農(nóng)業(yè)院校研究生培養(yǎng)制度優(yōu)化與培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)踐探索

摘"要：研究生培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)于研究生教育而言具有生命線的意義，而且研究生培養(yǎng)質(zhì)量是推動(dòng)高校建設(shè)和發(fā)展的重要因素之一。保障并提高農(nóng)林院校研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，成為高校對(duì)國(guó)家、社會(huì)和青年學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上，以提高全日制農(nóng)林院校研究生教育質(zhì)量為目標(biāo)，從招生選拔動(dòng)員機(jī)制、導(dǎo)師遴選、獎(jiǎng)助制度、過(guò)程管理和申述獎(jiǎng)懲評(píng)判制度等方面，探索和實(shí)踐研究生教育管理制度，妥善解決在教育教學(xué)中產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題，營(yíng)造寬松自由、公平公正的學(xué)術(shù)環(huán)境，激發(fā)師生創(chuàng)新成果的涌現(xiàn)，提高研究生創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)院校；研究生培養(yǎng)；制度優(yōu)化；培養(yǎng)質(zhì)量；保障機(jī)制

中圖分類號(hào)：C961"""文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A"""""文章編號(hào)：2096-000X（2025）01-0168-04

Abstract：Thequalityofgraduateeducationhasalifelinesignificanceforgraduateeducation，andthequalityofgraduateeducationisoneoftheimportantfactorsinpromotingtheconstructionanddevelopmentofuniversities.Ensuringandimprovingthequalityofgraduateeducationinagriculturalandforestryuniversitieshasbecometheresponsibilityofuniversitiestothecountry，society，andyoungstudents.Onthebasisofdrawingonexistingachievements，ZhongkaiAgriculturalEngineeringCollegeaimstoimprovethequalityofgraduateeducationinfull-timeagriculturalandforestrycolleges.Fromtheaspectsofenrollmentmobilizationmechanism，mentorselection，awardandassistancesystem，processmanagement，andappealrewardandpunishmentevaluationsystem，thispaperexploresandpracticesthemanagementsystemofgraduateeducation，properlysolvescontradictionsandproblemsineducationandteaching，andcreatesarelaxed，free，fairandjustacademicenvironmenttostimulatetheemergenceofinnovativeachievementsamongteachersandstudentsandimprovetheinnovationabilityandacademiclevelofgraduatestudents.

Keywords：agriculturaluniversities;graduateeducation;institutionaloptimization;cultivationquality;guaranteemechanism

研究生教育肩負(fù)著為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次創(chuàng)造性人才的重任。大力發(fā)展與完善研究生教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)于實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義[1-2]。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┳?006年1月獲得碩士學(xué)位授權(quán)單位，經(jīng)歷了最初僅4個(gè)碩士二級(jí)授權(quán)學(xué)科，發(fā)展到目前9個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)和6個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。以2018年為例，在校研究生人數(shù)達(dá)1103人，研究生發(fā)表科研論文62篇（五大索引論文僅13篇），授權(quán)專利8件，研究生立項(xiàng)項(xiàng)目10項(xiàng)，獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)，國(guó)內(nèi)外做各種學(xué)術(shù)報(bào)告4次，獲省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目共11項(xiàng)，論文盲審一次通過(guò)率83.5%。自承辦研究生教育以來(lái)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，但也存在不少問(wèn)題，例如，相對(duì)于在校研究生數(shù)而言，發(fā)表論文數(shù)量較少，高質(zhì)量論文偏少等。

本文根據(jù)我校具體情況從招生選拔動(dòng)員機(jī)制、導(dǎo)師遴選、獎(jiǎng)助制度、過(guò)程管理和申述獎(jiǎng)懲評(píng)判等制度優(yōu)化方面探索了農(nóng)業(yè)院校研究生培養(yǎng)的路徑，為全面認(rèn)識(shí)和理解研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的整體理論體系提供幫助。同時(shí)，通過(guò)增進(jìn)人們對(duì)招生選拔動(dòng)員機(jī)制、導(dǎo)師遴選、獎(jiǎng)助制度、過(guò)程管理和申述獎(jiǎng)懲評(píng)判等制度和研究生培養(yǎng)機(jī)制改革相互之間關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)，推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革工作的進(jìn)一步開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)真正起到激勵(lì)作用，真正有利于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。具體探究思路如圖1所示。

一"研究生培養(yǎng)的制度優(yōu)化與成效

（一）"招生選拔動(dòng)員機(jī)制

近年來(lái)，本科生考研人數(shù)持續(xù)增加，但地方性二本高校，尤其是農(nóng)業(yè)院校受多種因素影響對(duì)考生的吸引力不夠，報(bào)考情況并不樂(lè)觀，研究生招生的生源問(wèn)題凸顯。為擴(kuò)大影響力和知名度，提高報(bào)考率，研究生部高度重視，將各招生學(xué)院參與招生宣傳工作作為一項(xiàng)制度常態(tài)化，鼓勵(lì)和召集各招生學(xué)院中的領(lǐng)導(dǎo)、教授以及優(yōu)秀的教學(xué)和科研人員加大招生宣傳力度，結(jié)合學(xué)科專業(yè)亮點(diǎn)和特色對(duì)本科生開(kāi)展形式多樣的考研宣講，如直播、線上宣講、答疑解惑等多種方式，讓更多學(xué)生了解學(xué)校研究生的招生專業(yè)、考試方式及獎(jiǎng)助體系等。同時(shí)，積極組織招生學(xué)院到省外、市外參加線下研究生招生宣傳活動(dòng)，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源；對(duì)于本校本科生，各招生學(xué)院在校內(nèi)舉辦講座，邀請(qǐng)往屆考上本校研究生的學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)和心得，積極動(dòng)員系主任、班主任、輔導(dǎo)員和任課教師宣傳。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的知名度和影響力得到提高，我校研究生招生情況也取得了明顯效果。第一志愿報(bào)考我校人數(shù)連續(xù)6年增長(zhǎng)，且增長(zhǎng)幅度較大，招生情況大有好轉(zhuǎn)。2018年，我校總報(bào)名人數(shù)為1610人；2023年，第一志愿報(bào)考我校研究生人數(shù)為4252人，比2018年增長(zhǎng)164%，效果顯著。2023年我校共錄取研究生757人，全日制碩士研究生574人，非全日制碩士研究生183人；按學(xué)位類別統(tǒng)計(jì)，學(xué)術(shù)型碩士166人，專業(yè)學(xué)位碩士591人。研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為學(xué)校科研工作提供了有力支持。

2024年，研究生部向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取了更多的招生指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了招生規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。另一方面，2018—2023年我校本科生第一志愿報(bào)考本校研究生的數(shù)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步增長(zhǎng)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一系列的招生宣傳工作，吸引了更多的優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我校研究生。報(bào)考人數(shù)的大幅增長(zhǎng)，為我校選拔優(yōu)質(zhì)生源奠定了基礎(chǔ)。

（二）"導(dǎo)師遴選機(jī)制

為進(jìn)一步做好研究生導(dǎo)師遴選工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，研究生部制定或重新修訂了一系列文件，主要包括：《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)實(shí)施細(xì)則》《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)術(shù)型碩士研究生導(dǎo)師選聘辦法》和《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師聘任辦法》等。這些制度規(guī)范了研究生培養(yǎng)全過(guò)程中關(guān)鍵要素之一的導(dǎo)師隊(duì)伍的職業(yè)道德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平等方面，對(duì)加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有舉足輕重的作用。2018至2023年，根據(jù)學(xué)校發(fā)展部署，各招生單位新引進(jìn)了一批高層次人才（特聘教授、仲愷學(xué)者、原單位碩導(dǎo)等），根據(jù)選聘相關(guān)規(guī)定和文件要求聘任為研究生導(dǎo)師，擴(kuò)充了導(dǎo)師庫(kù)，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，政治素質(zhì)過(guò)硬，師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍。我校研究生導(dǎo)師從2018年1028人增加到2023年1292人，其中校內(nèi)學(xué)術(shù)型碩士生導(dǎo)師378人，校外學(xué)術(shù)型碩士生導(dǎo)師59人；校內(nèi)專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師476人，校外專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師379人。

（三）"獎(jiǎng)助制度

2020年我校研究生部對(duì)研究生獎(jiǎng)助政策進(jìn)行了全面修訂，聽(tīng)取了研究生、研究生秘書(shū)、任課教師等多方意見(jiàn)和建議，進(jìn)行多次修改，制定了《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院優(yōu)秀研究生評(píng)選辦法》，同時(shí)對(duì)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審條例進(jìn)行修改，完善了相關(guān)評(píng)審細(xì)則，進(jìn)一步加強(qiáng)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審的公平性。對(duì)于研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等，研究生部均成立了校級(jí)研究生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一聘請(qǐng)校內(nèi)、校外專家評(píng)審，實(shí)現(xiàn)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金的公平和良性競(jìng)爭(zhēng)。截至2023年12月，我校共計(jì)發(fā)放國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金44萬(wàn)元，22人次；國(guó)家助學(xué)金1225.15萬(wàn)元，1605人次；學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金676.3萬(wàn)元，1233人次。同時(shí)免除研究生學(xué)費(fèi)195.6萬(wàn)元，免除研究生醫(yī)保費(fèi)67.24萬(wàn)元。

（四）"過(guò)程管理

1"研究生黨建與思想政治教育工作

學(xué)校始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，抓好黨員思想教育，推進(jìn)基層黨建全面進(jìn)步、全面過(guò)硬，全面提升基層黨組織的組織力和凝聚力，在工作中發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。始終堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本理念，深化研究生思想政治教育，強(qiáng)化研究生日常事務(wù)管理，引導(dǎo)研究生全面健康發(fā)展。

一方面，加強(qiáng)研究生理論學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，強(qiáng)化研究生思想政治教育。以2023年為例，研究生黨支部組織深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大報(bào)告、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神等，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育主題黨日活動(dòng)，召開(kāi)專題組織生活會(huì)等，深刻把握“兩個(gè)確立”的重要意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。每學(xué)期至少上黨課一次，組織研究生黨員活動(dòng)至少一次。開(kāi)好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，開(kāi)展政治紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、工作作風(fēng)方面的自查，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

另一方面，加強(qiáng)研究生黨建工作。目前，研究生黨員共有558名，組織部持續(xù)加強(qiáng)黨員教育管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常參加研究生黨員活動(dòng)并為黨員上黨課，提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，落實(shí)三會(huì)一課制度。2023年共新發(fā)展積極分子244名、發(fā)展黨員84名、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正87名。

在黨建工作的同時(shí)，持續(xù)深化研究生改革工作，加強(qiáng)“校-院-班”三級(jí)學(xué)生團(tuán)學(xué)組織聯(lián)動(dòng)，注重加強(qiáng)研究生會(huì)的思想建設(shè)和政治學(xué)習(xí)，召開(kāi)仲愷研究生“校-院-班”三級(jí)學(xué)生組織培訓(xùn)會(huì)，定期召開(kāi)研究生工作例會(huì)。2023年新增團(tuán)組織11個(gè)，團(tuán)干配備到位，現(xiàn)有專職團(tuán)干41名，研究生團(tuán)委緊跟中央精神、社會(huì)熱點(diǎn)、校內(nèi)時(shí)事，進(jìn)行跟蹤報(bào)道、導(dǎo)學(xué)解讀、響應(yīng)號(hào)召，切實(shí)建設(shè)好研究生思想陣地，發(fā)揮好對(duì)研究生的思想引領(lǐng)作用[3]。

2"研究生培養(yǎng)方案管理

《研究生培養(yǎng)方案》是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性、法規(guī)性文件，是組織教學(xué)過(guò)程和安排教學(xué)任務(wù)的主要依據(jù)，是研究生課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的重要保證。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照全國(guó)研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)要求，研究生部根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校具體情況，不斷進(jìn)行微調(diào)。2023年，研究生部審核研究生培養(yǎng)計(jì)劃739份，規(guī)范研究生課程教學(xué)計(jì)劃430余門(mén)和編制教學(xué)大綱430余門(mén)，編制430余門(mén)課程安排表。近年來(lái)，研究生部組織各培養(yǎng)單位對(duì)已執(zhí)行的4個(gè)一級(jí)學(xué)科的《研究生培養(yǎng)方案》（學(xué)術(shù)型）和農(nóng)業(yè)碩士、風(fēng)景園林碩士和獸醫(yī)碩士的培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，并制定了新增的農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境科學(xué)與工程、作物學(xué)、園藝學(xué)、畜牧學(xué)等5個(gè)一級(jí)學(xué)科和工程碩士、藝術(shù)碩士等2個(gè)專業(yè)類別的培養(yǎng)方案。2024年又對(duì)以下培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂：《林學(xué)（0907）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士培養(yǎng)方案》《園藝學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案》《畜牧學(xué)一級(jí)學(xué)科（0905）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案》《化學(xué)工程與技術(shù)（0817）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案》《工程碩士（材料與化工）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》《藝術(shù)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案》。新的培養(yǎng)方案突出對(duì)研究生科研能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更加科學(xué)，更符合學(xué)校定位[4-5]。

3"研究生科學(xué)研究管理

為進(jìn)一步推動(dòng)教育理念轉(zhuǎn)變、深化培養(yǎng)模式改革、提高研究生科研水平和培養(yǎng)質(zhì)量，研究生部以“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目”為依托，組織教師積極開(kāi)展教育教學(xué)改革研究和示范基地建設(shè)，提高教育教學(xué)實(shí)效；以“研究生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目”為示范，強(qiáng)化研究生科研訓(xùn)練，培養(yǎng)其科學(xué)思維與研究能力；以“導(dǎo)師論壇”為載體，不斷完善研究生知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)其科研積極性；以學(xué)位論文檢測(cè)、盲審為手段，保障學(xué)位授予質(zhì)量。

5年來(lái)，開(kāi)展“研究生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目”立項(xiàng)和結(jié)題工作，共選取了39項(xiàng)進(jìn)行立項(xiàng)資助；組織申報(bào)廣東省“攀登計(jì)劃”項(xiàng)目獲立46項(xiàng)。5年來(lái)，評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)研究生74人、廣東省優(yōu)秀研究生32人，優(yōu)秀碩士論文134篇?，F(xiàn)有部級(jí)科技小院7個(gè)，省級(jí)研究生聯(lián)合示范基地30個(gè)，校級(jí)科技小院30個(gè)。2023年，研究生共發(fā)表論文163篇，其中五大索引58篇；獲得專利47項(xiàng)，獲得科技競(jìng)賽、科技成果獎(jiǎng)39項(xiàng)[6]。

4"研究生培養(yǎng)質(zhì)量考評(píng)

學(xué)校和研究生部全面管控研究生培養(yǎng)質(zhì)量，制定了《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院研究生教育督導(dǎo)組工作條例》，充分發(fā)揮督導(dǎo)組的監(jiān)督和指導(dǎo)作用，定時(shí)組織督導(dǎo)組成員和研究生相關(guān)人員對(duì)各培養(yǎng)單位開(kāi)展中期考核及學(xué)位論文開(kāi)題、學(xué)位論文答辯、學(xué)位檔案整理等環(huán)節(jié)檢查工作，通過(guò)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)、校學(xué)位會(huì)反饋等形式，及時(shí)糾正不良做法，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

依據(jù)《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院研究生教育督導(dǎo)組工作條例》，研究生部相關(guān)人員與研究生教育督導(dǎo)組成員一起，加強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控。研究生教育督導(dǎo)組專家深入學(xué)校研究生教育教學(xué)工作第一線，對(duì)研究生培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督查；對(duì)全日制研究生基礎(chǔ)課及專業(yè)公共課進(jìn)行專項(xiàng)考勤，對(duì)缺課研究生進(jìn)行了點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)；對(duì)在職研究生5個(gè)校外教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了不定期檢查，對(duì)上課、論文開(kāi)題和答辯等情況進(jìn)行檢查；協(xié)助“學(xué)位管理科”審查了各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)對(duì)答辯程序和人員的安排，檢查其答辯情況并提出改進(jìn)建議，對(duì)211名研究生申報(bào)學(xué)位的全部材料進(jìn)行了審核。堅(jiān)持為研究生申請(qǐng)學(xué)位做好服務(wù)工作，并從預(yù)答辯、查重、匿名評(píng)閱、答辯、分委員會(huì)審查、二次查重及校學(xué)位委員會(huì)等多個(gè)環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，做到“不遺漏”“不例外”“不含糊”。嚴(yán)格把關(guān)校級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)審工作，經(jīng)資格及材料初審、培養(yǎng)委員會(huì)復(fù)審、校學(xué)位委員會(huì)評(píng)議等多個(gè)環(huán)節(jié)。保質(zhì)保量完成年度教育部學(xué)位信息、廣東省學(xué)位論文抽檢論文報(bào)送工作，至今無(wú)一疏漏，問(wèn)題論文繼續(xù)保持零比率。

2023年，我校共有578名研究生順利畢業(yè)，其中全日制研究生411人，非全日制研究167人。截至12月底，共有369人填報(bào)就業(yè)信息，就業(yè)率89.78%。順利畢業(yè)的578名研究生中，有24人考取博士，占比4.2%[7-8]。

（五）"研究生導(dǎo)師培訓(xùn)和管理制度

導(dǎo)師是研究生進(jìn)校后的主要引導(dǎo)者，在研究生整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，導(dǎo)師肩負(fù)著研究生學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐和就業(yè)指導(dǎo)等重任。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生導(dǎo)師培訓(xùn)和規(guī)范導(dǎo)師行為，落實(shí)導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)尤為重要。2020年，為貫徹教育部《關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)的意見(jiàn)》文件精神，建設(shè)高水平研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定并發(fā)布《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)實(shí)施細(xì)則》，就研究生導(dǎo)師基本素質(zhì)、職責(zé)、權(quán)利、培訓(xùn)以及考核等進(jìn)行全面的規(guī)定，使導(dǎo)師指導(dǎo)研究生做到有章可循。同時(shí)，采用專題培訓(xùn)和二級(jí)學(xué)院常規(guī)培訓(xùn)等方式，對(duì)研究生導(dǎo)師加強(qiáng)教育部和學(xué)校相關(guān)制度的學(xué)習(xí)教育，鼓勵(lì)二級(jí)學(xué)院邀請(qǐng)研究生就業(yè)情況優(yōu)秀的導(dǎo)師做相關(guān)經(jīng)驗(yàn)介紹，同時(shí)積極開(kāi)展“訪企拓崗”工作，聯(lián)合校外行業(yè)企業(yè)專家和已有的校外研究生導(dǎo)師，為研究生就業(yè)工作拓視野、拓渠道、拓機(jī)會(huì)。

導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，有必要推行每年一次的研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)履行情況考核。對(duì)于未能全面履行立德樹(shù)人職責(zé)的研究生導(dǎo)師，視情況采取約談、限招、停招和取消導(dǎo)師資格等處理措施。實(shí)施學(xué)校與二級(jí)學(xué)院聯(lián)動(dòng)機(jī)制，樹(shù)榜樣，抓落實(shí)，勤總結(jié)[9-10]。

二"結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)5年的制度優(yōu)化與培養(yǎng)質(zhì)量探索和建設(shè)，我校探討、研究出了適合本校校情的研究生教育管理制度，妥善解決了在教育教學(xué)中產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題，營(yíng)造了寬松自由、公平公正的學(xué)術(shù)環(huán)境，激發(fā)了師生創(chuàng)新成果的涌現(xiàn)，提高了研究生創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平。

下一步，我們將進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)院加強(qiáng)與行業(yè)、政府等合作，繼續(xù)擴(kuò)大研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。同時(shí)，抓住鄉(xiāng)村振興契機(jī)，爭(zhēng)取省政府和教育廳支持，積極與廣東農(nóng)科院、廣東科學(xué)院等單位共建研究生培養(yǎng)學(xué)院，進(jìn)一步推動(dòng)教育理念轉(zhuǎn)變、深化培養(yǎng)模式改革、提高培養(yǎng)質(zhì)量。

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基金項(xiàng)目：2019年廣東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)院校研究生培養(yǎng)的制度優(yōu)化與培養(yǎng)質(zhì)量提升研究”（2019JGXM62）；2021年廣東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)院?；W(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式及保障機(jī)制的探索和實(shí)踐”（2021JGXM067）；仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目（仲教字〔2021〕56號(hào)、仲教字〔2022〕39號(hào)）；仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院課程思政專項(xiàng)教學(xué)改革研究項(xiàng)目（仲教字〔2022〕55號(hào)）

第一作者簡(jiǎn)介：肖文清（1978－），男，漢族，江西吉安人，博士，副教授，研究生處副處長(zhǎng)，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向?yàn)楦叻肿硬牧虾铣膳c應(yīng)用，研究生教育管理。

*通信作者：丁姣（1982－），女，漢族，湖南湘潭人，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向?yàn)楣δ懿牧?，本科及研究生教育和教改?/p>