農(nóng)業(yè)科研機構和企業(yè)協(xié)同發(fā)展模式中存在的問題及對策

摘要：通過對農(nóng)業(yè)科研機構和企業(yè)協(xié)同發(fā)展模式的探討，闡述了農(nóng)業(yè)科研機構和企業(yè)協(xié)同發(fā)展的意義，論述了農(nóng)業(yè)科研機構和企業(yè)合作的概念，同時分析了協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀。通過查閱資料和調查研究等方法，詳細提出了農(nóng)業(yè)科研機構和企業(yè)合作面臨的合作機制不夠完善、科研機構成果轉化度不夠、專業(yè)人才短缺等問題，并在此基礎上提出了完善互惠互利的合作機制、加強科技成果轉化、加強培養(yǎng)和引進人才、提高科技創(chuàng)新能力等建議。

關鍵詞：農(nóng)業(yè)科研機構；協(xié)同發(fā)展；成果轉化；科技創(chuàng)新

中圖分類號：F124.3；F323 " " " 文獻標識碼：A " "文章編號：1674-1161（2024）01-0112-03

隨著我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)科研院所在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用越來越突出。在實踐中，我國農(nóng)業(yè)科研院所還面臨著科技成果難以轉化和應用、人才和技術方面不足等問題，以上種種限制了其發(fā)展和貢獻。對此，需要建立和完善農(nóng)業(yè)科研機構與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的合作機制、采取科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等有效措施，以此來提高農(nóng)業(yè)科研院所的協(xié)同發(fā)展水平，并為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會可持續(xù)發(fā)展提供更好的支撐，這對促進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和提高農(nóng)業(yè)發(fā)展效率具有重大意義。

1 農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)協(xié)同發(fā)展的意義

1.1 推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新

通過農(nóng)業(yè)科研機構和企業(yè)合作，農(nóng)業(yè)科研院所可以更加緊密地與企業(yè)和市場結合在一起、更好地了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和市場需求，進而有助于提高科技研發(fā)的針對性和實用性、推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。同時，通過與企業(yè)和市場的緊密合作，科研院所能夠更好地把握市場動態(tài)和需求變化，這有利于及時調整研究方向和重點，從而提供更適應市場需求的科技支持和服務。

1.2 提升科研成果轉化和應用能力

農(nóng)業(yè)科研機構和企業(yè)合作有助于科研院所將研究成果轉化為實用技術和產(chǎn)品，進而推進科研成果應用、帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提高經(jīng)濟效益和社會貢獻。企業(yè)、研究機構和高等學校是區(qū)域創(chuàng)新的三大主體，農(nóng)業(yè)科研機構和企業(yè)的創(chuàng)新開放度對區(qū)域創(chuàng)新績效有著積極影響，其推動著區(qū)域創(chuàng)新主體的成果轉化［1］。

1.3 促進人才培養(yǎng)

通過農(nóng)業(yè)科研機構和企業(yè)合作，可以擴大科研院所的人才培養(yǎng)范圍和優(yōu)質人才來源，這有利于提高專業(yè)技術人才的素質和數(shù)量。通過創(chuàng)新方式，地方應用型高校成功建立起產(chǎn)業(yè)、學術界和科研機構之間的融合共享互利機制及完善的協(xié)同育人評價機制，這能有效提高卓越工程人才的培養(yǎng)質量，并為實施農(nóng)業(yè)科研機構和企業(yè)協(xié)同育人提供長效保障機制［2］。

1.4 推進地方經(jīng)濟發(fā)展

農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作有助于促進科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級、推動地方經(jīng)濟發(fā)展、增強地方產(chǎn)業(yè)競爭力和發(fā)展活力，進而實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定增長和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新理論在協(xié)調政府、企業(yè)、高校和科研院等各方之間的關系方面都發(fā)揮著重要作用，比如這一理論有效地促進了種子產(chǎn)業(yè)從研發(fā)到銷售各環(huán)節(jié)的全面發(fā)展、拓寬了河南省種子企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展之路［3］。

2 農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作的概念及現(xiàn)狀分析

2.1 農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作的概念

農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作是企業(yè)、高等院校和科研機構之間的一種共同合作關系，它是指利用本院校的師資、學科、科研條件及設備，把理論知識、科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，并配合企業(yè)需求，把技術開發(fā)轉化為創(chuàng)新產(chǎn)品，從而實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)同科技創(chuàng)新，同時促進產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟社會發(fā)展。

2.2 農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作的現(xiàn)狀

2.2.1 政策支持力度不斷增強 近年來，黑龍江省政府出臺了一系列政策文件來重點支持和推動黑龍江省農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作，例如發(fā)布了《關于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展工作的指導意見》《關于加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作實施意見》等文件，并在文件中明確提出要積極推進企業(yè)與科研機構合作，以此來加強科技成果的轉化和應用。

2.2.2 農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)聯(lián)盟不斷發(fā)展壯大 黑龍江省農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)的合作模式主要通過建立農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)聯(lián)盟來實現(xiàn)。目前，黑龍江省已經(jīng)建立了多個類型的農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)聯(lián)盟，如黑龍江省農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟整合優(yōu)勢資源來構建集成研發(fā)平臺，推進形成了農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新中心。該平臺集戰(zhàn)略研究、理論創(chuàng)新、基礎研究、應用開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化能力于一身，可促進農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新工程的建設。

2.2.3 實際項目合作不斷深入 在黑龍江省，許多企業(yè)和科研機構之間已經(jīng)建立了緊密的合作關系，例如黑龍江省林科院與黑龍江省第一農(nóng)墾總局進行合作，推出了石油提取物防治水稻螟蟲的技術研究與應用。

2.2.4 人才培養(yǎng)取得成效 黑龍江省農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)的合作模式不僅實現(xiàn)了技術合作和科技成果轉化，還發(fā)揮了人才培養(yǎng)的重要作用，其為企業(yè)和地方培養(yǎng)了一批高素質的專業(yè)人才。黑龍江省八一農(nóng)墾大學農(nóng)學院的王玉鳳等研究人員致力于提高專業(yè)碩士的培養(yǎng)質量，構建了研究生由農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的長效機制，并從完善導師制度、優(yōu)化專業(yè)碩士課程體系及建立長期合作機制等多個方面，探索了農(nóng)業(yè)高校專業(yè)碩士由農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的學習模式，旨在進一步提升培養(yǎng)質量［4］。

3 農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作面臨的問題和挑戰(zhàn)

3.1 合作機制不夠完善

目前，在黑龍江省農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)的合作中，合作機制還不夠完善。一方面，企業(yè)和科研機構之間缺乏深入溝通和相互信任，往往只是簡單地進行技術合作，缺乏長期穩(wěn)定的合作關系。另一方面，由于黑龍江省農(nóng)業(yè)領域的企業(yè)較多，不同企業(yè)之間的合作方式和合作重點不盡相同，因此農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)的合作形式也缺乏統(tǒng)一性和規(guī)范性。

3.2 科研機構成果轉化度不夠

在黑龍江省農(nóng)業(yè)科研院所中，有些學者對產(chǎn)業(yè)化知識和市場需求的了解仍然不足，這就導致他們的研究成果往往難以順利轉化為實際生產(chǎn)力、難以真正滿足企業(yè)和市場需求。此外，科研機構在技術轉移、產(chǎn)品開發(fā)等方面也存在一定的局限性。

3.3 專業(yè)人才短缺

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是國家對于“三農(nóng)”發(fā)展的重大戰(zhàn)略布局，為保障該戰(zhàn)略目標的順利實施，優(yōu)質的人才儲備必不可少［5］。在農(nóng)業(yè)領域，專業(yè)人才短缺是一大問題。企業(yè)和科研機構需要的高素質人才數(shù)量有限，而學校和科研機構培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)科技人才也不能完全適應市場和企業(yè)需求。

4 對策建議

4.1 完善互惠互利的合作機制

由于農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作具有雙方互惠互利的特點，所以企業(yè)和科研機構通常會共同承擔研究項目的經(jīng)費。同時，政府也加大了對農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作的投入力度，這既能進一步促進農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新和發(fā)展，也可為農(nóng)業(yè)科研院所提供更多的經(jīng)費投入。農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作是基于共贏精神的企業(yè)合作方式，在合作中，企業(yè)得到科研機構的技術支持和咨詢服務，從而促進了企業(yè)的技術升級和生產(chǎn)效益的提高，而科研機構則將其研究成果轉化為實際應用，從而提高了科研成果的價值和應用性。

4.2 加強科技成果轉化

在黑龍江省農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)的合作中，企業(yè)通常會提出一些自己遇到的技術難題和需求，科研機構則通過技術研發(fā)和創(chuàng)新來解決這些問題并取得實際效果。同時，通過企業(yè)和科研機構的合作，科研成果可被快速、高效地轉化為實際應用，從而推動了農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展。農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作可以實現(xiàn)以科研機構的科技創(chuàng)新為基礎、以企業(yè)的生產(chǎn)需求為主導，企業(yè)與科研機構的資源、技術、人才、設備等可互相借鑒共享，從而達到優(yōu)勢互補的目的。充分利用雙方的優(yōu)勢資源，可提升農(nóng)業(yè)科研創(chuàng)新能力、加快技術轉化速度，進而推動科研院所和企業(yè)的協(xié)同發(fā)展。

4.3 加強培養(yǎng)和引進人才

加強人才培養(yǎng)和引進是農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)協(xié)同發(fā)展的重中之重。通過建立合理的人才培養(yǎng)體系、完善人才引進機制、建設交流合作平臺，可以提升農(nóng)業(yè)科研院所的整體實力，進而推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4.3.1 建立合理的人才培養(yǎng)體系 農(nóng)業(yè)科研院所可設立專門的農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)科研崗位，并為其制定明確的職業(yè)發(fā)展路徑、提供良好的培訓和發(fā)展機會，以此來激勵科研人員不斷學習和進步。此外，還應與高校、企業(yè)等進行合作，開展聯(lián)合培養(yǎng)項目，致力于培養(yǎng)出更多高素質的專業(yè)人才。

4.3.2 完善人才引進機制 為了吸引高層次人才，農(nóng)業(yè)科研院所可以提供有競爭力的薪資報酬和福利待遇、設立良好的科研條件和研究環(huán)境、為引進的人才提供良好的平臺和發(fā)展前景。同時，可以積極開展海外人才引進計劃，吸引國內外優(yōu)秀的科研人才加入院所團隊。

4.4 提高科技創(chuàng)新能力

通過農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)合作，農(nóng)業(yè)科研院所可與企業(yè)進行交流以深入了解企業(yè)的實際需求、掌握市場動態(tài)，從而可以更好地指導科研人員的科研工作。同時，企業(yè)的技術人才和管理人才也可分享科研機構的技術成果和經(jīng)驗，從而有利于提高企業(yè)的綜合實力。優(yōu)勢互補、合作共贏，通過雙方的交流與學習，可提升各自的科研水平和農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力。

黑龍江省農(nóng)業(yè)科研院所和企業(yè)的合作具有顯著的優(yōu)勢和潛力。在科研機構和企業(yè)之間建立起真正的合作關系，并充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢資源，可形成一種高效、有利的合作模式。同時，政府的政策支持和資金投入也是成功經(jīng)驗的關鍵要素之一，種種措施均可有效促進技術創(chuàng)新、提高產(chǎn)值增長。

參考文獻

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Problems and Countermeasures in the Cooperative Development Mode of Agricultural Research Institutions and Enterprises

HUANG Wenming

（Heilongjiang Institute of Agricultural Mechanical Engineering Science， Harbin 150081， China）

Abstract： This paper discusses the cooperative development mode of agricultural research institutions and enterprises， expounds the significance of cooperative development between agricultural research institutions and enterprises， discusses the concept of cooperative development between agricultural research institutions and enterprises， and analyzes the current situation of cooperative development. Through the methods of consulting data and investigation and research， it puts forward in detail the problems faced by agricultural scientific research institutions and enterprises such as imperfect cooperation mechanism， insufficient transformation degree of scientific research institutions' achievements and shortage of professional talents. On this basis， it also puts forward suggestions such as improve mutually beneficial cooperation mechanism， strengthen the transformation of scientific and technological achievements， strengthen the training and introduction of talents， and improve scientific and technological innovation ability.

Key words： "agricultural research institution; collaborative development; achievement transformation; scientific and technological innovation