新時(shí)代圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新研究

摘 要：新時(shí)代，人們的閱讀方式、內(nèi)容與行為發(fā)生較大的變化，閱讀作為人們獲取知識(shí)的重要手段，不僅擴(kuò)充個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備，還提升其思想水平與道德修養(yǎng)，對(duì)國家與社會(huì)發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。閱讀推廣作為文化服務(wù)新穎形式，在政府、社會(huì)組織、團(tuán)體與個(gè)人的共同努力下，著力于提升國民素質(zhì)，營造良好的閱讀氛圍，使更多人接觸書籍，并將閱讀融入生活之中。近年來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們對(duì)精神文化需求日益增加，閱讀推廣活動(dòng)已經(jīng)成為社會(huì)文化建設(shè)與精神文明建設(shè)的重要組成部分。鑒于此，文章將聚焦新時(shí)代大眾閱讀行為特點(diǎn)，深入分析圖書館閱讀推廣的意義，研究新時(shí)代圖書館閱讀推廣創(chuàng)新策略，以供借鑒。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；圖書館；閱讀推廣

中圖分類號(hào)：G258.2；G252.17 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

根據(jù)中國新聞出版研究院發(fā)布的國民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，2022年，我國成年國民平均每人閱讀紙質(zhì)圖書數(shù)為4.78本，電子書平均閱讀量為3.33本，超70%人對(duì)自己地閱讀量不滿意。由于信息泛濫與碎片化，人們很難從海量信息中找到真正有價(jià)值的內(nèi)容，在使用數(shù)字設(shè)備閱讀時(shí)易分心，只做表層閱讀，缺乏深度思考與理解。圖書館以其獨(dú)特資源與服務(wù)地位，已成為全民閱讀主要承擔(dān)者與推進(jìn)者，開展各類閱讀推廣活動(dòng)，引導(dǎo)人們積極閱讀，以閱讀分享會(huì)、讀書講座、讀書俱樂部等活動(dòng)豐富其精神文化生活，可見創(chuàng)新圖書館閱讀推廣策略，能夠推動(dòng)我國圖書館事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

一、新時(shí)代大眾閱讀的行為特點(diǎn)

1.時(shí)代特點(diǎn)

新媒體時(shí)代的到來，信息傳播途徑更多、速度更快，相比過去，網(wǎng)絡(luò)信息資源更為豐富，且呈現(xiàn)爆炸性增長趨勢(shì)。不可忽視的是，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展讓大眾對(duì)傳統(tǒng)圖書館提供信息服務(wù)的需求減少，轉(zhuǎn)而依賴移動(dòng)媒體平臺(tái)提供的信息服務(wù)，直接影響圖書館信息推廣工作的開展。因此，需探討新時(shí)代大眾閱讀行為特點(diǎn)，適應(yīng)并引領(lǐng)當(dāng)下閱讀趨勢(shì)。具體而言，由于信息碎片化快速傳播與獲取，人們?cè)谌粘Ｉ钪懈鼉A向零散、片段式閱讀，而非傳統(tǒng)意義上的連續(xù)性深度閱讀，呈現(xiàn)出碎片化特點(diǎn)，這種閱讀方式影響人們的閱讀深度與專注度，使信息消化與理解更為淺薄。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)媒體平臺(tái)，人們經(jīng)由評(píng)論、分享、點(diǎn)贊等方式形成互動(dòng)式閱讀，交互性閱讀能提升閱讀參與感與體驗(yàn)感，促進(jìn)信息廣泛傳播，可是過度交互式閱讀會(huì)導(dǎo)致信息表面化傳遞，而非思考與深度挖掘。

2.閱讀行為

（1）閱讀內(nèi)容淺顯化

新時(shí)代，“淺閱讀”作為新興閱讀方式，成為信息爆炸下大眾閱讀行為特點(diǎn)之一。信息經(jīng)由各種渠道快速傳播，用戶隨時(shí)隨地借助手機(jī)、平板等設(shè)備瀏覽新聞、社交媒體等內(nèi)容，即時(shí)性的信息傳遞模式使人們習(xí)慣快速瀏覽信息。同時(shí)，淺閱讀還受大眾消費(fèi)習(xí)慣影響，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生活水平的提高讓人們精神需求日益多元化，更傾向選擇輕松、娛樂化閱讀內(nèi)容，用來放松心情或消磨時(shí)間。因此，許多新媒體平臺(tái)紛紛推出“快報(bào)”“熱點(diǎn)”等淺顯化閱讀內(nèi)容，迎合大眾對(duì)于簡單易懂、快速滿足的閱讀需求。

（2）閱讀方式碎片化

新媒體時(shí)代的信息更新頻率極快，網(wǎng)絡(luò)媒體為保證時(shí)效性與吸引流量，采用碎片化方式呈現(xiàn)信息已成常態(tài)，無論是某博、某音還是某手等社交媒體平臺(tái)，都在以短視頻、短文本等形式開展信息傳播，將內(nèi)容切割成碎片化，便于用戶快速瀏覽與消化。過去，人們習(xí)慣于看報(bào)紙、雜志或者書籍來獲取信息與知識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)普及與移動(dòng)設(shè)備智能化、碎片化的閱讀方式讓人們可以根據(jù)自身興趣與時(shí)間選擇閱讀內(nèi)容。習(xí)慣于碎片化閱讀方式后，人們的閱讀習(xí)慣也相應(yīng)地發(fā)生變化，大多選擇閱讀短小精悍的文章或者圖文并茂的資訊，對(duì)于長篇大論的作品則缺乏耐心與興趣。

二、圖書館閱讀推廣的意義

1.提升閱讀推廣效果

閱讀是人類文明發(fā)展的靈魂，也是知識(shí)傳承的橋梁。新時(shí)代，圖書館不僅是存放圖書的場(chǎng)所，還是知識(shí)的殿堂和智慧的源泉。通過創(chuàng)新閱讀推廣活動(dòng)，圖書館能夠引導(dǎo)讀者重拾閱讀的樂趣，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如沙龍討論、專題展覽等吸引讀者積極參與，激發(fā)其對(duì)閱讀的熱情。圖書館作為文化服務(wù)的提供機(jī)構(gòu)，具有開放性、包容性的特點(diǎn)，為各年齡層的讀者提供廣泛的閱讀資源，如圖書、數(shù)字資源、電子書籍等，滿足不同讀者的閱讀需求。圖書館推廣閱讀不僅能夠提升讀者個(gè)人的素養(yǎng)，還能幫助社會(huì)的進(jìn)步。人們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣后，能夠開闊思維，提高創(chuàng)新能力，成為為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量與智慧的人才。圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，應(yīng)結(jié)合當(dāng)下熱門話題或讀者感興趣的內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀欲望，進(jìn)而提升閱讀推廣效果。

2.提高文化服務(wù)水平

社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展與人們生活水平不斷提高，文化服務(wù)在社會(huì)中的地位日益凸顯，圖書館承擔(dān)著向社區(qū)提供豐富閱讀資源、促進(jìn)閱讀推廣的重要責(zé)任。處于信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，人們獲取信息的途徑愈加多樣化，閱讀習(xí)慣與方式也隨之發(fā)生根本性變化。一方面，傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍借閱形式漸顯局限，圖書館借助信息技術(shù)將閱讀文化延伸至虛擬空間，能夠打破時(shí)空限制，讓讀者隨時(shí)隨地暢享閱讀樂趣；另一方面，針對(duì)社會(huì)各群體不同需求，圖書館在閱讀推廣時(shí)開展差異化服務(wù)，能夠全面提高文化服務(wù)水平，如對(duì)于少年兒童，舉辦兒童閱讀節(jié)、設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)閱讀活動(dòng)；對(duì)于青少年群體，則開設(shè)讀書分享會(huì)、舉辦講座等形式，引導(dǎo)其拓寬閱讀視野，提升閱讀興趣；對(duì)于老年讀者，可以建立“書香養(yǎng)老院”等項(xiàng)目，為其提供安靜、愜意的閱讀氛圍，讓老年人在閱讀中找到精神寄托。

3.助力全民閱讀重要舉措

隨著我國文化建設(shè)不斷深入推進(jìn)，“全民閱讀”逐漸成為“十四五”規(guī)劃期間的重要內(nèi)容，作為國家與社會(huì)促進(jìn)國民素質(zhì)提升、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的關(guān)鍵舉措。全民閱讀活動(dòng)的開展有助于公民文化素質(zhì)的提升，更是構(gòu)建協(xié)同社會(huì)、促進(jìn)國家全面發(fā)展的必由之路。培養(yǎng)人們閱讀興趣、拓寬知識(shí)視野、提升信息素養(yǎng)以及國民素質(zhì)與社會(huì)文明程度，并激發(fā)人們對(duì)美好生活向往，推動(dòng)個(gè)體全面發(fā)展，為國家建設(shè)與發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。圖書館作為提供全民閱讀服務(wù)的文化機(jī)構(gòu)，更承擔(dān)著積極引領(lǐng)、推動(dòng)全民閱讀的責(zé)任與使命。如今，“全民閱讀”已經(jīng)超越簡單讀書行為，演變?yōu)槲拿黠L(fēng)尚與精神追求。圖書館既是存放書籍的場(chǎng)所，又是傳播知識(shí)、弘揚(yáng)文化、引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣的重要平臺(tái)，應(yīng)打造豐富多彩的文化活動(dòng)，推廣優(yōu)秀的閱讀資源，開展主題閱讀推廣，積極引導(dǎo)人們形成良好的閱讀習(xí)慣，共同參與到全民閱讀活動(dòng)中。

4.促進(jìn)圖書館事業(yè)發(fā)展

在信息化時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展改變了人們獲取信息的方式，作為知識(shí)傳承與文化普及的重要場(chǎng)所，圖書館要積極拓展服務(wù)渠道、創(chuàng)新服務(wù)方式。第一，在信息量爆炸性增長的當(dāng)下，應(yīng)聚焦于如何篩選出有價(jià)值的信息，圖書館正是信息資源的集散地，應(yīng)開展閱讀推廣服務(wù)，幫助公眾獲取高質(zhì)量的知識(shí)信息，積極推廣閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)大眾主動(dòng)參與閱讀，提升信息素養(yǎng)，培養(yǎng)批判思維能力，應(yīng)對(duì)信息過載問題；第二，組織豐富多彩的閱讀活動(dòng)，吸引更多的讀者走進(jìn)圖書館，借閱圖書或運(yùn)用電子資源，增加圖書館的使用率。開展閱讀推廣工作，還能提升圖書館在社會(huì)的形象與地位，增強(qiáng)其在文化建設(shè)、教育推廣等方面的影響力，為圖書館事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)與有力保障。

三、新時(shí)代圖書館閱讀推廣創(chuàng)新策略

1.創(chuàng)建閱讀推廣理念

信息時(shí)代，圖書館作為傳播知識(shí)、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要場(chǎng)所，閱讀推廣活動(dòng)意義愈發(fā)凸顯，閱讀推廣理念則是閱讀推廣活動(dòng)的靈魂。具體而言，新時(shí)代圖書館不只是傳統(tǒng)意義上的“書庫”，還應(yīng)成為社會(huì)文化中心，提供有新意的閱讀服務(wù)。因此，在推廣閱讀活動(dòng)時(shí)，圖書館要樹立科學(xué)、理性的閱讀推廣理念，引導(dǎo)讀者形成正確的閱讀觀念與方法，推動(dòng)全民閱讀事業(yè)健康發(fā)展。圖書館在推廣閱讀活動(dòng)中應(yīng)積極倡導(dǎo)開放理念，與社會(huì)各界開展合作，共同推動(dòng)全民閱讀事業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)圖書館在社會(huì)的影響力。鼓勵(lì)公眾參與，使每個(gè)人都分享閱讀帶來的快樂與益處，實(shí)現(xiàn)思想碰撞與交流，引導(dǎo)讀者發(fā)表對(duì)書籍、知識(shí)與社會(huì)的看法，尊重、接納彼此提出的意見與建議，營造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)閱讀推廣工作深入開展。

2.創(chuàng)新服務(wù)體系

明確閱讀群體是新時(shí)代圖書館閱讀推廣活動(dòng)開展的前提，了解讀者的興趣偏好、年齡段、職業(yè)特點(diǎn)等信息，圖書館可以制定個(gè)性化服務(wù)策略，滿足不同群體的閱讀需求，如針對(duì)青少年群體，推出青少年文學(xué)閱讀活動(dòng)；對(duì)于職場(chǎng)人士，則推出職業(yè)發(fā)展類書籍推廣活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)。創(chuàng)新服務(wù)體系是實(shí)現(xiàn)圖書館閱讀推廣目標(biāo)的主要手段，借助自媒體、公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)等多樣化渠道，圖書館得以廣泛傳播信息資源，吸引讀者參與閱讀活動(dòng)。還要將閱讀文化深入每個(gè)角落，圖書館要構(gòu)建多元化的推廣渠道體系，除了傳統(tǒng)的線下活動(dòng)，還應(yīng)借助信息技術(shù)構(gòu)建線上閱讀平臺(tái)，促進(jìn)讀者與圖書館的交流并擴(kuò)大自身影響力，提高服務(wù)水平，也方便讀者獲取所需信息。同時(shí)，與高校、教育機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，共同開展教育主題推廣活動(dòng)，以跨界合作獲得資源優(yōu)勢(shì)，吸引更多的年輕人參與閱讀活動(dòng)。

此外，圖書館應(yīng)當(dāng)重視讀者參與以及反饋，借助線上平臺(tái)收集讀者需求與建議，及時(shí)調(diào)整服務(wù)內(nèi)容與方式，滿足讀者需求，形成共同進(jìn)步的良性循環(huán)。

3.加大資金投入力度

資金作為推動(dòng)圖書館閱讀推廣工作開展的基礎(chǔ)與保障，其重要性不言而喻。第一，資金投入將優(yōu)化圖書館的閱覽環(huán)境，可以設(shè)計(jì)人性化的閱讀區(qū)域，讓讀者在愉悅的氛圍中閱讀；第二，優(yōu)質(zhì)的圖書資源是圖書館吸引讀者的主要因素，圖書館既要關(guān)注經(jīng)典著作，又要緊跟時(shí)代潮流，及時(shí)引進(jìn)新出版的優(yōu)秀圖書，滿足讀者的多樣化閱讀需求；第三，資金的注入將推動(dòng)高水平閱讀活動(dòng)的開展，讓圖書館能夠邀請(qǐng)知名作家舉辦講座、文學(xué)沙龍、閱讀推廣比賽等活動(dòng)，拓寬讀者的閱讀視野；第四，隨著科技的發(fā)展，數(shù)字化閱讀設(shè)備成為圖書館閱讀推廣的主力工具，數(shù)字化閱讀設(shè)備能為讀者提供便捷、優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)，吸引更多讀者走進(jìn)圖書館，參與閱讀推廣活動(dòng)。

4.構(gòu)建圖書館閱讀推廣隊(duì)伍

實(shí)現(xiàn)圖書館閱讀推廣工作目標(biāo)，必須加強(qiáng)圖書館閱讀推廣隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)以圖書館館長為核心構(gòu)建管理機(jī)制，明確圖書館各部門的崗位職責(zé)，如圖書采編、讀者服務(wù)、活動(dòng)策劃等，都應(yīng)有專門負(fù)責(zé)閱讀推廣的工作人員，讓每個(gè)部門明確自身在閱讀推廣中的責(zé)任，形成工作合力。同時(shí)，對(duì)參與閱讀推廣的工作人員明確劃分，閱讀推廣工作者應(yīng)根據(jù)自身專長與興趣分類，如有些人擅長策劃活動(dòng)，有些人擅長撰寫推廣文章，有些人擅長與讀者互動(dòng)，分工明確，將促使其發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，使閱讀推廣工作更加高效。在建設(shè)圖書館閱讀推廣隊(duì)伍時(shí)，須明確各崗位的工作內(nèi)容，并密切協(xié)作、配合，如策劃部門應(yīng)與宣傳部門緊密合作，相互溝通協(xié)商；活動(dòng)執(zhí)行人員應(yīng)與后勤保障部門協(xié)調(diào)一致，保證活動(dòng)順利開展。除明確崗位職責(zé)與工作內(nèi)容外，還應(yīng)該健全績效考核機(jī)制，適時(shí)開展培訓(xùn)交流活動(dòng)，激勵(lì)員工的積極性與創(chuàng)造性，使其在閱讀推廣工作中持續(xù)發(fā)揮自身價(jià)值。構(gòu)建高素質(zhì)閱讀推廣隊(duì)伍的關(guān)鍵在于保證隊(duì)伍具備較高的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)與職業(yè)技能。因此，圖書館應(yīng)注重招聘質(zhì)量，培養(yǎng)推廣干部與精英骨干，打造擁有高度專業(yè)素養(yǎng)的隊(duì)伍。在開展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，圖書館閱讀推廣人員應(yīng)注重發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)融入活動(dòng)，積極引導(dǎo)讀者參與，讓推廣活動(dòng)富有生命力與感染力。

5.總結(jié)推廣活動(dòng)效果

第一，圖書館可以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來評(píng)估各項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)效果，具體可用問卷調(diào)查、訪談等形式開展讀者調(diào)研，記錄每個(gè)活動(dòng)參與人數(shù)、借閱量及讀者反饋意見，比較不同活動(dòng)數(shù)據(jù)，全面了解活動(dòng)受歡迎程度與對(duì)閱讀興趣的促進(jìn)能力。例如，某一主題講座吸引大量讀者參的與，而一場(chǎng)閱讀沙龍的借閱量則相對(duì)較低，進(jìn)而有針對(duì)性地調(diào)整未來活動(dòng)的策劃方向；第二，圖書館可以邀請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)的專家學(xué)者參與活動(dòng)，觀察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并與讀者交流，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)行與效果展開深入評(píng)估與分析，為圖書館提供寶貴意見與建議。專家將從更高視角出發(fā)，審視活動(dòng)的針對(duì)性、教育性和吸引力，為圖書館未來的活動(dòng)改進(jìn)與調(diào)整提供科學(xué)依據(jù)，讓圖書館深入了解活動(dòng)的實(shí)際效果與潛在影響，為提升服務(wù)質(zhì)量和讀者體驗(yàn)提供重要參考。專家學(xué)者的參與不僅為圖書館的活動(dòng)品質(zhì)提供專業(yè)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，還促使圖書館在活動(dòng)策劃和執(zhí)行過程中更加注重創(chuàng)新性和實(shí)效性，使圖書館的活動(dòng)更具學(xué)術(shù)性與專業(yè)性。

四、結(jié)束語

新時(shí)代，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，大眾閱讀的行為特點(diǎn)呈現(xiàn)淺顯化和碎片化的趨勢(shì)，反映社會(huì)發(fā)展的變革與人們閱讀習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，給圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展帶來新挑戰(zhàn)。圖書館作為提供文化服務(wù)的主陣地，開展閱讀推廣活動(dòng)可以提高文化服務(wù)水平，支持全民閱讀，有力推動(dòng)圖書館事業(yè)的長足發(fā)展。為應(yīng)對(duì)新時(shí)代大眾閱讀的挑戰(zhàn)，圖書館要?jiǎng)?chuàng)新閱讀推廣理念，明確推廣的目標(biāo)和方向；創(chuàng)新服務(wù)體系，提升讀者體驗(yàn)；加大資金投入力度，保障閱讀推廣工作順利；構(gòu)建強(qiáng)大的圖書館閱讀推廣隊(duì)伍，提高服務(wù)水平和質(zhì)量；總結(jié)推廣活動(dòng)效果，及時(shí)調(diào)整策略，讓閱讀成為人們的生活習(xí)慣，把圖書館作為心靈的家園，共同推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。

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作者單位：玉林市圖書館