民間體育游戲融入幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)研究

薛曉俊

摘要：民間體育游戲作為一種具有濃厚生活氣息和傳統(tǒng)文化積淀的娛樂(lè)方式，將其合理融入幼兒園的戶(hù)外體育活動(dòng)中，能夠促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒參與鍛煉的興趣，使其終身獲益?；诖?，本文主要針對(duì)民間體育游戲融入幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)分析，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。

關(guān)鍵詞：民間體育游戲 幼兒園 戶(hù)外體育活動(dòng)

引言

民間體育游戲是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有易學(xué)、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)。將其融入幼兒園的戶(hù)外體育活動(dòng)中，不僅能夠豐富幼兒的生活，提高他們的體能，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神以及勇敢堅(jiān)毅的品質(zhì)等。不過(guò)就實(shí)際情況來(lái)看，民間體育游戲在具體融入中還存在一些不足，需要教師加強(qiáng)關(guān)注，深層次地進(jìn)行探究。

一、民間體育游戲融入幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的意義

（一）促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

民間體育游戲多以輕松、有趣的方式進(jìn)行，能夠讓幼兒在愉悅的氛圍中鍛煉身體，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。[1]例如，跳皮筋、踢毽子等游戲可以鍛煉幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，有利于他們骨骼和肌肉的發(fā)育。同時(shí)，民間體育游戲還能幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

（二）提高幼兒的社交能力

在民間體育游戲中，幼兒需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作、互動(dòng)交流，這有助于培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。除此之外，民間體育游戲還能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)識(shí)新朋友，提高他們的社交能力。

二、民間體育游戲融入幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的措施

（一）精選民間體育游戲

民間體育游戲是幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的重要組成部分，它不僅能鍛煉幼兒的身體，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力，還能讓他們感受到鍛煉的魅力。為了使民間體育游戲更好地融入幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)，教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，合理進(jìn)行游戲的選擇。[2]幼兒時(shí)期的孩子們好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，他們喜歡簡(jiǎn)單、有趣的游戲。因此，在選擇體育游戲時(shí)，教師要注重游戲的趣味性、簡(jiǎn)單性和互動(dòng)性。同時(shí)，教師還應(yīng)該關(guān)注幼兒的興趣愛(ài)好。每個(gè)幼兒都有自己的興趣和特長(zhǎng)。例如，有些幼兒擅長(zhǎng)跳躍，教師便可以選擇跳繩、跳皮筋等游戲；有些幼兒喜歡投擲活動(dòng)，教師可以選擇丟手絹、扔沙包等游戲。通過(guò)有針對(duì)性地選擇游戲，能讓幼兒們更加主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，提高他們的運(yùn)動(dòng)興趣。需要注意的一點(diǎn)是，在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，幼兒的安全意識(shí)相對(duì)較弱，因此，在選擇民間體育游戲時(shí)，教師需要確保游戲設(shè)施的安全性，并加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，讓他們掌握基本的安全防護(hù)措施。

（二）創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境

為了確保幼兒能在愉悅的氛圍中進(jìn)行游戲，幼兒園方面應(yīng)該注重良好活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。首先，安全是重要的前提。戶(hù)外活動(dòng)設(shè)施應(yīng)進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備安全可靠。地面應(yīng)使用彈性材料，減少跳躍時(shí)的沖擊力。其次，寬敞的活動(dòng)空間也十分有必要。幼兒教師在活動(dòng)開(kāi)展中應(yīng)選擇合適的戶(hù)外場(chǎng)地，保證足夠的活動(dòng)空間，讓幼兒能夠盡情奔跑、跳躍。同時(shí)，合理規(guī)劃活動(dòng)區(qū)域，確保幼兒在游戲過(guò)程中不會(huì)發(fā)生碰撞。再次，舒適的戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境能夠提高幼兒參與體育游戲的積極性。具體可以在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置遮陽(yáng)傘、涼棚等設(shè)施，為幼兒提供休息的地方。根據(jù)季節(jié)變化，教師也應(yīng)該及時(shí)調(diào)整活動(dòng)，不要在高溫、嚴(yán)寒等天氣開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，以免使幼兒身體不適。最后，愉悅的氛圍也是非常重要的。教師應(yīng)以親切、耐心的態(tài)度引導(dǎo)幼兒參與游戲，關(guān)注每個(gè)孩子的情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。還可以通過(guò)播放輕快的音樂(lè)，營(yíng)造良好的互動(dòng)氛圍，讓幼兒在愉悅的氛圍中享受體育游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

（三）促進(jìn)家園聯(lián)動(dòng)

通過(guò)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒體育游戲，可以增進(jìn)親子關(guān)系，形成家園共育的良好局面。幼兒園可以定期組織家長(zhǎng)與幼兒一起參加民間體育游戲活動(dòng)。例如，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，如春節(jié)的舞龍舞獅、中秋節(jié)的猜燈謎等活動(dòng)。這樣，家長(zhǎng)可以親自體驗(yàn)幼兒在游戲中獲得的樂(lè)趣，同時(shí)更好地了解幼兒園的教育理念和教育方法。[3]同時(shí)，幼兒園還可以開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒的教育中。家長(zhǎng)可以作為志愿者協(xié)助教師組織游戲，指導(dǎo)幼兒正確的游戲技巧。通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)可以更深入地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)狀態(tài)，同時(shí)也能與教師共同探討如何更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。除此之外，幼兒園還可以定期舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享自己小時(shí)候玩過(guò)的民間體育游戲，以及這些游戲?qū)ψ陨沓砷L(zhǎng)的影響，助力民間體育游戲更好地融入到幼兒園的戶(hù)外體育活動(dòng)中。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，將民間體育游戲合理融入幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)中，不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康，還能助力傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。為此，教師應(yīng)該積極推進(jìn)民間體育游戲的融入，為幼兒的全面健康成長(zhǎng)提供助力。

參考文獻(xiàn)：

[1]范曉芳.幼兒民間游戲在戶(hù)外體育活動(dòng)中的融入探究[J].科幻畫(huà)報(bào)，2023（1）：102-103.

[2]趙丹婷.將民間游戲融入幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)[J].好家長(zhǎng)，2022（37）：9.

[3]郭殿祥.民間游戲融入幼兒體育活動(dòng)的價(jià)值研究[J].體育風(fēng)尚，2017（3）：2.