校地合作背景下高校圖書館資源社會化利用策略研究

摘要：文章結(jié)合學(xué)?！靶Ｆ蠛献?，校市相融”的發(fā)展特色，充分發(fā)揮高校與企業(yè)優(yōu)勢，合理整合資源，從政府管理職能視角，闡述在高校與屬地以及政府校企合作的背景下，高校圖書館資源社會化利用的現(xiàn)狀和問題，提出改進(jìn)柳州市高校圖書館資源社會化利用的政府支持建議，構(gòu)建高校圖書館資源社會化利用服務(wù)評價和激勵機(jī)制，為高校圖書館資源社會化利用及當(dāng)?shù)卣绾斡行еС稚鐣锰峁├碚摵徒?jīng)驗借鑒。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；政府支持；圖書館資源；社會化利用

中圖分類號：G250" 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

0 引言

教育部于2015年印發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》指出，圖書館應(yīng)在保證校內(nèi)服務(wù)和正常工作秩序的前提下，發(fā)揮資源和專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢，開展面向社會用戶的服務(wù)［1］。高校圖書館除了滿足高校師生對文獻(xiàn)信息資源的需求，同時為政府、企事業(yè)單位以及社會公眾群體提供圖書館資源服務(wù)，滿足社會公眾對圖書館資源利用的需要。而圖書館資源的社會化利用，反過來加強(qiáng)了高校圖書館與企業(yè)、政府等社會機(jī)構(gòu)和社會人員的緊密聯(lián)系，有效滿足其對高校文獻(xiàn)信息資源和信息服務(wù)的需要，促進(jìn)高校圖書館對文獻(xiàn)信息的投入和重視，有利于其更好地利用和運(yùn)轉(zhuǎn)，也因此形成社會對高校圖書館服務(wù)的有效反饋和良性循環(huán)，實現(xiàn)雙贏［2］。

2018年，廣西柳州市創(chuàng)新出臺“人才新政19條”，實施3年多后優(yōu)化推出“人才新政2.0版”，成功構(gòu)建人才政策新體系，人才體制機(jī)制更加健全，邁出人才強(qiáng)市新步伐。據(jù)統(tǒng)計，自人才新政實施至2022年年底，柳州市累計引進(jìn)人才4.92萬人，為加快建設(shè)現(xiàn)代制造城、打造萬億工業(yè)強(qiáng)市提供了強(qiáng)有力的人才支撐［3］。人才的快速增加給柳州市的發(fā)展帶來了機(jī)遇，也給圖書館資源利用帶來了挑戰(zhàn)。在校地合作的背景下，隨著社會的發(fā)展和高校角色的轉(zhuǎn)變，圖書館作為信息資源的重要承載者，其在校地合作中的角色變得愈加重要。人才入職后由于發(fā)展的需要，對知識文化、文獻(xiàn)服務(wù)的需求增加，亟須充分利用高校圖書館資源，加強(qiáng)校市合作，更好服務(wù)和促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

1 柳州市高校圖書館資源社會化利用的政府支持現(xiàn)狀

1.1 柳州市高校圖書館資源社會化利用的現(xiàn)狀

柳州市是一座歷史文化名城，是廣西最大的工業(yè)城市，城區(qū)面積220多平方千米，城區(qū)常住人口260多萬。柳州市有公共圖書館1所，館舍面積12269平方米，截至2021年，館藏紙本文獻(xiàn)123.51萬冊，電子文獻(xiàn)54.16萬種。柳州市共有6所本?？圃盒?，其中廣西科技大學(xué)是唯一的綜合性大學(xué)［4］。

1.2 柳州市高校圖書館資源開放情況

柳州市目前有6所高校，其中僅有2所高校的圖書館資源允許社會讀者利用，分別是廣西科技大學(xué)圖書館和柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館（見表1）。

從表1中可以看出，廣西科技大學(xué)圖書館資源被利用率高，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館只有極少數(shù)社會讀者去利用，主要原因是廣西科技大學(xué)是一個綜合性的大學(xué)，各科門類齊全，資源較符合讀者需求，而柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館的資源專業(yè)化相對較強(qiáng)。在開放服務(wù)項目權(quán)限上，廣西科技大學(xué)圖書館向社會讀者全面開放，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書只開放借閱權(quán)限［5］。柳州市全部高校圖書館都沒有對社會宣傳是否可以利用圖書館資源。

柳州市作為廣西第二大城市，人口眾多，僅有一所公共圖書館，對市民開放的內(nèi)容以及項目有限，遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不能滿足市民的需求。

1.3 廣西科技大學(xué)師生利用圖書館資源情況分析

目前，柳州市市民利用最多的是廣西科技大學(xué)圖書館，據(jù)統(tǒng)計，其圖書館資源被本校師生利用情況不容樂觀。數(shù)據(jù)表明，學(xué)校圖書館入館讀者數(shù)量（見圖1）、紙質(zhì)文獻(xiàn)總量與電子文獻(xiàn)下載量逐年增加，然而紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱量（見圖2）在總量中的占比越來越低。紙質(zhì)文獻(xiàn)總量的增加是由于高校圖書館辦學(xué)的要求，每年必須按照相應(yīng)要求增購文獻(xiàn)資源，文獻(xiàn)總量在增加，師生利用文獻(xiàn)資源數(shù)量卻在下降，導(dǎo)致利用率越來越低，事實上，這些資源給社會讀者利用不會影響學(xué)校師生的利用。

經(jīng)統(tǒng)計，疫情前5年，廣西科技大學(xué)圖書館入館人次呈線性增長趨勢，而圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的借閱量逐年降低。究其原因，在于紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)的使用差異。對于圖書館資源利用率來說，首先應(yīng)該想到的是入館讀者人次，這一指標(biāo)可以直接反映出資源利用率的高低。疫情前5年廣西科技大學(xué)圖書館入館讀者人次的情況，基本保持一種穩(wěn)定的線性增長趨勢且增幅不大（見圖1）。

紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱量也是衡量圖書館資源利用率的一個重要指標(biāo)。通常隨著入館讀者人數(shù)的增加，紙質(zhì)文獻(xiàn)的借閱量應(yīng)該也呈現(xiàn)出一定增長趨勢。而圖2表明，紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱量呈線性負(fù)增長的情形，而且減小的幅度低于入館讀者人次的增幅。在走訪學(xué)生與老師后分析，出現(xiàn)負(fù)增長的主要原因在于大家更習(xí)慣于閱讀電子文獻(xiàn)。隨著電子書籍的飛速發(fā)展，越來越突顯出紙質(zhì)文獻(xiàn)不方便攜帶與借閱等問題，電子文獻(xiàn)將成為以后發(fā)展的主流。

電子文獻(xiàn)的需求較高，也呈現(xiàn)出線性增長的趨勢，雖然相對于總量來說增長速度較慢，但增長幅度較大，這也解釋了紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱量負(fù)增長的原因（見圖3）。

通過以上的統(tǒng)計分析，紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱量占紙質(zhì)文獻(xiàn)總量較低，且呈逐年走低的趨勢。紙質(zhì)文獻(xiàn)低利用率造成了資源空閑浪費(fèi)，除了鼓勵宣傳紙質(zhì)資料借閱，也要提高紙質(zhì)文獻(xiàn)的社會利用率。還要根據(jù)讀者的具體需求，采取一定的措施，滿足校內(nèi)外讀者的各種訴求。同時，需要政府介入，在政府指導(dǎo)下進(jìn)行。

1.4 社會讀者利用廣西科技大學(xué)圖書館資源規(guī)定

廣西科技大學(xué)圖書館資源面向社會讀者開放，它把讀者主要劃分為兩種類型，分別是校友（包括20多個董事單位的職工）和其他社會讀者。對于校友類型，提供身份證和相應(yīng)證明材料，只需交納相應(yīng)的押金，免收每年的服務(wù)費(fèi)。其他社會讀者需要提供身份證，交納相應(yīng)的服務(wù)費(fèi)，辦理手續(xù)后，即可開通使用廣西科技大學(xué)圖書館的資源（見表2）。

1.5 廣西科技大學(xué)圖書館資源社會化利用情況

廣西科技大學(xué)圖書館資源社會化利用相對穩(wěn)定，本校師生讀者、社會讀者都可以利用。主要服務(wù)項目有辦理借閱證、外借圖書、在館閱覽自習(xí)、參與閱讀活動、課題查新、電子資源下載、文獻(xiàn)傳遞、代查代檢等。社會讀者主要利用的還是傳統(tǒng)借閱紙質(zhì)圖書。電子文獻(xiàn)資源由于需要使用學(xué)校辦理的校園一卡通自行登錄才能使用，而社會讀者所持只是圖書館辦理的借閱證，無法登錄使用。其他一些業(yè)務(wù)比如閱讀活動參與、課題查新、文獻(xiàn)傳遞、代查代檢等，社會讀者可能存在信息差或這方面的需求人數(shù)較少。

雖然社會讀者數(shù)量很少，但總?cè)藬?shù)和使用數(shù)量相對穩(wěn)定，也有一定的挖掘空間（見圖4）。

2 柳州市高校圖書館資源社會化利用的政府支持

2.1 “校市相融，政校合作”背景下圖書館資源利用的政府支持

2012年，柳州市委、市政府劃撥2000畝土地，用于支持廣西科技大學(xué)在柳東新區(qū)建立廣西科技大學(xué)柳東校區(qū)。本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠共贏、共同發(fā)展”的原則，以增強(qiáng)雙方創(chuàng)新發(fā)展能力，促進(jìn)校市共同發(fā)展，推動校市建立全面長期合作機(jī)制。此外，為提升學(xué)術(shù)研究水平，打造地方新型智庫，柳州市相關(guān)學(xué)會依托廣西科技大學(xué)開展演講比賽，舉辦青年論壇等。廣西科技大學(xué)掛牌“城中區(qū)圖書館”工作成效顯著。學(xué)校主動與柳州市相關(guān)單位協(xié)作，以圖書文獻(xiàn)信息資源助力地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)校與柳州市“校市相融，校企合作”的辦學(xué)特色，在實際工作開展中，廣西科技大學(xué)圖書館成為名副其實的城區(qū)中的圖書館。

2.2 依托研究課題，采取政府購買等多種方式推動圖書館資源利用

2016年起，廣西科技大學(xué)圖書館依托科研課題研究，聯(lián)合柳州市政府下屬機(jī)構(gòu)及柳州市圖書館共同搭建社區(qū)兒童家園，成立未成年人閱讀基地。采取政府購買等多種方式，至今已共同開展社區(qū)文化推廣活動上百場次，創(chuàng)立“大手牽小手”繪本劇表演品牌，共同促進(jìn)青少年閱讀活動的開展，豐富社區(qū)文化的內(nèi)涵和形式，促進(jìn)柳州市公共圖書館與高校館資源社會化服務(wù)合作，進(jìn)一步推動柳州市高校圖書館資源社會化利用以及加強(qiáng)政府支持的廣度和深度。

3 柳州市高校圖書館資源社會化利用政府支持存在的問題

3.1 政府推進(jìn)進(jìn)程緩慢

在政策法規(guī)的支持下，高校圖書館各項條件日趨成熟，圖書館資源社會化利用程度越來越高，政府也與高校圖書館有了一定的共識，推出相應(yīng)支撐政策。然而，在操作過程中，有一些問題不利于政府推進(jìn)圖書館資源社會化利用進(jìn)程，或者進(jìn)程緩慢。一是機(jī)制問題。由于機(jī)制缺失或者扶持措施不完善，致使政府的支持僅是點到為止，沒有落實到深層次的扶持層面；管理手段更新滯后，政府方面沒有系統(tǒng)性的監(jiān)管、績效評價。二是模式問題。政府與高校的合作還沒有太多可以借鑒的實踐案例，目前還是處于摸石頭過河的階段。三是平臺問題。缺乏有效的平臺，支撐政府與高校圖書館的平臺不成熟或者缺失。當(dāng)前，各級政府應(yīng)增強(qiáng)建立現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的緊迫感，推進(jìn)政府與高校圖書館進(jìn)一步合作，提高社會化利用的效率。政府應(yīng)把更多功夫用于宏觀設(shè)計、制度安排以及過程監(jiān)督［6］。

3.2 政府支持范圍狹小

高校圖書館資源主要由文獻(xiàn)、用戶信息、人力以及設(shè)備構(gòu)成，資源傳統(tǒng)的利用對象為高校教師和學(xué)生。然而從圖書服務(wù)對象范圍來看，高校圖書館在社會化服務(wù)面前人人平等，每個人都應(yīng)該有享受服務(wù)的公平權(quán)利。隨著社會的發(fā)展，服務(wù)范圍不能只限于高校師生，社會公眾對圖書館資源的需求日益強(qiáng)烈，政府部門及其他社會團(tuán)體、個人都有這個需求，這些基本要素和功能都逐漸發(fā)生變化，傳統(tǒng)的圖書館資源利用范圍狹小與當(dāng)下大眾的緊迫需求矛盾日益凸顯，現(xiàn)實的需要倒逼政府?dāng)U大支持的范圍。

3.3 納入社會化利用支持范圍的圖書館資源種類單一

圖書館的文獻(xiàn)信息資源有字典、論文集、年鑒等類型。根據(jù)文獻(xiàn)出版類型不同，信息資源可以劃分為圖書、科技期刊、特種文獻(xiàn)，另外還可以根據(jù)其他的依據(jù)，劃分為電子信息或數(shù)字信息資源等。根據(jù)數(shù)字化程度和處理單元不同，數(shù)字信息資源可以分為書目型數(shù)字信息資源、文摘、題錄、索引型數(shù)字信息資源、全文型數(shù)字信息資源和多媒體信息資源。在實際運(yùn)作過程中，盡管高校圖書館確實已實行對公眾開放，然而開放的圖書館資源種類有限，一般校外讀者可享受的權(quán)限有限，僅限于一般圖書等，傳送和下載科技期刊等需要收取相關(guān)費(fèi)用，沒有政府的有效支持，僅靠學(xué)校自行運(yùn)營維持，納入社會化利用支持范圍的圖書館資源單一，限制了圖書館資源的利用率。

3.4 納入社會化利用支持范圍的服務(wù)群體有限

高校圖書館的服務(wù)人員有限，不同的高校其學(xué)校積累、辦學(xué)規(guī)模、館藏數(shù)量等條件有限，不大可能在自有資源有限的情況下規(guī)劃大批人員開展圖書服務(wù)工作，多數(shù)高校圖書館人員配備僅夠基本滿足日常運(yùn)維的需要。在這種固有思維的影響下，高校現(xiàn)有的人員和資源無法將大量服務(wù)群體納入社會化利用支持范疇［7］，在此背景下，政府規(guī)劃和劃撥的資源用于圖書館資源社會化利用的量度有限。

3.5 政府支持方式單一，重視不夠

目前，關(guān)于高校圖書館資源社會化利用的研究成果主要著眼于理論層面［8］，說明在實際操作中對此事項重視不夠。政府支持高校圖書館社會化利用的方式單一，內(nèi)容有限，源于政府為什么要支持高校圖書館社會化利用的“初心”在哪里不明確，動力不足，激勵高校和社會組織、普通社會公眾的社會化利用動機(jī)不足。

3.6 政府投入不足

高校圖書館資源社會化利用偏向于公益性行為，從公益性角度去開展高校圖書館資源社會化利用服務(wù)較難確保服務(wù)的質(zhì)量，也難以長久維持該項舉措的持續(xù)性和連續(xù)性［9-10］。實際工作開展中，高校圖書館資源社會化利用是有成本的，政府無投入預(yù)算，或者投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，無法調(diào)動高校圖書館資源社會化利用的積極性［11］。

4 柳州市高校圖書館資源社會化利用政府支持存在問題的原因

4.1 高校圖書館職能定位的制度局限

首先是人才隊伍的局限，其次是高校圖書館自身資源的局限以及來自計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和安全方面的局限，另外還有文獻(xiàn)資源有限的局限。圖書館通過文獻(xiàn)信息資源架設(shè)起這座橋梁為廣大師生和社會公眾提供信息服務(wù)，而矛盾就出自這座橋梁，加上學(xué)校為了跟上發(fā)展，連年擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)的增加與館藏數(shù)量和質(zhì)量的緩慢增長矛盾突出，學(xué)校在滿足自身基本需要后已經(jīng)沒有太多精力去考慮太多社會化利用問題。

4.2 社會需求未充分顯現(xiàn)

長期以來，高校圖書館的服務(wù)對象是高校的廣大師生，開展的社會服務(wù)有限，高校圖書館與社會之間沒有太多結(jié)合，社會服務(wù)形式和內(nèi)容少。很多有意向利用圖書館信息資源的人員，對高校圖書館服務(wù)的內(nèi)容知之甚少，沒有直接的渠道了解到這些情況，潛在用戶沒有得到很好釋放。另外，一些有意向使用文獻(xiàn)信息資源的人員不相信圖書館的能力，質(zhì)疑圖書館開展社會服務(wù)的能力，不愿意嘗試求助圖書館幫助他們?nèi)〉孟胍膱D書信息資源。除此之外，還有一些社會機(jī)構(gòu)和人員，對高校圖書館沒有太多的需要，因為也有一些其他渠道滿足他們對這方面的要求。以上因素導(dǎo)致社會需求沒有完全釋放，對高校圖書館資源利用仍有很大的彈性空間。

4.3 政府理念偏差

政府欠缺共享共贏的理念意識。由于這種錯誤理念的存在，政府認(rèn)為沒有必要支持高校圖書館，圖書館資源社會化利用是圖書館的事，是高校的義務(wù)，與政府無關(guān)，主動支持高校圖書館開展公共文化建設(shè)工作的意識不強(qiáng)。政府相關(guān)部門沒有及時轉(zhuǎn)變理念意識，忽視社會化服務(wù)工作，在作為資源共享的倡導(dǎo)者、宣傳者、實踐者方面脫節(jié)嚴(yán)重［12］。

4.4 政府管理體制局限

政府管理體制局限主要表現(xiàn)在政府支持高校圖書館資源社會化利用的經(jīng)費(fèi)方面。與當(dāng)?shù)亟逃?、醫(yī)療管理等方面作對比，政府部門更傾向于關(guān)注教育醫(yī)療等其他比較容易看見成績的方面，忽略了公共文化服務(wù)的建設(shè)。以財政對公共文化建設(shè)的投入作為參照，日常提及加大財政的投入等字眼不少，但沒有太多落到實處，畢竟這些投入能見效不是一兩天就看得出來的，而是一個需要長期持續(xù)開展的過程。

5 改進(jìn)柳州市高校圖書館資源社會化利用政府支持的建議

高校圖書館主動承擔(dān)資源社會化責(zé)任，在政府部門主導(dǎo)下，建立公共資源共享平臺，積極與高校圖書館展開行之有效的合作。通過合作、共建、共享的方式搭建全市的文獻(xiàn)信息知識服務(wù)體系，提供全方位的信息資源服務(wù)。

5.1 納入社會公共文化統(tǒng)一建設(shè)和服務(wù)范疇

借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗，開展公共文化法治建設(shè)，做到有法可依，統(tǒng)籌安排。依靠法律的強(qiáng)制性手段，由政府主導(dǎo)，出臺相應(yīng)的政策，支持本地公共文化服務(wù)事項的開展。同時，高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制，在政府投入主導(dǎo)下因勢利導(dǎo)，開展相應(yīng)的文化服務(wù)工作。促進(jìn)公共文化服務(wù)的健康發(fā)展，不斷完善和建設(shè)文化惠民項目，創(chuàng)造出個性的公共文化帶動其他各項事業(yè)發(fā)展的品牌效應(yīng)，推動柳州市高校圖書館資源社會化。

5.2 制定多元渠道籌集資金的政策體系

對于高校圖書館，亟須出臺相關(guān)制度和經(jīng)費(fèi)保障措施。對于政府部門，加強(qiáng)財政預(yù)算，規(guī)范政府部門的財政撥款。由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的初始投資大，投資強(qiáng)度高，考慮文化服務(wù)輸出成本獲得的回報問題，按照現(xiàn)有的管理方式，公共文化項目的建設(shè)屬于一次性投入資金，后期長期運(yùn)營。作為公益性的公共文化服務(wù)，應(yīng)以政府主導(dǎo)下的投入為主，鼓勵眾多社會力量一起開展，激勵社會力量參與和擔(dān)當(dāng)，共建共贏。

5.3 搭建合作平臺，實行圖書館聯(lián)盟之間的資源互聯(lián)互通

參照北京大學(xué)等多所高校圖書館倡導(dǎo)的方式，通過高校圖書館聯(lián)盟，共同研究優(yōu)惠舉措，協(xié)同共建龐大的文獻(xiàn)信息資源公共綜合平臺，共同向校內(nèi)師生和校外社會公眾開放，實現(xiàn)資源互聯(lián)互通，實時共享。用戶作為高校圖書館聯(lián)盟用戶的形式，通過這個身份在聯(lián)盟內(nèi)的各個高校圖書館間暢通無阻地利用圖書館資源，通過這種館際相互協(xié)作互聯(lián)互通的形式，實現(xiàn)高校圖書館資源的社會化利用。這是一種資源共建共享、合作共贏的形式。

5.4 推動信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館資源社會化利用的應(yīng)用

借助信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代新媒體的優(yōu)勢，通過整合柳州市各高校圖書館資源，提高資源利用率，增加圖書館資源的輻射范圍，拓展公共文化的展示空間，縮小供需間的縫隙。依托數(shù)字平臺，拓展公共文化服務(wù)的傳播渠道，滿足公眾對數(shù)字文化服務(wù)的多種需求。

5.5 構(gòu)建合理的高校圖書館資源社會化利用服務(wù)評價體系

研究相關(guān)法律法規(guī)政策，出臺操作性強(qiáng)的政策制度。操作上，明確服務(wù)目標(biāo)和效果，制定激勵獎懲措施。為達(dá)成一定的效果，需要責(zé)成有關(guān)部門明確自身需要服務(wù)的目標(biāo)，需要達(dá)到什么樣的效果，采取激勵與懲罰并重的措施，轉(zhuǎn)變評估體系，構(gòu)建以人為本的公眾滿意度評估機(jī)制，以公眾滿意作為評價的標(biāo)準(zhǔn)。重視政府支持與高校圖書館資源社會化利用的評估反饋，持續(xù)跟蹤用戶反饋并在今后工作中不斷完善。

6 結(jié)語

高校在推進(jìn)圖書館資源社會化服務(wù)方面取得了一定的成效，但是在實際利用程度上還非常有限。政府作為領(lǐng)導(dǎo)和組織者應(yīng)該承擔(dān)起調(diào)整、組織的作用，加大政策支持和保障力度，結(jié)合柳州市歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會背景等實際情況，因地制宜地研究適合柳州市高校圖書館資源社會化利用的政策。

圖書館是人才發(fā)展重要的文化源泉，公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建，需要高校圖書館等文化傳播發(fā)源單位積極努力去促成。而高校圖書館可發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動圖書館資源社會化利用，積極將知識和文化與社會需求結(jié)合關(guān)聯(lián)，將知識文化和文獻(xiàn)服務(wù)輻射到社會中，加快文獻(xiàn)信息資源的流轉(zhuǎn)速度，推進(jìn)信息化建設(shè)和提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)服務(wù)型政府建立，助力企業(yè)發(fā)展。

企業(yè)與學(xué)校的合作融合、互補(bǔ)共贏是柳州市發(fā)展的一大特色，政府的政策扶持進(jìn)一步加強(qiáng)了校地合作，推動產(chǎn)學(xué)研深度融合，從而更好地落實柳州市深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，滿足引進(jìn)人才到柳州工作后對文獻(xiàn)資源的利用和對文化熏陶的迫切需求，進(jìn)一步促進(jìn)高校圖書館資源社會化利用的效率和質(zhì)量，共同構(gòu)建現(xiàn)代化公共文化服務(wù)體系。

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（編輯 何 琳編輯）

Research on the socialized utilization strategy of university library resources under the

background of university-local cooperation

JIANG" Xiaoxia

（Library， Guangxi University of Science and Technology， Liuzhou 545006， China）

Abstract：" The article combines the development characteristics of “school-enterprise cooperation and school-city integration” in schools， fully leverages the advantages of universities and enterprises， and reasonably integrates resources. From the perspective of government management functions， it elaborates on the current situation and problems of socialized utilization of university library resources in the context of cooperation between universities and local governments， and proposes government support suggestions for improving the socialized utilization of university library resources in Liuzhou city. It constructs an evaluation and incentive mechanism for socialized utilization of university library resources， providing theoretical and empirical reference for the socialized utilization of university library resources and how local governments can effectively support socialized utilization.

Key words： institutions of higher education; government support; library resource; socialized utilization