堅(jiān)持“三個(gè)不動(dòng)搖”，高水平打造智慧教育樣板區(qū)

2023年，江蘇省教育廳聯(lián)合省委網(wǎng)信辦、省工信廳在全省遴選了30個(gè)縣（市、區(qū)）培育建設(shè)智慧教育樣板區(qū)。這是江蘇省貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于教育數(shù)字化決策部署、縱深推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的務(wù)實(shí)舉措。項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，各培育區(qū)域認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，建立健全體制機(jī)制，創(chuàng)新工作方式方法，全省智慧教育樣板區(qū)建設(shè)進(jìn)展明顯、態(tài)勢(shì)良好。當(dāng)前，智慧教育樣板區(qū)建設(shè)周期過(guò)半，即將進(jìn)入集中攻堅(jiān)階段。各培育區(qū)域要堅(jiān)持“三個(gè)不動(dòng)搖”，確保按期、高質(zhì)量完成建設(shè)任務(wù)。

第一，堅(jiān)持特色發(fā)展的目標(biāo)定位不動(dòng)搖。智慧教育樣板區(qū)建設(shè)最鮮明的導(dǎo)向，就是不提倡千篇一律、面面俱到，而是追求百花齊放、特色發(fā)展?！督K省智慧教育樣板區(qū)建設(shè)指南》明確了六大建設(shè)方向，含18個(gè)小方向、55個(gè)建設(shè)點(diǎn)。各培育區(qū)域要緊緊圍繞既定的建設(shè)方向或建設(shè)點(diǎn)，堅(jiān)定信心、保持定力，進(jìn)一步聚焦重點(diǎn)、聚集資源、聚合力量，積極開展智慧教育創(chuàng)新探索和實(shí)踐，切忌“大而全”，力求“小而美”，努力在本方向上做深做實(shí)、做細(xì)做透、做強(qiáng)做優(yōu)，真正成為全省智慧教育的示范和標(biāo)桿。

第二，堅(jiān)持整體推進(jìn)的工作理念不動(dòng)搖。與智慧校園聚焦學(xué)校層面不同，智慧教育樣板區(qū)要求上升到區(qū)域?qū)用妫诵氖翘剿鲄^(qū)域整體推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新機(jī)制、新模式和新路徑。因此，在智慧教育樣板區(qū)建設(shè)過(guò)程中，各培育區(qū)域要牢牢把握區(qū)校整體推進(jìn)的工作理念。換言之，智慧教育樣板區(qū)建設(shè)不是在區(qū)域內(nèi)選擇部分學(xué)校搞試點(diǎn)，而是要廣泛發(fā)動(dòng)區(qū)域所有學(xué)校積極參與；不是在這所學(xué)校搞這種模式、在那所學(xué)校搞那種模式，而是要整體規(guī)劃、系統(tǒng)部署，形成規(guī)?；Ⅲw系化推進(jìn)之勢(shì)。

第三，堅(jiān)持開放集約的發(fā)展路徑不動(dòng)搖。智慧教育樣板區(qū)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)變革工程，需要強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，走集成化發(fā)展之路。各培育區(qū)域要堅(jiān)持開放搞建設(shè)，充分發(fā)揮政產(chǎn)學(xué)研用等各方優(yōu)勢(shì)，采取靈活有效的組織形式和機(jī)制，調(diào)動(dòng)一切力量，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)、資源、工具、應(yīng)用、數(shù)據(jù)等各要素的共建共享；要堅(jiān)持集約搞建設(shè)，不搞大拆大建，不搞重復(fù)建設(shè)，不盲目追求高端，重在應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡(jiǎn)潔高效，確保把每一分錢都用在“刀刃”上，推動(dòng)智慧教育樣板區(qū)可持續(xù)、健康發(fā)展。

智慧教育樣板區(qū)建設(shè)是江蘇主動(dòng)應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代變革、開辟教育發(fā)展新賽道的重要途徑和舉措。各培育區(qū)域要倍加珍惜這難得的機(jī)遇，敢闖敢試、持續(xù)深耕，盡情在樣板區(qū)這片創(chuàng)新的沃土上大施所能，努力以卓有成效的工作構(gòu)建智慧教育新生態(tài)，塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，為加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿意的教育提供有力支撐。

責(zé)任編輯：吳 青