專題11思想流變

內(nèi)容導(dǎo)讀

專題11 思想流變——近代以來(lái)的世界思想演變與文化傳承

專題12 泣血抗?fàn)帯澜缰趁耋w系的形成與瓦解和民族解放運(yùn)動(dòng)

專題13 硝煙彌漫——世界歷史上的重大戰(zhàn)爭(zhēng)與文化交鋒

思維導(dǎo)圖

復(fù)習(xí)導(dǎo)引

西方的現(xiàn)代化歷程首先在思想領(lǐng)域獲得了突破，文藝復(fù)興、宗教改革、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)吹起了思想解放的號(hào)角。馬克思主義誕生和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)開(kāi)辟了人類現(xiàn)代化的新途徑，影響深遠(yuǎn)。文化的傳承與保護(hù)是人類文明繼承與發(fā)展的必要環(huán)節(jié)。

1.文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者高舉以人為中心的古典文化大旗，熱情頌揚(yáng)人性的高貴與完美，稱贊人的價(jià)值與尊嚴(yán)，從而把人的思想意識(shí)從宗教迷信中解放了出來(lái)。

2.宗教改革是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)，主張建立廉價(jià)教會(huì)，主張自己通過(guò)閱讀《圣經(jīng)》與上帝溝通，主張本民族語(yǔ)言翻譯《圣經(jīng)》。宗教改革促進(jìn)了近代民族國(guó)家崛起，削弱教會(huì)的控制；傳播和發(fā)展人文主義；有利于資本主義的發(fā)展。

3.科學(xué)革命形成了重視經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)的理性化思維方式，也在一定程度上削弱了封建統(tǒng)治的精神支柱，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。

4.啟蒙運(yùn)動(dòng)，最初產(chǎn)生在英國(guó)，而后發(fā)展到法國(guó)并形成高潮。它是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)反封建、反教會(huì)的思想文化革命運(yùn)動(dòng)。核心內(nèi)容是批判專制主義、教權(quán)主義，號(hào)召消滅專制王權(quán)和貴族特權(quán)。

5.馬克思主義誕生后經(jīng)歷了從理論到實(shí)踐的過(guò)程，巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的首次嘗試，十月革命是實(shí)現(xiàn)了馬克思主義由理論到實(shí)踐的突破，馬克思主義、列寧主義以及馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)主義理論創(chuàng)新和社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)步。

6.文化傳承的載體多種多樣，學(xué)校、圖書(shū)、圖書(shū)館、博物館各有所重，圖書(shū)、圖書(shū)館、博物館突出公益性文化功能。文化遺產(chǎn)是世界人民的財(cái)富，要挖掘、利用、保護(hù)好文化遺產(chǎn)為人類發(fā)展服務(wù)。

考點(diǎn)一 資本主義思想演變

一、文藝復(fù)興

1.原因

（1）經(jīng)濟(jì)上：西歐中世紀(jì)晚期資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽（根本原因）。

（2）文化上：西歐文化自身的傳承與發(fā)展，奠定了文藝復(fù)興的基礎(chǔ)；意大利擁有豐厚的古希臘羅馬文化積淀；從東方汲取了大量文化養(yǎng)料。

（3）人才上：聚集了一批具有新思想的學(xué)者文人，他們成為文藝復(fù)興的中堅(jiān)力量。

2.實(shí)質(zhì)：以學(xué)習(xí)和恢復(fù)希臘羅馬古典文化為號(hào)召，實(shí)質(zhì)上卻是創(chuàng)立符合新興資產(chǎn)階級(jí)需要的新文化運(yùn)動(dòng)。

3.精神內(nèi)核——人文主義

4.成就

（1）意大利

（2）英國(guó)：莎士比亞的作品《哈姆雷特》《李爾王》等，充分體現(xiàn)了人文主義的政治理想和道德觀念。

5.影響：在一定程度上沖擊了封建秩序；解放了長(zhǎng)期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開(kāi)始更多地關(guān)注人本身與現(xiàn)世世界。

二、宗教改革

1.背景：文藝復(fù)興使天主教會(huì)的權(quán)威受到越來(lái)越多的質(zhì)疑；使人們對(duì)羅馬教廷的長(zhǎng)期盤剝?nèi)找娌粷M。

2.序幕：1517年，馬丁·路德撰寫(xiě)《九十五條論綱》。

3.內(nèi)容

（1）人的靈魂獲救靠自己的信仰，不靠煩瑣的宗教儀式，上帝面前人人平等。

（2）主張建立獨(dú)立的民族教會(huì)和廉儉教會(huì)，力主用民族語(yǔ)言進(jìn)行宗教活動(dòng)。

4.結(jié)果：德意志宗教改革形成了新教中的路德派。

5.擴(kuò)展：建立了獨(dú)立于羅馬教廷的新教，其中瑞士的加爾文派和英國(guó)的國(guó)教影響最大。

6.影響

（1）宗教改革進(jìn)一步解放了人們的思想，傳播和發(fā)展了人文主義。

（2）有利于歐洲資本主義的成長(zhǎng)。

（3）推進(jìn)了歐洲民族國(guó)家的形成和文化教育事業(yè)的發(fā)展。

三、近代科學(xué)的興起

1.原因：隨著文藝復(fù)興和宗教改革的深入發(fā)展，人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)也產(chǎn)生了革命性變化。

2.時(shí)間：16—17世紀(jì)近代科學(xué)興起，被稱為“科學(xué)革命”。

3.成果

（1）天文學(xué)：波蘭天文學(xué)家哥白尼提出“日心說(shuō)”，否定天主教會(huì)宣揚(yáng)的“地心說(shuō)”，建立起新的宇宙觀。

（2）物理學(xué)：英國(guó)科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，為近代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（3）其他方面：近代科學(xué)在光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、解剖學(xué)等領(lǐng)域也取得了巨大進(jìn)步。

4.影響

（1）科學(xué)革命形成了重視經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)的理性化思維方式。

（2）確立了通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學(xué)方法。

（3）科學(xué)革命促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。

四、啟蒙運(yùn)動(dòng)

1.背景：人們的思想得到進(jìn)一步解放，新興資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫專制王權(quán)和教會(huì)的思想束縛。

2.實(shí)質(zhì)：是一次以理性和科學(xué)的光芒，驅(qū)散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統(tǒng)治帶來(lái)的黑暗。

3.歷程：17世紀(jì)，英國(guó)出現(xiàn)早期啟蒙思想；18世紀(jì)，法國(guó)成為啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心；18世紀(jì)后期，啟蒙運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮，并擴(kuò)展到歐洲其他國(guó)家及北美地區(qū)。

4.核心：“理性”，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與自主精神。

5.主張

6.影響

（1）啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準(zhǔn)備和輿論宣傳。

（2）直接推動(dòng)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命，有助于在這些國(guó)家建立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。

（3）啟蒙思想也成為殖民地半殖民地人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立的精神武器。

考點(diǎn)二 馬克思主義的誕生與傳播

一、馬克思主義的誕生

1.歷史條件

（1）經(jīng)濟(jì)根源：資本主義大工業(yè)的建立和發(fā)展，資本主義制度的各種弊端日益暴露。

（2）階級(jí)基礎(chǔ)：19世紀(jì)三四十年代爆發(fā)的法國(guó)里昂工人武裝起義、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)及德意志西里西亞織工起義，工人階級(jí)開(kāi)始作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。

（3）理論基礎(chǔ)：英法空想社會(huì)主義、德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。

（4）實(shí)踐基礎(chǔ)：馬克思、恩格斯的理論研究與革命實(shí)踐。

2.誕生標(biāo)志：1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。

3.繼續(xù)理論探索：撰寫(xiě)《資本論》、創(chuàng)立唯物史觀。

4.影響

（1）馬克思主義成為西歐工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想，在東歐和東南歐的影響日益擴(kuò)大。

（2）在亞洲、美洲，馬克思主義是工人運(yùn)動(dòng)與民族民主運(yùn)動(dòng)的重要思想武器。

（3）馬克思主義政黨在世界范圍內(nèi)建立和發(fā)展起來(lái)。

二、第一國(guó)際

1.成立：1864年，國(guó)際工人協(xié)會(huì)在倫敦成立，這就是歷史上的“第一國(guó)際”。

2.意義：推動(dòng)了馬克思主義的傳播和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新階段。

三、巴黎公社

1.成立：1871年3月，巴黎爆發(fā)工人武裝起義，建立了自己的政權(quán)——巴黎公社。

2.措施：打碎舊的國(guó)家機(jī)器，建立立法與行政合一的政權(quán)機(jī)關(guān)和司法機(jī)構(gòu)。人民有權(quán)監(jiān)督和罷免由選舉產(chǎn)生的公職人員，由工人合作社管理工廠；實(shí)行八小時(shí)工作日。

3.意義：是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，實(shí)踐豐富了馬克思主義的學(xué)說(shuō)，為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

四、列寧主義與十月革命

1.列寧主義

（1）形成標(biāo)志：俄國(guó)社會(huì)民主工黨二大召開(kāi)，標(biāo)志著布爾什維克黨的建立，黨的指導(dǎo)思想是“布爾什維主義”，也就是列寧主義。

（2）意義：為帝國(guó)主義時(shí)代的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命提供了強(qiáng)大思想武器。

2.十月革命

（1）背景

①兩個(gè)政權(quán)并存：二月革命勝利后，彼得格勒工兵代表蘇維埃的領(lǐng)導(dǎo)人將政權(quán)交給臨時(shí)政府，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，并鎮(zhèn)壓人民的反抗。

②指明革命方向：1917年4月，列寧提出了將俄國(guó)革命從資產(chǎn)階級(jí)民主革命向社會(huì)主義革命推進(jìn)的戰(zhàn)略和策略。

（2）過(guò)程：1917年11月7日，占領(lǐng)臨時(shí)政府所在地冬宮。11月8日，成立蘇維埃政權(quán)。

（3）意義：建立了人類歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家，打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí)的偉大飛躍，開(kāi)辟了人類探索社會(huì)主義道路的新紀(jì)元；沉重打擊了帝國(guó)主義對(duì)世界的統(tǒng)治，極大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，改變了20世紀(jì)的世界格局。

五、馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的重大理論成果

馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的重大理論成果包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

考點(diǎn)三 文化傳承

一、學(xué)校教育的特點(diǎn)

1. 職能的專門性。學(xué)校教育的職能是專門培養(yǎng)人，學(xué)校是專門教育人的場(chǎng)所。

2. 組織的嚴(yán)密性。教育的特點(diǎn)在于對(duì)人的影響是有目的、有組織的、有計(jì)劃的，學(xué)校教育具有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)和制度。

3. 作用的全面性。培養(yǎng)塑造全面完整的社會(huì)人員，是學(xué)校教育的特有職責(zé)。

4. 內(nèi)容的系統(tǒng)性。學(xué)校教育既要注意知識(shí)體系，又要符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，所以，教育是系統(tǒng)的、完整的。

5. 手段的有效性。學(xué)校具有從事教育的完備的教育設(shè)施和專門的教學(xué)設(shè)備，這些都是保證教學(xué)順利進(jìn)行的不可缺少的物質(zhì)條件。

6. 形式的穩(wěn)定性。它有穩(wěn)定的教育場(chǎng)所、穩(wěn)定的教育者、穩(wěn)定的教育對(duì)象和穩(wěn)定的教育內(nèi)容，以及穩(wěn)定的教育秩序等。

二、圖書(shū)館、博物館的作用

1. 實(shí)物資料的保存。使大量具有文明傳承載體的書(shū)籍、重要?dú)v史、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值的珍貴文物、自然標(biāo)本得到了有效的保護(hù)。

2. 傳播科學(xué)文化知識(shí)，提高公民科學(xué)文化素質(zhì)。圖書(shū)館、博物館不僅教育對(duì)象具有廣泛性，而且提供的知識(shí)內(nèi)容也具有多樣性。

3. 科學(xué)研究。圖書(shū)館、博物館是科研事業(yè)中不可缺少的組成部分，為科研工作者提供文字、實(shí)物資料。

4. 豐富人民群眾的文化生活。隨著圖書(shū)館、博物館服務(wù)公眾職能的發(fā)展，它們?cè)絹?lái)越成為人們文化休閑、補(bǔ)充知識(shí)的好地方。