情緒性信息對(duì)個(gè)體主動(dòng)遺忘的影響研究

唐 璐

(四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院 黨委學(xué)生工作部,四川 成都 611100)

一、引言

記憶與遺忘的組合構(gòu)成記憶系統(tǒng),一直以來我們強(qiáng)調(diào)記憶,而忽略了遺忘也是有利的。記憶消退理論和干擾理論都認(rèn)為遺忘是消極的,自動(dòng)發(fā)生的。但遺忘真的只是消極被動(dòng)的嗎?動(dòng)機(jī)性遺忘效應(yīng),指?jìng)€(gè)體對(duì)自身不想要的記憶進(jìn)行自上而下的主動(dòng)控制,達(dá)到形成和保持某種情緒狀態(tài)和認(rèn)知的目的[1]。當(dāng)個(gè)體想要遺忘的信息具有情緒性時(shí),會(huì)有什么樣的結(jié)果呢?

Payne的研究表明,定向遺忘效應(yīng)在圖片是中性時(shí)達(dá)到顯著,但對(duì)情緒性圖片,效應(yīng)不顯著[2]。Chelsea K.Quinlan等發(fā)現(xiàn),情緒性圖片易識(shí)別,定向遺忘效應(yīng)小于文字信息[3]。Hauswald等發(fā)現(xiàn),定向遺忘效應(yīng)在中性圖片時(shí)出現(xiàn),在消極情緒圖片時(shí)定向遺忘效應(yīng)不顯著[4]。一方面,情緒性信息本身具有加工優(yōu)勢(shì),另一方面分散注意又會(huì)削弱長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼,那分散注意對(duì)情緒性信息的定向遺忘有什么影響?本文進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)考察。

二、實(shí)驗(yàn)一:定向遺忘中,效價(jià)、喚醒度的不同作用

(一)被試

隨機(jī)選取某高職學(xué)院學(xué)生41人,年齡18-22歲;被試身體心理健康狀況良好;裸眼視力或矯正視力達(dá)到可清晰識(shí)別屏幕所呈現(xiàn)的任務(wù);左右手能熟練操作電腦鍵盤。

(二)材料

64個(gè)積極情緒詞和消極情緒詞(32個(gè)高喚醒、32個(gè)低喚醒)。為確保情緒詞的有效性,對(duì)其進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),結(jié)果顯示情緒材料在效價(jià)(t=-50.59,p<0.001)和喚醒度(t=-28.93,p<0.001)上存在顯著差異,保證了研究的有效性。

(三)設(shè)計(jì)

2(情緒效價(jià))×2(情緒喚醒度)×2(記憶指令)的被試內(nèi)設(shè)計(jì),再認(rèn)成績(jī)?yōu)橐蜃兞?其中TBF為實(shí)驗(yàn)中要求遺忘的項(xiàng)目,TBR為要求記住的項(xiàng)目。

(四)程序

通過E-prime程序呈現(xiàn),見圖1。

圖1 實(shí)驗(yàn)流程圖

(五)數(shù)據(jù)分析

實(shí)驗(yàn)共收集有效數(shù)據(jù)41個(gè)。對(duì)被試的再認(rèn)率進(jìn)行三因素重復(fù)測(cè)量方差分析。結(jié)果顯示,效價(jià)主效應(yīng)、情緒喚醒度和記憶指令的交互作用不顯著。喚醒度主效應(yīng)顯著(F(1,40)=7.99,η2=0.17,p<0.01),記憶指令主效應(yīng)顯著(F(1,40)=5.11,η2=0.11,p<0.05)。情緒效價(jià)和喚醒度存在顯著交互作用(F(1,40)=5.04,η2=0.11,p<0.05)。通過簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn)可知,被試對(duì)消極高喚醒信息的再認(rèn)成績(jī)與消極低喚醒信息的再認(rèn)成績(jī)沒有顯著差異,被試對(duì)積極高喚醒信息的再認(rèn)成績(jī)顯著高于積極低喚醒信息的再認(rèn)成績(jī),p<0.01。

記憶指令和效價(jià)也產(chǎn)生交互作用(F(1,40)=4.45,η2=0.10,p<0.05)。進(jìn)一步分析表明,再認(rèn)測(cè)試中消極情緒性信息,TBR項(xiàng)目和TBF項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)不具有顯著性差異。再認(rèn)測(cè)試中的積極情緒性信息,TBR項(xiàng)目和TBF項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)具有顯著性差異,p<0.05。情緒效價(jià)、喚醒度和記憶指令的三階交互作用邊緣顯著(F(1,40)=5.92,η2=0.12,p<0.05)。積極低喚醒類的信息,TBR項(xiàng)目成績(jī)高于TBF項(xiàng)目也達(dá)到顯著性差異,P<0.05。消極低喚醒信息,TBR項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)與TBF項(xiàng)目的成績(jī)沒有顯著差異;消極高喚醒的信息,TBF項(xiàng)目再認(rèn)成績(jī)高于TBR項(xiàng)目成績(jī),但定向遺忘效應(yīng)不顯著,在消極情緒性信息中,雖然高低喚醒信息的定向遺忘效應(yīng)都不顯著,但通過單因素方差分析可以發(fā)現(xiàn),高喚醒情緒信息的定向遺忘效應(yīng)顯著低于低喚醒情緒性信息的定向遺忘效應(yīng)(F(1,81)=.50,p<0.05)。

結(jié)果說明,正性情緒性信息定向遺忘效應(yīng)顯著,負(fù)性情緒性信息,效應(yīng)不顯著,但可以發(fā)現(xiàn)消極低喚醒的信息定向遺忘效應(yīng)顯著高于消極高喚醒信息,表現(xiàn)出依賴于喚醒的記憶增強(qiáng)效應(yīng)使高喚醒信息的定向遺忘效應(yīng)較小。

三、實(shí)驗(yàn)二:情緒性信息定向遺忘效應(yīng)中分散注意的作用

(一)被試和材料

同實(shí)驗(yàn)一。

(二)設(shè)計(jì)

采用2(注意狀態(tài))×2(負(fù)性情緒喚醒度)×2(記憶指令)的被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),再認(rèn)成績(jī)?yōu)橐蜃兞俊?/p>

(三)程序

集中注意條件下,流程同實(shí)驗(yàn)一,分散注意條件下,在呈現(xiàn)指令的時(shí)候加入干擾刺激。

(四)數(shù)據(jù)分析

對(duì)再認(rèn)率采用三因素的重復(fù)測(cè)量方差分析。結(jié)果表明,注意狀態(tài)的主效應(yīng)顯著(F(1,34)=18.19,η2=0.35,p<0.05);記憶指令主效應(yīng)顯著(F(1,34)=4.33,η2=0.11,p<0.05)。表明,被試可根據(jù)指令記住和忘記負(fù)性情緒性項(xiàng)目,出現(xiàn)顯著的定向遺忘效應(yīng)。喚醒度主效應(yīng)不顯著。

對(duì)二階交互作用的分析結(jié)果顯示,記憶指令和情緒喚醒度間、注意狀態(tài)和喚醒度間交互作用不顯著,注意狀態(tài)和記憶指令存在交互作用,(F(1,34)=5.98,η2=0.15,p<0.05)。

對(duì)記憶指令和注意狀態(tài)二階交互作用做簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn),分散注意下,TBR項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)和TBF項(xiàng)目的成績(jī)具有顯著性差異,p<0.05;表明在分注意條件下,消極情緒性信息定向遺忘效應(yīng)顯著。在集中注意的條件下,TBR項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)和TBF項(xiàng)目的成績(jī)不具有顯著性差異,沒有出現(xiàn)定向遺忘,該結(jié)果與研究一中消極情緒性信息定向遺忘效應(yīng)不顯著結(jié)果一致。

雖然注意狀態(tài)、喚醒度和記憶指令的三階交互作用不顯著,但通過分析可以表明,在分散注意下,高喚醒的情緒性信息,TBR項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)和TBF項(xiàng)目的成績(jī)具有顯著性差異,出現(xiàn)了定向遺忘效應(yīng),p<0.05;低喚醒的情緒性信息,TBR項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)和TBF項(xiàng)目的成績(jī)邊緣顯著,p<0.05;在集中注意的條件下,低喚醒的情緒性信息,TBR項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)和TBF項(xiàng)目的成績(jī)差異不顯著;高喚醒的情緒性信息,TBR項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)與TBF項(xiàng)目的成績(jī)差異不顯著,與實(shí)驗(yàn)一高低喚醒的負(fù)性情緒性信息沒有出現(xiàn)定向遺忘效應(yīng)結(jié)果一致,這說明,在分散注意下,可以有效的對(duì)消極情緒性信息的定向遺忘產(chǎn)生影響,在分散注意的條件下,可以主動(dòng)的遺忘負(fù)性的信息,見圖2,圖3。

圖2 集中注意下喚醒度和指令的交互作用圖

圖3 分散注意下喚醒度和指令的交互作用圖

四、討論與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,定向遺忘效應(yīng)受到情緒效價(jià)的顯著影響。個(gè)體可以根據(jù)指令主動(dòng)遺忘積極性信息,但對(duì)負(fù)性信息遺忘較為困難。同時(shí),定向遺忘效應(yīng)受到情緒喚醒度的影響,高喚醒信息遺忘較為困難,但受到效價(jià)的制約。

個(gè)體對(duì)帶有負(fù)性情緒性信息的詞語(yǔ)更難主動(dòng)遺忘。可能的原因是,情緒性信息相比于中性信息,本身就具有加工優(yōu)勢(shì),并且和頭腦中的已有的記憶痕跡產(chǎn)生關(guān)系,使得個(gè)體更難將情緒性信息進(jìn)行隔離,所以在同等的條件下,情緒性信息更難遺忘。研究者提出的負(fù)性情緒偏向[5],即消極的刺激個(gè)體會(huì)表現(xiàn)出敏感性,在信息輸入的開始階段自動(dòng)發(fā)生,被分配的注意多以及加工速度快,從而干擾了定向遺忘效應(yīng)的出現(xiàn)。喚醒表示著激活的水平,喚醒越高,激活水平越高,能夠獲得更優(yōu)先和更容易的加工,因此,無論是涉及到情緒詞還是情緒圖片,都是高喚醒信息的記憶效果好于低喚醒信息。但在本研究中,積極情緒性信息的結(jié)果剛剛相反,高喚醒的積極信息定向遺忘效應(yīng)高于低喚醒,我們認(rèn)為出現(xiàn)這一點(diǎn)的原因可能是材料的選擇上,一方面簡(jiǎn)單易于記憶,另一方面也可能由于被試的心理傾向,使得高喚醒積極信息的TBR項(xiàng)目再認(rèn)率特別高,使得M記-M忘結(jié)果變大。

分散注意條件影響了消極情緒性信息定向遺忘的出現(xiàn)。在分散注意下,被試可以主動(dòng)遺忘消極情緒性信息,符合實(shí)驗(yàn)二的研究假設(shè)。在集中注意的條件下,TBR項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)和TBF項(xiàng)目的成績(jī)不具有顯著性差異,驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論。另外,研究一沒有出現(xiàn)定向遺忘的原因是因?yàn)門BF項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)較高,再認(rèn)成績(jī)較高有兩方面的原因,一是情緒性項(xiàng)目的自動(dòng)加工假說,另一個(gè)是壓抑失敗假說。而消極情緒性信息沒有出現(xiàn)定向遺忘的原因,研究二通過分散注意也探明了,是因?yàn)橄麡O情緒性信息的自動(dòng)加工導(dǎo)致的。

Wegner的抑制效應(yīng)理論認(rèn)為,個(gè)體的認(rèn)知努力激活了TBF項(xiàng)目而不是抑制了TBF項(xiàng)目[6]。抑制失敗假說認(rèn)為,在分散注意下,對(duì)TBF項(xiàng)目會(huì)有較高的再認(rèn)率,然而,我們?cè)谘芯恐械贸隽讼喾吹慕Y(jié)果。針對(duì)TBF項(xiàng)目,當(dāng)?shù)玫健巴洝钡闹噶顣r(shí),被試并沒有進(jìn)行注意資源的抑制操作,如果他們?cè)诮邮艿街噶詈筮M(jìn)行了抑制的話,那么實(shí)驗(yàn)中操作次要的任務(wù)就會(huì)導(dǎo)致對(duì)項(xiàng)目的抑制失敗,最終就會(huì)再認(rèn)出更多的TBF項(xiàng)目,即TBF項(xiàng)目再認(rèn)率就會(huì)變高。所以負(fù)性情緒的忘記項(xiàng)目,當(dāng)接到遺忘的指令后同時(shí)操作一個(gè)次要任務(wù),則會(huì)對(duì)遺忘起促進(jìn)作用。

針對(duì)TBR項(xiàng)目,當(dāng)接受到“記住”的指令的時(shí)候,個(gè)體會(huì)進(jìn)行復(fù)述,但操作一個(gè)次要任務(wù),會(huì)使復(fù)述變得困難,從而削弱了TBR項(xiàng)目的再認(rèn)正確率。所以,分散注意下對(duì)“記住”指令的再認(rèn)會(huì)顯著低于集中注意下的再認(rèn)。當(dāng)“遺忘”指令呈現(xiàn)后,個(gè)體沒有出現(xiàn)抑制的行為,他們可能選擇直接忽略忘記項(xiàng)目。但對(duì)于負(fù)性情緒性項(xiàng)目,個(gè)體會(huì)不由自主地去加工。雖然本研究并沒有證明情緒性信息定向遺忘中抑制機(jī)制的存在,但可以證明分散注意促進(jìn)定向遺忘,幫助個(gè)體從意識(shí)中遠(yuǎn)離威脅的信息[7]。