中國(guó)式現(xiàn)代化視角下做好青年工作的邏輯與路徑

摘" 要：當(dāng)代青年生逢中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)式現(xiàn)代化為其施展才干、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供廣闊的舞臺(tái)。在以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的政治引領(lǐng)作用，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)青年有高度、協(xié)同組織青年有效度、暖心服務(wù)青年有溫度，確保青年學(xué)生成長(zhǎng)的高度、效度和純度，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化凝聚青春力量。

關(guān)鍵詞：中國(guó)式現(xiàn)代化；青年工作；立德樹(shù)人

在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上，習(xí)近平總書記提出以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)代青年是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的中堅(jiān)力量。深入理解中國(guó)式現(xiàn)代化視角下做好當(dāng)代中國(guó)青年工作的意義，創(chuàng)新當(dāng)代中國(guó)青年思想政治教育工作，讓當(dāng)代青年在中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上施展才干、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是全體教育工作者的重要職責(zé)和光榮使命。

一、中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和特征

（一）中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)涵

2021年7月1日，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)造了中國(guó)式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。［1］在中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上、十九屆六中全會(huì)決議中、中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化。中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征，更有基于國(guó)情的中國(guó)特色。［2］

（二）中國(guó)式現(xiàn)代化的特征

中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化。［2］中國(guó)有14億多人口，是全世界人口最多的發(fā)展中國(guó)家，用幾十年時(shí)間整體邁入現(xiàn)代化，難度前所未有，發(fā)展途徑和推進(jìn)方式必然從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

中國(guó)式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。［2］共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。［3］全體人民共同富裕是以滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，維護(hù)社會(huì)公平正義，凸顯社會(huì)主義性質(zhì)，堅(jiān)決防止兩極分化。

中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。物質(zhì)富足、精神富有是社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本要求。［3］中國(guó)式現(xiàn)代化要求物質(zhì)文明和精神文明都要建設(shè)好，在不斷增強(qiáng)國(guó)家物質(zhì)力量的同時(shí)，大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，加強(qiáng)理想信念教育，傳承中華文明，促進(jìn)物的全面豐富和人的全面發(fā)展。［3］

中國(guó)式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。［2］人與自然是生命共同體，中國(guó)式現(xiàn)代化堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，走節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、綠色低碳的內(nèi)涵式發(fā)展道路，積極應(yīng)對(duì)氣候變化，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，為世界可持續(xù)發(fā)展提供中國(guó)方案。

中國(guó)式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。［2］習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，中國(guó)將始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。秉持人類命運(yùn)共同體理念，高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，走出一條既促進(jìn)自身發(fā)展、又維護(hù)世界和平發(fā)展的現(xiàn)代化之路。

二、中國(guó)式現(xiàn)代化視角下做好青年工作的意義

（一）中國(guó)式現(xiàn)代化給青年工作提出新要求

中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求是：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展全過(guò)程人民民主，豐富人民精神世界，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，促進(jìn)人與自然和諧共生，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。［3］黨的二十大報(bào)告已經(jīng)為國(guó)家發(fā)展擘畫好了宏偉藍(lán)圖。未來(lái)幾年是中國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變的攻關(guān)時(shí)期，也是中國(guó)式現(xiàn)代化深入推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期。新征程比歷史上任何時(shí)期都更加渴求拔尖創(chuàng)新人才。這既賦予青年學(xué)生新的使命，又為青年學(xué)生施展才干提供了廣闊的舞臺(tái)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量！”［4］從2022年到2035年，當(dāng)代青年正處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，從2035年再到本世紀(jì)中葉，當(dāng)代青年正年富力強(qiáng)，將在各行各業(yè)擔(dān)當(dāng)重任。在中國(guó)式現(xiàn)代化這場(chǎng)歷史接力賽上，當(dāng)代青年生逢其時(shí)、重任在肩。青年一代是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的參與者、見(jiàn)證者和創(chuàng)造者。因此，高校教育工作者要攜起手來(lái)，切實(shí)擔(dān)負(fù)好為黨育人、為國(guó)育才的重任，教育引導(dǎo)廣大青年黨員、團(tuán)員發(fā)揮先鋒模范作用，將青年學(xué)生宣傳起來(lái)、組織起來(lái)、凝聚起來(lái)，為青年在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中擔(dān)當(dāng)使命保駕護(hù)航，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚青春力量。

（二）中國(guó)式現(xiàn)代化使青年工作面臨新挑戰(zhàn)

中國(guó)式現(xiàn)代化是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家從未放棄對(duì)中國(guó)的打壓和遏制?！?0后”大學(xué)生成長(zhǎng)在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，是富有活力、自信自強(qiáng)、剛健有為、奮勇?tīng)?zhēng)先的一代人。隨著中國(guó)式現(xiàn)代化的深入推進(jìn)，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變動(dòng)，主體追求經(jīng)濟(jì)利益最大化更加凸顯，社會(huì)思想文化多元化趨勢(shì)顯著增強(qiáng)。特別是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展、層出不窮的新業(yè)態(tài)對(duì)青年學(xué)生的行為模式、認(rèn)知范式和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生了深刻的影響。有些青年學(xué)生對(duì)于西方利用網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行價(jià)值觀滲透的現(xiàn)象缺少警惕，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上繁雜多樣的信息缺乏判斷能力，不能甄別社會(huì)上錯(cuò)綜復(fù)雜的思想觀念。發(fā)生了“赴港學(xué)生楊某某”“陳某某”“田某”等受到境外反華敵對(duì)勢(shì)力蠱惑而走上危害國(guó)家政治安全錯(cuò)誤道路的不良事件。面對(duì)新挑戰(zhàn)，高校教育工作者要主動(dòng)承擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的重要使命，積極調(diào)研當(dāng)今青年大學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，尊重青年學(xué)生的思想政治教育規(guī)律，創(chuàng)新青年學(xué)生思想政治教育模式，探索采用親和力強(qiáng)的教育方法，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治宣傳教育活動(dòng)，讓青年學(xué)生成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的重要力量。為青年學(xué)生在以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上建功立業(yè)保駕護(hù)航。確保新征程青年學(xué)生時(shí)刻與以習(xí)近平同志為核心的黨中央同頻共振，與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)同向同行。

三、中國(guó)式現(xiàn)代化視角下做好青年工作的路徑

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，用極大力量做好青年工作。［4］習(xí)近平總書記的“青年觀”為新征程上高校教育工作者做好青年學(xué)生工作提供了方法指導(dǎo)。

（一）堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)青年有高度

目標(biāo)是指?jìng)€(gè)人或組織對(duì)預(yù)期成果的主觀設(shè)想。當(dāng)個(gè)人或組織的行動(dòng)有鮮明的目標(biāo)，并且不斷地向目標(biāo)看齊，清楚地掌握自己行動(dòng)的行進(jìn)方向與目標(biāo)的匹配度、行進(jìn)速度與目標(biāo)的契合度，個(gè)人或組織的行為動(dòng)機(jī)就會(huì)持續(xù)加強(qiáng)，就能及時(shí)糾正工作偏差，積極調(diào)整工作舉措，自覺(jué)克服一切困難，［5］使各項(xiàng)工作緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)展開(kāi)。中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。高校教育工作者引領(lǐng)青年學(xué)生成長(zhǎng)需要堅(jiān)持社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)導(dǎo)向，將培養(yǎng)一支有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的青年學(xué)生隊(duì)伍作為目標(biāo)。在組織建設(shè)上堅(jiān)持政治、思想、組織、紀(jì)律、作風(fēng)、制度“六位一體”的總體布局，實(shí)現(xiàn)教育、管理、監(jiān)督黨員、團(tuán)員，組織、宣傳、凝聚、服務(wù)青年學(xué)生有力的目標(biāo)。高校黨團(tuán)組織通過(guò)主題黨課、主題團(tuán)課等多種方式用黨的科學(xué)理論武裝青年，帶領(lǐng)青年學(xué)生學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過(guò)讓青年學(xué)生尋找身邊紅色資源、宣講紅色故事、弘揚(yáng)紅色精神、傳承紅色基因，增進(jìn)青年的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。利用“時(shí)政沙龍”“志愿服務(wù)”“主題黨日”“主題團(tuán)日”等多個(gè)平臺(tái)，采取“黨團(tuán)建設(shè)＋專業(yè)”模式開(kāi)展形式多樣、主題深刻的教育活動(dòng)，將政治思想引領(lǐng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造有機(jī)融入活動(dòng)中，激發(fā)黨團(tuán)組織和青年學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)力。積極引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信仰、刻苦學(xué)習(xí)奮斗、身心全面發(fā)展，確保青年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）堅(jiān)持協(xié)同組織青年有效度

實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展是中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。青年學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工作，必須堅(jiān)持系統(tǒng)論觀點(diǎn)，動(dòng)員全體教師全方位全過(guò)程協(xié)同參與，才能形成更大的合力、發(fā)揮更大的作用。黨支部和團(tuán)支部是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的兩個(gè)重要基層組織，高校要積極構(gòu)建黨團(tuán)組織聯(lián)動(dòng)、協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)黨團(tuán)組織規(guī)范化建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的高度融合，用黨的初心使命感召青年，扎實(shí)推進(jìn)育人工程。

第一，創(chuàng)新構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)員入黨考察辦法，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)無(wú)縫銜接。遼寧工程技術(shù)大學(xué)堅(jiān)持教育以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷突出學(xué)生在人才培養(yǎng)中的主體地位，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在自我教育管理中的重要作用，創(chuàng)新構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)員入黨考察辦法。團(tuán)支部“推優(yōu)”和黨支部綜合考察從入黨積極分子中選出“入黨重點(diǎn)考察對(duì)象”，在半年考察期間，賦予“入黨重點(diǎn)考察對(duì)象”參與“黨員工作坊”值班和學(xué)困生幫扶等硬性工作任務(wù)，在經(jīng)歷半年以上的考察后，選擇其中表現(xiàn)優(yōu)秀者入黨，以此實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)無(wú)縫銜接。

第二，著眼“六點(diǎn)”構(gòu)建青年學(xué)生培養(yǎng)教育長(zhǎng)效機(jī)制，保證培養(yǎng)質(zhì)量。黨團(tuán)組織主動(dòng)研究青年學(xué)生特點(diǎn)，關(guān)注青年學(xué)生需求，著眼新生入學(xué)起點(diǎn)、入黨積極分子焦點(diǎn)、入黨發(fā)展對(duì)象重點(diǎn)、預(yù)備黨員難點(diǎn)、轉(zhuǎn)正黨員亮點(diǎn)、畢業(yè)生黨員落點(diǎn)的需要，構(gòu)建循序漸進(jìn)、螺旋上升的系統(tǒng)化教育機(jī)制，將春風(fēng)化雨的教導(dǎo)和潤(rùn)物無(wú)聲的培育注入大學(xué)全過(guò)程，促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

第三，著力“六維”構(gòu)建學(xué)生黨員管理目標(biāo)體系，促進(jìn)先鋒作用發(fā)揮。依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，遼寧工程技術(shù)大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)制定了18個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的學(xué)生黨員目標(biāo)管理體系。其中一級(jí)目標(biāo)涵蓋政治思想、遵章守紀(jì)、工作服務(wù)、學(xué)業(yè)成績(jī)、行為習(xí)慣、勞動(dòng)實(shí)踐等六個(gè)方面。每個(gè)一級(jí)目標(biāo)又細(xì)分為三個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，做到任務(wù)細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，每名學(xué)生黨員都知道為什么做、做什么、怎么做，以此來(lái)壓實(shí)學(xué)生黨員責(zé)任，明確前進(jìn)方向。同時(shí)，通過(guò)黨內(nèi)外監(jiān)督來(lái)評(píng)價(jià)和反饋學(xué)生黨員的目標(biāo)執(zhí)行情況，［6］確保青年學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

（三）堅(jiān)持暖心服務(wù)青年有溫度

中國(guó)式現(xiàn)代化堅(jiān)持人的主體性定位，體現(xiàn)人的全面發(fā)展。［6］關(guān)愛(ài)服務(wù)青年學(xué)生是促進(jìn)青年學(xué)生發(fā)展和發(fā)揮青年學(xué)生先鋒模范作用的根本。高校教育工作者在人才培養(yǎng)上要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，尊重青年學(xué)生的主體地位，全員、全方位、全過(guò)程為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才提供貼心、及時(shí)、有效的服務(wù)。做到服務(wù)青年與教育青年、管理青年、監(jiān)督青年相結(jié)合，在服務(wù)中實(shí)施溫暖教育，在服務(wù)中進(jìn)行精細(xì)管理，在服務(wù)中實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格監(jiān)督，［6］把青年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人。

高校教育工作者要以全心全意服務(wù)青年學(xué)生為宗旨，千方百計(jì)為青年辦實(shí)事、解難事。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，想青年學(xué)生之所想，急青年學(xué)生之所急，積極探索關(guān)心服務(wù)青年學(xué)生的新舉措，不僅把青年學(xué)生的訴求如實(shí)反饋，而且把黨的溫暖充分傳遞給青年學(xué)生。以解決服務(wù)普遍性為導(dǎo)向，建立服務(wù)全體青年學(xué)生的常態(tài)化工作體系。為此，遼寧工程技術(shù)大學(xué)以幫助青年學(xué)生健康成長(zhǎng)為著眼點(diǎn)，探索特色化服務(wù)機(jī)制。建立“校黨委—院黨委—學(xué)生黨支部”三級(jí)服務(wù)體系，配備專職組織員輔導(dǎo)員隊(duì)伍，在思想上關(guān)心青年學(xué)生，為其解疑釋惑，這種服務(wù)體系為及時(shí)回應(yīng)學(xué)生黨員訴求奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。以提高服務(wù)水平為導(dǎo)向，通過(guò)為經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難等特殊群體建立數(shù)據(jù)庫(kù)，制定幫助計(jì)劃，及時(shí)為學(xué)生排憂解難。以提升服務(wù)質(zhì)量為導(dǎo)向，為青年學(xué)生施展才華搭建平臺(tái)。例如，遼寧工程技術(shù)大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院通過(guò)在線下成立“學(xué)生黨員工作坊”、線上建立“學(xué)生黨員先鋒站”，拓展學(xué)生黨支部的服務(wù)功能，延伸服務(wù)觸角，為學(xué)生黨員繳納黨費(fèi)、開(kāi)展活動(dòng)、建功立業(yè)、展示風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)價(jià)值提供便捷、現(xiàn)代的平臺(tái)支撐。以解決服務(wù)重點(diǎn)為導(dǎo)向，建立“一對(duì)一”服務(wù)模式。如制定“黨委委員聯(lián)系學(xué)生黨員制度”“黨員一對(duì)一幫扶制度”等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師真正深入青年學(xué)生中間，有針對(duì)性地了解每個(gè)青年學(xué)生的思想，幫助其解決實(shí)際困難；以解決服務(wù)方式為導(dǎo)向，建立多元化服務(wù)載體，維護(hù)青年學(xué)生權(quán)益，推動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)型，使高校各項(xiàng)工作更加貼近服務(wù)青年學(xué)生的需要，把工作做到青年學(xué)生的心坎里。讓幸福的陽(yáng)光照亮每個(gè)青年學(xué)生的笑臉，確保青年學(xué)生成長(zhǎng)的“純”度。

以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程已經(jīng)開(kāi)啟，高校教育工作者在青年學(xué)生培育過(guò)程中務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，［3］做青年學(xué)生的知心人、青年工作的熱心人、青年學(xué)生的引路人，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家凝聚青春智慧和青春力量，讓新時(shí)代青年在全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中綻放青春芳華。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 習(xí)近平. 在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話［M］. 北京：人民出版社，2021：10.

［2］ 習(xí)近平. 習(xí)近平談治國(guó)理政：第四卷［M］. 北京：外文出版社，2022：123-124.

［3］ 習(xí)近平. 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告［M］. 北京：人民出版社，2022：22-24.

［4］ 習(xí)近平. 在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話［J］. 中國(guó)高等教育，2019（09）：4-7.

［5］ 賈鑫，陳明. 教育有溫度 管理有力度 監(jiān)督有尺度 從三個(gè)維度助力青年黨員健康成長(zhǎng)［J］. 人民論壇，2019（22）：124-125.

［6］ 陳明，賈鑫. 高校學(xué)生黨員培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新研究［J］. 遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2021，23（05）：394-400.

（責(zé)任編輯：陳華康）

基金項(xiàng)目：本文系遼寧省高校黨建研究課題“中國(guó)式現(xiàn)代化視域下高?；鶎狱h組織建設(shè)研究”（課題編號(hào)：2023GXDJ-YB081）；遼寧工程技術(shù)大學(xué)宣傳思想文化研究重點(diǎn)項(xiàng)目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高?！恕w系研究”（項(xiàng)目編號(hào)：XC2 024ZD02）；2021年度遼寧省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“遼寧紅色文化資源融入黨史學(xué)習(xí)教育研究”（課題編號(hào)：JG21DB267）的階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：賈鑫（1974—），女，碩士，遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨委宣傳部副教授，研究方向?yàn)辄h史黨建、大學(xué)生思想政治教育。