教書育人守初心潛心科研擔(dān)使命
——記西航職院飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修教師團(tuán)隊(duì)

張 超

從教書育人，到科研先鋒，他們的身份不止一種，他們的責(zé)任不止一重。他們以工作室為家，推進(jìn)航空職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展；他們?nèi)嫱七M(jìn)教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人；他們把教師團(tuán)隊(duì)身上的教學(xué)和科研能力發(fā)揮到極致，這就是西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修教師團(tuán)隊(duì)。他們用自己深沉的家國情懷和勇攀科學(xué)高峰的科研精神，踐行著自己超越自我、奮斗前行的堅(jiān)定信念。

不忘初心，潛心育人持續(xù)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修教師團(tuán)隊(duì)由國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)院?！靼埠娇章殬I(yè)技術(shù)學(xué)院飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)教師組成，由國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師、全國職業(yè)教育先進(jìn)個人張超教授帶隊(duì)，包括黃炎培杰出校長、全國優(yōu)秀教師、全國航空職業(yè)教育名師在內(nèi)的29 位教師，其中二級教授2人，教授6人，副教授11人，高級工程師2人，“雙師型”素質(zhì)教師的比例達(dá)到100%，也是首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

西航職院飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修教師團(tuán)隊(duì)全面貫徹黨的教育方針，緊跟航空產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)新職業(yè)教育鏈，不忘立德樹人根本任務(wù)，牢記航空報國使命，開拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)，不斷開展教育教學(xué)改革，與航空維修類企業(yè)深度開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，多名優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)成長為“藍(lán)天工匠”、航空工業(yè)首席專家、首席技師、巾幗標(biāo)兵等，全方位推進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)建設(shè)，為國家航空維修產(chǎn)業(yè)提供了人才保障。該團(tuán)隊(duì)成功立項(xiàng)首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，獲全國黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、陜西省師德示范團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)教師在工作室研討

思政引領(lǐng)，春風(fēng)化雨潤物無聲的教育教學(xué)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)以傳承“航修”文化基因、弘揚(yáng)航空報國精神為己任，全面實(shí)施課程思政建設(shè)，現(xiàn)建設(shè)有國家級課程思政示范課程1 門、國家級專業(yè)教學(xué)資源庫3 個、國家級精品資源共享課2門、國家級規(guī)劃教材4門，國家級教師教學(xué)能力比賽獲獎4 項(xiàng)，國家級教學(xué)成果獎二等獎2 項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲獎50余項(xiàng)。

團(tuán)隊(duì)勇?lián)娇諒?qiáng)國使命，聚焦國家重大戰(zhàn)略和“中國航空城”發(fā)展，承擔(dān)國家“雙高計(jì)劃”專業(yè)群建設(shè)等重大項(xiàng)目，瞄準(zhǔn)“航空裝備深度修理”“航空裝備高端制造”兩條主線，充分發(fā)揮“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師工作室作用，依托“航空用輕合金精密成形技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”和“航空超精密零部件精整技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，解決限制航空用輕合金復(fù)雜零件大規(guī)模應(yīng)用和航空發(fā)動機(jī)的重熔層去除、單晶葉片氣膜孔精整、燃油噴嘴內(nèi)流道精整等關(guān)鍵難題。團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了11 項(xiàng)國家級、50 項(xiàng)省部級科研項(xiàng)目；獲省級科技進(jìn)步一等獎1項(xiàng)，省級科學(xué)技術(shù)二等獎1 項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，國家發(fā)明專利30余項(xiàng)，完成技術(shù)服務(wù)100余項(xiàng)。

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛機(jī)維修中心教授學(xué)生飛機(jī)起落架工作原理和工作過程

團(tuán)隊(duì)建設(shè)始終堅(jiān)持“傳幫帶、共成長、聚合力、促發(fā)展”的理念，以“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師為引領(lǐng)，發(fā)揮區(qū)域航空高端人才聚集的優(yōu)勢，構(gòu)建“動態(tài)協(xié)同調(diào)整”“名師引領(lǐng)”“聯(lián)合攻關(guān)”“協(xié)同協(xié)作共享”“航空文化浸潤”團(tuán)隊(duì)共同體運(yùn)行機(jī)制，注入團(tuán)隊(duì)發(fā)展內(nèi)生動力。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人張超，長期在職業(yè)教育教學(xué)與研究工作一線，是國家級高水平專業(yè)群、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、航空高端制造陜西省工程技術(shù)研究中心和陜西高校青年科技團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，先后獲“國家萬人計(jì)劃教學(xué)名師”“全國職業(yè)教育先進(jìn)個人”“陜西省先進(jìn)工作者”“陜西省教書育人楷模”等稱號。其團(tuán)隊(duì)中10人入選陜西省高等學(xué)校教學(xué)名師，3人入選陜西省杰出青年。

扎根科研，無私忘我甘于奉獻(xiàn)的科研報國精神

團(tuán)隊(duì)以黨建為引領(lǐng)，傳承“航修”文化基因，踐行“艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，育才樹人，航空報國，追求卓越”的“西航精神”。同時發(fā)揮“雙帶頭人”的“領(lǐng)頭雁”作用，以“四有教師”為標(biāo)準(zhǔn)，多措并舉加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，勇攀高峰，爭創(chuàng)一流，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

團(tuán)隊(duì)秉承黃大年教授教書育人、投身科研的奉獻(xiàn)精神，團(tuán)隊(duì)的成員都養(yǎng)成了一個習(xí)慣，那就是下班后先去工作室，周六周天也不例外。自從學(xué)校入選國家高水平學(xué)校和高水平專業(yè)群計(jì)劃以來，工作室儼然成為了大家在工作之余研究技術(shù)方案、研討實(shí)施計(jì)劃、撰寫申報材料、分享教學(xué)成果，集教學(xué)研于一體的重要場所。隨著軍航技術(shù)升級、民航安全性和維修效率不斷提高，對航空維修技術(shù)技能人才提出了更高要求，航空維修“軍民兩用”人才培養(yǎng)是未來專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常研討如何融入軍航維修標(biāo)準(zhǔn)和民航維修標(biāo)準(zhǔn)，以及對應(yīng)課程開發(fā)等問題，不知不覺研討到深夜。

在張超的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)完成了國家級教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報和建設(shè)工作、國家級虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地申報和建設(shè)工作，以及兩個教育部課題的申報建設(shè)。在科研技術(shù)方面，成功立項(xiàng)了陜西青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報、航空高端制造陜西省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報等工作。

敢為人先，傳承發(fā)展砥礪前行的科研創(chuàng)新建設(shè)

團(tuán)隊(duì)與國家級航空產(chǎn)業(yè)基地、空軍裝備部及航空工業(yè)等單位密切合作，瞄準(zhǔn)“航空裝備深度修理”“航空裝備高端制造”兩條主線，開展社會培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)等服務(wù)，打造創(chuàng)新服務(wù)平臺。以張超的“航空超精密零部件精整技術(shù)”團(tuán)隊(duì)、周鵬的“航空用輕鋁合金精密成形技術(shù)”團(tuán)隊(duì)帶頭輻射，為西飛公司、航空工業(yè)天水飛機(jī)工業(yè)有限公司、西飛民機(jī)公司等提供技術(shù)服務(wù)100余項(xiàng)。

團(tuán)隊(duì)緊跟航修產(chǎn)業(yè)升級，以培養(yǎng)軍用、民用航空維修類杰出技能工匠人才為初心，實(shí)施“三全育人”，將思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，創(chuàng)新了“軍民標(biāo)準(zhǔn)貫通，校企證書互融”的航空維修類專業(yè)人才培養(yǎng)體系，研究成果獲國家級教學(xué)成果獎二等獎2 項(xiàng)、陜西省教學(xué)成果特等獎1 項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎10 余項(xiàng)，輻射帶動了同類專業(yè)的發(fā)展，涌現(xiàn)出諸如“藍(lán)天工匠”葉牛牛等一批維修領(lǐng)域精英人才，形成了“飛機(jī)維修找西航”的良好口碑。

二十余載辛勤耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)孜孜不倦。張超帶領(lǐng)的“飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修教師團(tuán)隊(duì)”夜以繼日、萬次攻關(guān)，他們以熱愛為航空匠心升溫，用執(zhí)著為國家和地方發(fā)展提速。在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時代，團(tuán)隊(duì)將帶領(lǐng)學(xué)科勾勒奮進(jìn)路徑，用創(chuàng)新能力點(diǎn)亮航空未來。

風(fēng)正時濟(jì)，自當(dāng)破浪前行，任重道遠(yuǎn)，更需快馬加鞭。團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持走在職業(yè)教育改革的前列，勇?lián)鸀楹娇站S修行業(yè)培養(yǎng)大量優(yōu)秀的高素質(zhì)技能型人才的重任，秉承“尚德躬行、篤學(xué)擅用”校訓(xùn)，變壓力為動力，踐行職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為打造航空類高水平高職院校貢獻(xiàn)力量，為航空維修類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供西航方案。

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修教師團(tuán)隊(duì)