基于社會主義核心價值觀的高校廉政文化體系構(gòu)建

[摘要]社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨的政治綱領(lǐng)，高校廉政文化建設(shè)是社會主義文化建設(shè)的重要組成部分，是高校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容?；谏鐣髁x核心價值觀的高校廉政文化體系構(gòu)建，是堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向的必然要求，是推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效舉措，是實(shí)現(xiàn)高?？茖W(xué)發(fā)展的必然選擇。本文探討了社會主義核心價值觀與高校廉政文化的內(nèi)在聯(lián)系，提出了構(gòu)建基于社會主義核心價值觀的高校廉政文化體系的必要性，分析了高校廉政文化建設(shè)存在的問題，探討了高校廉政文化體系構(gòu)建的具體路徑。

[關(guān)鍵詞]社會主義核心價值觀；高校廉政文化；體系構(gòu)建

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.09.037

引言

當(dāng)前，我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，各種矛盾凸顯，社會轉(zhuǎn)型加快，價值觀念多元多樣多變，對高校廉政文化建設(shè)提出了新的更高的要求。高校作為文化建設(shè)重要陣地，加強(qiáng)高校廉政文化體系構(gòu)建是堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向、推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的必然要求。構(gòu)建基于社會主義核心價值觀的高校廉政文化體系是加強(qiáng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動高校科學(xué)發(fā)展的重要舉措。當(dāng)前，如何構(gòu)建基于社會主義核心價值觀的高校廉政文化體系已成為值得思考和研究的重要課題。

一、高校廉政文化體系構(gòu)建的必要性

在當(dāng)今社會，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和深化改革，高校廉政文化體系的構(gòu)建顯得尤為重要。高校作為知識傳播的前沿陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的重任，同時也是維護(hù)學(xué)術(shù)自由、公正透明的關(guān)鍵場所。因此，建設(shè)一個清廉的校園環(huán)境對于營造良好的育人氛圍、保障學(xué)生權(quán)益以及推動高等教育的健康發(fā)展具有不可忽視的必要性。[1]

構(gòu)建廉政文化體系提升校園文化品位。廉潔的文化體系不僅能夠?yàn)閹熒峁┮粋€積極向上、誠實(shí)守信的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，而且還能通過潛移默化的方式影響學(xué)生，使其從小樹立正確的價值觀和人生觀。

高校廉政文化體系的建設(shè)有利于維護(hù)教育公平。在現(xiàn)代社會，教育資源的分配不均衡往往導(dǎo)致一些學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因而無法享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。通過加強(qiáng)廉政文化的宣傳與實(shí)踐活動，可以有效地縮小這一差距，促進(jìn)教育公平。

構(gòu)建廉政文化體系對于提升高校治理水平至關(guān)重要。高校內(nèi)部管理的民主化、透明化是提升學(xué)校公信力和管理效能的關(guān)鍵。廉政文化體系的建設(shè)能夠促進(jìn)權(quán)力運(yùn)行更加規(guī)范，減少腐敗現(xiàn)象，從而提高決策的科學(xué)性和執(zhí)行力。

構(gòu)建高校廉政文化體系還是實(shí)現(xiàn)高校可持續(xù)發(fā)展的必要條件。清廉的校園環(huán)境能夠吸引更多優(yōu)秀人才，為高校帶來更加豐富的智力資本和創(chuàng)新能力，從而推動高校向著更加現(xiàn)代化、國際化的方向發(fā)展。[2]

二、高校廉政文化建設(shè)存在的困境

（一）廉政文化建設(shè)理念不夠成熟

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的影響下，高校所處的社會環(huán)境、文化環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，對廉政文化建設(shè)提出新的要求。但很多高校還沒有轉(zhuǎn)變觀念，將廉政建設(shè)與文化建設(shè)對立起來，認(rèn)為廉政文化就是廉政教育，仍把廉政教育作為廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容，忽視了廉政文化建設(shè)中人文因素的重要作用，致使廉政文化建設(shè)停留在行政管理層面，難以深入推進(jìn)。高校黨委的決策力、執(zhí)行力不強(qiáng)，對黨風(fēng)廉政建設(shè)重視不夠，導(dǎo)致一些制度形同虛設(shè)。雖然有的高校也制定了廉政文化建設(shè)的實(shí)施方案，但是由于缺乏整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，執(zhí)行過程中出現(xiàn)“各自為政”、“各吹各的號，各唱各的調(diào)”等現(xiàn)象，使得廉政文化建設(shè)不能形成合力。另外，很多高校雖然建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，但是成員分工不夠明確，協(xié)調(diào)配合不夠，導(dǎo)致廉政文化建設(shè)工作效率低下，成效甚微。

（二）廉政文化建設(shè)重視不夠，缺乏有效載體

長期以來，我國高校對廉政文化建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為廉政文化教育只是思想政治教育的一部分。有的高校領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為學(xué)校進(jìn)行廉政文化教育會影響教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)，干擾正常的教育教學(xué)秩序，往往采取不作為的態(tài)度，或者為了應(yīng)付上級檢查而簡單地搞一些形式上、表面上的廉政文化教育活動。同時，在具體工作中，由于缺乏明確的思路，對開展廉政文化教育往往流于一般性的宣傳教育，形式單一、內(nèi)容空洞，沒有充分發(fā)揮廉政文化的教育作用。當(dāng)前，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，高校也面臨著經(jīng)濟(jì)利益分配格局的調(diào)整，這種變化勢必會給高校的廉潔從業(yè)帶來新的考驗(yàn)。這就要求高校必須從戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的責(zé)任感和使命感。

（三）廉政文化建設(shè)資源的挖掘不夠深入，內(nèi)容和形式單一

在當(dāng)前的高校廉政文化建設(shè)中，一個不容忽視的問題是資源挖掘的深度與廣度尚未得到充分的拓展。這一方面體現(xiàn)在對廉政文化內(nèi)涵的理解上還不夠深刻，未能觸及其豐富而復(fù)雜的社會、文化和教育層面；另一方面，在形式和內(nèi)容的創(chuàng)新上也存在局限，往往停留于傳統(tǒng)的講座、研討會等方式，缺乏與時俱進(jìn)的吸引力和感召力。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致了廉政文化的傳播和教育效果受到限制，難以激發(fā)廣大師生的參與熱情和創(chuàng)新思維。

對于廉政文化資源的認(rèn)識不足，高校往往只將目光投向傳統(tǒng)的理論灌輸和學(xué)術(shù)研究上，忽視了廉政文化所包含的多元價值和實(shí)踐意義。例如，通過校園活動、藝術(shù)展覽、社會實(shí)踐等多樣化的形式，可以更直觀地展現(xiàn)廉政知識，提高學(xué)生們的鑒別力和自律性，但目前這些做法在高校中仍較為少見。

內(nèi)容和形式的單一化也使得廉政文化的傳播缺乏活力。當(dāng)前一些高校的廉政文化建設(shè)仍然依賴于單一的宣傳手段，如宣傳欄、海報、橫幅等，缺乏創(chuàng)新的媒體融合應(yīng)用，無法有效覆蓋到不同背景和需求的學(xué)生群體。同時，過分強(qiáng)調(diào)文字材料的枯燥，忽略了語言、圖片、視頻等多媒體元素在廉政文化傳播中的作用，不利于吸引年輕一代的注意力。[3]

高校廉政文化建設(shè)的資源挖掘不夠深入，還表現(xiàn)在對潛在資源利用的不足。高校擁有大量的文化遺產(chǎn)和歷史建筑，這些都是寶貴的文化資源，如果能夠加以合理開發(fā)和利用，將極大地豐富廉政文化的內(nèi)涵和外延。然而，目前許多高校在這方面的工作并不充分，未能將這些資源轉(zhuǎn)化為推動廉政文化建設(shè)的新動力。

（四）廉政文化建設(shè)缺乏有效的評價和監(jiān)督機(jī)制

廉政文化建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括樹立廉潔價值觀、培養(yǎng)廉潔自律意識、完善制度建設(shè)等多個方面。然而，目前在高校廉政文化建設(shè)中缺乏有效的評價和監(jiān)督機(jī)制，使得高校反腐倡廉工作無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。缺乏科學(xué)的評價體系和評價機(jī)制，使得廉政文化建設(shè)難以量化評估其效果。監(jiān)督機(jī)制不健全，導(dǎo)致廉政文化建設(shè)工作容易出現(xiàn)形式主義。由于缺乏對廉政文化建設(shè)成效的評價和監(jiān)督，一些高校的廉政文化建設(shè)僅僅停留在表面上，沒有深入到師生的日常生活中，也沒有真正解決師生關(guān)心的問題，從而降低了廉政文化的影響力和滲透力。

三、高校廉政文化體系構(gòu)建的具體路徑

（一）完善制度建設(shè)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行

高校應(yīng)建立健全廉政制度體系。這包括財(cái)務(wù)審批、項(xiàng)目招投標(biāo)、學(xué)術(shù)評價等各方面的規(guī)章制度，這些制度旨在確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展，同時防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。在制度制定過程中，高校應(yīng)充分考慮實(shí)際情況，確保制度的科學(xué)性和合理性。同時，制度應(yīng)明確各項(xiàng)工作的流程、標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，使師生員工能夠清晰地了解并遵守相關(guān)規(guī)定。

高校應(yīng)加強(qiáng)制度執(zhí)行和監(jiān)督力度。制度的生命力在于執(zhí)行，只有嚴(yán)格執(zhí)行制度，才能確保其發(fā)揮實(shí)效。高校應(yīng)建立健全監(jiān)督機(jī)制，對制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和評估。對于違反制度的行為，高校應(yīng)堅(jiān)決予以處理，絕不姑息遷就。同時，高校還應(yīng)加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，防止權(quán)力尋租和腐敗行為的發(fā)生。

高校還應(yīng)建立健全廉政風(fēng)險防控機(jī)制。廉政風(fēng)險防控是預(yù)防腐敗的重要手段，高校應(yīng)深入分析可能存在的廉政風(fēng)險點(diǎn)，制定相應(yīng)的防控措施。通過建立健全風(fēng)險預(yù)警、風(fēng)險評估、風(fēng)險處置等機(jī)制，高校能夠及時發(fā)現(xiàn)并處理廉政風(fēng)險，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

在完善制度建設(shè)的過程中，高校還應(yīng)注重制度的宣傳和教育。通過舉辦制度宣傳周、開展制度知識競賽等活動，高校能夠讓師生員工更加深入地了解制度內(nèi)容，增強(qiáng)他們的制度意識和遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。

（二）培育廉政文化，營造良好氛圍

廉政文化是高校廉政文化體系的核心內(nèi)容，它不僅是高校師生員工共同遵循的價值理念和行為規(guī)范，更是推動高校廉政建設(shè)的重要精神力量。因此，高校應(yīng)注重培育廉政文化，營造崇尚廉潔、鄙視腐敗的良好氛圍。高校應(yīng)將廉政文化融入校園文化建設(shè)的全過程。通過舉辦廉政文化講座、開設(shè)廉政教育課程、開展廉政主題活動等方式，高校能夠讓師生員工在潛移默化中接受廉政文化的熏陶。同時，高校還應(yīng)加強(qiáng)校園媒體對廉政文化的宣傳力度，通過校報、?？?、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等渠道，廣泛傳播廉政文化知識和先進(jìn)典型事跡。

高校應(yīng)注重挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的廉政元素。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的廉政思想和道德觀念，高校應(yīng)深入挖掘這些元素，將其融入廉政文化建設(shè)中。通過弘揚(yáng)正氣、貶斥邪氣，高校能夠引導(dǎo)師生員工樹立正確的價值觀和道德觀，自覺抵制腐敗現(xiàn)象。高校還應(yīng)積極借鑒和吸收國內(nèi)外廉政文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。不同國家和地區(qū)在廉政文化建設(shè)方面都有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果，高校應(yīng)積極學(xué)習(xí)借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富和發(fā)展自身的廉政文化內(nèi)涵。在培育廉政文化的過程中，高校還應(yīng)注重發(fā)揮師生員工的主體作用。通過組織師生參與廉政文化建設(shè)活動、開展廉政文化研究等方式，高校能夠激發(fā)師生員工的積極性和創(chuàng)造性，推動廉政文化在高校內(nèi)部的深入發(fā)展。

（三）開展實(shí)踐活動，強(qiáng)化實(shí)踐育人

高?？梢越M織學(xué)生參與社會調(diào)查活動。通過深入社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等基層單位，了解社會現(xiàn)實(shí)和民生問題，學(xué)生能夠更加直觀地感受到廉政建設(shè)的重要性和緊迫性。同時，社會調(diào)查活動還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會觀察能力和分析問題的能力，為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高?？梢蚤_展志愿服務(wù)活動。通過參與志愿服務(wù)，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)到為社會做貢獻(xiàn)的快樂和成就感，從而增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。在志愿服務(wù)過程中，學(xué)生可以積極宣傳廉政文化，引導(dǎo)社會大眾樹立正確的價值觀和道德觀。高校還可以組織實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動。通過在企業(yè)、政府等實(shí)際工作部門進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠更加深入地了解廉政建設(shè)的實(shí)際操作和效果評估，從而提高他們的實(shí)際操作能力和問題解決能力。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動還能夠讓學(xué)生更好地了解社會需求和職業(yè)前景，為他們的未來規(guī)劃提供有益參考。在開展實(shí)踐活動的過程中，高校應(yīng)注重活動的針對性和實(shí)效性。針對不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生，高校應(yīng)設(shè)計(jì)不同的實(shí)踐活動方案，確保活動能夠與學(xué)生的實(shí)際情況和需求緊密結(jié)合。同時，高校還應(yīng)加強(qiáng)對實(shí)踐活動的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保活動能夠取得實(shí)效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

四、結(jié)語

基于社會主義核心價值觀的高校廉政文化體系的構(gòu)建，是當(dāng)前高校廉政文化建設(shè)的重要任務(wù)，也是我國廉政文化建設(shè)的重要組成部分，在高校廉政文化建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。對此，我們必須高度重視，積極探索有效途徑，著力構(gòu)建高校廉政文化體系，不斷提高高校的政治地位、辦學(xué)地位和社會聲譽(yù)，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)實(shí)的保障。這既是黨和國家賦予高校的重要?dú)v史使命，也是高校自身健康發(fā)展的需要。只有將社會主義核心價值觀融入到高校廉政文化體系中去，才能使之發(fā)揮應(yīng)有的作用，才能使之成為我們黨在新時期反腐倡廉工作中強(qiáng)有力的精神支撐和思想保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘林珍，葛翠柏，宣正林.社會主義先進(jìn)文化引領(lǐng)高校廉政文化建設(shè)的動力機(jī)制構(gòu)建[J].山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報，2020，37（11）：83-86.

[2]高學(xué)金，李子萱，沈慧.新時代高校廉政文化體系構(gòu)建研究——以北京工業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院為例[J].北京教育（德育），2020（Z1）：62-65.

[3]鄒麗梅.高校廉政文化建設(shè)評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究[D].黑龍江：東北林業(yè)大學(xué)，2012.

作者簡介：湯浩潔（1986.8-），女，漢族，江蘇南京人，碩士，中級講師，研究方向：思想政治教育。