思想政治教育現(xiàn)代化在中國式現(xiàn)代化中的使命

摘要：思想政治教育現(xiàn)代化依托于服務(wù)于中國式現(xiàn)代化，兩者的發(fā)展進(jìn)程融為一體，因此思想政治教育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的題中應(yīng)有之義。當(dāng)前思想政治教育現(xiàn)代化的使命在于：鞏固主流意識形態(tài)從而為中國式現(xiàn)代化明確精神指引、激活傳統(tǒng)文化基因從而為中國式現(xiàn)代化夯實文化根基、激發(fā)人民主動精神從而為中國式現(xiàn)代化筑牢群眾基礎(chǔ)，為中國式現(xiàn)代化培育立場堅定全面發(fā)展的可靠接班人隊伍、培育具有全球性競爭能力的專業(yè)人才隊伍、培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍。

關(guān)鍵詞：中國式現(xiàn)代化；思想政治教育現(xiàn)代化；使命

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-5595（2024）04-0081-06

黨的二十大報告提出“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”［1］21。思想政治教育貫穿于黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奮力實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的全過程，“是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢”［2］。思想政治教育伴隨著中國式現(xiàn)代化進(jìn)程而逐步開啟了自身的現(xiàn)代化發(fā)展。從邏輯和歷史角度論證可以得出結(jié)論：思想政治教育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的題中應(yīng)有之義。在中國式現(xiàn)代化視野下，思想政治教育現(xiàn)代化的實質(zhì)是思想政治教育的現(xiàn)代化發(fā)展，從其發(fā)展目的上講是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為了不斷服務(wù)于黨和國家發(fā)展需要，從其意涵上講是指思想政治教育面向現(xiàn)代化的發(fā)展與轉(zhuǎn)型。簡言之，思想政治教育現(xiàn)代化是依托于并始終服務(wù)于中國式現(xiàn)代化而發(fā)展的思想政治教育。

厘清思想政治教育現(xiàn)代化在中國式現(xiàn)代化中的使命問題，是在思想政治教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)貫徹落實黨的二十大精神的重要任務(wù)。

一、思想政治教育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的題中應(yīng)有之義

剖析思想政治教育現(xiàn)代化與中國式現(xiàn)代化的邏輯關(guān)系，從歷史經(jīng)驗中總結(jié)思想政治教育現(xiàn)代化之于中國式現(xiàn)代化的作用價值，是回答思想政治教育現(xiàn)代化在中國式現(xiàn)代化中使命問題的前提和基礎(chǔ)。依托于并且始終服務(wù)于中國式現(xiàn)代化是思想政治教育現(xiàn)代化的鮮明特征，兩者的發(fā)展進(jìn)程是融為一體的。不論從邏輯的角度講還是從歷史的視野看，我們都能夠得出一個統(tǒng)一的結(jié)論，即思想政治教育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的題中應(yīng)有之義。

（一）依托于服務(wù)于中國式現(xiàn)代化是思想政治教育現(xiàn)代化的鮮明特征

第一，中國式現(xiàn)代化為思想政治教育現(xiàn)代化發(fā)展提供動力源泉。從一般意義上講，思想政治教育是在階級社會中為滿足個體與社會的雙重需要而生成的，它的產(chǎn)生與發(fā)展理應(yīng)是各國和各民族現(xiàn)代化進(jìn)程中不可消弭的一環(huán)。工業(yè)革命以來，不同地區(qū)和民族的人類探索現(xiàn)代化文明的腳步從未停歇，而在以經(jīng)濟(jì)為基本動力的基礎(chǔ)上，現(xiàn)代化概念逐漸被認(rèn)識為主要指經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代化，同時也是囊括社會、政治、科技等多方面的現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化與此種認(rèn)識既有共同點(diǎn)又有所區(qū)別，中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，是追求經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化。在中國特色社會主義視野下，思想政治教育內(nèi)容、方法等的創(chuàng)新是社會主義文化發(fā)展的組成部分，而思想政治教育在整體上作為一種具有鮮明政治性、工具性的概念，思想政治教育現(xiàn)代化從整體上也必然是支撐與推進(jìn)中國式現(xiàn)代化發(fā)展的重要力量。因此，不論是革命時期作為生命線的思想政治工作，還是1984年以來逐漸學(xué)科化發(fā)展的思想政治教育體系，思想政治教育現(xiàn)代化背后的基本邏輯都是為了適應(yīng)每一個新的歷史時期黨和國家的現(xiàn)實需要，即依托于中國式現(xiàn)代化進(jìn)程而生成、發(fā)展。也就是說，“思想政治教育是為黨和國家事業(yè)發(fā)展服務(wù)并伴隨、依托黨和國家事業(yè)發(fā)展而不斷發(fā)展的一門創(chuàng)新性學(xué)科”［3］。

第二，思想政治教育現(xiàn)代化的發(fā)展目的是服務(wù)于中國式現(xiàn)代化。習(xí)近平指出：“堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！保?］這一重要論述從目的邏輯的角度講清了以思想政治教育為代表的社會主義教育的根本宗旨和現(xiàn)實取向。實際上，任何國家所開展的社會性教育都必然包裹著統(tǒng)治階級的意志，而作為人民當(dāng)家作主的社會主義國家，思想政治教育的發(fā)展目的即維護(hù)無產(chǎn)階級專政和鞏固中國特色社會主義發(fā)展成果。毫無疑問，思想政治教育現(xiàn)代化的發(fā)展目的在于服務(wù)于中國式現(xiàn)代化。為堅持并不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、為鞏固社會主義精神文明建設(shè)成果、為鞏固全黨全國各族人民共同的思想基礎(chǔ)和核心價值，思想政治教育現(xiàn)代化必然會全過程、全時期、全方位地融入中國式現(xiàn)代化進(jìn)程并自覺捍衛(wèi)中國式現(xiàn)代化事業(yè)。

（二）思想政治教育現(xiàn)代化與中國式現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程是融為一體的

中國式現(xiàn)代化的探索和實踐也是思想政治教育與之同向而行、互動共進(jìn)的歷史進(jìn)程?！八枷胝谓逃屈h的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢”［5］，它貫穿于中國革命、建設(shè)和改革的偉大實踐之中。持續(xù)堅持理論闡釋與思想宣教，將現(xiàn)代化深刻內(nèi)涵與要求分階段、分層次地進(jìn)行解讀，為人民積極參與中國的現(xiàn)代化建設(shè)奠定認(rèn)知前提。為此，明晰思想政治教育現(xiàn)代化在中國式現(xiàn)代化推進(jìn)過程中的偉大使命，需在歷史縱深中探析其角色定位。

在新民主主義革命時期與社會主義革命和建設(shè)時期，中國共產(chǎn)黨人開始探索中國的現(xiàn)代化發(fā)展道路，思想政治教育也隨之確立了重要的思想引領(lǐng)地位。在探索中國式現(xiàn)代化的起步階段，思想政治教育通過宣傳馬克思列寧主義、對工人農(nóng)民為代表的無產(chǎn)階級進(jìn)行宣傳教育，凝聚了黨內(nèi)革命精神與社會政治力量，這為新民主主義革命勝利提供了重要的精神與政治保障。新中國成立后，我國逐步建立起獨(dú)立完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人提出了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)“四個現(xiàn)代化”概念，黨的八大明確提出了現(xiàn)代化建設(shè)要求。為了進(jìn)一步鞏固新生政權(quán)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)思想教育，思想政治教育的內(nèi)容與體制逐步明確，機(jī)制與隊伍逐漸完善。

改革開放以來，黨根據(jù)國內(nèi)國際局勢的變化，堅持走中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，在思想政治教育專業(yè)化、規(guī)范化、體系化、科學(xué)化發(fā)展的同時，思想政治教育現(xiàn)代化也隨之啟航。思想政治教育學(xué)科自20世紀(jì)80年代逐步確立，此后根據(jù)學(xué)科發(fā)展與黨和國家需要而調(diào)整為隸屬于馬克思主義理論一級學(xué)科下的二級學(xué)科。雖然思想政治教育經(jīng)歷了學(xué)科門類與隸屬關(guān)系的變化、研究領(lǐng)域與學(xué)科定位的變遷、框架內(nèi)容與人才培養(yǎng)的調(diào)整，但思想政治教育始終與馬克思主義理論保持著緊密聯(lián)系，始終依據(jù)黨和國家的現(xiàn)實需要而進(jìn)行調(diào)整完善，這就是其變化中的不變。

在新時代的發(fā)展方位上，思想政治教育現(xiàn)代化持續(xù)為中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。以習(xí)近平同志為核心的黨中央把握時代發(fā)展脈絡(luò)，推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，持續(xù)推進(jìn)和拓展中國式現(xiàn)代化道路，扎實推進(jìn)新型工業(yè)化、建立現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，提出了“兩步走”戰(zhàn)略，在深度和廣度上擴(kuò)展了現(xiàn)代化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)有形態(tài)，以中國道路為其他國家和地區(qū)人民探索現(xiàn)代化提供新參照。思想政治教育審時度勢、服務(wù)中心、圍繞大局，“開拓了思想政治教育發(fā)展新局面，思想政治教育‘生命線’的重要地位更加彰顯，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要作用更加突出”［6］。思想政治教育現(xiàn)代化逐漸發(fā)揮出獨(dú)特和重要的價值，以思想政治教育現(xiàn)代化優(yōu)化國家治理現(xiàn)代化，以全國各族人民思想觀念的現(xiàn)代化為中國式現(xiàn)代化提供認(rèn)識基礎(chǔ)，為中國式現(xiàn)代化的推進(jìn)和拓展提供了穩(wěn)定和堅實的發(fā)展環(huán)境。

二、思想政治教育現(xiàn)代化為中國式現(xiàn)代化凝心聚力

在物質(zhì)發(fā)展的同時，推進(jìn)和拓展中國式現(xiàn)代化也離不開與此同舟共濟(jì)、相互支撐的精神力量。鞏固主流意識形態(tài)從而為中國式現(xiàn)代化明確精神指引、激活傳統(tǒng)文化基因從而為中國式現(xiàn)代化夯實文化根基、激發(fā)人民主動精神從而為中國式現(xiàn)代化筑牢群眾基礎(chǔ)，是思想政治教育現(xiàn)代化的重要使命。

（一）鞏固主流意識形態(tài)從而為中國式現(xiàn)代化明確精神指引

黨的二十大報告指出：“我們要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度?！保?］43在推進(jìn)和拓展中國式現(xiàn)代化的進(jìn)程中保證中國特色社會主義不變色不動搖，這需要用科學(xué)的理論武裝全黨和人民群眾，筑起意識形態(tài)領(lǐng)域安全和穩(wěn)定的堅固堡壘。意識形態(tài)問題是一個“老”問題。意識形態(tài)工作是黨統(tǒng)一思想、鞏固政權(quán)的思想保證，是動員和調(diào)動群眾的思想武器，是為國家立心、為民族立魂的工作。同時意識形態(tài)又是一個“新”問題。當(dāng)前世界百年未有之大變局正在加速演進(jìn)，逆全球化思潮抬頭和單邊主義、霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的上升使世界進(jìn)入新的動蕩變革期，推動中國式現(xiàn)代進(jìn)程進(jìn)入機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的戰(zhàn)略時期，在這種情境下，建設(shè)好維護(hù)好社會主義意識形態(tài)安全是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中戰(zhàn)勝各種重大考驗的迫切需要和重要保障。

第一，以思想政治教育維護(hù)意識形態(tài)安全。習(xí)近平指出：“馬克思主義是我們認(rèn)識世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器，是我們黨和國家必須始終遵循的指導(dǎo)思想。”［7］以馬克思主義理論為指導(dǎo)的社會主義主流意識形態(tài)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗的重要精神指引，也是勠力同心發(fā)展中國式現(xiàn)代化的定海神針。思想政治教育本身就是與馬克思主義世界觀方法論一體相容的，它具有鮮明的意識形態(tài)屬性和明確的政治導(dǎo)向性，其性質(zhì)決定了要對主流意識形態(tài)進(jìn)行灌輸與教化，通過對黨的路線、方針、政策的宣講，對黨的執(zhí)政理念和指導(dǎo)思想的宣傳，增強(qiáng)主流意識形態(tài)的解釋力、感召力和引領(lǐng)力，促進(jìn)意識形態(tài)領(lǐng)域形成“一元主導(dǎo)”與“多元并存”的良性發(fā)展格局。

第二，以思想政治教育不斷加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代化，思想政治教育現(xiàn)代化的本質(zhì)是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依托于并且始終服務(wù)于中國式現(xiàn)代化，同時完成自身發(fā)展的現(xiàn)代化進(jìn)程，論證和維護(hù)、宣講和傳播黨的領(lǐng)導(dǎo)是思想政治教育現(xiàn)代化的使命?！叭娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨?！保?］63作為全球最大的馬克思主義執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是中國式現(xiàn)代化錨定方向、穩(wěn)步推進(jìn)的決定力量。思想政治教育現(xiàn)代化通過宣講黨的創(chuàng)新理論、傳達(dá)黨的綱領(lǐng)政策等一系列舉措，彰顯黨的使命型與服務(wù)型形象特質(zhì)，厚植人民群眾對黨的高度信任和衷心擁護(hù)，使人民群眾自發(fā)自覺且堅定不移地跟隨黨推進(jìn)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程。

第三，以思想政治教育宣傳中國式現(xiàn)代化?！八枷胝谓逃哂兄v道理的本質(zhì)屬性，以廣泛的說理與宣傳，從內(nèi)涵特征、前進(jìn)路向等方面精確闡釋中國式現(xiàn)代化的基本理論問題?！保?］在宣傳中國式現(xiàn)代化理論基礎(chǔ)上，思想政治教育要不斷詮釋、拓展和深化對中國式現(xiàn)代化的理解，厘清中國式現(xiàn)代化從何而來、意欲何為、怎樣發(fā)展的問題，增加人民對主流意識形態(tài)的接受度與認(rèn)同感，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，增強(qiáng)全社會共同推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的認(rèn)知基礎(chǔ)和政治認(rèn)同，使思想政治教育現(xiàn)代化發(fā)展與中國式現(xiàn)代化理論創(chuàng)新“同頻共振”。

（二）激活傳統(tǒng)文化基因從而為中國式現(xiàn)代化夯實文化根基

“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強(qiáng)文化自信?！保?］42-43優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂源泉，它可以激發(fā)和凝聚社會主義最廣泛的力量擁護(hù)和參與中國式現(xiàn)代化建設(shè)。文化自信自強(qiáng)是中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在規(guī)定，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，鑄就社會主義文化新輝煌，以文化的繁榮興盛來推動社會的全面發(fā)展，是推進(jìn)和拓展中國式現(xiàn)代化發(fā)展的重要進(jìn)路。而思想政治教育現(xiàn)代化是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為中國式現(xiàn)代化夯實文化根基是其重要任務(wù)。

第一，以思想政治教育現(xiàn)代化推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。思想政治教育與文化之間具有相互依存、相互促進(jìn)的共生關(guān)系。一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展為思想政治教育現(xiàn)代化提供了重要領(lǐng)域和內(nèi)容；另一方面，思想政治教育現(xiàn)代化將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“兩創(chuàng)”工作落到實處，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化符號、思想、價值等筑牢中華民族共同體意識。在“兩個結(jié)合”的基礎(chǔ)上古為今用、推陳出新，能夠更好地把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓熔鑄于思想政治教育內(nèi)容、實踐、教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上，

思想政治教育依照中國式現(xiàn)代化在文化層面的要求，按照建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的標(biāo)準(zhǔn)，塑造全體社會成員的思想道德觀念。

第二，使思想政治教育現(xiàn)代化成為弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的重要載體。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點(diǎn)。”［9］社會主義核心價值觀作為文化自信自強(qiáng)的價值基礎(chǔ)，是社會主義社會所特有的價值追求，是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大精神力量。思想政治教育通過理論宣傳、教育引導(dǎo)、文化滋養(yǎng)、實踐培養(yǎng)等方式，將社會主義核心價值觀貫穿于文化強(qiáng)國的建設(shè)中，融入到推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的日常生活中，使其在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮凝聚思想共識、提高道德素養(yǎng)、厚植愛國情懷、維護(hù)社會穩(wěn)定等作用。

第三，以思想政治教育現(xiàn)代化賡續(xù)革命精神。黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命精神，是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量源泉。這要求思想政治教育弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，深入進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育以及理想信念教育，要依托現(xiàn)代技術(shù)與思想政治教育的融合發(fā)展趨勢，“將革命故事傳誦好、將紅色基因傳承好，使紅色文化和革命精神成為中國式現(xiàn)代化的最亮底色”［10］。

（三）激發(fā)人民主動精神從而為中國式現(xiàn)代化筑牢群眾基礎(chǔ)

中國式現(xiàn)代化是黨對馬克思主義現(xiàn)代化理論的繼承與發(fā)展，是全國各族人民的共同期盼和偉大夢想，需要全體中華兒女?dāng)y手踔厲奮發(fā)、勇毅前行、共同奮斗。思想政治教育兼具政治性與價值性、學(xué)理性與實踐性，是新時代黨的創(chuàng)新理論的重要傳播途徑，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化深入人心的重要方式。依托信息技術(shù)、人工智能與大數(shù)據(jù)，思想政治教育現(xiàn)代化又是虛實結(jié)合、情景交融的，能更好地闡明推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的合理性、必然性與正當(dāng)性，凝聚全黨全國各族人民的思想共識、積聚民心民智民力，從而使全體人民以磅礴的精神力量推動中國式現(xiàn)代化道路行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

第一，以思想政治教育鑄牢中華民族共同體意識。思想政治教育要深入地進(jìn)行中華民族歷史的主題教育，使全國各族人民了解中華民族為國家富強(qiáng)和民族獨(dú)立進(jìn)行浴血奮斗的歷史，明晰長久以來黨領(lǐng)導(dǎo)人民為了追求現(xiàn)代化所付出的不懈努力。以鑄牢中華民族共同體意識為目標(biāo)，通過思想引領(lǐng)、共識構(gòu)筑來找尋各民族的價值共通點(diǎn)，增強(qiáng)全民族的凝聚力、向心力，建設(shè)共有精神家園，從而在思想上和行動上激發(fā)各族人民投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性，為中國式現(xiàn)代化的推進(jìn)提供持續(xù)的精神動能。

第二，以思想政治教育喚醒人民群眾主人翁意識。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化需要黨和人民實現(xiàn)從“自為”向“自覺”的跨越。中國式現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)與人民對美好生活的向往高度契合，黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展中國式現(xiàn)代化的進(jìn)程與不斷提升人民獲得感的進(jìn)程步調(diào)一致。思想政治教育要發(fā)揮思想動員、統(tǒng)一意志、協(xié)調(diào)行動的作用，著力解決中國式現(xiàn)代化推進(jìn)過程中亟待解決的問題和矛盾，喚醒人民的主人翁意識，把人民對美好生活的需求轉(zhuǎn)化為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的實踐力量。

第三，以思想政治教育大力開展歷史專題化教育。思想政治教育要引導(dǎo)人民群眾回溯歷史，使其理解黨領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)人民建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史進(jìn)程，引導(dǎo)人民群眾認(rèn)識現(xiàn)代化建設(shè)的初心使命和價值遵循，理解中國式現(xiàn)代化道路是立足新時代新征程實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，使人民群眾在中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中積極作為。

三、思想政治教育現(xiàn)代化為中國式現(xiàn)代化育才造士

育才造士，為國之本。人才是推進(jìn)和拓展中國式現(xiàn)代化進(jìn)程的第一資源，是現(xiàn)代化建設(shè)的重要優(yōu)勢和動能。圍繞立德樹人根本任務(wù)，為中國式現(xiàn)代化培育政治定力好、思想覺悟高、品質(zhì)高尚、能力卓越、奮發(fā)有為的新時代人才，是思想政治教育現(xiàn)代化的歸旨。具體而言，即通過思想政治教育現(xiàn)代化鑄魂育人，為中國式現(xiàn)代化培育立場堅定全面發(fā)展的可靠接班人隊伍、培育具有全球性競爭能力的專業(yè)人才隊伍、培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍。

（一）為中國式現(xiàn)代化培育立場堅定全面發(fā)展的可靠接班人隊伍

中國特色社會主義事業(yè)之所以能夠不斷取得勝利，其中一個重要的原因在于，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下有一批批前赴后繼的合格接班人與建設(shè)者。黨的二十大報告要求“用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”［1］71。培育立場堅定、全面發(fā)展的接班人隊伍是保障和推動中國式現(xiàn)代化持續(xù)前行的重要力量支撐。

第一，以思想政治教育確保接班人隊伍政治立場堅定?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。”［1］34青年享受著中國式現(xiàn)代化發(fā)展紅利，他們的思想與行動又關(guān)系到中國式現(xiàn)代化的實現(xiàn)程度與速度。新時代思想政治教育要進(jìn)一步貼近青年，要加強(qiáng)使命感教育、家國觀念教育，以現(xiàn)代化話語解析中國現(xiàn)代化發(fā)展，使青年充分認(rèn)識到，他們的成長成才過程必將與中國式現(xiàn)代化進(jìn)程融為一體，中國式現(xiàn)代化的最終實現(xiàn)需要青年在其成長成才的黃金時期不斷奮斗。

第二，以思想政治教育提升接班人隊伍邏輯思維能力。人類實踐和創(chuàng)造活動都離不開思維活動的指導(dǎo)，辯證思維方法和現(xiàn)代科學(xué)思維方法是時代發(fā)展的產(chǎn)物，有助于人們提升創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)、形成現(xiàn)代化觀念，是中國式現(xiàn)代化推進(jìn)和拓展過程中的重要助推力。要加強(qiáng)前瞻性思考，完善系統(tǒng)化體系化建構(gòu)，引導(dǎo)青年人才以更加意氣自如的精神境界和更加彰往察來的實踐水平投入到中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進(jìn)程中。

第三，以思想政治教育貼近接班人隊伍現(xiàn)實發(fā)展需求。要持續(xù)推動思想政治教育現(xiàn)代化適應(yīng)時代訴求、人才需求和現(xiàn)實要求。唯有將新時代發(fā)展方位、新時代接班人需求、現(xiàn)代化實踐要求相結(jié)合，才能使思想政治教育借助現(xiàn)代化理念與方法推進(jìn)青年人才理解與認(rèn)同中國特色社會主義建設(shè)，喚醒他們在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中的主體意識、使命意識。思想政治教育現(xiàn)代化的基本特征是信息化與媒體化，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、新媒體開展中國式現(xiàn)代化思想宣傳，以新技術(shù)手段加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與意識形態(tài)安全，堅守輿論陣地，在思想上和行動上凝聚青年并引領(lǐng)其投身于中國式現(xiàn)代化建設(shè)。

（二）為中國式現(xiàn)代化培育具有全球性競爭能力的專業(yè)人才隊伍

恩格斯指出：“由整個社會共同經(jīng)營生產(chǎn)和由此而引起的生產(chǎn)的新發(fā)展，也需要完全不同的人，并將創(chuàng)造出這種人來?！保?1］古往今來，人才始終是富國之本、興邦大計。功以才成、業(yè)由才廣。中國式現(xiàn)代化是以人為核心的全面現(xiàn)代化，因此實現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時期都更加渴求人才?！保?2］在紛繁復(fù)雜的國際局勢面前，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國進(jìn)程中，擁有各種專業(yè)知識的高水平人才隊伍是贏得國際競爭主動性和先發(fā)優(yōu)勢的主力軍，是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的重要資源。

第一，以思想政治教育鍛煉專業(yè)人才的認(rèn)知能力。“要求思想政治教育研究有效破解教育對象存在的思想問題，更加注重培養(yǎng)人的認(rèn)知能力、獨(dú)立人格和自我發(fā)展能力?！保?3］中國式現(xiàn)代化是人類文明歷史上的創(chuàng)新發(fā)展，對于建設(shè)中國式現(xiàn)代化的專業(yè)人才，要通過思想政治教育現(xiàn)代化不斷提升其對中國式現(xiàn)代化的解讀能力，以唯物辯證法和歷史辯證法理性地、歷史地認(rèn)清中國式現(xiàn)代化對人類文明的普遍意義和獨(dú)特價值。

第二，以思想政治教育提高專業(yè)人才的道德素養(yǎng)。人才道德素養(yǎng)的提高決定了中國式現(xiàn)代化在精神和文化方面的高標(biāo)準(zhǔn)與高追求。在立德樹人基礎(chǔ)上，思想政治教育還應(yīng)通過現(xiàn)代化技術(shù)手段提高人才思想覺悟與文化素養(yǎng)，針對推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的具體要求以及人才群體的實際思想道德基礎(chǔ)和專業(yè)能力，量身定制專屬教學(xué)計劃，使其成為既有術(shù)業(yè)又有道德的復(fù)合型人才。

第三，以思想政治教育滿足專業(yè)人才的精神追求。人才的發(fā)展需求是多樣的，物質(zhì)性需求是基礎(chǔ)，精神性需求是支柱。中國式現(xiàn)代化發(fā)展既可以滿足人才的物質(zhì)需求，又可以通過思想政治教育滿足人才對精神生活的追求。以構(gòu)建世界重要人才中心和創(chuàng)新高地為目標(biāo)，思想政治教育要設(shè)立精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)計劃，針對中國式現(xiàn)代化建設(shè)所要求的創(chuàng)新型人才、復(fù)合型人才和應(yīng)用型人才等人才類型，量身定制課程體系，以愛國主義情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識、自主創(chuàng)新能力、大國工匠精神等培育為重點(diǎn)，滿足人才精神追求，讓各類人才的創(chuàng)造活力和聰明才智競相迸發(fā)。

（三）為中國式現(xiàn)代化培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍

領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”，在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮著“領(lǐng)頭雁”的作用。黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)：“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊伍?！保?］66領(lǐng)導(dǎo)干部對中國式現(xiàn)代化方位、進(jìn)程、特征、問題的理解與研判程度，很大程度上關(guān)系到中國式現(xiàn)代化的推進(jìn)過程。

第一，以思想政治教育保持領(lǐng)導(dǎo)干部政治清醒。要明確政治立場，“堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，做深做實干部政治素質(zhì)考察”［1］66。思想政治教育應(yīng)引導(dǎo)黨員干部旗幟鮮明地講政治，在大是大非面前、在政治原則問題上保持頭腦清醒、立場堅定，決不拿黨的原則做交易、絕不以人民利益做讓步。要廣泛開展具有鮮明政治導(dǎo)向的教育活動，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實質(zhì)性進(jìn)展，使干部隊伍以理論清醒保持政治堅定，自覺擁護(hù)黨的綱領(lǐng)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律，對黨忠誠，不負(fù)人民。

第二，以思想政治教育強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念。只有理想信念根基扎實的領(lǐng)導(dǎo)干部，才能貫徹黨的群眾路線，錘煉對黨忠誠的政治品格，追求高尚純粹的思想境界，在中國式現(xiàn)代化征程上留下拼搏奉獻(xiàn)的奮斗足跡。思想政治教育要推動理想信念教育常態(tài)化制度化，在領(lǐng)導(dǎo)干部所需的多樣化品質(zhì)與本領(lǐng)中不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)理論素養(yǎng)，以馬克思主義理論武裝思想，堅定中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

第三，以思想政治教育促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部德才兼?zhèn)洹０儆嗄陙?，黨一直重視干部隊伍建設(shè)，把選賢任能、任人唯賢作為事關(guān)黨的事業(yè)興衰成敗的重要問題來落實，將培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部作為有效應(yīng)對國內(nèi)外風(fēng)險挑戰(zhàn)、完成黨歷史使命的重要組織保證。在黨和國家各項事業(yè)中，要利用思想政治教育樹立選人用人正確導(dǎo)向，堅持將德才兼?zhèn)?、以德為先作為重要原則，打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母鲗蛹壐刹筷犖?，以思想政治教育現(xiàn)代化加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部能力培養(yǎng)，增強(qiáng)干部隊伍的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、防范化解重大風(fēng)險挑戰(zhàn)本領(lǐng)和推進(jìn)中國式現(xiàn)代化向前發(fā)展的本領(lǐng)。

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責(zé)任編輯：陳可闊

TheMissionofModernizationofIdeologicalandPoliticalEducation

inChinesePathtoModernization

WANGHong，ZHANGXu

（SchoolofMarxism，YantaiUniversity，Yantai264005，Shandong，China）

Abstract：ThemodernizationofideologicalandpoliticaleducationreliesonandservesChinesepathtomodernization，andtheirdevelopmentprocessesareintegrated.Therefore，themodernizationofideologicalandpoliticaleducationisanintegralpartofChinesepathtomodernization.ThemissionofthemodernizationofideologicalandpoliticaleducationinChinesepathtomodernizationatpresentliesinthefollowingaspects：consolidatingthemainstreamideologytomakeclearthespiritualguidance，activatingtraditionalculturalgenestoconsolidatetheculturalfoundation，stimulatingpeople'sinitiativetobuildasolidmassfoundation，cultivatingateamofreliablesuccessorswithfirmstandandall-rounddevelopment，cultivatingprofessionalswithglobalcompetitivenessandhigh-qualityofficialswhocanshouldertheheavyresponsibilityofnationalrejuvenation.

Keywords：Chinesepathtomodernization;modernizationofideologicalandpoliticaleducation;mission

英文編校：尹衍桐