高校體育信息化管理模式研究

摘要：現(xiàn)代社會(huì)下，高校體育信息化管理是高校體育管理的重要組成部分，它將技術(shù)和管理相結(jié)合，以信息技術(shù)為手段，結(jié)合現(xiàn)代管理理念，建立起一套完整的體育信息化管理體系。本文采用文獻(xiàn)分析和實(shí)地調(diào)查方法，對(duì)當(dāng)前高校體育信息化管理模式進(jìn)行較為深入的研究，指出了高校體育信息化管理存在的問(wèn)題，并提出了一些可行的建議，以改善高校體育信息化管理模式。并通過(guò)本次研究，能夠有效提升高校體育信息化管理水平，促進(jìn)高校體育事業(yè)的發(fā)展，以期為高校體育信息化管理提供參考。

關(guān)鍵詞：高校教育 "體育管理 "信息化 "模式研究

前言

新時(shí)代以來(lái)，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，高校信息化水平逐漸提升。高校體育事業(yè)建設(shè)與信息化的融合式發(fā)展與管理建設(shè)成為新時(shí)代發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。特別是在當(dāng)今高校擴(kuò)招的大背景下，學(xué)校體育設(shè)施、資金、課程設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)管理等方面都需要更加專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、精準(zhǔn)化的信息技術(shù)作為支撐。以此降低高校體育管理沉沒(méi)成本，提高體育管理的效益與水平。但是，我國(guó)目前在高校體育管理信息化領(lǐng)域的教育教學(xué)理念、技術(shù)、內(nèi)容、方法等方面依舊存在一些問(wèn)題。因此，有必要通過(guò)強(qiáng)化信息化管理的科學(xué)研究，剖析問(wèn)題成因，探索出高校體育信息化管理模式的籠統(tǒng)路徑。

1、高校體育信息化管理的內(nèi)涵

高校體育信息化管理不只是信息技術(shù)與體育教育機(jī)械、僵硬的結(jié)合，而是高校事業(yè)管理中以人為本與現(xiàn)代技術(shù)的有機(jī)融合，是體育管理事業(yè)利用信息技術(shù)在思想、原則領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化的主要途徑。

1.1、以人為本是信息化管理的核心理念

以人為本是信息化管理的核心理念，它旨在建立一個(gè)更加關(guān)注人的管理體系，強(qiáng)調(diào)以人為本的管理思想，以滿(mǎn)足人們的需求為出發(fā)點(diǎn)，將信息技術(shù)作為手段，采取合理的管理措施，提高管理的效率和效果。從高校體育事業(yè)角度看，學(xué)生的發(fā)展和需求成為高校體育信息化管理的核心，即在高校體育信息化管理中，將學(xué)生的發(fā)展和需求放在首位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)生的發(fā)展需求作為制定管理政策、制定管理制度、實(shí)施管理活動(dòng)的依據(jù)，努力滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需求。

籠統(tǒng)來(lái)講，利用信息化技術(shù)，高校要強(qiáng)化體育教學(xué)管理，加強(qiáng)體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。實(shí)施精準(zhǔn)化科學(xué)管理，建立體育活動(dòng)個(gè)人化數(shù)據(jù)庫(kù)，幫助學(xué)生選擇更適合于他們的體育活動(dòng)。推進(jìn)體育課程現(xiàn)代化改革，改善體育活動(dòng)的組織管理，增強(qiáng)體育課程的實(shí)踐性與學(xué)生參與性。

1.2、信息技術(shù)促進(jìn)體育管理科學(xué)化與規(guī)范化

信息技術(shù)可以幫助改善體育管理，提高管理效率和效果，使體育管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。在現(xiàn)代信息技術(shù)的帶動(dòng)下，高校建立完善的體育管理信息系統(tǒng)，對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行全面記錄，并且可以通過(guò)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控，有效地解決體育管理中的人員缺乏問(wèn)題。數(shù)據(jù)分析與算法計(jì)算為體育管理與課程設(shè)計(jì)提供科學(xué)的依據(jù)，使之更加符合人體運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。信息技術(shù)還可以幫助實(shí)現(xiàn)體育管理的自動(dòng)化，提高體育管理的效率和效果，并有助于提升體育活動(dòng)的安全性和可操作性。此外，還可以利用信息技術(shù)來(lái)開(kāi)展大學(xué)體育活動(dòng)的營(yíng)銷(xiāo)、宣傳和組織，從而有效地提升大學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與度。

1.3、體育信息化管理的主要目標(biāo)

體育信息化管理的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)效益的提升，這是高校體育信息化管理的重要內(nèi)涵。在體育信息化管理下，高校可以利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)更加有效的管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生體育活動(dòng)的全面監(jiān)測(cè)和實(shí)時(shí)跟蹤，可以建立一套完善的數(shù)據(jù)庫(kù)，提供準(zhǔn)確、及時(shí)的信息，幫助學(xué)校更好地管理學(xué)生的體育活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理出現(xiàn)的問(wèn)題。此外，利用信息技術(shù)還可以幫助實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)的精準(zhǔn)管理，更好地提高學(xué)生體育活動(dòng)的安全性和效率，并且可以更加精準(zhǔn)地評(píng)估學(xué)生的體育成績(jī)，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的體育活動(dòng)。同時(shí)，還可以利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)，更好地宣傳和推廣學(xué)校的體育活動(dòng)，吸引更多學(xué)生參與體育活動(dòng)。在信息化管理下，體育活動(dòng)的組織力度將進(jìn)一步降低活動(dòng)的沉沒(méi)成本，增強(qiáng)大學(xué)生體育活動(dòng)的行事效率，避免因?yàn)榛顒?dòng)過(guò)程中問(wèn)題頻發(fā)降低大學(xué)生的體驗(yàn)感，甚至引發(fā)安全問(wèn)題。

1.4、信息技術(shù)降低體育事業(yè)建設(shè)中的能耗

降能減排是高校管理事業(yè)信息化建設(shè)的客觀目的之一，但這方面普遍缺乏專(zhuān)業(yè)的研究與調(diào)查，使人們沒(méi)有廣泛認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)大學(xué)體育管理和生態(tài)保護(hù)的紐帶作用?；\統(tǒng)來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)的使用可以實(shí)現(xiàn)智能化的體育設(shè)施管理，有效控制體育場(chǎng)館數(shù)值參數(shù)，進(jìn)而降低體育設(shè)施的能耗。并且，通過(guò)信息技術(shù)下的精準(zhǔn)管理，可以有效地控制體育活動(dòng)的資源消耗，利于降低體育課程或是賽事中可能產(chǎn)生的活動(dòng)廢物等。此外，現(xiàn)代信息技術(shù)可以很好地探測(cè)到體育設(shè)施的故障所在，實(shí)現(xiàn)智能化的體育設(shè)施維護(hù)，減少體育設(shè)施的維護(hù)成本。

2、高校體育信息化管理的內(nèi)容

高校體育信息化管理的內(nèi)容是其內(nèi)涵的具體化。展開(kāi)來(lái)說(shuō)，在高校體育信息化管理中，內(nèi)涵指的是通過(guò)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)高校體育管理的意義，也就是提升體育活動(dòng)的參與度、減少體育賽事的能耗、降低體育設(shè)施的能耗、減少體育設(shè)施的維護(hù)成本等；而內(nèi)容則是指具體實(shí)施高校體育信息化管理所采取的措施，例如建立完善的體育活動(dòng)管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程監(jiān)控體育活動(dòng)、利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)評(píng)估學(xué)生的體育成績(jī)、利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)的營(yíng)銷(xiāo)、宣傳和組織等。

2.1、形成高效的體育活動(dòng)管理體系

高效的體育活動(dòng)管理體系是高校體育信息化管理建設(shè)的主要目標(biāo)，該體系的建立將實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育各項(xiàng)活動(dòng)的有序性、科學(xué)性、有效性，不斷降低活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的頻率。要形成高效的體育活動(dòng)管理體系，首先要建立完善的信息化管理體系；其次要制定完善的體育活動(dòng)管理制度，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和培訓(xùn)，以便落實(shí)體育活動(dòng)管理制度；此外，還要建立一套完善的績(jī)效考核機(jī)制，對(duì)體育活動(dòng)管理人員進(jìn)行考核，以確保體育活動(dòng)管理工作的高效性。具體來(lái)講，是形成全校統(tǒng)一的體育活動(dòng)管理規(guī)范，并建立相對(duì)應(yīng)的對(duì)活動(dòng)管理人員的責(zé)任考核機(jī)制，確保活動(dòng)過(guò)程中權(quán)責(zé)一致，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)能夠做到有序、有理地進(jìn)行。

2.2、構(gòu)建以學(xué)生為中心的體育管理機(jī)制

學(xué)生是高校體育信息化建設(shè)的核心角色，從宏觀角度看，高校的一切工作都是圍繞學(xué)生更好成長(zhǎng)這一目標(biāo)展開(kāi)的。高校管理事業(yè)的核心內(nèi)容與根本出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是建立并不斷完善以學(xué)生為中心的信息化管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生群體體育素養(yǎng)的有效提升。構(gòu)建以學(xué)生為中心的體育管理機(jī)制，需要制定相應(yīng)的體育活動(dòng)管理制度，將學(xué)生的需求作為重點(diǎn)，以提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性為目標(biāo)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和培訓(xùn)，以便落實(shí)體育活動(dòng)管理制度。

此外，為了對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)建立一套完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，其中包括學(xué)生的體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、學(xué)生的體育表現(xiàn)評(píng)價(jià)和學(xué)生的體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)。在學(xué)生的體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方面，利用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析來(lái)評(píng)估學(xué)生的體育成績(jī)；在學(xué)生的體育表現(xiàn)評(píng)價(jià)方面，可以采用專(zhuān)家組評(píng)審的方式；在學(xué)生的體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)方面，可以采用問(wèn)卷調(diào)查的方式。

2.3、實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)

數(shù)字化校園平臺(tái)是一種基于信息技術(shù)的校園信息管理系統(tǒng)，它主要是通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、智能設(shè)備和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生、教師、校園設(shè)施、體育活動(dòng)等信息的全面管理和監(jiān)控。數(shù)字化校園平臺(tái)可以提高校園的管理效率，改善校園的安全性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和體育素養(yǎng)，促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

數(shù)字化體育管理的主要建設(shè)流程包括四個(gè)方面內(nèi)容。首先，學(xué)校需要制定一套完善的體育管理制度，明確體育活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任；其次，要開(kāi)發(fā)一套適用于高校體育管理的數(shù)字化系統(tǒng)，使用戶(hù)能夠方便地管理和使用信息；再次，要建立一個(gè)完善的體育管理信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)信息的有效存儲(chǔ)、檢索和管理；最后，要建立一個(gè)完善的數(shù)字化體育管理平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)信息的實(shí)時(shí)傳輸、查詢(xún)和分析。

3、高校體育信息化管理的現(xiàn)狀

目前，我國(guó)高校體育信息化管理取得了一定成就，像數(shù)字化信息管理平臺(tái)、體育活動(dòng)資源管理、學(xué)生體育工作發(fā)展機(jī)制等方面的現(xiàn)代化建設(shè)極大提升了高校體育事業(yè)效益，促進(jìn)了大學(xué)生的體育素養(yǎng)。但是，在實(shí)際工作中，我國(guó)高校體育信息化管理仍然存在一定的問(wèn)題。比如，大多數(shù)高校仍然依靠傳統(tǒng)的人力管理模式，而缺乏有效的信息化管理體系。在管理模式上，存在較大的局限性，如管理效率低下、管理成本高昂、信息共享不暢等問(wèn)題。同時(shí)，高校體育信息化管理還存在技術(shù)上的不足，如信息化管理平臺(tái)設(shè)計(jì)不完善、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改善不足、管理模式更新不及時(shí)等。

3.1、人力管理模式未能充分釋放信息化潛力

人力管理模式是指通過(guò)使用傳統(tǒng)的管理手段來(lái)實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的一種模式，側(cè)重于利用人力資源來(lái)達(dá)成管理目標(biāo)。人力管理模式由于依賴(lài)人力資源的局限性，未能充分釋放信息化潛力，因此存在管理效率低下、管理成本高昂、信息共享不暢等問(wèn)題。

管理效率低下是指高校工作人員在管理過(guò)程中，需要完成的工作量較大，但由于缺乏有效的信息化管理體系使其實(shí)際完成的工作量低于預(yù)期目標(biāo)所導(dǎo)致的。管理成本高昂是指在管理過(guò)程中，由于缺乏有效的信息化管理體系所導(dǎo)致的，如需要花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)建立信息共享系統(tǒng)、更新管理模式等，都會(huì)導(dǎo)致管理成本增加。此外，由于學(xué)校體育管理人員技能水平有限，需要額外投入大量的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，也會(huì)影響管理成本。信息共享不暢是指在管理過(guò)程中，各部門(mén)之間缺乏有效的信息共享，體育活動(dòng)的相關(guān)信息不能及時(shí)傳達(dá)、有效地傳遞，缺乏有效的信息共享平臺(tái)、有效的信息傳輸技術(shù)等，都會(huì)導(dǎo)致信息共享不暢。

3.2、信息化管理制度建設(shè)不完善

一是高校體育信息化管理制度缺乏系統(tǒng)性，沒(méi)有有效的信息管理流程，對(duì)信息化的技術(shù)和設(shè)備也存在制度化的人才培育工作。還存在信息管理結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，組織內(nèi)部各部門(mén)、各層級(jí)之間的信息共享和管理結(jié)構(gòu)，包括信息共享機(jī)制、信息流轉(zhuǎn)渠道、信息管理權(quán)限、信息管理職責(zé)等缺乏具體而明確的規(guī)定；二是數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)存在問(wèn)題，一些高校缺乏體育與信息技術(shù)的復(fù)合型人才，導(dǎo)致沒(méi)有可靠的自建的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，甚至連體育信息數(shù)據(jù)安全都無(wú)法做到絕對(duì)安全；三是缺乏有效的管理措施和考核機(jī)制，一些體育活動(dòng)的負(fù)責(zé)人缺乏足夠的敬業(yè)精神，導(dǎo)致他們?nèi)狈?dòng)力，沒(méi)有工作與活動(dòng)的積極性，缺乏責(zé)任感，難以有效完成工作，影響學(xué)校的體育事業(yè)建設(shè)效率。

3.3、信息技術(shù)仍舊存在一定問(wèn)題

高校體育管理信息化的技術(shù)問(wèn)題主要集中在技術(shù)與系統(tǒng)本身的落后性、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)不完善、沒(méi)有創(chuàng)新的應(yīng)用模式、缺乏專(zhuān)業(yè)的人才儲(chǔ)備庫(kù)與技術(shù)支持。高校體育信息化管理需要用到數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息安全技術(shù)、智能系統(tǒng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等信息技術(shù)，這些技術(shù)專(zhuān)業(yè)性高、復(fù)雜性強(qiáng)，特別是需要實(shí)時(shí)分析學(xué)生的體育學(xué)業(yè)水平的情況下，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)是支撐學(xué)校完成體育管理現(xiàn)代化的核心力量。此外，在實(shí)際應(yīng)用中，一是教學(xué)管理中缺乏完善的信息化管理體系；二是體育賽事管理缺乏有效的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；三是運(yùn)動(dòng)員管理缺乏有效的智能系統(tǒng)技術(shù)；四是體育資源管理缺乏大數(shù)據(jù)分析技術(shù)。總之，信息技術(shù)的缺乏與不完善是高校體育管理現(xiàn)代化的重要障礙。

3.4、沒(méi)有實(shí)行做到以人為本的理念

高校要以人為本，真正把學(xué)生的事業(yè)放在高校發(fā)展的核心位置。但一些學(xué)校在體育現(xiàn)代化管理改革的過(guò)程中對(duì)學(xué)生的重視程度不夠，使現(xiàn)代化發(fā)展方向出現(xiàn)一定的問(wèn)題。首先，學(xué)校與體育管理信息化負(fù)責(zé)人員對(duì)學(xué)生工作的認(rèn)知水平不高，使體育管理信息化的過(guò)程中逐漸喪失學(xué)生的核心地位，甚至把信息技術(shù)擺在了課程設(shè)計(jì)與體育教育教學(xué)的中心位置，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的本質(zhì)只是工具而已，人才是根本；其次，缺乏有效的實(shí)時(shí)信息反饋機(jī)制，體育管理人員無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，也無(wú)法及時(shí)采取有效的措施來(lái)改善學(xué)生的體育發(fā)展?fàn)顩r；最后，缺乏有效的安全管理措施，體育信息化改革的過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)制定學(xué)生安全管理的應(yīng)對(duì)方案，學(xué)生的安全得不到保障，繼而降低高校體育信息化管理的有效性與安全性。

4、高校體育信息化管理的模式優(yōu)化

根據(jù)上述問(wèn)題，高校體育信息化管理的模式優(yōu)化路徑應(yīng)當(dāng)圍繞制度建設(shè)、信息技術(shù)平臺(tái)建設(shè)、學(xué)生工作、管理機(jī)制建設(shè)四方面進(jìn)行。

4.1、制度建設(shè)是模式優(yōu)化的根本保障

高校體育信息化管理的制度建設(shè)是模式優(yōu)化的根本保障。高校應(yīng)該建立完善的體育管理制度，加強(qiáng)教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理等方面的規(guī)范，以便有效地管理和維護(hù)學(xué)校的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，建立有效的考核機(jī)制，以監(jiān)督教師的教學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)采取有效的措施來(lái)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。要建立以學(xué)生為核心，以信息技術(shù)為平臺(tái)的體育管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)的安全管理，建立完善的體育管理制度。

4.2、信息技術(shù)平臺(tái)是模式優(yōu)化的基本支撐

信息技術(shù)平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)該考慮到學(xué)校體育管理的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合相關(guān)法律、法規(guī)和政策，制定符合要求的體育管理制度，采用信息技術(shù)建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)，并及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理，以提高學(xué)校體育管理的效率?？梢圆捎么髷?shù)據(jù)分析技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)等，來(lái)構(gòu)建高校體育信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)校體育管理制度。同時(shí)，加強(qiáng)相關(guān)人才引進(jìn)與培養(yǎng)，制定一套科學(xué)的體育信息化管理制度并及時(shí)更新，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。建立一套有效的考核機(jī)制，對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格的考核，以激勵(lì)教師不斷提高專(zhuān)業(yè)技能。此外，積極開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，吸引更多優(yōu)秀人才加入學(xué)校體育信息化管理團(tuán)隊(duì)。

4.3、學(xué)生工作是模式優(yōu)化的核心

要建立一套完善的學(xué)生工作制度，以確保學(xué)生能夠參與到學(xué)校體育活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)要建立有效的考核機(jī)制，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)督，以保證學(xué)生在體育活動(dòng)中的安全。此外，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

4.4、管理機(jī)制建設(shè)是模式優(yōu)化的直接途徑

管理機(jī)制指的是一套完善的管理制度，包括組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、管理流程等，旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育管理的有效性、高效性和規(guī)范性。學(xué)校要建立一整套權(quán)責(zé)分明的機(jī)制運(yùn)行機(jī)構(gòu)，其中，學(xué)校體育部門(mén)負(fù)責(zé)制定體育管理制度、組織體育活動(dòng)，體育信息化管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)管理和開(kāi)發(fā)體育信息化系統(tǒng)，而體育教師負(fù)責(zé)實(shí)施體育教學(xué)任務(wù)。在管理流程方面，首先，策劃步驟包括制定體育管理制度、制定體育活動(dòng)方案等；其次，實(shí)施步驟包括組織體育活動(dòng)、組織體育考試等；接著，監(jiān)督步驟包括及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、及時(shí)處理學(xué)生投訴等；最后，考核步驟包括定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行考核、定期對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行考核等。

5、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，信息化管理是高校體育管理現(xiàn)代化建設(shè)的重要途徑，可以有效提高管理效率、降低管理成本，提升管理水平。為此，我們應(yīng)該充分利用信息化管理技術(shù)，加強(qiáng)信息化管理平臺(tái)的建設(shè)，改善信息共享環(huán)境，更新管理模式，以提高高校體育管理水平。在總的制度建設(shè)、信息技術(shù)平臺(tái)建設(shè)、學(xué)生工作與日常管理機(jī)制等方面多角度著手，明確責(zé)任主體，共同構(gòu)建高校體育管理現(xiàn)代化體系，推動(dòng)高校體育事業(yè)在技術(shù)與制度上與時(shí)俱進(jìn)，在效益上促進(jìn)學(xué)生體育素養(yǎng)有效提升。

參考文獻(xiàn)：

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