體育美學(xué)視角下我國健美操發(fā)展的SWOT分析

摘要：本文以體育美學(xué)原理為理論基礎(chǔ)，基于體育美學(xué)的視角，采用SWOT分析法對健美操內(nèi)部的形體美、動作美、人文美的優(yōu)勢、劣勢和外部環(huán)境中的機遇、威脅展開分析。分析結(jié)果顯示，我國健美操發(fā)展的美學(xué)表現(xiàn)在形體塑形、動作創(chuàng)編感染力、人文教育理念方面具有自身的發(fā)展優(yōu)勢，但也存在沒有明確形體標(biāo)準(zhǔn)、缺乏視覺沖擊，只重健不重美、動作美失去色彩，人文美并沒有完全建立等劣勢。時代背景的推動、規(guī)則變化的推動為健美操美學(xué)表現(xiàn)的發(fā)展提供了外部機遇，同時也面臨著世界競技健美操激烈的競爭格局和健身健美操的藝術(shù)表現(xiàn)跟不上審美意識變化所帶來的挑戰(zhàn)。綜合我國健美操美學(xué)因素發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅進(jìn)行交叉匹配得出SWOT矩形陣圖，并提出我國健美操在體育美學(xué)方面發(fā)展的全面戰(zhàn)略——發(fā)展型（S-O）、多元型（S-T）、扭轉(zhuǎn)型（W-O）和緊縮型（W-T），旨在為我國健美操今后在體育美學(xué)方面的發(fā)展提供理論基礎(chǔ)，推動我國健美操在體育美學(xué)的引導(dǎo)下協(xié)同發(fā)展提供導(dǎo)向。

關(guān)鍵詞：體育美學(xué) "健美操 "SWOT分析 "發(fā)展策略

引言

體育美學(xué)是一門新型的交叉學(xué)科，于20世紀(jì)80年代初傳入我國。體育美學(xué)是運用美學(xué)原理和美學(xué)研究方法研究體育運動中美學(xué)規(guī)律、本質(zhì)、特點的學(xué)科，能幫助我們認(rèn)識體育中的美，積極指導(dǎo)與體育有關(guān)的審美活動， 促進(jìn)身體運動技術(shù)趨向優(yōu)美化和規(guī)范化。健美操傳入我國后得到了一定的發(fā)展，雖然健美操是表現(xiàn)美性項目，具有高度的藝術(shù)性和觀賞性，但是通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，健美操在美學(xué)因素方面的發(fā)展還是較為匱乏，且在體育美學(xué)的應(yīng)用性研究也相對缺乏。體育與藝術(shù)實現(xiàn)有效的融合，是為了相互汲取營養(yǎng)，相互促進(jìn)，以便體育與藝術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)更好地發(fā)展。因此，本文從體育美學(xué)角度出發(fā)，通過運用SWOT分析法對我國健美操在體育美學(xué)視角下的發(fā)展進(jìn)行優(yōu)勢（S）、劣勢（W）、機會（O）、威脅（T）的分析研究，以期能夠助力我國健美操的全面發(fā)展。

1、健美操運動的美學(xué)表現(xiàn)

1.1、形體美

形體美包括身體一切組成部分，包括體型、骨骼、肌肉等所共同顯現(xiàn)的健康狀態(tài)，也就是人類的健康身體展現(xiàn)出來的美。而在健美操運動中形體美主要表現(xiàn)在發(fā)達(dá)的肌肉、勻稱的體型。

首先，發(fā)達(dá)的肌肉。在健美操練習(xí)時，通過肌肉和韌帶的鍛煉使身體的力量與柔韌保持協(xié)調(diào)發(fā)展。例如，頸部肌肉、胸大肌和背闊肌的加強使我們腰背筆直，顯得雄壯的感覺，發(fā)達(dá)的腿部肌肉能夠使下盤非常穩(wěn)固，從而體現(xiàn)了健美操的力與美，展現(xiàn)了力量之美；其次，勻稱的體型。在健美操運動中，勻稱的體型能很好的展現(xiàn)出健美操的形體之美，性別不同會使每個人體型有所不同。通常情況下，男性側(cè)重健壯的力感之美，女性側(cè)重優(yōu)美的線條之美。

1.2、動作美

動作美不光體現(xiàn)在“動”還體現(xiàn)在“靜”，在健美操運動中“動”與“靜”這兩種狀態(tài)是相互交替、相輔相成的，健美操動作中重要的審美要素體現(xiàn)在姿態(tài)美、力量美、速度美與柔順美上。

首先，姿態(tài)美。健美操的動作都是由一個個連貫的姿態(tài)組合形成，不同的時間每個表演者的姿態(tài)是不同的，不同的姿態(tài)反應(yīng)不同的動作，姿態(tài)的挺拔、優(yōu)美是健美操動作美的基礎(chǔ)，也是動作美的必要展現(xiàn)；其次，力量美。健美操的力量美表現(xiàn)在身體的活潑與強健上，是生氣勃勃的生命之美；接著，速度美。每個動作都有快慢之分，即使相同的動作，由于速度的不同反應(yīng)出的內(nèi)容也不同，每套健美操的節(jié)奏不同使得健美操的風(fēng)格有所不同，所以健美操層次的快慢就是速度美；最后，柔順美。在健美操運動中柔順美更多的體現(xiàn)在動作之間的銜接處，一般是動作節(jié)奏較為緩慢、動作力度較小時，更多的表現(xiàn)出柔和之美。

1.3、人文美

現(xiàn)階段，我國已經(jīng)把體育的發(fā)展上升到國家戰(zhàn)略的層面，倡導(dǎo)體育活動不光要強身健體，也要注重傳承體育文化和體育精神，因此健美操的人文美從文化和精神兩方面探討。

首先，文化方面。由于健美操起源于西方，但是傳入我國之后，在吸取西方的精華的同時又融入了中國文化的特點。比如在進(jìn)行健美操的創(chuàng)編時，融入了中國風(fēng)等元素，加入中國民族舞的動作設(shè)計等，使健美操運動成為具有中國文化特色的運動項目，使得我國健美操在世界的發(fā)展中人文美起到中流砥柱的作用；其次，精神方面。健美操，既能通過運動來展現(xiàn)外在美，也能通過對音樂節(jié)奏變化的把控、動作力度的控制、運動過程中的表情變化等來表達(dá)內(nèi)在美。健美操都不是通過短時間的訓(xùn)練就能夠獲得理想效果的，健美操運動對運動員的生理機能和心理素質(zhì)要求非常高，因此要求參與者必須具備刻苦、堅持、頑強拼搏等精神，從而獲得精神上的成就感。

2、我國健美操美學(xué)因素發(fā)展的SWOT分析

2.1、健美操美學(xué)因素發(fā)展的內(nèi)部優(yōu)勢（S）分析

（1）健美操形體美表現(xiàn)的發(fā)展優(yōu)勢。

形體美，能夠最直觀的表達(dá)出來，是健美操美學(xué)因素發(fā)展優(yōu)勢的基礎(chǔ)。在健美操運動中，首先是對運動者的骨骼和肌肉進(jìn)行塑型，比如說，部分練習(xí)者在形體上可能存在一些問題，但是可以通過健美操運動來改善，像健美操動作中的含胸和展胸練習(xí)可以改善駝背、柔韌素質(zhì)的練習(xí)可以改善肢體不協(xié)調(diào)等，從而使男性的身體更加筆直健壯，女性的線條更加優(yōu)美；其次是提高運動者的自身氣質(zhì)，比如說，通過肢體表現(xiàn)和表情肌的訓(xùn)練，可以提高訓(xùn)練者的氣質(zhì)。通過運動者內(nèi)在氣質(zhì)的提升和外在形體的改善，為健美操運動打下夯實的基礎(chǔ)。只有良好的形體條件基礎(chǔ)，才能體現(xiàn)出健美操形體美的發(fā)展優(yōu)勢。

（2）健美操動作美表現(xiàn)的發(fā)展優(yōu)勢。

動作美，是在進(jìn)行身體運動時所展現(xiàn)的美，是健美操美學(xué)因素發(fā)展優(yōu)勢的核心。健美操的動作美是通過身體各部位的屈伸、繞環(huán)、跳躍、擺動等運動及空間幅度相互配合和運動者獨特個性的技術(shù)風(fēng)格的把控所體現(xiàn)出來的。在技術(shù)動作方面，我國健美操融入具有中國特色的舞蹈元素，例如，在舞蹈創(chuàng)編上加入中國風(fēng)元素或者融入民族特色音樂等，能夠使健美操更具有感染力。這些美學(xué)元素的融入，促使健美操在以后的動作創(chuàng)編上提供了更多的可能性，為未來本土化健美操發(fā)展提供了參考依據(jù)。

（3）健美操人文美表現(xiàn)的發(fā)展優(yōu)勢。

我國健美操人文美的發(fā)展優(yōu)勢，一方面體現(xiàn)在我國健美操的創(chuàng)編方面，另一方面就是新課程改革政策方面。在創(chuàng)編方面，我國競技健美操正在向具有中國民族特色的路徑發(fā)展，且在世界錦標(biāo)賽取得了的不錯成績，根據(jù)文獻(xiàn)調(diào)查，在2002年之后我國健美操在世錦賽取得名次越來越好。從2008-2012年FIG規(guī)則改變之后，我國具有中國元素的健美操創(chuàng)編逐漸成為制勝因素，例如加入中國風(fēng)、京劇、中國功夫等元素，因此具有中國特色元素的競技健美操在人文美方面的發(fā)展成為發(fā)展優(yōu)勢。健身健美操亦如此，王廣成根據(jù)民族音樂創(chuàng)編了很多具有中國民族特色性的健身舞，如荷塘月色、中國馬、最炫民族風(fēng)等，使得健身健美操更容易傳播與發(fā)展。在新課程改革政策方面，對高校健美操教學(xué)提出了更多的要求，要求學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)技術(shù)的同時，也要求學(xué)校融入人文教學(xué)理念，以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。目前部分學(xué)校已經(jīng)實行健美操分班教學(xué)，實施因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點讓學(xué)生選擇難度組合，從而體現(xiàn)以人為本的教育理念，在美育的方式下成為健美操人文美的發(fā)展優(yōu)勢。

2.2、健美操美學(xué)因素發(fā)展的內(nèi)部劣勢（W）分析

（1）健美操形體美表現(xiàn)的發(fā)展劣勢。

現(xiàn)階段，在健美操審美方面，尚未形成一個系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，對于形體美與不美沒有固定的界限。每個健美操人的形體參差不齊，沒有給觀眾帶來形體美的視覺沖擊。而且現(xiàn)在高校健美操課中，幾乎沒有形體課，對形體的要求不是很高，因此導(dǎo)致目前在形體美的展現(xiàn)上出現(xiàn)缺陷，使得健美操之美沒有完全展現(xiàn)出來，這是健美操在形體美方面出現(xiàn)的發(fā)展劣勢。

（2）健美操動作美表現(xiàn)的發(fā)展劣勢。

健美操的動作美是整個健美操運動的核心。健美操動作美不能只注重力量之美而忽視動作表現(xiàn)之美，健美操是健和美的結(jié)合。現(xiàn)階段，健美操教學(xué)只是注重健而缺少美的表現(xiàn)，在練習(xí)健美操動作時，往往只是注重技術(shù)動作是否到位，并沒有真正的感受到動作之美，導(dǎo)致在動作美上失去色彩。這是健美操在動作美方面出現(xiàn)的發(fā)展劣勢。

（3）健美操人文美表現(xiàn)的發(fā)展劣勢。

在充分肯定健美操人文美方面取得成就的同時，也存在諸多的現(xiàn)實問題。一方面，傳統(tǒng)的集體主義思想的沖擊，導(dǎo)致利益高于一切。例如，在運動員方面，服用興奮劑等現(xiàn)象；在教練員方面，為了拿到金牌和成就，鼓勵運動員服用興奮劑等不道德行為；在裁判員方面，在執(zhí)行裁判工作時沒有做到公平、公正，主觀性較強的健美操在判罰時較容易出現(xiàn)徇私舞弊等現(xiàn)象。這些都違背了國家提倡的人文精神；另一方面，在高校健美操教學(xué)中沒有注重人文精神教育，而是注重技能的訓(xùn)練，在學(xué)生人際交往能力、創(chuàng)新能力、思維能力等內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)提高方面存在不足。這些都是健美操在人文美方面出現(xiàn)的發(fā)展劣勢。

2.3、健美操美學(xué)因素發(fā)展的外部機遇（O）分析

（1）時代背景推動健美操美學(xué)因素的發(fā)展機遇。

隨著全民健身計劃（2016-2020年）的實施和人民物質(zhì)生活水平的不斷改善，人們對于審美逐漸有了變化，對于傳統(tǒng)的審美觀念開始轉(zhuǎn)變，審美觀念開始逐漸向著審美取向的時尚化、審美意識的大眾化、審美活動的休閑化、審美認(rèn)知的形象化等諸多方面發(fā)展，因此對健美操的健康美、體形美、氣質(zhì)美的追求成為主流，創(chuàng)造出了搏擊健美操 、拉丁健美操 、街舞健美操、形體健美操等不同風(fēng)格的健身操，使得健美操的內(nèi)容更加豐富。因此時代和人們審美觀念的變化，這些外部因素為健美操美學(xué)因素發(fā)展的需要創(chuàng)造了良好的條件。

（2）規(guī)則變化推動健美操美學(xué)因素的發(fā)展機遇。

通過查閱1997-2017年中6個版本的健美操規(guī)則情況可知，健美操規(guī)則在逐漸完善和改進(jìn)，這6個版本中逐漸改進(jìn)為健美操的難度數(shù)量在下降，時間較少，藝術(shù)性卻在逐漸增加，規(guī)則的側(cè)重點在逐漸往藝術(shù)分上靠攏，藝術(shù)評判已經(jīng)由過去的4-3-3的三個組成部分改編成2-2-2-2-2的五個組成部分， 這五個部分又細(xì)分為15個子評分標(biāo)準(zhǔn)，使得評分有依有據(jù)，極大地提高了健美操的審美價值。在2017-2020年新規(guī)中又把藝術(shù)評分中的3個子評分重組成2個子評分，雖然15個子評分點改為10個子評分點，但是卻更加細(xì)化，要求更加嚴(yán)格。FIG對競賽規(guī)則的不斷完善促使競技健美操運動技術(shù)不斷圍繞“美”的方向發(fā)展，在國際大賽型賽事上要想取得制勝，這就要求運動員必須具備獨特的技術(shù)風(fēng)格。在平常日常訓(xùn)練中進(jìn)行動作創(chuàng)編或者成套動作的鏈接時，要更加注重藝術(shù)性和創(chuàng)新性，因此規(guī)則變化為健美操美學(xué)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

2.4、健美操美學(xué)因素發(fā)展的外部威脅（T）分析

（1）世界競技健美操激烈的競爭格局的挑戰(zhàn)。

健美操來源于歐美，我國競技健美操發(fā)展得相對較慢，在藝術(shù)或者對健美操美學(xué)表現(xiàn)上不是很占優(yōu)勢。從健美操世錦賽的比賽來看，前幾名的國家基本都是出自在藝術(shù)類及難美類項目上較突出的國家。在表現(xiàn)難美性項群運動項目上，俄羅斯、日本和韓國和尼日利亞等國家表現(xiàn)十分突出。在藝術(shù)創(chuàng)新和藝術(shù)表現(xiàn)力方面，法國和巴西等國家具有突出優(yōu)勢。因此，歐美國家在競技健美操的藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)新上具有獨特的優(yōu)勢，比如先天的藝術(shù)天分。而對于具有悠久歷史文化的中國 ，在藝術(shù)創(chuàng)新和表現(xiàn)力還是較弱，雖然我國跟隨時代變化，了解制勝因素，突出中國元素，并且也漸漸的取得了不錯的成績，但面對競爭激烈的世界格局，想要掌握長久而獨特的制勝優(yōu)勢還具有一定的挑戰(zhàn)。

（2）健身健美操的藝術(shù)表現(xiàn)跟不上審美意識變化的挑戰(zhàn)。

隨著時代的發(fā)展，審美意識和觀念在不斷變化，人們的審美能力在不斷提高，盡管健身健美操也在不斷創(chuàng)新，但并沒有滿足大眾的需要。雖說全民健身操的種類繁多，但還是以“操”的形式展現(xiàn)居多，這樣的形式已經(jīng)不再受大眾喜歡，因為它缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力，比如大眾喜歡的廣場舞就比活力健身操、普及型健美操等更受青睞，因此可以看出健身“舞”比健身“操”更具有吸引力。一言以蔽之，健身健美操缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力，缺乏吸收舞蹈中的藝術(shù)元素，導(dǎo)致健身健美操的創(chuàng)新并沒有跟上人們審美意識的變化。如果健身性健美操想在大眾中占有一席之地，那就必須創(chuàng)新，但是如何很好的創(chuàng)新、如何合理的定位、如何把健身健美操的藝術(shù)表現(xiàn)力與舞蹈的藝術(shù)元素更好地、完美地有機結(jié)合， 這種融合不僅是簡單拼湊，因此創(chuàng)新過程是一個巨大的挑戰(zhàn)，需要長期的沉淀與積累。

3、基于體育美學(xué)視角下我國健美操發(fā)展的對策研究

通過基于體育美學(xué)視角下對我國健美操項目發(fā)展的內(nèi)部因素和外部環(huán)境的系統(tǒng)分析，構(gòu)建出能夠直觀反映其發(fā)展態(tài)勢的SWOT分析矩陣（圖1），按照內(nèi)部和外部因素進(jìn)行交叉匹配，得出發(fā)展型策略（SO）、多元型策略（ST）、扭轉(zhuǎn)型策略（WO）和緊縮型策略（WT）的發(fā)展戰(zhàn)略對策。

3.1、SO策略：根據(jù)健美操自身美學(xué)優(yōu)勢和時代的發(fā)展大力發(fā)展健美操

隨著時代的發(fā)展，無論是競技健美操還是健身健美操，都在體現(xiàn)健美操的美，健美操是一項體育與藝術(shù)高度結(jié)合的運動項目，美學(xué)優(yōu)勢更加突出，健美操的發(fā)展要充分利用自身美學(xué)優(yōu)勢發(fā)展健美操。例如加強自我塑造，人體均勻協(xié)調(diào)發(fā)展，展現(xiàn)形體美。多元化吸收藝術(shù)動作，通過加工創(chuàng)新形成健美操新動作，展示動作美。通過外在美提升人們內(nèi)在的氣質(zhì)美。因此，讓具有高度藝術(shù)的健美操通過自身美學(xué)優(yōu)勢向大眾普及發(fā)展。

3.2、WO策略：充分利用人們審美能力的提升和對藝術(shù)表現(xiàn)力的重視發(fā)展健美操

一方面，發(fā)展競技健美操，隨著FIG對競賽規(guī)則不斷地改變，競技健美操也在藝術(shù)化，它的發(fā)展趨勢也基本上圍繞“美”來進(jìn)行，特別是對于競技健美操來說，要讓運動員擁有自己獨特的技術(shù)風(fēng)格，使得技術(shù)美、創(chuàng)編美成為賽場上的制勝因素，讓我國競技健美操在國際占有獨特優(yōu)勢；另一方面，發(fā)展健身健美操，隨著人們的審美觀念的變化，健身健美操也在注重藝術(shù)性和創(chuàng)新性，健身健美操也在從“操”轉(zhuǎn)變成健身“舞”，在創(chuàng)編時，多元化的吸收舞蹈元素，充分體現(xiàn)健美操的藝術(shù)表現(xiàn)力，讓健身健美操更為受眾。

3.3、ST策略：加強多元藝術(shù)的吸收，加快推動健美操發(fā)展速度

隨著社會的快速發(fā)展，無論競技健美操還是健身健美操，必定緊跟社會發(fā)展。健美操與其它多元因素的融合，是以后健美操發(fā)展的發(fā)展趨勢。無論在音樂的選擇上還是動作的創(chuàng)編上都要加強多元因素的吸收，這樣必定會加快更新健美操，從而加快推動健美操的發(fā)展速度。

3.4、WT策略：加強體育美學(xué)老師的培養(yǎng)和課程建設(shè)

隨著時光的推移， 體育對藝術(shù)的依賴性將越來越強。美學(xué)，成為聯(lián)結(jié)體育與藝術(shù)的紐帶， 指導(dǎo)體育的“藝術(shù)化”實踐， 使人類的體育事業(yè)面向美好的未來。隨著健美操的發(fā)展，社會和高校應(yīng)該加強體育美學(xué)老師的培養(yǎng)，加強高校體育美學(xué)課程建設(shè)，從而加快推動健美操的發(fā)展。

4、結(jié)束語

綜上所述，體育美學(xué)蘊含著體育的技能與美學(xué)的理論，融合體育美學(xué)的健美操更加具有發(fā)展前景，而且隨著時代的發(fā)展進(jìn)步，健美操也越來越被關(guān)注與重視，開始納入高校體育教學(xué)實踐中。文章以體育美學(xué)為基礎(chǔ)，基于SWOT分析法，首先對現(xiàn)階段我國健美操發(fā)展所面臨的內(nèi)部優(yōu)勢與劣勢、外部機會與威脅進(jìn)行分析，其中，優(yōu)勢主要表現(xiàn)為健美操能夠提升自身氣質(zhì)和塑型、動作創(chuàng)編更具有感染力、融入以人為本的教育理念，體現(xiàn)人文精神；劣勢主要表現(xiàn)為沒有明確形體標(biāo)準(zhǔn)，缺乏視覺沖擊、只重健不重美，動作美失去色彩、人文美并沒有完全建立；外部機會表現(xiàn)為時代背景推動、規(guī)則變化推動；外部威脅表現(xiàn)為世界競技健美操競爭激烈、健身健美操的藝術(shù)表現(xiàn)跟不上審美意識變化。然后得出四種發(fā)展戰(zhàn)略，即發(fā)展型戰(zhàn)略（SO），即根據(jù)健美操自身美學(xué)優(yōu)勢和時代的發(fā)展大力發(fā)展健美操；多元型戰(zhàn)略（ST），即加強多元藝術(shù)的吸收，加快推動健美操發(fā)展速度；扭轉(zhuǎn)型策略（WO），即充分利用人們審美能力的提升和對藝術(shù)表現(xiàn)力的重視發(fā)展健美操；緊縮型策略（WT），即加強體育美學(xué)老師的培養(yǎng)和課程建設(shè)，以助力我國健美操不斷發(fā)展進(jìn)步。

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