“二十年后的家鄉(xiāng)”寫作指導(dǎo)

統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元的寫作主題是“如何寫‘二十年后的家鄉(xiāng)’”，要求同學(xué)們展開想象，暢想自己家鄉(xiāng)未來二十年后的變化。那么，怎么寫呢？

一、引入情境，穿越時(shí)空

“二十年后”距離現(xiàn)在還很遙遠(yuǎn)，在描繪二十年后的家鄉(xiāng)時(shí)，需要帶領(lǐng)讀者穿越時(shí)空，前往一個(gè)全新的世界，給讀者帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊，產(chǎn)生情感共鳴。那么，如何把這種情境引入作文中呢？自然需要運(yùn)用一些方法，讓讀者感受到我們已經(jīng)離開了現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，來到了二十年后。

在寫作時(shí)，可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的開頭，例如“一覺醒來”或者“當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)”，給讀者營造一種“突然穿越”的情境。還可以在開頭運(yùn)用一些描繪時(shí)間流逝的詞語，如“時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝”等，給讀者一種“已經(jīng)過去了很多年”的感覺。無論哪種開頭，都應(yīng)該把讀者帶入二十年后的家鄉(xiāng)的情境中，讓他們感受到我們已經(jīng)離開現(xiàn)在，去了未來。例如：

①我在家中的書桌上發(fā)現(xiàn)了一塊奇特的懷表，它散發(fā)著淡淡的藍(lán)光，似乎隱藏著某種神秘的力量。我好奇地拿起懷表，輕輕一轉(zhuǎn)，突然，一道耀眼的光芒閃過，我感覺自己被一股強(qiáng)大的力量吸入了其中。睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)完全陌生的地方，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里的一切都是如此先進(jìn)和繁華。

②我在路上走著，突然看到一個(gè)古老的電話亭。這個(gè)電話亭已經(jīng)廢棄多年，布滿了灰塵。我出于好奇，走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)電話亭里有一部老式電話機(jī)。我拿起電話，聽到了一個(gè)熟悉的聲音：“如果你想穿越到二十年后的家鄉(xiāng)，請(qǐng)按下?lián)芴?hào)鍵。”我愣了一下，然后按下了撥號(hào)鍵。突然，我感覺身體一輕，仿佛被一股神秘的力量吸走了。睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)完全陌生的地方。人們都穿著智能服裝，手拿智能設(shè)備，與虛擬助手自如交談。我不禁感嘆：“這真的是我的家鄉(xiāng)嗎？”

③某天夜晚，我獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上，看著電視屏幕上的《哈利·波特》。這部電影的情節(jié)扣人心弦，讓我完全沉浸其中。隨著電影結(jié)束，我感到有些失落，仿佛自己也被送到了魔法世界。我躺在床上，翻來覆去，腦海里不斷回放著電影里的精彩場景。不知過了多久，我迷迷糊糊地閉上雙眼，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)神秘的地方。這里的一切都讓我感到既熟悉又陌生。仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)這里竟然是我二十年后的家鄉(xiāng)。

以上三個(gè)開頭，分別通過“奇特的懷表”“古老的電話亭”和“夢境”來到了二十年后，表現(xiàn)了穿越時(shí)空的神秘感和未知感，成功地把讀者帶入了未來的情境中，讓讀者能夠更好地投入到故事情節(jié)中。這種引入方式既神秘又引人入勝，能給讀者帶來新穎和好奇的感覺，吸引讀者的閱讀注意力，讓他們對(duì)后續(xù)的情節(jié)充滿期待，同時(shí)也為整篇作文奠定了獨(dú)特的基調(diào)。

二、大膽想象，細(xì)膩描寫

成功抵達(dá)二十年后的家鄉(xiāng)，下一步就應(yīng)該具體描寫了。在介紹未來的家鄉(xiāng)時(shí)，需要展開想象的翅膀，不受現(xiàn)實(shí)約束地設(shè)想家鄉(xiāng)的美好未來。但是僅有大膽的想象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要通過細(xì)膩的描寫讓讀者產(chǎn)生身臨其境之感，仿佛置身二十年后的家鄉(xiāng)，感受未來的美好。

1.排列有序，重點(diǎn)突出

在寫作過程中，條理是至關(guān)重要的。無論是記敘一件事情、描寫一個(gè)地方還是表達(dá)一個(gè)想法，都需要按照一定的順序構(gòu)思和組織語言，以保證作文內(nèi)容清晰易懂。在描寫未來的家鄉(xiāng)時(shí)，可以選擇時(shí)間順序、空間順序或者邏輯順序等不同的順序。例如：

首先，我們來到學(xué)校。學(xué)校的變化真大??！原來的教室已經(jīng)變成了智能教室，每個(gè)學(xué)生都配備一臺(tái)智能電腦，通過電腦就可以學(xué)習(xí)和互動(dòng)。教師也不再需要用粉筆寫字了，電腦可以自動(dòng)把內(nèi)容投射到黑板上，學(xué)生也可以在家中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，非常方便。

走出學(xué)校，我們來到了城市的大街上。這里的空氣非常清新，因?yàn)椴捎昧讼冗M(jìn)的環(huán)保技術(shù)。工廠都安裝了廢氣處理設(shè)施，排放的廢氣得到了有效凈化。人們的生活垃圾也被分類回收，變成了有用的資源。

接著，我們來到了科技園區(qū)。這里聚集了許多高科技企業(yè)，他們研發(fā)出了許多先進(jìn)的高科技產(chǎn)品。比如智能汽車、智能家居用品等，給人們的生活帶來了很大的便利。家鄉(xiāng)的科技水平已經(jīng)走在了世界前列。

隨后，我們來到了城市中心的一個(gè)公園。公園里綠樹成蔭，花香四溢。小河清澈見底，魚兒在水中自由自在地游來游去。人們?cè)谶@里散步、聊天、健身，享受著美好的生活。

最后，我們來到了高速公路上。這里交通非常便利，沒有堵車的情況發(fā)生。汽車都采用自動(dòng)駕駛技術(shù)，人們可以安心地享受旅途的樂趣。高速公路兩旁的景色也非常美麗，讓人心曠神怡。

以上內(nèi)容從教育、環(huán)境、科技、交通等多個(gè)方面描寫了二十年后的家鄉(xiāng)，結(jié)構(gòu)清晰，條理性很強(qiáng)。整體來看，文章按照一定的順序展開，從學(xué)校到大街，再到科技園區(qū)和公園，最后到交通狀況，層層遞進(jìn)地描繪了家鄉(xiāng)未來的美好藍(lán)圖，整飭有序，能讓讀者更好地理解和感受未來家鄉(xiāng)。語言流暢，描寫生動(dòng)形象，具有一定的感染力和吸引力。

此外，在描寫“二十年后的家鄉(xiāng)”時(shí)還可以突出重點(diǎn)，對(duì)某一方面進(jìn)行詳細(xì)描寫，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)未來的重大變化和特點(diǎn)。這些變化和特點(diǎn)可能是科技發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、城市規(guī)劃等方面的進(jìn)步，也可能是文化傳承、民生改善、旅游發(fā)展等方面的亮點(diǎn)。突出這些重點(diǎn)，可以讓讀者更加深入地了解家鄉(xiāng)未來的發(fā)展方向和特色。例如：

我們來到了學(xué)校，不禁感嘆學(xué)校的變化真大??！如今的學(xué)校已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的教育場所了，而是一個(gè)充滿科技感和未來感的智能校園。

首先映入眼簾的是那些智能教室。曾經(jīng)的黑板和粉筆已經(jīng)消失不見，取而代之的是每個(gè)學(xué)生桌上都有一臺(tái)智能電腦。這些電腦功能強(qiáng)大，不僅可以在線學(xué)習(xí)，還可以互動(dòng)交流。通過電腦，學(xué)生們可以隨時(shí)查閱各種資料，觀看教學(xué)視頻，參加在線討論等，學(xué)習(xí)變得更加便捷和高效。

教師也不再需要為寫板書而費(fèi)力。智能電腦可以自動(dòng)把教學(xué)內(nèi)容投射到教室前方的黑板上，清晰明了，而且可以隨時(shí)調(diào)整和修改。這種智能化的教學(xué)方式不僅減輕了教師的負(fù)擔(dān)，也讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。

此外，智能校園還為學(xué)生提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。在家中，學(xué)生可以通過電腦進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地地深入探究自己感興趣的領(lǐng)域，提高了學(xué)習(xí)效率。

這一片段詳細(xì)描寫了學(xué)校在智能科技方面的變化，略寫了其他方面的變化。首先，作者以感嘆學(xué)校變化之大為開頭，強(qiáng)調(diào)了智能校園的主題，為下文做了鋪墊。接著描寫了智能教室的細(xì)節(jié)，詳細(xì)介紹了智能電腦的功能和作用等。語言流暢，描寫生動(dòng)，能讓讀者更好地了解和感受未來的教育場景。對(duì)其他方面的變化作者并沒有深入展開。這種詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出的寫法能讓讀者更加關(guān)注學(xué)校智能化的主題，同時(shí)也保證了作文內(nèi)容的緊湊和集中。

2.角色帶入，身臨其境

為了讓讀者更好地認(rèn)識(shí)和感受未來的家鄉(xiāng)，可以通過角色帶入的方式，讓讀者身臨其境地體驗(yàn)未來的場景。此外，還可以通過描繪家鄉(xiāng)的美景、人文風(fēng)情、科技設(shè)施等，讓讀者對(duì)未來的家鄉(xiāng)有更加直觀的感受。例如：

我站在窗前，目光穿過透明的窗戶，望向遠(yuǎn)方。陽光灑在我的臉上，溫暖而明媚。我閉上眼睛，深吸了一口清新的空氣，感受著家鄉(xiāng)的變化。

我曾經(jīng)熟悉的那條小河，現(xiàn)在已經(jīng)變得清澈見底，河邊綠樹成蔭，鮮花盛開。我仿佛能夠聽到小河潺潺的流水聲，感受到它的生機(jī)與活力。我心中涌起一股激動(dòng)之情。我迫不及待地想走出家門，去感受這個(gè)熟悉而又陌生的地方。

我走出家門，沿著小河漫步。沿途的風(fēng)景讓我感到驚喜。曾經(jīng)破舊的房屋已經(jīng)被一棟棟高樓大廈取代，街道兩旁的店鋪也變得繁華熱鬧，人們穿著時(shí)尚的服裝，臉上洋溢著幸福的笑容。我感到自己的心情也變得愉悅了。

我坐在河邊的長椅上，靜靜地看著河水流淌，想象自己和朋友再次來到這里，暢談人生理想，回憶童年趣事。我想起家鄉(xiāng)的變化不僅僅是物質(zhì)上的，更是人們心靈上的，家鄉(xiāng)的人變得更加友善、互助互愛，鄰里之間的關(guān)系也變得更加融洽。

這篇作文強(qiáng)調(diào)了“我”的存在，敘述中穿插了許多“我”的心理感受。作者通過“我”的視角，描繪了家鄉(xiāng)二十年后的美麗景象，還通過“我”的回憶，展現(xiàn)了童年時(shí)光的美好，想象與朋友們?cè)俅蝸淼竭@里暢談人生理想的場景，這種憧憬也能讓讀者更好地感受到“我”的情感和內(nèi)心世界。“我”的所見所聞和感受，能讓讀者深入地了解家鄉(xiāng)的變化和美好，感受到角色的內(nèi)心世界和情感變化。這種描寫方式能夠讓讀者更加投入地閱讀作文，并且留下深刻的印象。

三、總結(jié)全文，升華主題

穿越到二十年后，我們看到了家鄉(xiāng)翻天覆地的變化。這些變化不僅令人驚嘆，更讓人感慨萬千。在文章的最后，需要概括這些變化的特點(diǎn)，并寄語未來，傳遞對(duì)家鄉(xiāng)美好未來的希望。

1.概括變化，提煉特點(diǎn)

二十年后的家鄉(xiāng)，科技、交通、環(huán)境等各個(gè)方面都表現(xiàn)出了令人驚嘆的進(jìn)步與變化，呈現(xiàn)出繁榮、和諧、美好的景象。前文主體已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)具體的描寫，最后只需要簡單總結(jié)概括即可，突顯其整體特色并加以強(qiáng)調(diào)。例如：

二十年后的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗、繁榮、科技和環(huán)保并存的城市。這座城市充滿了活力和創(chuàng)新的氛圍，吸引了越來越多人前來居住和工作。我相信，未來的家鄉(xiāng)一定會(huì)更加美好、更加繁榮昌盛。二十年后的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化不僅僅是物質(zhì)上的，更是人們心靈上的。家鄉(xiāng)的人變得更加友善、互助互愛，鄰里關(guān)系也變得更加融洽。這些變化離不開每一個(gè)人的努力和付出，讓我們繼續(xù)努力，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾部分先總結(jié)了家鄉(xiāng)在二十年后的變化，用幾個(gè)形容詞概括，從街道整潔寬敞、高樓大廈林立、高科技產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展等方面的變化展示了家鄉(xiāng)的繁榮和進(jìn)步，讓讀者對(duì)家鄉(xiāng)的未來充滿信心。其次，也升華了主題，強(qiáng)調(diào)了家鄉(xiāng)變化的背后是人們心靈上的變化，包括友善、互助互愛、融洽的鄰里關(guān)系等。這種變化讓家鄉(xiāng)更加美好，也讓人們對(duì)家鄉(xiāng)的未來充滿希望。這些特點(diǎn)展示了家鄉(xiāng)的獨(dú)特魅力和優(yōu)勢，讓人們對(duì)家鄉(xiāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，也讓讀者能夠更好地理解文章的主旨和意圖，留下深刻的印象。

2.寄語未來，傳遞希望

在總結(jié)全文時(shí)，可以看到家鄉(xiāng)的變化是翻天覆地的，這些變化不僅讓我們感到自豪，也讓我們對(duì)未來充滿了希望。在未來的發(fā)展中，同學(xué)們可以表達(dá)自己的想法，希望家鄉(xiāng)能夠在保持經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)，更加注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展；也希望政府能夠出臺(tái)更多惠民政策，讓更多人享受到發(fā)展的成果。同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到，未來的發(fā)展需要我們每一個(gè)人的共同努力。我們應(yīng)該積極參與家鄉(xiāng)的建設(shè)，為家鄉(xiāng)的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。例如：

①在穿越時(shí)空的過程中，我深深地感受到了家鄉(xiāng)的巨大變化和美好未來。我為家鄉(xiāng)的進(jìn)步和發(fā)展感到自豪和欣慰。同時(shí)，我也意識(shí)到這一切都離不開每個(gè)人的努力和付出。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為家鄉(xiāng)的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我回到了現(xiàn)實(shí)世界，心中充滿了對(duì)未來的憧憬和希望。我相信，只要我們齊心協(xié)力，共同努力，家鄉(xiāng)的未來一定會(huì)更加美好！

②正當(dāng)我看著眼前的一切入迷時(shí)，突然我的眼睛變得模糊了，我猛然驚醒，原來剛剛只是我做了一場夢。我站起身來從窗外望向遠(yuǎn)方，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)與夢里見到的二十年后的樣子還差得很遠(yuǎn)，但是我相信它一定可以變成現(xiàn)實(shí)。二十年后的家鄉(xiāng)充滿了活力和創(chuàng)新的氛圍，吸引了越來越多人前來居住和工作。望著這片繁榮的土地，我心中充滿了對(duì)未來的期待和希望。我相信，未來的家鄉(xiāng)一定會(huì)更加美好、更加繁榮昌盛。讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造更加美好的未來！

③在夢中醒來后，我發(fā)現(xiàn)這一切都是虛幻的，但是，那個(gè)美好的夢境卻讓我更加珍惜現(xiàn)實(shí)中的時(shí)光。我開始努力工作，為實(shí)現(xiàn)自己和家人的夢想而奮斗。我相信，只要努力追求夢想，未來的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美好。

這幾篇作文的結(jié)尾都表達(dá)了對(duì)未來的美好期許，讓人們對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展抱有無限的期待，并鼓勵(lì)人們對(duì)未來保持樂觀的心態(tài)，充滿正能量。