跨文化交際中英語(yǔ)語(yǔ)言溝通的有效性分析

[摘 要]在全球化的今天，跨文化交際的重要性不言而喻。英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，在跨文化交際中起著關(guān)鍵的作用。然而，僅僅掌握英語(yǔ)并不足以保證有效地進(jìn)行跨文化溝通。在英語(yǔ)語(yǔ)言溝通中，還需要注意文化差異和交際策略的應(yīng)用。本文旨在探討如何提高跨文化交際中英語(yǔ)語(yǔ)言溝通的有效性，強(qiáng)調(diào)文化敏感度和語(yǔ)境理解的重要性，并提供了實(shí)用的交際策略。

[關(guān)鍵詞]跨文化；英語(yǔ)；語(yǔ)言溝通；工具性；策略

一、跨文化交際的內(nèi)涵

跨文化交際是指不同文化背景的人們之間的交流和互動(dòng)，不僅包括語(yǔ)言、符號(hào)、習(xí)俗等方面的差異，還包括價(jià)值觀念、思維方式、行為規(guī)范等方面的不同。在跨文化交際中，一定要尊重和理解對(duì)方的文化，以平等、開(kāi)放、包容的態(tài)度進(jìn)行交流，同時(shí)也要提高自己的跨文化交際能力，這包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、溝通技巧等方面。只有這樣，才能更好地適應(yīng)全球化時(shí)代的要求，促進(jìn)不同文化之間的交流和理解，實(shí)現(xiàn)共贏。

二、有效英語(yǔ)溝通在跨文化交際中的價(jià)值

（一）尊重文化層面的差異

有效的英語(yǔ)溝通在跨文化交際中的價(jià)值是不可估量的，尤其是在全球化背景下，各國(guó)之間的交流日益頻繁。英語(yǔ)作為全球通用的語(yǔ)言，在跨文化交際中扮演著舉足輕重的角色。在跨文化交際中，由于文化背景和價(jià)值觀的差異，人們往往會(huì)對(duì)同一件事情產(chǎn)生不同的看法和解讀，這時(shí)，有效的英語(yǔ)溝通就顯得尤為重要，通過(guò)清晰的表達(dá)和準(zhǔn)確的解釋，可以更好地理解對(duì)方的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，尊重他們的文化差異。這種相互尊重的文化交流，不僅可以避免誤解和沖突，還可以促進(jìn)不同文化之間的和諧共處[1]。

（二）促成商務(wù)領(lǐng)域的合作

在商務(wù)領(lǐng)域，有效的英語(yǔ)溝通是促成國(guó)際合作的關(guān)鍵。當(dāng)商務(wù)人士在跨文化交際中能夠準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意圖，并充分理解對(duì)方的意愿時(shí)，就能夠在全球范圍內(nèi)尋找更多的合作機(jī)會(huì)。英語(yǔ)作為國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的主要溝通語(yǔ)言，可以幫助各方更好地理解和信任彼此，推動(dòng)商務(wù)合作的成功，實(shí)現(xiàn)共贏。

（三）對(duì)對(duì)方的文化社會(huì)習(xí)俗形成初步理解

通過(guò)有效的英語(yǔ)溝通，還可以更好地了解對(duì)方的文化社會(huì)習(xí)俗。在跨文化交際中，了解對(duì)方的文化習(xí)俗可以讓自己更加貼近當(dāng)?shù)厝说纳?，也能避免一些不必要的誤解和沖突。例如，在某些文化中，接受禮物時(shí)需要當(dāng)面打開(kāi)以示尊重；而在另一些文化中，接受禮物后當(dāng)面打開(kāi)可能會(huì)被視為不禮貌。通過(guò)有效的英語(yǔ)溝通，可以了解并遵循對(duì)方的文化習(xí)俗，建立更加良好的人際關(guān)系。總之，在全球化的背景下，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)在跨文化交際中的重要性，并不斷提高自身的英語(yǔ)溝通能力，更好地適應(yīng)全球化的發(fā)展趨勢(shì)[2]。

三、文化交際中的英語(yǔ)語(yǔ)言工具性分析

在當(dāng)今全球化的世界中，英語(yǔ)作為一種國(guó)際性語(yǔ)言，在文化交際中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，其不僅是一種人際交往的工具，也是向外界傳播本國(guó)文化的重要工具，更是雙方認(rèn)知的橋梁。首先，英語(yǔ)作為人際交往的工具，其重要性不言而喻。在各種國(guó)際會(huì)議、商務(wù)談判、社交場(chǎng)合等，英語(yǔ)都是最常用的溝通語(yǔ)言，通過(guò)英語(yǔ)，人們能夠更直接、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，降低了跨文化交流的難度。同時(shí)，英語(yǔ)也為不同文化背景的人提供了更多的交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)了國(guó)家間的了解與合作。其次，英語(yǔ)還是向外界傳播本國(guó)文化的重要工具。在全球化的大背景下，各種文化交流日益頻繁，通過(guò)英語(yǔ)，本國(guó)文化可以被更廣泛地傳播到世界各地，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)。無(wú)論是文學(xué)、藝術(shù)、歷史還是現(xiàn)代風(fēng)俗，都可以通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行傳播，使本國(guó)文化在國(guó)際上獲得更廣泛的影響力。再者，英語(yǔ)是雙方認(rèn)知的工具。在跨文化交流中，語(yǔ)言和文化差異往往是最大的障礙，而英語(yǔ)作為一種中性的語(yǔ)言，可以彌補(bǔ)這種差異，幫助人們更好地理解對(duì)方的文化和思想。通過(guò)英語(yǔ)，人們可以更容易地了解對(duì)方的國(guó)家、民族、風(fēng)俗習(xí)慣等，增進(jìn)雙方的認(rèn)知和理解。此外，英語(yǔ)在文化交際中的工具性還體現(xiàn)在其促進(jìn)了對(duì)其他文化的理解和尊重，通過(guò)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，人們可以接觸到其他國(guó)家豐富的文化、歷史和思想，增強(qiáng)對(duì)其他文化的理解和尊重。這種理解和尊重對(duì)于建立全球化的和諧社會(huì)是至關(guān)重要的[3]?？偟膩?lái)說(shuō)，英語(yǔ)在文化交際中的工具性體現(xiàn)在多個(gè)方面：作為人際交往的工具，向外界傳播本國(guó)文化的工具，以及雙方認(rèn)知的工具，不僅促進(jìn)了國(guó)家間的交流與合作，也加深了人們對(duì)其他文化的理解和尊重。因此，在全球化的今天，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和使用顯得尤為重要。為了更好地發(fā)揮英語(yǔ)在文化交際中的工具性作用，需要提高英語(yǔ)的普及程度和應(yīng)用能力，這包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位的能力，特別是口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力，只有當(dāng)自身的英語(yǔ)能力得到全面提升，才能在各種跨文化交流場(chǎng)合中更好地運(yùn)用英語(yǔ)這一工具，實(shí)現(xiàn)更有效的溝通。同時(shí)，自身也應(yīng)該注重培養(yǎng)跨文化交際能力，包括對(duì)不同文化的敏感性和適應(yīng)性，以及對(duì)文化差異的理解和處理能力，只有當(dāng)自己具備了這種能力，才能在跨文化交際中更好地運(yùn)用英語(yǔ)這一工具，更好地理解和尊重其他文化。此外，還應(yīng)該鼓勵(lì)和參與各種跨文化交流活動(dòng)，這不僅可以提高自身，的英語(yǔ)水平，也可以讓自己更好地了解其他文化，更全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)，也可以建立更廣泛的國(guó)際聯(lián)系，為未來(lái)的全球化世界做好準(zhǔn)備。只有這樣，才能在全球化的今天更好地運(yùn)用英語(yǔ)這一工具，推動(dòng)世界的和平與發(fā)展[4]。

四、英語(yǔ)有效表達(dá)能力水平持續(xù)提升方法

（一）英語(yǔ)詞匯發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，發(fā)音是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，正確的發(fā)音可以增強(qiáng)溝通效果，提高表達(dá)的清晰度和理解度。

為了實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)詞匯發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，可以采取以下步驟：1.模仿與跟讀：通過(guò)模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音，并跟讀相應(yīng)的材料，如新聞、電影、電視劇等，來(lái)提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)調(diào)的自然度。這可以選擇一些具有文本對(duì)照的材料，以便于自我檢查和修正。2.學(xué)習(xí)音標(biāo)：學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)可以幫助自身正確理解和發(fā)音英語(yǔ)的音素。對(duì)于音標(biāo)的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)網(wǎng)上的教程、視頻、書(shū)籍等多種方式進(jìn)行。3.錄音與比較：將自己的發(fā)音錄制下來(lái)，與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音進(jìn)行比較，找出需要改進(jìn)的地方；也可以找一個(gè)語(yǔ)伴一起練習(xí)，互相糾正和點(diǎn)評(píng)。4.創(chuàng)造實(shí)踐環(huán)境：盡可能多地在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)，例如，參加英語(yǔ)角、與外國(guó)朋友交流、看英文電影等，這樣能夠鍛煉實(shí)際運(yùn)用能力。

（二）英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言的深層掌握

深層掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言包括語(yǔ)法、詞匯、句型等，是提高有效表達(dá)能力的基礎(chǔ)。以下是一些建議：1.通過(guò)大量的閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，可以增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言的敏感度和熟悉度，也可以選擇各種類型的英文材料進(jìn)行閱讀，如新聞、小說(shuō)、科普文章等，并寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記或文章來(lái)鍛煉自己的寫(xiě)作能力。2.學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則：語(yǔ)法是英語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)，掌握正確的語(yǔ)法規(guī)則可以避免表達(dá)混亂或產(chǎn)生歧義。這時(shí)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則、做語(yǔ)法練習(xí)題或參加語(yǔ)法課程等方式來(lái)提高語(yǔ)法能力[5]。3.積累詞匯：詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，掌握足夠的詞匯量是有效表達(dá)的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^(guò)背單詞、讀英文原著等方式來(lái)積累詞匯，同時(shí)也要注意記憶一些常用的短語(yǔ)和習(xí)慣表達(dá)方式。4.實(shí)踐口語(yǔ)交流：口語(yǔ)交流是提高英語(yǔ)有效表達(dá)能力的關(guān)鍵。可以通過(guò)參加英語(yǔ)角、找外教或語(yǔ)伴練習(xí)口語(yǔ)、參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等方式來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)能力。5.反思與總結(jié)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)反思和總結(jié)自己的進(jìn)步和不足之處，以便于及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃?？梢远ㄆ谶M(jìn)行自我評(píng)估或找教師、語(yǔ)伴進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和建議?？傊?，提升英語(yǔ)有效表達(dá)能力需要長(zhǎng)期地積累和實(shí)踐。在訓(xùn)練過(guò)程中要要求自己，每一項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)都要有學(xué)習(xí)規(guī)劃，以此來(lái)逐步提升自己的英語(yǔ)有效表達(dá)能力，同時(shí)要注意保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信自己能夠取得進(jìn)步和突破。

五、提高英語(yǔ)理解能力的措施

（一）常規(guī)化的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練

聽(tīng)力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵部分，提高聽(tīng)力理解能力可以幫助自己更好地理解英語(yǔ)。以下是一些常規(guī)化的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方法：1.聽(tīng)英語(yǔ)廣播、播客和新聞。選擇感興趣的話題，例如，新聞、文化、音樂(lè)或電影，并找到相應(yīng)的英語(yǔ)資源，每天花一些時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)廣播、播客和新聞，了解英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。2.看英語(yǔ)電影和電視劇。選擇喜歡的電影和電視劇，使用英文字幕，并逐漸嘗試只聽(tīng)聲音不看字幕。隨著聽(tīng)力技能提高，逐漸減少使用字幕的次數(shù)，使自己越來(lái)越熟練。3.練習(xí)聽(tīng)力理解題?？梢哉业揭恍┞?tīng)力理解的練習(xí)題，例如，聽(tīng)錄音填空、選擇題或判斷題等，通過(guò)練習(xí)這些題目，可以提高自己的聽(tīng)力技能和理解能力。4.與英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流。尋找一些英語(yǔ)母語(yǔ)人士作為語(yǔ)言伙伴，與他們進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，在此過(guò)程中，便能提高自己的口語(yǔ)技能，并更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。

（二）聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)三者結(jié)合訓(xùn)練

將聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作技能結(jié)合起來(lái)訓(xùn)練，可以更好地提高英語(yǔ)理解能力。首先，聽(tīng)力和口語(yǔ)結(jié)合。在聽(tīng)完一段英語(yǔ)材料后，嘗試用自己的話概括材料的主要內(nèi)容，并進(jìn)行口頭表達(dá)。這可以幫助到自己，更好地理解材料內(nèi)容，并提高口語(yǔ)技能。其次，聽(tīng)力和寫(xiě)作結(jié)合。在聽(tīng)完一段英語(yǔ)材料后，嘗試用自己的話概括材料的主要內(nèi)容，并寫(xiě)下來(lái)，這可以幫助自己更好地理解材料內(nèi)容，并提高寫(xiě)作技能。再者，說(shuō)和寫(xiě)結(jié)合。在口語(yǔ)練習(xí)中，可以嘗試用自己的話講述一個(gè)故事、一個(gè)事件或一個(gè)觀點(diǎn)，并將其寫(xiě)下來(lái)，這可以幫助自己更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，并提高寫(xiě)作技能。最后，參加語(yǔ)言交流小組。尋找一些志同道合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，一起參加語(yǔ)言交流小組，在小組中，可以互相交流、討論和分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)與他人的交流，能夠大大提高自身的口語(yǔ)技能和聽(tīng)力理解能力，并學(xué)習(xí)到更多的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，開(kāi)闊視野。

六、深層了解和掌握英語(yǔ)文化語(yǔ)境的策略

（一）對(duì)歷史英語(yǔ)文化語(yǔ)境的深刻認(rèn)知

英語(yǔ)文化語(yǔ)境的形成和發(fā)展受到歷史、地理、政治等多種因素的影響，因此，要深刻理解英語(yǔ)文化語(yǔ)境。首先需要了解英國(guó)的歷史和文化傳承。英國(guó)的歷史可以追溯到公元前2000年的羅馬時(shí)代，其豐富的歷史為英語(yǔ)留下了獨(dú)特的文化遺產(chǎn)，例如，英國(guó)的封建制度、騎士制度、貴族制度等都為英語(yǔ)文化語(yǔ)境帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。此外，英國(guó)的殖民歷史也使得英語(yǔ)在全世界范圍內(nèi)傳播，從而成為國(guó)際交流的重要語(yǔ)言。在了解英國(guó)歷史的過(guò)程中，一定不要忽視非英語(yǔ)國(guó)家對(duì)英國(guó)歷史和文化的影響，例如，法國(guó)、德國(guó)、意大利等國(guó)家都曾經(jīng)對(duì)英國(guó)產(chǎn)生過(guò)影響，這些影響也在英語(yǔ)文化語(yǔ)境中留下了深刻的印記。

（二）對(duì)宗教、文學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)境的深層了解

宗教和文學(xué)是英語(yǔ)文化語(yǔ)境中兩個(gè)重要的方面，了解宗教和文學(xué)可以幫助自己更深入地了解英語(yǔ)語(yǔ)言和文化?；浇淌怯?guó)的主要宗教，對(duì)英語(yǔ)文化語(yǔ)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，且基督教的價(jià)值觀、信仰體系、儀式等都對(duì)英語(yǔ)文化產(chǎn)生了影響。例如，英語(yǔ)中的一些表達(dá)方式、成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)等都與基督教有關(guān)，而文學(xué)則是反映英語(yǔ)文化語(yǔ)境的重要載體。另外，英國(guó)的文學(xué)作品反映了英國(guó)社會(huì)的價(jià)值觀、信仰體系、文化傳統(tǒng)等，通過(guò)閱讀文學(xué)作品，可以深入了解英語(yǔ)文化語(yǔ)境的特點(diǎn)和內(nèi)涵。例如，《坎特伯雷故事集》《傲慢與偏見(jiàn)》《簡(jiǎn)愛(ài)》等作品都是英國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作，通過(guò)閱讀這些作品可以深入了解英語(yǔ)文化語(yǔ)境，逐漸提高自己。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)一些經(jīng)典的詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)作品，可以幫助自己更深入地了解英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等方面的特點(diǎn)。例如，莎士比亞的戲劇作品中的詞匯、語(yǔ)法、修辭等都非常豐富，通過(guò)學(xué)習(xí)這些作品可以深入了解英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)法特點(diǎn)，熟練運(yùn)用英語(yǔ)?？傊?，要想深入了解和掌握英語(yǔ)文化語(yǔ)境，需要從歷史、宗教、文學(xué)等多個(gè)方面進(jìn)行探究，因?yàn)檫@些知識(shí)的內(nèi)涵非常豐富，能夠深入了解英語(yǔ)文化語(yǔ)境的特點(diǎn)和內(nèi)涵，更好地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

結(jié)束語(yǔ)

英語(yǔ)是國(guó)際日常交流的常用語(yǔ)種，也是交際雙方文化交流的載體，在交流過(guò)程中，由于雙方的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，所以在傾聽(tīng)對(duì)方的意思時(shí)會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，曲解對(duì)方的意思，影響了交流效果?；谀壳扒闆r看，任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法做到完全脫離于國(guó)際社會(huì)而存在、發(fā)展，并且各國(guó)人民因?yàn)樵谖幕⒘?xí)俗等方面受到歷史影響而存在差異，同時(shí)也在受其他國(guó)家的文化影響。如果要想在跨文化交際中實(shí)現(xiàn)有效溝通，溝通雙方必須學(xué)會(huì)尊重各自的文化習(xí)俗，而且也要深入了解英語(yǔ)中蘊(yùn)含的文化背景和文化內(nèi)涵，并挖掘語(yǔ)句的表達(dá)形式，這樣能夠提高個(gè)人的英語(yǔ)表達(dá)能力和傾聽(tīng)理解能力，實(shí)現(xiàn)有效的英語(yǔ)溝通。

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作者簡(jiǎn)介：蘭晶（1986— ），女，仫佬族，廣西柳州人，柳州工學(xué)院，副教授，碩士。

研究方向：英語(yǔ)課程與教學(xué)論，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。

基金項(xiàng)目：2020年外研社大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)科研項(xiàng)目“地方工科院校大學(xué)英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)模式與實(shí)踐進(jìn)路研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2020050601）。2022年外研社大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)科研項(xiàng)目“提質(zhì)培優(yōu)背景下應(yīng)用型本科高校英語(yǔ)四級(jí)考試輔導(dǎo)路徑的實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2022060801）。2023年外研社大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)科研項(xiàng)目“地方應(yīng)用型本科高校大學(xué)英語(yǔ)課程思政實(shí)施路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2023060101）。