作；就業(yè)特點；引導策略；國家戰(zhàn)略需求

中圖分類號：G647.38"""文獻標志碼：A"""""文章編號：2096-000X（2025）S1-0009-04

Abstract：Forthefirsttime，thereporttothe20thNationalCongressoftheCommunistPartyofChinaissuedaseparatechapterontheintegrationofeducation，scienceandtechnology，andhumanresourceswork，especiallyhighlightingtheimportantroleofeducationinservingthenationalstrategicdevelopment.Byanalyzingtheemploymentdataof3\"doublefirst-class\"financeandeconomicscollegesanduniversitiesinChina，itisfoundthatthegraduatesoffinanceandeconomicscollegesanduniversitiespresentcertaincharacteristicsinemploymentchoiceandpromotion，andthesecharacteristicsmakethegraduatesoffinanceandeconomicscollegesanduniversitiesforma\"break\"inservingthenationalstrategicneeds.Thispaperanalyzesthelawsandcharacteristicsofemployment，exploresthereasonsbehinditsformation，proposestovigorouslyexplorenewemploymentmarketsandnewfields，establishesnewfinancialtalenttraininggoals.Thestudysuggeststostrengthentheguidancestrategyofemploymenteducation，helpfinanceandeconomicscollegesanduniversitiesachievethetalenttraininggoalof\"financeandeconomicstothecountry\"，andfurtherimprovetheabilityoffinanceandeconomicscollegesanduniversitiestoservethenationalstrategicdevelopmentunderthebackgroundofthenewera.

Keywords：universitiesoffinanceandeconomics;employment;employmentcharacteristics;leadingstrategy;nationalstrategicneeds

在當代，教育職能已經(jīng)不是大學的唯一職能，大學正在全面承擔著培養(yǎng)人才，發(fā)展科學，直接為區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展需要服務和引導社會前進的歷史重任。黨的二十大報告指出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐?！备咝Ｊ强萍嫉谝簧a(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力的重要結合點，是科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的重要策源地，在高質量創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水平科技自立自強中具有不可替代的作用。

財經(jīng)類院校以經(jīng)濟學、管理學學科為主干，凸顯統(tǒng)計學、財政學、金融學、會計學等學科的優(yōu)勢和特色。畢業(yè)生在就業(yè)選擇上呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性特點，把握這些特點，分析背后形成的原因，并結合國家戰(zhàn)略需求，探索財經(jīng)類高校學生專業(yè)能力對接國家戰(zhàn)略需求的著力點，將有助于實現(xiàn)財經(jīng)類高校“財經(jīng)報國”的人才培養(yǎng)目標，也將進一步提升新時代背景下財經(jīng)類高校就業(yè)工作效能。

一"財經(jīng)類高校畢業(yè)生就業(yè)特點和發(fā)展趨勢

為探索財經(jīng)類高校畢業(yè)生就業(yè)特點，我們選取國內(nèi)三所“雙一流”財經(jīng)類高校的畢業(yè)生就業(yè)質量報告，分析總結出財經(jīng)類高校畢業(yè)生在就業(yè)選擇、就業(yè)去向以及就業(yè)趨勢上呈現(xiàn)出行業(yè)流向集中度高，以金融大類行業(yè)為主；就業(yè)地區(qū)向東部及沿海發(fā)達地區(qū)和一線大城市集中等特點。

（一）"行業(yè)流向集中度高，以金融大類行業(yè)為主

財經(jīng)類高校畢業(yè)生行業(yè)流向的集中度高，以金融大類為主，在金融類行業(yè)細分里，以銀行業(yè)居首，其次是證券業(yè)和保險業(yè)。以D大學為例，D大學2020—2022屆畢業(yè)生中，就職于金融行業(yè)人數(shù)最多，均占就業(yè)總人數(shù)38%以上，其中銀行系統(tǒng)就業(yè)人數(shù)最多，占到金融行業(yè)47%以上。

財經(jīng)類高校畢業(yè)生普遍具有較為扎實的經(jīng)濟學和管理學的理論知識基礎。財經(jīng)類高校所開設的主流專業(yè)以經(jīng)管類為主，加之一些財經(jīng)類專業(yè)基礎課程如宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、管理學、會計學是財經(jīng)類高校幾乎所有專業(yè)的基礎必修課，財經(jīng)類高校畢業(yè)生相比于其他類型高校畢業(yè)生而言，具有較為扎實的經(jīng)濟學和管理學的知識基礎，在求職金融類行業(yè)時更有專業(yè)基礎優(yōu)勢和競爭力。

（二）"就業(yè)地區(qū)向東部及沿海發(fā)達地區(qū)和一線大城市集中

根據(jù)國家統(tǒng)計局定義，我國經(jīng)濟區(qū)域劃分為東部、中部、西部和東北部四個地區(qū)。財經(jīng)類高校畢業(yè)生就業(yè)地域普遍選擇北京、上海，以及經(jīng)濟較為發(fā)達的東部及沿海地區(qū)。以2021年為例，在畢業(yè)生地域流向上，S大學在上海地區(qū)以及除上海以外的東部地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生占比91.03%；D大學在北京就業(yè)的畢業(yè)生本科生占比50.13%，研究生占比58.59%；Z大學在北京就業(yè)的畢業(yè)生本科生占比37.36%，碩士生占比61.64%，博士生占比61.70%。

（三）"高薪就職“全球500強企業(yè)”成為財經(jīng)類高校畢業(yè)生就業(yè)趨勢

從三所大學的就業(yè)質量報告中，我們可以看到“就業(yè)質量”部分，即對于畢業(yè)生進入“全球500強”企業(yè)狀況都會單獨成章。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們看到三所財經(jīng)類高校畢業(yè)生每年進入“全球500強”企業(yè)人數(shù)逐年攀升，占到簽約/合同就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的20%以上。

同時，三所財經(jīng)類高校都不約而同地在招生或就業(yè)質量評價環(huán)節(jié)將畢業(yè)生平均薪酬水平作為宣傳亮點或評價標準之一。其中，S大學2021年就業(yè)質量報告中寫到“我校畢業(yè)生就業(yè)平均薪酬比去年增長約為11%?！盳大學在2023年招生宣傳報考指南中學校具有高認可度部分提到“畢業(yè)生薪酬居于全國前列”。

（四）"畢業(yè)生就業(yè)求職價值觀偏好大城市、好待遇、高收入

在D大學2021年就業(yè)質量報告中，基于畢業(yè)生數(shù)據(jù)調研，得出畢業(yè)生的求職價值觀偏好。畢業(yè)生在選擇工作時，最看重的前五個因素分別是：發(fā)展前景好、福利待遇好、利于施展個人的才干、經(jīng)濟收入高、工作單位在大城市。

（五）"畢業(yè)生求穩(wěn)求優(yōu)心態(tài)明顯

在分析三所大學近年來畢業(yè)生的就業(yè)單位性質流向上，我們發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生到國有企業(yè)、政府機關的人數(shù)比例逐年攀升。以D大學為例，2020屆畢業(yè)生到國有企業(yè)就業(yè)人數(shù)最多，占到就業(yè)總人數(shù)的41.81%，比前一年提高近7個百分點；2021屆碩士生到國有企業(yè)、民營企業(yè)和機關事業(yè)單位就業(yè)比例最高，其中簽約機關單位比例比前一年提高5個百分點；2022屆畢業(yè)生到國有企業(yè)就業(yè)人數(shù)最多，占到就業(yè)總人數(shù)的37.77%，比前一年提高5個百分點。

二"財經(jīng)類高校畢業(yè)生就業(yè)特點原因分析

財經(jīng)類高校畢業(yè)生的就業(yè)特點受到地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展差異、學生的主流學習專業(yè)等因素影響。分析形成特點的原因，有助于我們有針對性提出引導策略，促進財經(jīng)類高校畢業(yè)生更好服務國家戰(zhàn)略，實現(xiàn)高質量充分就業(yè)。

（一）"地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展差異以及金融聚集區(qū)域分布影響畢業(yè)生的就業(yè)地域流向選擇

北上廣等一線大城市和東部地區(qū)經(jīng)濟活躍程度高，創(chuàng)新發(fā)展動能足，就業(yè)崗位供給數(shù)量和質量均相對較好。我國東部地區(qū)依靠本身的區(qū)位優(yōu)勢和改革開放的先發(fā)優(yōu)勢，長期在全國經(jīng)濟發(fā)展中處于引領地位，地區(qū)生產(chǎn)總值占據(jù)一半，成為全國經(jīng)濟快速增長的“龍頭”。中國加入WTO以后集聚態(tài)勢不斷發(fā)展，形成了以長三角、珠三角和環(huán)渤海經(jīng)濟圈為代表的金融集聚地，其中北京與上海兩個直轄市以及廣東省的廣州和深圳，更是集中了金融行業(yè)內(nèi)的大部分資源。因此，財經(jīng)類高校畢業(yè)生在行業(yè)流向和區(qū)域流向上選擇了金融類行業(yè)以及北京、上海和東部區(qū)域等金融集聚地區(qū)域。

（二）"財經(jīng)類高校畢業(yè)生的主流學習專業(yè)和行業(yè)流向較大程度上影響著畢業(yè)生的求職價值觀偏好

財經(jīng)類高校畢業(yè)生主流學習專業(yè)為經(jīng)濟管理類，行業(yè)流向以金融業(yè)為主，金融業(yè)具有較高的工資收入水平，高收入給畢業(yè)生帶來了對就業(yè)崗位薪酬的高期待。在國家統(tǒng)計局公布的2022年城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員平均工資數(shù)據(jù)顯示，金融業(yè)行業(yè)中非私營單位和私營單位平均工資增速均為15.6%，為19個行業(yè)門類中增速最高的行業(yè)。此外，以金融業(yè)包含的三個行業(yè)大類為例，貨幣金融服務業(yè)（主要是銀行等）、資本市場服務業(yè)（主要是證券基金和投資公司等）和其他金融服務業(yè)的工資水平較高，分別為21.6萬元、45.2萬元和42.3萬元，平均工資增速分別為6.1%、2.4%和6.7%?？梢?，無論是工資水平還是工資增速，金融業(yè)都明顯高于其他行業(yè)。財經(jīng)類高校畢業(yè)生的主流就業(yè)行業(yè)的高工資水平和工資高增長速度，一定程度上影響了畢業(yè)生在求職中的價值觀偏好，即追求“高收入”和“好待遇”。

（三）"東部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)達程度和工資收入水平也讓畢業(yè)生在求職期待中更愿意選擇大城市

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，我國不同地區(qū)間工資水平差異也較為明顯。從城鎮(zhèn)非私營單位看，東部、中部、西部和東北地區(qū)年平均工資分別為13.3萬元、9.0萬元、10.1萬元和9.0萬元，分別增長7.1%、5.8%、6.1%和7.6%。從城鎮(zhèn)私營單位來看，東部、中部、西部、東北地區(qū)年平均工資分別為7.3萬元、5.3萬元、5.6萬元和5.0萬元，增速分別為4.7%、1.5%、2.8%和3.7%。無論從工資水平還是工資增速，東部地區(qū)工資水平明顯高于其他地區(qū)。因此，財經(jīng)類高校畢業(yè)生在就業(yè)地域上更傾向于北上廣等一線大城市。

（四）"宏觀經(jīng)濟復蘇影響著畢業(yè)生的求穩(wěn)心態(tài)

從智聯(lián)招聘發(fā)布《2023大學生就業(yè)力調研報告》中可以看出，在影響就業(yè)去向的因素方面，碩博、“雙一流”院校畢業(yè)生選擇影響其就業(yè)去向的因素中，經(jīng)濟形勢分別占比62.2%、64.1%，較總體分別高出4.3個百分點、6.2個百分點。對于財經(jīng)類高校學生而言，畢業(yè)生的主流就業(yè)領域受到經(jīng)濟形勢影響更為明顯。當前，宏觀經(jīng)濟復蘇態(tài)勢明顯，但是市場的不穩(wěn)定性因素帶來崗位、薪酬的不確定性，讓很多畢業(yè)生在求職中到底選擇“求變”還是“求穩(wěn)”中，更傾向于后者。

另一方面，這種普遍的求穩(wěn)心態(tài)使得高校畢業(yè)生在就業(yè)選擇中，與新就業(yè)形態(tài)之間產(chǎn)生的天然距離，又更進一步加劇了畢業(yè)生的求穩(wěn)心態(tài)。這種求穩(wěn)心態(tài)明顯帶來的一個問題是可能導致改革創(chuàng)新驅動力缺乏。如何在傳統(tǒng)金融行業(yè)做好改革創(chuàng)新，發(fā)展新領域，跑出新賽道，是我們做好財經(jīng)類畢業(yè)生就業(yè)工作時需要探索的問題。

三"財經(jīng)類高校就業(yè)工作與服務國家戰(zhàn)略需求對接

提升財經(jīng)類高校就業(yè)工作服務國家戰(zhàn)略需求的意識和能力，還需要突破傳統(tǒng)思維，從提高學生生涯創(chuàng)新力，大力開拓就業(yè)新市場新領域，樹立新財經(jīng)人才培養(yǎng)目標，加強就業(yè)教育引導等方面，為財經(jīng)管理類畢業(yè)生開拓就業(yè)新賽道，助力畢業(yè)生在傳統(tǒng)金融領域跑出加速度。

（一）"大力度開拓就業(yè)新市場、新領域，財經(jīng)管理人才廣泛分布在國家經(jīng)濟建設各行各業(yè)

新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革引領戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)眾多領域實現(xiàn)加速發(fā)展，并以革命性方式對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生全面沖擊。根據(jù)國家發(fā)展與改革委員會對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)形勢判斷及“十四五”發(fā)展建議，提出全球獨角獸企業(yè)可以視為一個觀察新產(chǎn)業(yè)、新技術突破的窗口，并將在下一步發(fā)展中可以起主要作用的技術群。這個技術群主要包括五大領域：新一代信息技術、生物技術、綠色技術、先進制造技術和新空間開拓技術。財經(jīng)類高校要從專業(yè)知識傳授、實踐探索等人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)引導學生主動關注了解我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢，在就業(yè)求職選擇時有意識關注重點領域和典型企業(yè)的招聘崗位和招聘需求。拓展畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)范圍，主動對接服務國家戰(zhàn)略需求，讓財經(jīng)管理類人才在各行各業(yè)尤其是我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，勇立時代創(chuàng)新浪潮之巔。

（二）"樹立新財經(jīng)人才培養(yǎng)目標，服務國家戰(zhàn)略區(qū)域發(fā)展

近年來，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等各種技術被應用于金融行業(yè)之中，在金融行業(yè)中引起了一場金融科技創(chuàng)新的風潮，對于金融行業(yè)、金融市場、金融服務機構等都產(chǎn)生了重大而深遠的影響。市場環(huán)境的變化倒逼財經(jīng)類高校在專業(yè)設置和人才培養(yǎng)上也要適應變化，積極探索專業(yè)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，引導畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展道路中能夠立得住，站的高，行的穩(wěn)。

深化高校人才培養(yǎng)模式改革，高質量推進復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為服務國家重大戰(zhàn)略與經(jīng)濟社會發(fā)展需求提供人才支撐。新財經(jīng)人才培養(yǎng)是新文科建設的重要內(nèi)容，新技術賦能、融合創(chuàng)新已成為鮮明的發(fā)展方向。要培養(yǎng)具有家國情懷、財經(jīng)知識、信息技術、職業(yè)素養(yǎng)和國際視野“五維素質能力”規(guī)格要求的復合性應用型新財經(jīng)高素質人才培養(yǎng)目標，全面提高新財經(jīng)人才培養(yǎng)質量和服務國家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力。在專業(yè)設置上，深化學科交叉，在金融科技、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等領域建設新興交叉專業(yè)。在專業(yè)培養(yǎng)上，深化專業(yè)交叉，凝練特色方向，開設“金融+數(shù)學”“金融+計算機”等復合型人才培養(yǎng)實驗班，深化人才培養(yǎng)模式改革。在課程設置上，注重課程交叉，“智能+”和大數(shù)據(jù)賦能傳統(tǒng)專業(yè)建設，重塑專業(yè)形態(tài)。

注重學生實踐能力培養(yǎng)和財經(jīng)報國價值觀的引導，提高畢業(yè)生在行業(yè)領域勇當開路先鋒爭當事業(yè)闖將。進一步完善高校實踐育人和協(xié)同育人機制。強化構建知行融合的實踐體系，鼓勵學生在學好專業(yè)理論知識的同時，走出課堂，走向社會，在社會實踐的大課堂中讀懂中國經(jīng)濟，找到自己財經(jīng)報國的理想實現(xiàn)路徑。圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)強化與政府、企業(yè)、社會組織的協(xié)同創(chuàng)新。推動形成全鏈條“雙創(chuàng)”教育體系，廣泛吸納行業(yè)協(xié)會、校友會、投融資機構等社會資源形成“大學統(tǒng)籌、政府引領企業(yè)示范社會參與”工作格局，對學生從政策、人才、企業(yè)管理、市場開拓等方面給予智力支持和技術指導，提升學生的專業(yè)認知水平和實踐轉化能力。

（三）"加強就業(yè)教育引導，堅定不移服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵畢業(yè)生到國家主戰(zhàn)場建功立業(yè)

加強價值引導，提升學生基層就業(yè)意識。深入挖掘各類課程的育人功能，將思想引導與專業(yè)課程、社會實踐、就業(yè)教育貫通，引導和支持畢業(yè)生服務國家需求“大舞臺”，唱響基層就業(yè)“主旋律”，主動將自身發(fā)展的“小邏輯”融入國家發(fā)展的“大邏輯”。通過舉辦基層就業(yè)政策宣講會、組織學生赴重點企業(yè)、地區(qū)參觀走訪，優(yōu)化就業(yè)布局，加強赴國家重點地區(qū)、重點行業(yè)、重點單位的就業(yè)教育，選樹優(yōu)秀典型，表彰赴西部、基層、艱苦地區(qū)、重點單位就業(yè)的畢業(yè)生等方式鼓勵學生到國家主戰(zhàn)場建功立業(yè)，通過就業(yè)育人實現(xiàn)新時代人才培養(yǎng)目標。

拓展聯(lián)動，提升學?；鶎泳蜆I(yè)崗位供給。緊抓國家政策紅利，大力舉辦各類基層就業(yè)校園招聘活動，向畢業(yè)生推介相關支持政策，讓想去基層就業(yè)的學生能去適合自己的行業(yè)崗位就業(yè)，讓不了解基層就業(yè)的學生理解基層就業(yè)的政策和未來職業(yè)發(fā)展前景。加強校地合作，積極開展基層就業(yè)崗位拓展，通過回訪、調研等多種形式，緊密對接各地各部門，收集“選調生”“西部計劃”“三支一扶計劃”“應征入伍”等基層項目的崗位需求。

加強教育指導，夯實學生基層就業(yè)能力基礎。構建校院兩級就業(yè)教育體系，為學生提供全過程、全方位、有重點的就業(yè)指導服務。校院可結合基層就業(yè)項目的招錄特點，打造畢業(yè)生求職能力提升方案，推出網(wǎng)絡課程，提供訓練平臺，開展培訓指導，為意向赴基層就業(yè)的畢業(yè)生提供全方位求職支持。通過分層分類就業(yè)指導體系，加強低年級學生的生涯啟蒙認知，讓在校學生盡早了解國家重點行業(yè)、重點領域和重點地區(qū)的就業(yè)政策，營造良好的基層就業(yè)校園環(huán)境。

四"結論與展望

本文系統(tǒng)闡述了財經(jīng)類高校畢業(yè)生的就業(yè)特點和發(fā)展趨勢，以及形成這類特點的原因和規(guī)律，提出助力財經(jīng)類高校畢業(yè)生實現(xiàn)“財經(jīng)報國”的人才培養(yǎng)目標，財經(jīng)類高校就業(yè)工作服務國家戰(zhàn)略發(fā)展能力的引導策略和實現(xiàn)路徑。得到以下幾點主要結論。

1）教育在服務國家戰(zhàn)略發(fā)展中具有基礎性、戰(zhàn)略性作用，高校應以服務國家戰(zhàn)略為牽引扎實做細畢業(yè)生就業(yè)工作。高校應深入學習貫徹黨的二十大精神，胸懷“兩個大局”，主動對接國家戰(zhàn)略，促進教育、科技、人才的有機銜接，實現(xiàn)三者與創(chuàng)新的有效貫通，建設富有效能的創(chuàng)新體系，以高質量高等教育驅動經(jīng)濟社會高質量發(fā)展。

2）新時代背景下，財經(jīng)類高校在服務國家戰(zhàn)略發(fā)展中承擔著重要使命。當前我國經(jīng)濟回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，但是進一步推動經(jīng)濟回升向好還需要克服一系列困難和挑戰(zhàn)。財經(jīng)類高校承擔著培養(yǎng)輸出財經(jīng)管理人才的重任，在推進全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的進程中，應當以更強的責任感和使命感，教育引導畢業(yè)生樹立科學就業(yè)觀，服務國家戰(zhàn)略需求就業(yè)，持續(xù)引導畢業(yè)生讀懂中國經(jīng)濟，深化對做好經(jīng)濟工作的規(guī)律性認識，找準治理經(jīng)濟社會發(fā)展的路徑方法，為社會經(jīng)濟發(fā)展轉型提供人才支撐。

3）財經(jīng)類高校就業(yè)工作要突破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新工作方法，找準對接服務國家戰(zhàn)略的路徑方法。提升財經(jīng)類高校就業(yè)工作服務國家戰(zhàn)略的能力，要不斷強化學生的價值引領，引導畢業(yè)生把個人理想融入國家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)中；要立足國家和社會經(jīng)濟發(fā)展需求，主動探索數(shù)字經(jīng)濟時代下人才供給趨勢，將社會經(jīng)濟發(fā)展需求、畢業(yè)生社會評價等反饋到招生培養(yǎng)環(huán)節(jié)，形成招生—培養(yǎng)—就業(yè)的聯(lián)動機制；要優(yōu)化專業(yè)設置和調整，注重傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的交叉融合與發(fā)展，因材施教培養(yǎng)復合型人才，同時增設更多符合國家經(jīng)濟社會發(fā)展新需求新形勢的復合型、交叉型專業(yè)。

新發(fā)展階段，財經(jīng)類高校要從服務國家發(fā)展和民族復興的戰(zhàn)略高度，圍繞“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”這一命題，回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”的問題，引導畢業(yè)生主動將自身發(fā)展的“小邏輯”融入國家發(fā)展的“大邏輯”，通過就業(yè)育人實現(xiàn)新時代人才培養(yǎng)目標，增強財經(jīng)類高校就業(yè)工作服務國家戰(zhàn)略能力。

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