• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    “雙一流”背景下建環(huán)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)效果評價標(biāo)準(zhǔn)

    2023-09-06 07:54:53王樹剛王繼紅吳小舟張騰飛趙金玲端木琳
    高等建筑教育 2023年4期
    關(guān)鍵詞:評價標(biāo)準(zhǔn)雙一流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

    王樹剛 王繼紅 吳小舟 張騰飛 趙金玲 端木琳

    摘要:隨著國家“雙一流”建設(shè)方案的實施,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為建設(shè)一流本科教育、一流學(xué)科、一流大學(xué),以及全面提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要現(xiàn)實需求。為充分保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量,對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力培養(yǎng)效果開展科學(xué)評價顯得尤為重要。然而,在現(xiàn)階段本科生人才培養(yǎng)方案的課程要求中,特別是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果要求,至今尚未形成相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。圍繞高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主題與課程,重點分析課程指導(dǎo)團隊、教學(xué)計劃及考核評價特點,舉例說明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程中應(yīng)滿足的學(xué)習(xí)效果要求,闡明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程類型、學(xué)習(xí)目標(biāo)和評估類型之間的關(guān)系,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)效果評價標(biāo)準(zhǔn)。以大連理工大學(xué)建環(huán)專業(yè)為例,依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練與實踐(上/下)專創(chuàng)融合課程,應(yīng)用示范所構(gòu)建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)效果評價標(biāo)準(zhǔn)。在國內(nèi)首次將該標(biāo)準(zhǔn)融入建環(huán)專業(yè)本科生人才培養(yǎng)方案,彌補了現(xiàn)有培養(yǎng)方案中缺少量化標(biāo)準(zhǔn)的不足,相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗和成果有望向同類高校相近專業(yè)輻射。

    關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);評價標(biāo)準(zhǔn);人才培養(yǎng);建環(huán)專業(yè);雙一流

    中圖分類號:G642;TU-4? ? ? 文獻標(biāo)志碼:A? ? ? 文章編號:1005-2909(2023)04-0018-07

    聯(lián)合國教科文組織曾在“面向21世紀(jì)教育國際研討會”[1]上指出,創(chuàng)業(yè)能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的“第三本護照”,“創(chuàng)業(yè)教育”與學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育同等重要。美國、英國、日本、德國、澳大利亞等發(fā)達國家為適應(yīng)知識經(jīng)濟對人才的要求,特別重視創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),建立了高度完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,具備全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍、條件和環(huán)境[2]。2015年,國務(wù)院頒布《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》,在國家層面全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。2017年,隨著國家“雙一流”建設(shè)方案的實施,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為建設(shè)一流本科教育、一流學(xué)科、一流大學(xué),以及全面提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要現(xiàn)實需求。由此可見,依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,既是建設(shè)創(chuàng)新型國家的根本要求,也是“雙一流”高校建設(shè)周期內(nèi)面臨的緊迫任務(wù)[3]。

    培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,就是要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入高校人才培養(yǎng)全過程。這種“廣譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心理念是“面向全體學(xué)生”“結(jié)合專業(yè)教育” “融入人才培養(yǎng)全過程”[4]。當(dāng)前,高校實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在一些不足,如片面注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的通識性,忽略與學(xué)科專業(yè)教育的緊密結(jié)合,將培養(yǎng)措施獨立于整個教學(xué)環(huán)節(jié)之外,沒能將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)核與實質(zhì)融入專業(yè)教育中,無法與專業(yè)教育形成完整的互相嵌入的體系[5];關(guān)注少數(shù)學(xué)生如何獲得“競賽獲獎的成果”,卻忽視了多數(shù)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等,教育過程缺乏人才培養(yǎng)頂層設(shè)計及全過程滲透融合[6];在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)類實踐項目實施過程中,對學(xué)生之間的協(xié)作能力和團隊合作意識培養(yǎng)不夠重視,導(dǎo)致學(xué)生之間的能力互補效果不夠明顯。同時,也不夠重視學(xué)生和政府及相關(guān)行業(yè)人員的溝通協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)[7]。因此,當(dāng)前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)重點關(guān)注人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)體系、教學(xué)評價等,在創(chuàng)新性專業(yè)理論和教學(xué)改革的支撐下科學(xué)地開展相關(guān)教學(xué)活動。

    目前,有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式[8-10]、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系[11-13]等方面的教學(xué)實踐及研究,已獲得足夠的重視。但是,針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)評價方法及標(biāo)準(zhǔn)的建立,還存在諸多不足。單純結(jié)合專業(yè)背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵,提出學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的要求及評價方法,從一定程度上弱化了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的針對性評價強度,不利于反饋真實教學(xué)效果[14]。同時,針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)評價,諸多教育工作者和學(xué)者提出了層次分析法、多維可拓物模型法、模糊評價方法等量化方法[15-16]。此類方法雖然能夠通過量化指標(biāo)反饋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果,但是模型中引入過多的約束條件和假設(shè),嚴(yán)重影響了評價結(jié)果的真實性和可靠性。除此之外,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)評價過程中,不同學(xué)科、不同課程、不同實踐活動缺乏統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn),使得評價結(jié)果存在顯著的差異性,無法在同類專業(yè)教學(xué)活動中進行對比。因此,亟待在本科生人才培養(yǎng)方案的課程要求中,特別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果要求等方面,建立完備合理并具有一定通用性的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)校、學(xué)部、基層教學(xué)單位、學(xué)生多位一體、上下聯(lián)動的系統(tǒng)教育過程,其體系建設(shè)具有一定的復(fù)雜性和不可預(yù)見性。學(xué)校提供教學(xué)條件和學(xué)校、學(xué)部、基層單位共同建立完善的質(zhì)量保障體系。學(xué)校從制度、環(huán)境,學(xué)院從專業(yè)配套、課外環(huán)節(jié),基層單位從課程實施、教學(xué)環(huán)節(jié)共同推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展。大連理工大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程本科專業(yè)(簡稱建環(huán)專業(yè))正在實施的2020—2023級本科生人才培養(yǎng)方案,已將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程體系中。在課程實施與教學(xué)環(huán)節(jié)上推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展,就需要制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。實際上,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的考核或評價標(biāo)準(zhǔn)是由多種標(biāo)準(zhǔn)組合而成的一種評價體系。該標(biāo)準(zhǔn)必須強調(diào)理論與實踐相結(jié)合,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程或相關(guān)課程考核時注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果或教師的教學(xué)效果。

    綜合上述研究現(xiàn)狀,本文重點圍繞高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主題與課程,分析課程指導(dǎo)團隊、教學(xué)計劃及考核評價特點,舉例說明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程中應(yīng)滿足的學(xué)習(xí)效果要求,闡明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程類型、學(xué)習(xí)目標(biāo)和評估類型之間的關(guān)系,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)效果評價標(biāo)準(zhǔn)。

    一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主題與課程

    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主題與課程設(shè)置,需要充分考慮學(xué)生所需要的能力、教師教學(xué)方法及利于學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境。一般認(rèn)為,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力可以通過教師講授獲得,但這在很大程度上取決于教學(xué)方法及教與學(xué)的環(huán)境。突破以教師為中心、注重知識傳播的傳統(tǒng)教學(xué)方法,探索以學(xué)生為中心、強調(diào)多樣性學(xué)習(xí)特征,充分考慮學(xué)生個體的經(jīng)歷、觀點、背景、天賦、興趣、能力和需求,在課程教學(xué)中實現(xiàn)個性需求與創(chuàng)新實踐的緊密融合。以此激活學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃職業(yè)目標(biāo),制定行動計劃,并在課程學(xué)習(xí)中不斷修訂自身的需要和要求,真正開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅。

    在避免與建環(huán)專業(yè)本科生培養(yǎng)方案沖突的情況下,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程仍以輔修課為主。此類課程應(yīng)重點關(guān)注課程指導(dǎo)團隊、教學(xué)計劃及考核評價。其中,課程指導(dǎo)團隊建議由建環(huán)專業(yè)教師和校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師(商業(yè)伙伴)組成,從而可將教育、研究和環(huán)境三個中心議題緊密聚焦在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)中,如圖1所示。課程教學(xué)計劃,可依托學(xué)校統(tǒng)一設(shè)置的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊實施。同時,結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、基于項目與案例的課程設(shè)計、小型發(fā)明創(chuàng)造實踐項目、科研訓(xùn)練項目、課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)自主實踐項目、專創(chuàng)融合項目式課程等,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)融入專業(yè)課程體系。此外,課程教學(xué)還需考慮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)非技術(shù)層面的問題。例如,如何營造創(chuàng)業(yè)氛圍、增加創(chuàng)業(yè)機會及激勵創(chuàng)業(yè)主體,如何塑造個人堅定信念和頑強毅力來平衡創(chuàng)業(yè)心態(tài),如何通過積極合作、遠程交流、信息融合等促進企業(yè)實踐參與度,如何在充分保證時間、問題、權(quán)利、機遇等方面創(chuàng)造自學(xué)習(xí)條件,如何創(chuàng)造支持性環(huán)境與有效參與機會提高組織適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力,如何自由探索組織創(chuàng)新過程的“想法先行” “需求優(yōu)先”等不同思路的新方法,如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會參與度及完善保障機制,以及如何平衡個人自主權(quán)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略的需求,并在開發(fā)和探究之間找到契合點等[17]。

    不同于傳統(tǒng)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的考核評價,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的效果具有明顯的不可預(yù)知性,相關(guān)課程難以采用成績考核的方式評價,需結(jié)合教學(xué)形式和預(yù)期成果確定??傮w上,應(yīng)對學(xué)生側(cè)重如下幾個方面評價。首先,能夠發(fā)現(xiàn)生活工程中的相關(guān)專業(yè)問題,提出“簡單創(chuàng)意”及初步解決方案。其次,能夠針對實踐中的“專業(yè)性”問題,從可能的技術(shù)方案中優(yōu)選方案以解決實際問題,初步論證技術(shù)方案可行性并撰寫技術(shù)總結(jié)。最后,能夠結(jié)合專業(yè)知識和創(chuàng)意,總結(jié)某類工程問題解決方法,進一步提出新穎的解決方案。同時,學(xué)會開展研究現(xiàn)狀分析,掌握技術(shù)方案論證方法,獨立撰寫完整的技術(shù)報告。

    表1給出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程中應(yīng)滿足的學(xué)習(xí)成果要求示例。考慮到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和學(xué)習(xí)成果的大容量,表1中的學(xué)習(xí)成果要求只是建議,但仍然可以說明,通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)課程教學(xué),學(xué)生所能夠掌握的能力技能及需要重點評價的方面。

    二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)效果的評價標(biāo)準(zhǔn)

    為了更好地評價創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識、技能和能力,需制定科學(xué)合理的評價標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)知識掌握評價,是較容易制定評價標(biāo)準(zhǔn)的。可以用常規(guī)作業(yè)的形式對學(xué)生進行考核,檢驗其對理論知識的掌握程度或在虛擬環(huán)境中的知識運用能力。同時,也可以增加“簡單創(chuàng)意”的選題案例,針對實際工程提煉理論問題,提出初步解決方案等,由此制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。

    關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的技能和能力掌握評價,可以考查學(xué)生運用所學(xué)到的理論知識,通過實戰(zhàn)(或模擬)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目,獨立/合作完成創(chuàng)新大作業(yè)、個人/團隊設(shè)計作品、工程模擬項目的技術(shù)報告、商業(yè)計劃書的情況等制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。也可以通過工程實踐、創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽等校級、省部級競賽,引導(dǎo)學(xué)生跨學(xué)科、跨學(xué)院參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目,以“課程學(xué)習(xí)、活動分享、聯(lián)合參賽、項目合作”為牽引和手段,根據(jù)競賽過程和結(jié)果,制定全方位評價標(biāo)準(zhǔn)。

    針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中學(xué)生學(xué)習(xí)效果的要求,同時結(jié)合國內(nèi)外高等教育中通行的評價形式,特別是自2013年我校建環(huán)專業(yè)開設(shè)專業(yè)概論與學(xué)科前沿必修課以來,已積累的有關(guān)開放式“創(chuàng)新大作業(yè)”考核形式的諸多經(jīng)驗,構(gòu)建出大連理工大學(xué)(以建環(huán)專業(yè)為例)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)效果評價標(biāo)準(zhǔn),見表2。需要注意的是,學(xué)生選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修課程,即表現(xiàn)出了有成為創(chuàng)新企業(yè)家的意愿和愿景,在滿足主修課程要求的基礎(chǔ)上,其實就已初步確定了個人的未來發(fā)展方向。同時,選課學(xué)生還需進行心理與綜合素質(zhì)測試,測試應(yīng)從多個方面展開,例如,思維能力、個人素質(zhì)、奉獻精神,以及個人的抱負(fù)和團隊意識等。進入學(xué)習(xí)效果評價階段的學(xué)生,默認(rèn)為均已通過以上主觀因素測試,因此在本文建立的評價標(biāo)準(zhǔn)中未重復(fù)列出。

    近年來隨著高等教育的發(fā)展,課程類型以及課程中應(yīng)用的評價類型也在同步更新。結(jié)合上述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)效果評價標(biāo)準(zhǔn),表3進一步給出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程類型、學(xué)習(xí)目標(biāo)和評估類型之間的關(guān)系。

    高校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才實質(zhì)上就是開展創(chuàng)業(yè)教育,制定評價標(biāo)準(zhǔn)就必須強調(diào)理論與實踐相結(jié)合。因此,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程考核時,應(yīng)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果或教師的教學(xué)效果。然而,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的成功與否,最終應(yīng)由一些重要的產(chǎn)出指標(biāo)來衡量。如:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的選課人數(shù)、初創(chuàng)企業(yè)的數(shù)量、或有潛力成為企業(yè)家的人數(shù)、就業(yè)和經(jīng)濟增長對區(qū)域發(fā)展的貢獻等。這些指標(biāo)受社會經(jīng)濟發(fā)展的影響很大,同時也離不開社會的支持。若引入這些指標(biāo)作為考核標(biāo)準(zhǔn),具體執(zhí)行難度極大,因此暫未考慮。但對這些指標(biāo)的深入研究,終將證明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育會有收獲可觀的回報。

    三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)效果的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用

    大連理工大學(xué)建環(huán)專業(yè)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的課程,主要目標(biāo)是使學(xué)生擴充相關(guān)理論知識和實踐技能,引導(dǎo)學(xué)生定位發(fā)展方向,突出自身優(yōu)勢。以專業(yè)設(shè)置的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練與實踐(上/下)專創(chuàng)融合課程為例,該系列課程為學(xué)生提供了一個系統(tǒng)了解本專業(yè)內(nèi)涵的平臺,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識專業(yè),在一定程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣與專業(yè)創(chuàng)新意識,促進后續(xù)專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量提升,為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐能力打下基礎(chǔ),激勵學(xué)生探索專業(yè)未來發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動機。在課程教學(xué)中應(yīng)用表2中的評價標(biāo)準(zhǔn),評價培養(yǎng)效果具體實施如下。

    在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練與實踐(上)課程教學(xué)過程中,將選課學(xué)生自由組合,由3~5人組成一組,每組選擇一個創(chuàng)新題目。創(chuàng)新題目可以是依據(jù)學(xué)生知識積累、常識、個人生活經(jīng)歷、信息收集以及對專業(yè)未來的設(shè)想自選題目,也可以是國家“雙碳”背景下在土木及相關(guān)學(xué)科最有可能開創(chuàng)新的研究領(lǐng)域的前沿自擬題目,還可以是建環(huán)專業(yè)未來發(fā)展變革及其對日常活動的影響等愿景規(guī)劃題目。此外,鼓勵學(xué)生依據(jù)個人興趣和組員不同的專業(yè)背景,選擇以大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為基礎(chǔ)的多學(xué)科交叉創(chuàng)新熱點題目。表4舉例了課程實施的部分創(chuàng)新題目。由表4可知,創(chuàng)新題目包含專業(yè)基礎(chǔ)型(如題目1-2)、行業(yè)熱點型(如題目3-6)和緊迫需求型(如題目7-8)三類。

    每組提交學(xué)術(shù)論文/專利/論證報告形式的設(shè)計方案,同時以小組答辯/成果展示形式結(jié)課。具體考核內(nèi)容主要由文字總結(jié)、創(chuàng)新小組答辯及在線自主學(xué)習(xí)三部分組成,見表5。

    在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練與實踐(下)課程教學(xué)過程中,同樣將選課學(xué)生自由組合,由3~5人組成一個團隊。團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色。成員間分工合作,編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等。對于跨專業(yè)組隊,須考慮專業(yè)背景,并對成員進行分工,給出分工理由。評委評分時應(yīng)根據(jù)具體情況給予分?jǐn)?shù)傾斜,以此鼓勵學(xué)生開展跨學(xué)科合作。每個小組提交商業(yè)計劃書,同時以小組路演答辯形式結(jié)課。具體考核內(nèi)容主要由商業(yè)計劃書、項目路演答辯及在線自主學(xué)習(xí)三部分組成,見表6。

    此外,關(guān)于在線自主學(xué)習(xí),主要由我校建環(huán)專業(yè)自主設(shè)計的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實踐平臺完成,如圖2所示。該平臺包含創(chuàng)新基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新作品案例、PPT制作技巧、商業(yè)計劃書撰寫等專題性講座視頻,還會定期邀請行業(yè)專家在該平臺上進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿講座。學(xué)生通過完成在線考試和作業(yè)練習(xí),達到自主學(xué)習(xí)的目的。

    四、結(jié)語

    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)雖然從認(rèn)知路徑開始,但更重要的是能力的展現(xiàn),是積累有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的第一手經(jīng)驗和開展創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的模擬演練。針對高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主題與課程,重點分析了課程指導(dǎo)團隊、教學(xué)計劃及考核評價特點。建議課程指導(dǎo)團隊由專業(yè)教師和校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師(商業(yè)伙伴)組成。教學(xué)計劃可依托學(xué)校統(tǒng)一設(shè)置的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊實施,并增設(shè)不同類型的實踐類項目及非技術(shù)層面能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)??己嗽u價需結(jié)合教學(xué)形式和預(yù)期成果確定。

    參考文獻:

    [1] 桑新民,邵伯棟.世紀(jì)結(jié)束年代的教育思考——“面向21世紀(jì)教育”國際討論會綜述[J].教師教育研究,1989,1(6):40-42,18.

    [2] 劉志軍,郝杰.美國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)與實施[J].中國大學(xué)教學(xué),2016(10):43-47.

    [3] 周毅.“雙一流“建設(shè)背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展模式的思考[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐,2021,4(7):93-95.

    [4] 王占仁.“廣譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體系架構(gòu)與理論價值[J].教育研究,2015,36(5):56-63.

    [5] 甄勇,毛波杰,唐植.“雙一流”高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實問題與展望[J].高校后勤研究,2021(4):80-82.

    [6] 張超,盛紹頂,潘育松,等.“雙一流”背景下高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J].河北工程大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2020,37(3):121-124.

    [7] 王超,朱蔚懿,祝騰.“雙一流”建設(shè)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)對策研究[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐,2019,2(15):104-105.

    [8] 李敏.基于校企合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“五閉環(huán)”培養(yǎng)模式探索與實踐[J].高等建筑教育,2019,28(4):28-33.

    [9] 王亞煦.面向粵港澳大灣區(qū)的新工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索[J].實驗技術(shù)與管理,2021,38(11):33-38.

    [10] 吳小舟,王樹剛,王繼紅,等.工程教育認(rèn)證背景下建環(huán)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)探討[J].高等建筑教育,2020,29(6):61-66.

    [11] 張文海,王明賢.新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建[J].高等建筑教育,2017,26(2):168-171.

    [12] 柴堅,楊楚.基于系統(tǒng)思維的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機制研究[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育,2021,12(5):65-71.

    [13] 姜新東,肖林久,李志義,等.基于新工科理念的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系建設(shè)[J].大學(xué)化學(xué),2020,35(10):104-108.

    [14] 陳保國.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下土木工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)評價[J].高等建筑教育,2019,28(3):104-109.

    [15] 張培彥,許文芳.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“直根系”課程體系構(gòu)建與評價研究[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐,2022,5(3):82-84.

    [16] 曹妙聰,郭瑞,劉瑞.基于CIPP的應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評價指標(biāo)體系[J].長春工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2021,22(3):86-89.

    [17] 劉譯陽,邊恕.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題、原因及對策[J].現(xiàn)代教育管理,2019(9):32-37.

    Abstract: With the implementation of the “Double First-Class” initiative in China, the innovation and entrepreneurship education is a critical practical demand for building first-class undergraduate education, first-class disciplines, and first-class universities, as well as improving teaching level and talent training quality. In order to guarantee the talent training quality of the innovation and entrepreneurship education, it is important to perform scientific evaluation for the innovation and entrepreneurship education. However, in the requirements of the undergraduate talent training program and corresponding courses, the evaluation standard has not yet been formed until now. The investigation focused on the courses of the innovation and entrepreneurship education in universities. The characteristics of the course guidance team, teaching plan and evaluation strategies were summaried. By enumerating the requirements that should be fulfilled in innovation and entrepreneurship related courses, the relationship between the innovation and entrepreneurship courses, the learning objectives and the evaluation types was established. Based on the talent training practice of building environment and energy application engineering undergraduate specialty in Dalian University of Technology, the evaluation standard of the innovation and entrepreneurship talent training was proposed and applied in a course. The proposed evaluation standard has been successfully integrated into the undergraduate talent training program, which makes up for the lack of quantitative standards in available talent training programs. Moreover, it is expected that the proposed evaluation standard can be adopted by similar universities in China.

    Key words: innovation and entrepreneurship; evaluation criteria; talent training; building environment and energy application engineering; Double First-Class

    (責(zé)任編輯? 胡玥)

    基金項目:教育部新工科研究與實踐項目“新工科背景下建環(huán)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育虛實結(jié)合實踐平臺的開發(fā)與應(yīng)用”(E-CXCYYR20200916);高等學(xué)校本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)”(ZL201837);教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)雙創(chuàng)課程建設(shè)”(202102022016)

    作者簡介:王樹剛(1963—),男,大連理工大學(xué)土木工程學(xué)院教授,博士,主要從事建筑熱環(huán)境中熱質(zhì)傳遞多尺度建模研究,(E-mail)sgwang@dlut.edu.cn;(通信作者)王繼紅(1984—),女,大連理工大學(xué)土木工程學(xué)院副教授,博士,主要從事室內(nèi)環(huán)境營造方法與能源利用研究,(E-mail)wangjihong@dlut.edu.cn。

    猜你喜歡
    評價標(biāo)準(zhǔn)雙一流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
    小學(xué)英語教學(xué)的普遍現(xiàn)狀及對策
    淺談廣告攝影的創(chuàng)意與發(fā)展
    高職軟件技術(shù)實訓(xùn)考核評價標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建
    科技視界(2016年18期)2016-11-03 22:06:01
    淺析應(yīng)用技術(shù)型院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式探索與實踐
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高等學(xué)校人才培養(yǎng)體系的實施路徑研究
    武陵山片區(qū)高校經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)的建設(shè)與啟示
    中國市場(2016年35期)2016-10-19 03:01:16
    建筑工程綠色施工指標(biāo)體系評價標(biāo)準(zhǔn)的研究
    今傳媒(2016年9期)2016-10-15 23:22:55
    高?!半p一流”能否打破身份制
    財經(jīng)(2016年22期)2016-08-30 10:51:34
    “雙一流”需 從去行政化做起
    南方周末(2016-07-07)2016-07-07 07:59:31
    777久久人妻少妇嫩草av网站| 高清欧美精品videossex| 中文天堂在线官网| 狂野欧美激情性bbbbbb| 日韩制服骚丝袜av| 黄频高清免费视频| 日本黄色日本黄色录像| 又大又爽又粗| 最黄视频免费看| 中国国产av一级| 国产老妇伦熟女老妇高清| 精品久久久精品久久久| 韩国精品一区二区三区| 久久精品熟女亚洲av麻豆精品| 国产成人免费观看mmmm| 欧美老熟妇乱子伦牲交| 九九爱精品视频在线观看| 亚洲欧美中文字幕日韩二区| 制服人妻中文乱码| 久久综合国产亚洲精品| 国产精品一区二区在线不卡| 日韩 亚洲 欧美在线| 亚洲国产毛片av蜜桃av| 成年美女黄网站色视频大全免费| 国产一区亚洲一区在线观看| www日本在线高清视频| 国产亚洲av片在线观看秒播厂| 美女高潮到喷水免费观看| 中文欧美无线码| 丰满乱子伦码专区| 狂野欧美激情性bbbbbb| 欧美黑人欧美精品刺激| 久久久亚洲精品成人影院| 69精品国产乱码久久久| 亚洲天堂av无毛| 欧美日韩成人在线一区二区| 青草久久国产| bbb黄色大片| 精品午夜福利在线看| 国产日韩一区二区三区精品不卡| 久久韩国三级中文字幕| 91精品伊人久久大香线蕉| 久久久久久久精品精品| 在线观看免费高清a一片| 久久 成人 亚洲| xxxhd国产人妻xxx| 亚洲综合精品二区| 国产精品99久久99久久久不卡 | 在线精品无人区一区二区三| 成年美女黄网站色视频大全免费| 伦理电影大哥的女人| 啦啦啦在线观看免费高清www| 久久久久国产一级毛片高清牌| 欧美中文综合在线视频| 国产成人免费无遮挡视频| 国产精品一区二区精品视频观看| 乱人伦中国视频| 国产深夜福利视频在线观看| 亚洲久久久国产精品| 高清黄色对白视频在线免费看| 欧美亚洲 丝袜 人妻 在线| 国产97色在线日韩免费| av卡一久久| 热re99久久精品国产66热6| 精品一品国产午夜福利视频| 国产野战对白在线观看| 精品人妻在线不人妻| 19禁男女啪啪无遮挡网站| 色精品久久人妻99蜜桃| 女人精品久久久久毛片| 最近中文字幕高清免费大全6| 亚洲,一卡二卡三卡| 狂野欧美激情性bbbbbb| 亚洲精品国产av蜜桃| 亚洲图色成人| 波多野结衣av一区二区av| 国产成人精品福利久久| 美女高潮到喷水免费观看| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 久久久精品国产亚洲av高清涩受| 精品一区在线观看国产| 又黄又粗又硬又大视频| 久久久久久久国产电影| 欧美在线黄色| 女人久久www免费人成看片| 丝袜人妻中文字幕| 哪个播放器可以免费观看大片| 欧美亚洲 丝袜 人妻 在线| 男女边摸边吃奶| a级毛片在线看网站| 只有这里有精品99| 国产一区二区在线观看av| 国产精品秋霞免费鲁丝片| 亚洲国产av影院在线观看| 亚洲一级一片aⅴ在线观看| 黑人欧美特级aaaaaa片| 我要看黄色一级片免费的| a 毛片基地| 久久精品亚洲熟妇少妇任你| 性色av一级| 亚洲国产毛片av蜜桃av| www.av在线官网国产| 男女边摸边吃奶| 国产精品人妻久久久影院| av国产精品久久久久影院| 国产成人av激情在线播放| 美女高潮到喷水免费观看| 免费女性裸体啪啪无遮挡网站| 国产 一区精品| 日本午夜av视频| 国产国语露脸激情在线看| 亚洲国产欧美在线一区| 成人漫画全彩无遮挡| av一本久久久久| 亚洲情色 制服丝袜| 丝袜美足系列| 校园人妻丝袜中文字幕| av电影中文网址| 一本久久精品| 晚上一个人看的免费电影| 久久婷婷青草| 国产成人精品福利久久| 亚洲精品久久午夜乱码| 午夜91福利影院| 777久久人妻少妇嫩草av网站| 黄色 视频免费看| 精品亚洲乱码少妇综合久久| 一区福利在线观看| 国产男女超爽视频在线观看| 国产精品无大码| 高清av免费在线| 欧美人与性动交α欧美软件| 青春草视频在线免费观看| 交换朋友夫妻互换小说| 最近最新中文字幕免费大全7| 免费观看性生交大片5| 黄色毛片三级朝国网站| 久久韩国三级中文字幕| 在线观看www视频免费| 一区福利在线观看| 国产熟女欧美一区二区| 亚洲美女视频黄频| 黄色视频在线播放观看不卡| 国产日韩欧美亚洲二区| 尾随美女入室| 久久久国产精品麻豆| 久久精品国产亚洲av高清一级| 日韩大码丰满熟妇| 国产一区亚洲一区在线观看| av电影中文网址| 国产又爽黄色视频| 啦啦啦 在线观看视频| 日韩,欧美,国产一区二区三区| 国产欧美亚洲国产| 伊人亚洲综合成人网| 亚洲第一青青草原| 建设人人有责人人尽责人人享有的| 欧美人与性动交α欧美软件| 国产乱人偷精品视频| 亚洲,欧美精品.| 视频在线观看一区二区三区| 国产成人啪精品午夜网站| 美国免费a级毛片| 国产一级毛片在线| 美女中出高潮动态图| 国产不卡av网站在线观看| 五月开心婷婷网| 精品免费久久久久久久清纯 | 亚洲av日韩精品久久久久久密 | 午夜福利乱码中文字幕| 精品酒店卫生间| 亚洲精品,欧美精品| 国产欧美日韩综合在线一区二区| 制服诱惑二区| 男女边吃奶边做爰视频| 91精品国产国语对白视频| 欧美亚洲日本最大视频资源| 亚洲精品久久成人aⅴ小说| 女性生殖器流出的白浆| 欧美日韩视频精品一区| 久久久国产一区二区| 热re99久久国产66热| 97在线人人人人妻| 母亲3免费完整高清在线观看| 观看美女的网站| 伊人久久国产一区二区| 香蕉国产在线看| 中文字幕精品免费在线观看视频| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀 | 午夜老司机福利片| 精品午夜福利在线看| 黄色毛片三级朝国网站| 国产精品久久久久久精品古装| 欧美激情 高清一区二区三区| 国产国语露脸激情在线看| 老司机亚洲免费影院| 欧美黑人欧美精品刺激| av网站在线播放免费| 免费看av在线观看网站| 国产成人精品久久二区二区91 | 久久久欧美国产精品| 亚洲av成人精品一二三区| 最近手机中文字幕大全| 精品一区二区三卡| 免费女性裸体啪啪无遮挡网站| 在线观看免费日韩欧美大片| 国产精品免费大片| 久久 成人 亚洲| 一边摸一边抽搐一进一出视频| 男女无遮挡免费网站观看| 两性夫妻黄色片| 黑人欧美特级aaaaaa片| 久久精品久久久久久久性| 男人添女人高潮全过程视频| 国产成人精品在线电影| 天天操日日干夜夜撸| 成人国产麻豆网| 卡戴珊不雅视频在线播放| 亚洲精品中文字幕在线视频| 久久久欧美国产精品| 岛国毛片在线播放| 欧美人与性动交α欧美精品济南到| 多毛熟女@视频| 国产福利在线免费观看视频| 午夜福利网站1000一区二区三区| 91国产中文字幕| 国产国语露脸激情在线看| 久久久久久久久免费视频了| 国产精品熟女久久久久浪| tube8黄色片| av在线观看视频网站免费| netflix在线观看网站| 另类亚洲欧美激情| xxx大片免费视频| 丝袜在线中文字幕| 免费高清在线观看视频在线观看| 丝袜脚勾引网站| 伦理电影大哥的女人| 亚洲精品国产色婷婷电影| 精品亚洲成国产av| 亚洲少妇的诱惑av| av在线观看视频网站免费| 夜夜骑夜夜射夜夜干| 国产毛片在线视频| 国产男女内射视频| 搡老岳熟女国产| 日本一区二区免费在线视频| 一级a爱视频在线免费观看| 久久精品人人爽人人爽视色| 男女国产视频网站| 日本欧美视频一区| 一级毛片 在线播放| 韩国高清视频一区二区三区| 1024视频免费在线观看| 亚洲国产最新在线播放| 大香蕉久久网| 91老司机精品| 在线观看人妻少妇| 国产精品秋霞免费鲁丝片| 婷婷色综合www| 99re6热这里在线精品视频| 2018国产大陆天天弄谢| 搡老岳熟女国产| 亚洲欧洲国产日韩| 纯流量卡能插随身wifi吗| 最新的欧美精品一区二区| 国产精品熟女久久久久浪| 久久久国产精品麻豆| 久久人人爽av亚洲精品天堂| 考比视频在线观看| 亚洲欧洲日产国产| 日本欧美视频一区| 亚洲一级一片aⅴ在线观看| 晚上一个人看的免费电影| 亚洲av中文av极速乱| 亚洲精品国产av成人精品| 欧美激情极品国产一区二区三区| 国产高清国产精品国产三级| 国产av一区二区精品久久| 少妇被粗大猛烈的视频| 亚洲自偷自拍图片 自拍| 男女午夜视频在线观看| 亚洲精品国产一区二区精华液| 性少妇av在线| 9191精品国产免费久久| 高清在线视频一区二区三区| 老司机影院毛片| 中文字幕色久视频| 亚洲精品第二区| 成人亚洲欧美一区二区av| 国产男女内射视频| 日本欧美国产在线视频| 熟妇人妻不卡中文字幕| 色94色欧美一区二区| 极品人妻少妇av视频| 啦啦啦在线免费观看视频4| 婷婷色av中文字幕| 高清视频免费观看一区二区| 交换朋友夫妻互换小说| 男女边吃奶边做爰视频| 国产亚洲av片在线观看秒播厂| 亚洲av国产av综合av卡| 欧美中文综合在线视频| 天天躁日日躁夜夜躁夜夜| 免费黄网站久久成人精品| 精品人妻熟女毛片av久久网站| 一级,二级,三级黄色视频| 国产一区亚洲一区在线观看| 亚洲精品第二区| 午夜福利免费观看在线| 午夜福利视频精品| 九草在线视频观看| 精品第一国产精品| 国产亚洲精品第一综合不卡| 欧美日韩一区二区视频在线观看视频在线| 操出白浆在线播放| 国产1区2区3区精品| 99久久人妻综合| 永久免费av网站大全| 国产精品免费大片| 狂野欧美激情性bbbbbb| 日韩精品免费视频一区二区三区| 亚洲欧美精品自产自拍| 国产激情久久老熟女| 精品国产超薄肉色丝袜足j| 久久国产精品大桥未久av| 亚洲av福利一区| 热99国产精品久久久久久7| 亚洲美女黄色视频免费看| 亚洲四区av| 婷婷色综合大香蕉| 婷婷色麻豆天堂久久| 永久免费av网站大全| 久久久久久久久久久久大奶| 中文字幕人妻熟女乱码| 十分钟在线观看高清视频www| √禁漫天堂资源中文www| 久热爱精品视频在线9| 久久国产精品男人的天堂亚洲| 精品国产露脸久久av麻豆| 亚洲国产av新网站| 国产1区2区3区精品| 性色av一级| 成年人免费黄色播放视频| 日本av免费视频播放| 午夜免费鲁丝| 999久久久国产精品视频| 成人毛片60女人毛片免费| 大片免费播放器 马上看| 亚洲成人国产一区在线观看 | 国产精品久久久久久精品古装| 男女下面插进去视频免费观看| 女人爽到高潮嗷嗷叫在线视频| 欧美老熟妇乱子伦牲交| 国产高清国产精品国产三级| 亚洲视频免费观看视频| 欧美中文综合在线视频| 午夜免费观看性视频| 中文精品一卡2卡3卡4更新| 精品亚洲成a人片在线观看| 视频区图区小说| 黄色 视频免费看| 一区二区三区精品91| 一级a爱视频在线免费观看| 高清黄色对白视频在线免费看| 黄色毛片三级朝国网站| 国产欧美亚洲国产| 啦啦啦视频在线资源免费观看| 久久精品国产亚洲av涩爱| 校园人妻丝袜中文字幕| 日本黄色日本黄色录像| 亚洲色图综合在线观看| 国产在线免费精品| 美女福利国产在线| 五月开心婷婷网| 日日爽夜夜爽网站| 亚洲av日韩精品久久久久久密 | 免费在线观看视频国产中文字幕亚洲 | 亚洲 欧美一区二区三区| 深夜精品福利| 9色porny在线观看| 19禁男女啪啪无遮挡网站| 午夜免费鲁丝| 久久久久久久久久久免费av| 好男人视频免费观看在线| 成人免费观看视频高清| 一级毛片我不卡| 亚洲成人av在线免费| 亚洲婷婷狠狠爱综合网| 叶爱在线成人免费视频播放| 亚洲自偷自拍图片 自拍| 国产有黄有色有爽视频| 欧美 亚洲 国产 日韩一| 欧美激情高清一区二区三区 | 一级,二级,三级黄色视频| 黄色视频在线播放观看不卡| 亚洲精品自拍成人| 另类精品久久| 精品国产乱码久久久久久小说| 成年av动漫网址| 人人妻人人澡人人看| 男人舔女人的私密视频| 日本vs欧美在线观看视频| 高清在线视频一区二区三区| 亚洲成国产人片在线观看| 亚洲成人免费av在线播放| 亚洲精品乱久久久久久| 国产精品香港三级国产av潘金莲 | 久热爱精品视频在线9| 婷婷色麻豆天堂久久| 国产亚洲一区二区精品| 亚洲一卡2卡3卡4卡5卡精品中文| 男人舔女人的私密视频| 国产精品亚洲av一区麻豆 | 中国国产av一级| 亚洲,欧美精品.| 9色porny在线观看| 女性生殖器流出的白浆| 最近手机中文字幕大全| 午夜福利网站1000一区二区三区| 最近的中文字幕免费完整| 午夜日本视频在线| 国产无遮挡羞羞视频在线观看| 国产 一区精品| 久久久久久久大尺度免费视频| 日本一区二区免费在线视频| 精品亚洲成a人片在线观看| 777米奇影视久久| 精品视频人人做人人爽| 国产高清国产精品国产三级| 在线天堂中文资源库| 久久韩国三级中文字幕| 香蕉丝袜av| 老司机亚洲免费影院| 亚洲av欧美aⅴ国产| 久热爱精品视频在线9| 成人手机av| 欧美日韩亚洲高清精品| 国产成人91sexporn| tube8黄色片| 久久久国产一区二区| 1024香蕉在线观看| 91精品国产国语对白视频| 老司机影院毛片| 婷婷色综合www| 国产福利在线免费观看视频| 在线免费观看不下载黄p国产| 国产精品一国产av| 韩国精品一区二区三区| 高清av免费在线| 国产精品国产av在线观看| 欧美日韩国产mv在线观看视频| 黑丝袜美女国产一区| 在现免费观看毛片| 久久精品亚洲av国产电影网| 18禁观看日本| 国产成人欧美在线观看 | 久久天躁狠狠躁夜夜2o2o | 老汉色av国产亚洲站长工具| 精品卡一卡二卡四卡免费| 免费女性裸体啪啪无遮挡网站| 日韩 亚洲 欧美在线| 国产黄频视频在线观看| 伊人久久大香线蕉亚洲五| 七月丁香在线播放| 日韩一区二区视频免费看| 国产成人av激情在线播放| 女人久久www免费人成看片| 热re99久久国产66热| 中文字幕另类日韩欧美亚洲嫩草| 黄色视频在线播放观看不卡| av免费观看日本| 精品亚洲成a人片在线观看| www.精华液| 99re6热这里在线精品视频| 毛片一级片免费看久久久久| 亚洲七黄色美女视频| 最近的中文字幕免费完整| 69精品国产乱码久久久| videos熟女内射| svipshipincom国产片| 亚洲,欧美,日韩| 丝袜美足系列| 国产女主播在线喷水免费视频网站| 天堂俺去俺来也www色官网| 精品国产乱码久久久久久小说| tube8黄色片| av又黄又爽大尺度在线免费看| 亚洲精品一区蜜桃| 操出白浆在线播放| 热re99久久精品国产66热6| 18在线观看网站| a 毛片基地| 亚洲国产精品一区二区三区在线| 日韩欧美精品免费久久| 欧美激情极品国产一区二区三区| 人人澡人人妻人| 无遮挡黄片免费观看| 看非洲黑人一级黄片| 日韩一区二区三区影片| 制服丝袜香蕉在线| 国产亚洲最大av| 精品国产一区二区三区四区第35| e午夜精品久久久久久久| 亚洲av综合色区一区| 亚洲精品视频女| 国产老妇伦熟女老妇高清| 精品国产一区二区三区久久久樱花| 日韩成人av中文字幕在线观看| 久久久欧美国产精品| 一级片'在线观看视频| 久久人人97超碰香蕉20202| 只有这里有精品99| 女性被躁到高潮视频| 欧美精品一区二区大全| 免费日韩欧美在线观看| 99国产综合亚洲精品| 美女福利国产在线| 亚洲精品aⅴ在线观看| 妹子高潮喷水视频| 少妇的丰满在线观看| 亚洲欧美成人精品一区二区| 欧美日韩国产mv在线观看视频| 麻豆av在线久日| 纯流量卡能插随身wifi吗| 大码成人一级视频| 捣出白浆h1v1| 国产精品熟女久久久久浪| 在线观看免费日韩欧美大片| 十八禁高潮呻吟视频| 黑人猛操日本美女一级片| 亚洲久久久国产精品| 午夜免费鲁丝| 黄色一级大片看看| 日日摸夜夜添夜夜爱| 夫妻性生交免费视频一级片| 亚洲精品成人av观看孕妇| 成人国产麻豆网| 国产淫语在线视频| 亚洲色图综合在线观看| 伊人亚洲综合成人网| 久久久久久久大尺度免费视频| 国产亚洲欧美精品永久| 久久久精品区二区三区| 日本wwww免费看| 精品人妻在线不人妻| 丝袜美足系列| 亚洲人成电影观看| videos熟女内射| 亚洲情色 制服丝袜| 国产精品av久久久久免费| 一边摸一边做爽爽视频免费| 性少妇av在线| 亚洲精品一二三| 亚洲国产最新在线播放| 国产极品天堂在线| 国产日韩欧美亚洲二区| 在线观看国产h片| 肉色欧美久久久久久久蜜桃| 热re99久久精品国产66热6| 国产精品人妻久久久影院| 亚洲,欧美,日韩| 色婷婷久久久亚洲欧美| 久久久久精品久久久久真实原创| 欧美变态另类bdsm刘玥| 午夜日韩欧美国产| 这个男人来自地球电影免费观看 | 亚洲精品国产一区二区精华液| 亚洲中文av在线| a 毛片基地| 少妇人妻久久综合中文| 深夜精品福利| 嫩草影院入口| 久久人妻熟女aⅴ| 男男h啪啪无遮挡| 亚洲三区欧美一区| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 侵犯人妻中文字幕一二三四区| 国产精品国产三级专区第一集| 天堂俺去俺来也www色官网| 国产欧美日韩综合在线一区二区| 亚洲伊人色综图| 亚洲成国产人片在线观看| 免费黄频网站在线观看国产| 操出白浆在线播放| 国产色婷婷99| 中国国产av一级| 欧美黑人精品巨大| 免费av中文字幕在线| 亚洲人成网站在线观看播放| 青春草亚洲视频在线观看| 国产一区二区三区综合在线观看| 啦啦啦在线免费观看视频4| 日本黄色日本黄色录像| 国产精品熟女久久久久浪| 中文欧美无线码| 婷婷成人精品国产| 人人妻人人澡人人看| 天天影视国产精品| 天堂8中文在线网| www.av在线官网国产| 高清欧美精品videossex| 国产精品久久久久久人妻精品电影 | 日韩成人av中文字幕在线观看| videosex国产| 婷婷色综合www| 国产黄频视频在线观看| 免费黄频网站在线观看国产| 日韩大片免费观看网站| 亚洲精品久久成人aⅴ小说| 综合色丁香网| 丝袜美腿诱惑在线| 五月天丁香电影| 交换朋友夫妻互换小说| 中文字幕亚洲精品专区|