依托科研項目提升研究生科研能力探索

摘"要：為進一步提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，探索以科研項目為基礎(chǔ)的培養(yǎng)模式對研究生科研創(chuàng)新能力的影響，本研究以研究生科研創(chuàng)新能力提升為切入點，對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生參與課題情況進行調(diào)查，總結(jié)目前存在的問題，并從體制機制、人才培養(yǎng)、質(zhì)量保障等方面提出相應(yīng)的解決策略，以期為農(nóng)業(yè)類高校研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：科研項目；研究生；科研能力；實踐創(chuàng)新

中圖分類號：F24""文獻標識碼：A"""doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.14.043

1"新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生參與科研項目情況調(diào)查分析

1.1"基本情況

在本研究中，我們對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士生的科研能力進行了統(tǒng)計性分析，采用線上問卷星與線下問卷的方式進行，共有940有效人次的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果采用百分制計算。在調(diào)研對象的基本情況中，男女各占36.17%、63.83%。研究生一至三年級的比例分別為48.19%、29.68%、18.94%，其中包括其他年級學(xué)生3.19%。調(diào)研的碩士專業(yè)類別占比中人文社科類、理工類、農(nóng)業(yè)類分別是31.6%、19.68%、48.72%。所就讀的研究生類別中學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)性碩士占比分別是54.04%、45.96%。

1.2"科研能力情況

研究生不只是要求提升學(xué)生的理論研究水平，更重要的是增強學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。為了解依托科研項目培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新能力存在的問題，進行了研究生科研能力相關(guān)問題的調(diào)查，對科研能力情況調(diào)查包括專業(yè)課（包括必修課和選修課）的平均成績、在校期間平均每周閱讀文獻的數(shù)量、在校期間平均每天全心投入科研的工作時間、論文選題的一般來源（表2）、參加過的學(xué)術(shù)會議總次數(shù)等情況的詳細調(diào)查（表3）。

由此（表2）可以發(fā)現(xiàn)，多于一半的研究生成績介于80～84分之間，69.78%的研究生平均每周閱讀文獻的數(shù)量低于5篇，59.57%的研究生平均每天投入科研的時間低于5小時，研究生平均每周閱讀文獻的數(shù)量低于10篇占75.96%，研究生的論文選題的來源中與導(dǎo)師共同討論占51.17%。這些數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)研究生學(xué)習(xí)積極性有待提高，大部分學(xué)生自己獨立思考的空間比較少，在科研方面的問題集中在缺乏自主性以及缺乏實踐機會上，而這些問題是由于缺乏有效的指導(dǎo)和支持導(dǎo)致的，因此，應(yīng)該加強研究生的實踐能力建設(shè)，科研項目是推動研究生教育創(chuàng)新發(fā)展的有力抓手，而科研項目還基本構(gòu)建了極為全面的研究生教育質(zhì)量保障體系，要使科研項目的實踐成為研究生培育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。

由表3可知，研究生參與課題的目的是提高科研水平的占比6404%，但仍然有半數(shù)以上的研究生未在任何期刊發(fā)表論文，畢業(yè)論文與參與的科研項目相關(guān)的占7777%。大部分研究生參與到學(xué)術(shù)會議的次數(shù)較多，參與過的學(xué)術(shù)會議類型校級以上比例較高，但是學(xué)術(shù)會議投稿被錄用1篇以上的占比僅為1904%，5766%的學(xué)生未參加過學(xué)術(shù)類賽事，學(xué)術(shù)類賽事獲獎的次數(shù)在1次以下的占比8298%，研究生期間發(fā)表文章的數(shù)量錄用1篇以上的占比只有2851%，而研究生期間授權(quán)發(fā)明專利的數(shù)量及獲得軟件著作權(quán)的數(shù)量均在10%左右，這充分說明了研究生盡管希望有成果產(chǎn)出，但是科研論文和專利創(chuàng)新的寫作、研究能力不強。對于研究生來說，鞏固理論知識，豐富實踐實戰(zhàn)能力，達到學(xué)思踐悟、知行合一是非常必要。

在調(diào)研內(nèi)容中，課題組還對研究生對科研能力的想法進行了具體的調(diào)查（表4），通過對研究生想法的調(diào)研，能夠更深入地了解調(diào)研目標本身的想法，幫助課題組進行更加客觀的分析和研究。

從表4中可以看出，大多數(shù)研究生認為參與課題能夠增強科研創(chuàng)新能力。在這些能力中，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、文獻搜索和資料整理、科研創(chuàng)新、科研實踐、語言表達和交流這些能力，以及邏輯推理能力都是相當(dāng)重要的。這些能力也是現(xiàn)在的研究生普遍認為自己所欠缺的。創(chuàng)新性的能力被視為研究生所需且不可或缺的關(guān)鍵能力，因為創(chuàng)新能力是研究生應(yīng)當(dāng)也是必須具備的重要能力之一，至于影響自身科研能力最重要的原因中，占比重最大的則是學(xué)校管理因素。

2"依托科研項目培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新能力存在的問題

研究生們對科研活動的熱情很高，但對于科研成果的發(fā)表需求較低。創(chuàng)新實踐能力是指研究生利用自己的專業(yè)知識創(chuàng)造性地解決實際問題的能力，而能被錄用足以證明是可以實際應(yīng)用的；研究生缺乏深入研究和思考的能力，需要加強對相關(guān)領(lǐng)域的知識儲備和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。從數(shù)據(jù)來看，研究生在參加學(xué)術(shù)會議時投稿被錄用的數(shù)量偏低；研究生參加學(xué)術(shù)類比賽的機會相對有限；研究生在參加學(xué)術(shù)類賽事過程中，獲獎機會相對較少；研究生在發(fā)表文章方面存在一定的困難，尤其是在稿件被錄用的幾率方面；研究生在申請專利方面存在較大的難度；研究生在獲得軟件著作權(quán)方面也存在較大難度。

綜上所述，研究生科研能力存在不足之處，如缺乏深入研究和思考能力、缺乏科研成果發(fā)表的需求等。因此，在未來的研究工作中應(yīng)該注重提高研究生的科研能力水平。而對于研究生的科學(xué)研究技巧，我們發(fā)現(xiàn)有些問題有待改進。因此，在未來的研究工作中需要加強學(xué)生的科研意識培養(yǎng)，提高他們的科研水平。

3"依托科研項目培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新能力的對策

3.1"加強基礎(chǔ)科研能力

要重視研究生的科研基礎(chǔ)知識教育，讓研究生具備扎實的基礎(chǔ)理論水平。注重研究生的實踐操作技能訓(xùn)練，讓他們能夠獨立完成實驗和撰寫論文。可以通過定期討論交流制度，常態(tài)化召開小組會、seminar、學(xué)術(shù)講座等多種形式來促進研究生的研究興趣和創(chuàng)新意識的發(fā)展?？傊?，只有在不斷完善自身的科研能力的基礎(chǔ)上，才能夠為未來的工作做好充分準備。

3.2"強化科研能力訓(xùn)練

加強提升農(nóng)業(yè)類高校研究生的科研創(chuàng)新能力，要讓學(xué)生多參與到科研項目中去，在項目實施過程中遇到問題，要面對問題，探索學(xué)會解決問題的方法，鍛煉學(xué)生獨立思考研究能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過科研項目的研究過程，研究生不僅能學(xué)到更多的理論知識，還能夠更加全面地理解學(xué)科的發(fā)展趨勢，并且能夠更好地掌握相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)。此外，科研項目還可以讓研究生學(xué)會獨立思考和解決問題的能力，從而進一步加強其科研創(chuàng)新能力。因此，研究生科研創(chuàng)新能力的提升離不開科研項目的支持和引導(dǎo)。

3.3"加強導(dǎo)師指導(dǎo)，注重培養(yǎng)全過程管理

導(dǎo)師的科研能力及對學(xué)生的科研訓(xùn)練直接影響研究生科研創(chuàng)新能力，要在學(xué)術(shù)前沿全面指導(dǎo)研究生，促進研究生科研能力提升。同時要加強研究生培養(yǎng)的全過程管理，即全方面、全流程、全環(huán)節(jié)的管理和把控，從研究生入學(xué)到研究生畢業(yè)，貫穿研究生培養(yǎng)的開始和結(jié)束，以提升研究生的學(xué)術(shù)研究能力、科研創(chuàng)新能力和學(xué)科專業(yè)能力。不斷優(yōu)化研究生全過程管理，實現(xiàn)研究生培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)工作的專業(yè)化和規(guī)范化，引導(dǎo)研究生不斷增強對自身專業(yè)的重視程度，以提高研究生的綜合能力，激發(fā)其創(chuàng)新思維。

3.4"完善科研環(huán)境

首先要完善科研的資源環(huán)境，如圖書館的資源特別重要，它能為研究生在科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面提供豐富的資源。要具備完善的科研設(shè)備，為培養(yǎng)科研創(chuàng)新人才提供基礎(chǔ)保障，如可依托自治區(qū)、學(xué)校重點實驗室、工程中心等科研平臺，為研究生提供完善的科研設(shè)備。要加大科研項目的資助和支持力度，盡可能地增加研究生參與科研項目的機會?？茖W(xué)、合理地制定研究生培養(yǎng)獎勵激勵政策，鼓勵研究生發(fā)表高水平論文，申報研究生創(chuàng)新項目，通過提高優(yōu)秀研究生的助研費方式，提高研究生的科研積極性，激發(fā)研究生的科研動力，提升創(chuàng)新實踐能力，營造良好學(xué)術(shù)氛圍。

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