概念整合下《咬文嚼字》年度流行語(yǔ)的研究

陸曉媛

內(nèi)容摘要：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中一個(gè)影響巨大的群體，是人們?cè)诰W(wǎng)上交際時(shí)使用的別致、活潑而新鮮的詞語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)反映時(shí)代的文化，具有創(chuàng)新性和趣味性。本文意欲從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)概念整合理論的角度，依據(jù)沈家煊（2006）提出的“糅合”和“截搭”，選取《咬文嚼字》2021年度流行語(yǔ)中四個(gè)為例，對(duì)其意義進(jìn)行闡釋?zhuān)蕴骄科湟饬x生成機(jī)制及使用動(dòng)因，本文將動(dòng)因歸為受身份認(rèn)同與社會(huì)環(huán)境的影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ) 概念整合理論 心理空間 糅合 截搭

隨著21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播，成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中一個(gè)影響巨大的群體，是一種特殊形式的口語(yǔ)，是人們?cè)诰W(wǎng)上交際時(shí)使用的別致、活潑而新鮮的詞語(yǔ)（湯玫英 2010：76）。從語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)具有時(shí)代性、新奇性、流行性等特征（王仕勇 2012）。《咬文嚼字》雜志對(duì)2021年度流行語(yǔ)評(píng)選的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為：反映年度特征；堅(jiān)持價(jià)值原則；秉承規(guī)范理念。據(jù)此，評(píng)選出的十大流行語(yǔ)為：“百年未有之大變局”、小康、趕考、雙減、“碳達(dá)峰，碳中和”、野性消費(fèi)、破防、雞娃、躺平、元宇宙。概念整合理論發(fā)展于心理空間理論，是認(rèn)知語(yǔ)篇分析的重要理論，揭示自然語(yǔ)言中的意義在線(xiàn)構(gòu)建及連接各心理空間的映射過(guò)程（王文斌 2004），揭示人類(lèi)表層的思維能力背后所隱藏的，即后臺(tái)認(rèn)知的東西（Fauconnier & Turner 2002：34）。沈家煊（2006）認(rèn)為漢語(yǔ)構(gòu)詞以復(fù)合為主，在漢語(yǔ)語(yǔ)境下將概念整合分為“糅合”與“截搭”。本文意欲從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)概念整合理論的角度，以《咬文嚼字》2021年度流行語(yǔ)為例，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的意義進(jìn)行闡釋?zhuān)蕴接懫湟饬x生成機(jī)制及使用動(dòng)因。

一.文獻(xiàn)綜述

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是特定時(shí)間內(nèi)傳播迅速且廣泛的術(shù)語(yǔ)，作為一種語(yǔ)言現(xiàn)象，流行語(yǔ)反映了社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)現(xiàn)象及民眾所關(guān)心的事物（Chen 2019）。因此，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)反映時(shí)代的文化，具有創(chuàng)新性和趣味性，是近年來(lái)的研究熱點(diǎn)之一。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的研究主要從以下幾方面展開(kāi)：

第一，從模因論的視角研究網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。模因論基于達(dá)爾文進(jìn)化論的思想，將模因比作基因，用于闡釋文化進(jìn)程與規(guī)律。Blackmore（1999）指出任何信息只要它能夠通過(guò)廣義上稱(chēng)為“模仿”的過(guò)程而被“復(fù)制”，就可以稱(chēng)為“模因”。Chen（2019）以模因論為理論視角，對(duì)比模因和網(wǎng)絡(luò)流行各自的特征，探究網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)流行的成因，其結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中模因的特征是其流行的首要原因，另外，網(wǎng)絡(luò)流行在其傳播過(guò)程中也會(huì)發(fā)生變體。以模因論為視角的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)研究多數(shù)探討網(wǎng)絡(luò)流行的傳播成因及網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的演化進(jìn)程，而忽視了探究網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的生成機(jī)制。

第二，對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)生成方式的探討。曹丙燕（2011）認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)雖然在表現(xiàn)形式上是文字語(yǔ)言，但實(shí)質(zhì)上它是建立在數(shù)字化技術(shù)之上的對(duì)日常交際語(yǔ)言的一種變異。張蓓、韓旭（2017）聚焦于研究熱點(diǎn)新聞網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的產(chǎn)生機(jī)制，指出其產(chǎn)生主要包括三個(gè)步驟，第一步，熱點(diǎn)新聞引發(fā)受眾關(guān)注；第二步，新聞文本被受眾自主解讀；第三步，新聞內(nèi)容關(guān)鍵詞得以提煉。郭玉梅（2017）在其研究中探討了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的生成來(lái)源、生成方式。此類(lèi)研究探究了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的生成方式，但是較為寬泛，沒(méi)有從認(rèn)知的角度探討網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的生成機(jī)制。

第三，以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)為視角探討網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。胡予曦（2020）運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的圖形－背景理論、隱喻理論來(lái)解釋“檸檬X”產(chǎn)生的認(rèn)知機(jī)制，分析其內(nèi)涵義、風(fēng)格義、感情義和反射義。但是該類(lèi)研究?jī)H聚焦于單個(gè)或單族網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。于建波（2021）基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)概念整合的理論視角，闡釋網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)語(yǔ)義認(rèn)知機(jī)制，認(rèn)為概念整合理論對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)生成機(jī)制具有很強(qiáng)的解釋力，但其研究沒(méi)有從“糅合”和“截搭”的角度來(lái)分析漢語(yǔ)流行語(yǔ)。

綜上所述，多數(shù)的研究從模因論、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度研究網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，探究其產(chǎn)生、傳播、演變的成因。但是現(xiàn)有研究過(guò)度強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的傳播和演變成因，較少關(guān)注其生成機(jī)制，運(yùn)用概念整合理論探究網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的語(yǔ)義生成機(jī)制更占少數(shù)，且鮮有研究運(yùn)用概念整合中的“糅合”和“截搭”來(lái)分析漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。鑒于此，本文將依據(jù)沈家煊（2006）提出的“糅合”和“截搭”，來(lái)探討《咬文嚼字》年度流行語(yǔ)。

二.理論框架

概念整合理論也稱(chēng)作概念合成理論，由Gilles Fauconnier 和Mark Turner提出。該理論中的“概念合成”是指心理空間的合成，心理空間是指人們進(jìn)行交談和思考時(shí)為了達(dá)到局部理解與行動(dòng)的目的而構(gòu)建的概念集（Fauconnier& Turner 1996：113）。概念整合理論就是關(guān)于對(duì)言語(yǔ)交際過(guò)程中各心理空間相互映射并產(chǎn)生互動(dòng)作用的系統(tǒng)性闡述，試圖揭示言語(yǔ)意義在線(xiàn)構(gòu)建背后的那座認(rèn)知冰山（王文斌 2004）。

該理論提出的“四空間”模型認(rèn)為語(yǔ)義生成的概念整合系統(tǒng)有四個(gè)關(guān)鍵心理空間，即兩個(gè)輸入空間，一個(gè)類(lèi)屬空間，以及一個(gè)整合空間。各空間之間以跨空間映射相互聯(lián)系。

在類(lèi)屬空間中形成以輸入空間1和輸入空間2共有的抽象結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的普遍結(jié)構(gòu)；輸入空間1和輸入空間2也可以將獨(dú)立元素投射至整合空間。經(jīng)過(guò)跨時(shí)空投射，輸入空間1和輸入空間2的元素部分投射到整合空間，再通過(guò)組合、完善、擴(kuò)展形成層創(chuàng)結(jié)構(gòu)，新意義和新概念也由此產(chǎn)生。因此，整合空間比所有輸入空間小，也比輸入空間大（Fauconnier& Turner 1995：186）。整合空間比輸入空間小是因?yàn)閮H部分元素投射至整合空間，比輸入空間大是因?yàn)檎峡臻g中產(chǎn)生新概念及新意義，為輸入空間不所有，新概念的獲得是人們潛意識(shí)的認(rèn)知過(guò)程。概念整合網(wǎng)絡(luò)根據(jù)映射方式不同分為：簡(jiǎn)單型網(wǎng)絡(luò)，鏡像型網(wǎng)絡(luò)，單域型網(wǎng)絡(luò)和雙域型網(wǎng)絡(luò)。

沈家煊（2006）認(rèn)為漢語(yǔ)構(gòu)詞以復(fù)合為主，在漢語(yǔ)語(yǔ)境下將概念整合分為“糅合”與“截搭”。區(qū)分“糅合”和“截搭”最主要的是看參與整合的兩個(gè)概念之間是“相似”還是“相關(guān)”。糅合為基于相似性的整合產(chǎn)生浮現(xiàn)意義，兩個(gè)概念形成a：b=x：y的矩形方陣；截搭為基于相關(guān)性的整合，概念之間有某種聯(lián)系，形成ab～xy的線(xiàn)形鏈條，有些詞語(yǔ)的整合包括糅合和截搭。另外，沈家煊（2006）提到糅合造句的方式跟糅合構(gòu)詞的方式本質(zhì)上是一致的。

本文從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)概念整合理論的角度，以《咬文嚼字》2021年度流行語(yǔ)中四項(xiàng)為語(yǔ)料，探討流行語(yǔ)意義的生成機(jī)制及使用動(dòng)因。

三.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的概念整合分析

合成詞語(yǔ)的語(yǔ)義并非是其組成部分語(yǔ)義的簡(jiǎn)單相加，而是經(jīng)過(guò)概念整合后產(chǎn)生的意義。該部分將選取《咬文嚼字》2021年度流行語(yǔ)中六項(xiàng)進(jìn)行概念整合分析。

1.“躺平”的生成

輸入空間1為“躺平”，原意為平臥著休息，輸入空間2為一種順從心理，即對(duì)于別人的任何行為都采取不反抗、不反應(yīng)、不努力的態(tài)度。順從心理和躺平都給人以放松、不勞心神、休息的感覺(jué)，兩個(gè)輸入空間之間具有相似性，因此兩個(gè)空間在該相似性的基礎(chǔ)上投射至類(lèi)屬空間并以跨空間映射的方式相互聯(lián)系并投射到整合空間進(jìn)行完善。在整合空間抽取“躺平”的形式和“順從心理”的意義，糅合形成“躺平2”。另外，“躺平”的映射方式屬于單域型網(wǎng)絡(luò)，即兩個(gè)輸入空間擁有不同的框架，其中一個(gè)將會(huì)被投射到合成空間，并繼續(xù)在合成空間中運(yùn)行（尹鉑淳 2013）。輸入空間2為“順從心理”的框架，輸入空間1為“躺平”的框架，經(jīng)過(guò)組合、完善和擴(kuò)展，選取輸入空間1的框架，用“躺平”理解一種順從心理。表示當(dāng)代年輕人面對(duì)各種壓力“一躺了之”的態(tài)度，但其實(shí)質(zhì)起自嘲的效果，以反抗當(dāng)今社會(huì)生活的巨大壓力和與同輩間高度“內(nèi)卷”的競(jìng)爭(zhēng)。

2.“野性消費(fèi)”的生成

可將糅合分為兩類(lèi)，非類(lèi)推糅合和類(lèi)推糅合，a，b，x，y四項(xiàng)齊全的為非類(lèi)推糅合；y項(xiàng)空缺x和b項(xiàng)糅合而成之后才能填入的則是類(lèi)推糅合（徐奮奮 2019）。因此“野性消費(fèi)”為類(lèi)推糅合，輸入空間2中a項(xiàng)為一種行為，輸入空間1中x項(xiàng)為“野性”（括號(hào)內(nèi)為詞項(xiàng)，非括號(hào)為概念）的概念，a和x具有某種相似性，即兩者都有“不受約束”之意，a和b具有相關(guān)性，因此y通過(guò)仿擬b的形式形成“野性消費(fèi)”，“野性消費(fèi)”和“沖動(dòng)消費(fèi)”之間具有形式和意義的相似性?！耙靶韵M(fèi)”構(gòu)建的映射方式為單域型網(wǎng)絡(luò)，用“野性”之義理解“消費(fèi)”，“野性”的框架投射到了整合空間?！耙靶韵M(fèi)”的流行始于今年河南洪災(zāi)，鴻星爾克捐贈(zèng)5000萬(wàn)元物資賑災(zāi)，網(wǎng)友知道此事后紛紛表示十分感動(dòng)，去其直播間表示支持，并揚(yáng)言要野性消費(fèi)。因此，結(jié)合具體語(yǔ)境得知其浮現(xiàn)意義為網(wǎng)友為表達(dá)感謝的愛(ài)心行動(dòng)，支持其產(chǎn)品的心情。類(lèi)似的詞還有“隱形貧困人口”“點(diǎn)心男”“學(xué)神”“學(xué)渣”“蜂巢城市”。

3.“趕考”的生成

今年的流行語(yǔ)中的“趕考”不同于其以往的含義，是“中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路”中的意義，即隱喻中國(guó)共產(chǎn)黨將會(huì)帶領(lǐng)人民接續(xù)奮斗、迎難而上，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的過(guò)程。輸入空間1為“趕考”，指各類(lèi)參考人員前往參加考試，構(gòu)成元素有參考人、時(shí)間、出發(fā)點(diǎn)、目的地、目的等。輸入空間2為“黨解決面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題的過(guò)程”，指黨將在新時(shí)代新征程上接續(xù)奮斗，勇?lián)裉斓氖姑回?fù)明天的偉大夢(mèng)想。因此兩個(gè)輸入空間具有相似性，比如參考人和黨相映射；在目的方面則表現(xiàn)為趕考為了參加考試，解決試卷上的難題，最后通過(guò)考試，黨解決困難和挑戰(zhàn)，最后實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)。兩者在相似性的基礎(chǔ)上投射至類(lèi)屬空間，再到整合空間進(jìn)行完善，最后糅合成“趕考2”，“趕考”生動(dòng)的體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定態(tài)度，展現(xiàn)了其一路披荊斬棘，在探索中勇往直前的奮斗姿態(tài)。因此，“趕考”具有把使命交托給黨人民無(wú)需擔(dān)心的浮現(xiàn)意義。

4.“百年未有之大變局”的生成

2017年12月習(xí)近平總書(shū)記在一次講話(huà)中提到了“百年未有之大變局”，之后多次重要會(huì)議和重要場(chǎng)合都有提到，甚至此次位居《咬文嚼字》2021年度流行語(yǔ)排行榜榜首。從整合的角度看，該句子涉及兩個(gè)概念，第一個(gè)為“百年未有之事”，第二個(gè)為“有大變局發(fā)生”，兩個(gè)概念之間沒(méi)有相似性，但是有相關(guān)性，即時(shí)間上的相關(guān)性，因此為截搭整合，即“百年未有之事”+“有大變局發(fā)生”～“百年未有之大變局”?！白兙帧钡暮x為“動(dòng)亂不安定的局勢(shì)”，該句具有“警示”的浮現(xiàn)意義，但是本身并不包含“警示”的字眼，而用“變局”一詞來(lái)轉(zhuǎn)喻危險(xiǎn)的境地，提醒人們面對(duì)當(dāng)前局勢(shì)要謹(jǐn)慎。因此該句是在警示人們我國(guó)發(fā)展雖面臨前所未有的機(jī)遇，但也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)絕不可以掉以輕心。

四.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用動(dòng)因

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種語(yǔ)言變體，社會(huì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為，語(yǔ)言的不同變體往往代表一種特定的社會(huì)形象或地位（陸小鹿 2015）。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也是一個(gè)認(rèn)知語(yǔ)用現(xiàn)象，它是交際者對(duì)典型語(yǔ)用場(chǎng)合的知識(shí)的運(yùn)用，與人們的認(rèn)知緊密相連（楊青 2012）。該部分對(duì)人們使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的動(dòng)因進(jìn)行分析。

第一，人們的語(yǔ)言選擇受身份認(rèn)同的影響。網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代人溝通交流的重要平臺(tái)，因此也形成了一套自己的話(huà)語(yǔ)系統(tǒng)（徐奮奮 2019），但是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)又不同于現(xiàn)實(shí)空間，缺少相關(guān)的輔助手段，比如副語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)空間由此不斷創(chuàng)新自己的語(yǔ)言，概念整合就是重要手段之一。整合過(guò)后的詞語(yǔ)和句子多數(shù)既保留了其標(biāo)準(zhǔn)含義，又基于網(wǎng)絡(luò)空間創(chuàng)新需要生產(chǎn)出為原本不所有的意義。人們是否接受創(chuàng)造出的含義會(huì)影響身份的社會(huì)認(rèn)同，能否正確理解包含新義的話(huà)術(shù)成為判斷一個(gè)人是否屬于某一陣營(yíng)、范疇的重要標(biāo)志。

第二，人們的語(yǔ)言選擇受社會(huì)環(huán)境變化的影響。社會(huì)環(huán)境中的變動(dòng)會(huì)帶來(lái)人認(rèn)知的變動(dòng)，人觀察到社會(huì)現(xiàn)象有所變動(dòng)，便會(huì)對(duì)其進(jìn)行概念化，整合形成新概念?！摆s考”的概念也存在已久，如今在第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的起點(diǎn)上，賦予其中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民接續(xù)奮斗、迎難而上的意義。社會(huì)環(huán)境的變化促使人們認(rèn)知發(fā)生變化而整合形成新概念，最終使用符合當(dāng)時(shí)情境的語(yǔ)言。

概念合成是人們進(jìn)行思維活動(dòng)，尤其是進(jìn)行創(chuàng)造性思維活動(dòng)時(shí)的一種認(rèn)知過(guò)程（王文斌 2004），在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言創(chuàng)新中普遍存在，影響網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的生成，其整合方式分為“糅合”與“截搭”。本文從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)概念整合理論的視角，選取《咬文嚼字》2021年度流行語(yǔ)中四個(gè)為例，探究網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)生成的認(rèn)知機(jī)制，探討人們使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的動(dòng)因，將動(dòng)因歸為受身份認(rèn)同與社會(huì)環(huán)境的影響。本研究通過(guò)理論以及實(shí)例分析，為探討網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)生成提供思路。但由于篇幅所限，無(wú)法對(duì)所有本年度所有流行語(yǔ)進(jìn)行分析探討，還有一些相關(guān)問(wèn)題沒(méi)有展開(kāi)，比如從概念整合組合、完善、拓展的角度分析流行語(yǔ)以及根據(jù)映射方式的不同對(duì)流行語(yǔ)進(jìn)行探討。

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[17]于建波，2021，概念整合理論下的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)語(yǔ)義認(rèn)知機(jī)制[J]. 《語(yǔ)文建設(shè)》（17）：67-69.

[18]張蓓、韓旭，2017，熱點(diǎn)新聞中網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的產(chǎn)生與傳播[J]. 《新聞戰(zhàn)線(xiàn)》（8）：51-52.

（作者單位：寧波大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）