數(shù)學(xué)課堂中的愛(ài)國(guó)主義教育

崔文軍

一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力既與它的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力有關(guān)，還與民族凝聚力息息相關(guān)?！皭?ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。愛(ài)國(guó)主義精神深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而不懈奮斗?！苯處熞J(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義教育的重要性。初中階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展與個(gè)性、“三觀”形成的重要時(shí)期。因此在這階段對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育十分重要，也是非常必要的。愛(ài)國(guó)主義教育不僅僅是班主任的工作，更是我們?nèi)w教師的使命。作為數(shù)學(xué)教師，在課堂上我從以下幾方面開展了愛(ài)國(guó)主義教育。

一、通過(guò)數(shù)學(xué)史進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

在剛開始給學(xué)生布置課外作業(yè)：我國(guó)數(shù)學(xué)界有哪些成就？然后讓學(xué)生們?cè)谡n堂上講述。有學(xué)生講了至遲在商代中國(guó)已經(jīng)采用了十進(jìn)位制，唐朝時(shí)期十進(jìn)位計(jì)數(shù)法傳到天竺。有學(xué)生講了商周時(shí)期已出現(xiàn)了四則運(yùn)算，春秋時(shí)出現(xiàn)了乘法歌訣“九九歌”。還有《九章算術(shù)》《周髀算經(jīng)》等我國(guó)古代數(shù)學(xué)成就。通過(guò)大家的講述，學(xué)生們了解了我國(guó)古代數(shù)學(xué)取得的輝煌成就，增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信心。

二、通過(guò)閱讀教材材料進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

在學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)課后閱讀材料，學(xué)生知道了《九章算術(shù)》第一次提出了“負(fù)數(shù)”的概念，領(lǐng)先印度六百多年。在學(xué)習(xí)勾股定理時(shí)，我專門制作了PPT，學(xué)生們知道了《九章算術(shù)》第一次提出了“勾股數(shù)”，比外國(guó)早了五百五十多年?！吨荀滤憬?jīng)》記載了我國(guó)古代數(shù)學(xué)家獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用勾股定理的一般情形，比古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯提出勾股定理早幾百年。趙爽的弦圖被譽(yù)為“中國(guó)數(shù)學(xué)界的圖騰”，被用作2002年北京國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)。在學(xué)習(xí)了《圓》后，學(xué)生們了解了數(shù)學(xué)家劉徽作《九章算術(shù)注》并提出了“割圓術(shù)”，計(jì)算得出圓周率約為3.1416；祖沖之將圓周率精確到了小數(shù)點(diǎn)后7位，早世界一千多年。學(xué)習(xí)完全平方公式時(shí)，認(rèn)識(shí)到賈憲三角形比西方的帕斯卡三角形早提出六百多年。通過(guò)課本中閱讀材料的學(xué)習(xí)，學(xué)生們樹立了民族自豪感，深化了愛(ài)國(guó)情。

三、通過(guò)榜樣事跡進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

古代數(shù)學(xué)家的故事學(xué)生們知道不少，但有些學(xué)生對(duì)當(dāng)代數(shù)學(xué)家知之不多。“我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)是多方面的，他在圓法與三角和估計(jì)法方面的結(jié)果長(zhǎng)期居世界領(lǐng)先地位。其中論文典型域上的多元復(fù)變量函數(shù)論被國(guó)際學(xué)術(shù)界稱為‘華氏定理。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)發(fā)表的（1+2）的詳細(xì)證明，被公認(rèn)為摘下了‘?dāng)?shù)學(xué)皇冠——哥德巴赫猜想的明珠。”聽完我的介紹，學(xué)生們流露出敬佩之情。我不失時(shí)機(jī)地布置了課外作業(yè)——“收集他們資料，講他們故事以及感想”。通過(guò)榜樣的故事激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。

四、通過(guò)數(shù)學(xué)習(xí)題滲透愛(ài)國(guó)主義教育

在學(xué)習(xí)科學(xué)計(jì)數(shù)法后，我編寫了下面兩道題。

將下列數(shù)字用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示出來(lái)：1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，帝國(guó)主義列強(qiáng)通過(guò)強(qiáng)加給中國(guó)的各項(xiàng)不平等條約，使我國(guó)丟失了超過(guò)300萬(wàn)平方公里的國(guó)土。300萬(wàn)平方公里= 3×106 平方公里。

2.1931年9月18日日本帝國(guó)主義在我國(guó)東北沈陽(yáng)發(fā)動(dòng)了震驚世界的“九一八事變”，1937年7月7日“盧溝橋事變”爆發(fā)，1945年9月2日日本向中國(guó)正式無(wú)條件投降。在長(zhǎng)達(dá)14年的反抗日本侵略者的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，英勇不屈的中國(guó)人民付出了巨大的傷亡和犧牲。軍隊(duì)和平民共傷亡3500萬(wàn)人以上，3500萬(wàn)人=3.5×107人。

通過(guò)這種類型的題目來(lái)教育學(xué)生不忘歷史，只有努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，才能使我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，人民才能安居樂(lè)業(yè)。

數(shù)學(xué)教材中有很多愛(ài)國(guó)主義教育素材，只要教師用心，就能在數(shù)學(xué)課中不失時(shí)機(jī)地滲透愛(ài)國(guó)主義教育。教書育人是我們的本職工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者是我們的重要目標(biāo)。