全媒體時(shí)代教輔期刊思政教育的路徑探析

康玉梅

［摘要］教輔期刊是記錄偉大時(shí)代、傳播主流價(jià)值、弘揚(yáng)民族文化的重要載體，是以史鑒今、傳承文明、立德樹人的重要平臺(tái)。文章從教輔期刊思政教育的核心內(nèi)容和表現(xiàn)形式入手，利用全媒體手段探尋教輔期刊思政教育在主題選擇、內(nèi)容選擇、形式選擇、價(jià)值選擇方面的實(shí)施路徑：緊扣正確導(dǎo)向和時(shí)代需求的主題，是思政教育實(shí)施路徑的切入點(diǎn)；講好中國故事、實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合，是思政教育實(shí)施路徑的對(duì)接點(diǎn)；整合資源、跨界融合，是思政教育實(shí)施路徑的結(jié)合點(diǎn)；弘揚(yáng)中國精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是思政教育實(shí)施路徑的著力點(diǎn)。

［關(guān)鍵詞］教輔期刊；媒體融合；思政教育；實(shí)施路徑

教輔期刊承擔(dān)著講好中國故事、傳播好中國聲音、塑造中國形象、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任，擔(dān)負(fù)著幫助青少年建構(gòu)自我認(rèn)知、民族認(rèn)同、國家認(rèn)同的使命。教輔期刊對(duì)青少年的思想塑造、價(jià)值引領(lǐng)、道德培育等方面具有不可替代的思政教育作用。教輔期刊編輯作為面向青少年的有溫度的人生指引者，應(yīng)關(guān)注教輔期刊思政教育的核心內(nèi)容、表現(xiàn)形式，探尋實(shí)施路徑，助力青少年樹立民族自尊心和文化自信心，使其形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。文章以《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》融入思政教育內(nèi)容的實(shí)踐為例，探尋教輔期刊發(fā)揮思政教育作用的實(shí)施路徑。

一、教輔期刊思政教育的核心內(nèi)容

黨的十九大報(bào)告提出，中國特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐［1］。習(xí)近平總書記提出：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！保?］黨的二十大報(bào)告提出，深化愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人［3］。這些重要論述為教輔期刊思政教育提供了根本遵循和前進(jìn)方向。教輔期刊應(yīng)以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，將愛國主義教育作為選題策劃的重中之重，將社會(huì)主義先進(jìn)文化教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育等作為核心內(nèi)容，將增強(qiáng)青少年的家國意識(shí)、明辨是非善惡的能力及樹立堅(jiān)定的理想信念作為重要導(dǎo)向。

二、教輔期刊思政教育的表現(xiàn)形式

近年來，教輔期刊思政教育工作呈現(xiàn)可喜變化：關(guān)注重大歷史題材與現(xiàn)實(shí)主義題材，運(yùn)用專刊、專欄、專題、征文、直播、故事會(huì)、讀書會(huì)等多種形式，講述近現(xiàn)代歷史、偉人事跡、模范故事、百姓生活，展現(xiàn)紅色文化、民族文化、地域文化和傳統(tǒng)文化。

例如，2018年，《中學(xué)生天地》紀(jì)念改革開放40周年?？肚啻菏罚核氖陙砟切┠贻p人的愛與夢(mèng)》入選第三屆“期刊主題宣傳好文章”推薦活動(dòng)。2020年，《小學(xué)生時(shí)代》刊出以脫貧攻堅(jiān)為主題的系列文章《一只長毛兔》《我們都掉進(jìn)了“福窩窩”》等，入選第五屆“期刊主題宣傳好文章”。2021年，《七彩語文》的“恰同學(xué)少年”黨史故事專欄，《金色少年》的“作家講紅色故事”專欄，《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的“心向黨、鑄師魂、樹美德”系列活動(dòng)，《作文大王》的“脫貧感黨恩、奮進(jìn)新時(shí)代”主題征文活動(dòng)，《興趣閱讀》的《追尋“新安旅行團(tuán)”足跡，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“小好漢”》主題文章［5］，入選2021年“青少年期刊講黨史”100個(gè)優(yōu)秀選題。

三、教輔期刊思政教育的實(shí)施路徑

在全媒體時(shí)代，教輔期刊思政教育需要注意以下幾個(gè)方面：要站在時(shí)代的高度，體現(xiàn)時(shí)代精神；要以中國夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等為主要內(nèi)容，體現(xiàn)國家意志；要重視文化價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，傳承民族文化基因；要結(jié)合新角度、新形式、新闡釋，講述紅色故事、發(fā)展故事、創(chuàng)新故事、傳承故事。如何在政治性、主題性、時(shí)代性極強(qiáng)的思政教育主題與青少年的閱讀需求、審美需求之間尋找合適的切入點(diǎn)，在時(shí)代命題與青少年的生活之間尋找合適的對(duì)接點(diǎn)，在有意義、有意思的思政教育內(nèi)容與青少年的興趣內(nèi)容之間尋找合適的結(jié)合點(diǎn)，在青少年的價(jià)值取向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間尋找合適的著力點(diǎn)，都是教輔期刊《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》編輯高度關(guān)注的問題。

（一）主題選擇：緊扣正確導(dǎo)向和時(shí)代需求的主題，是思政教育實(shí)施路徑的切入點(diǎn)

教輔期刊思政教育選題策劃要具有主題性和時(shí)效性。2019年是中華人民共和國成立70周年，2020年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年、紅軍長征勝利85周年，2022年黨的二十大勝利召開、北京2022年冬奧會(huì)和北京2022年冬殘奧會(huì)成功舉辦，2023年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表60周年等。近年來，《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》緊緊圍繞黨和國家的重大事件、重大活動(dòng)、重大節(jié)慶和重大理論等題材，通過地方資源特色的“小切口”，展開思政教育宣傳的“大敘事”。

2019年，為了慶祝中華人民共和國成立70周年，《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》推出專訪文章《走進(jìn)我國最大的“機(jī)器人王國”》《放飛戰(zhàn)鷹衛(wèi)國疆—中國殲擊機(jī)搖籃擷英》《我為祖國畫郵票—專訪懷揣拳拳愛國心的郵票設(shè)計(jì)師李晨》。2021年，為了紀(jì)念紅軍長征勝利85周年，《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》連載6期以“走進(jìn)紅色遺址，傳承紅色精神”為主題的油畫寫生作品，其中有遼寧大學(xué)書畫研究院執(zhí)行院長張鵬的《長征第一山》《瑞金葉坪》等24幅作品、遼寧教育學(xué)院編審崔曉曉的《偉大的長征》系列作品、沈陽大學(xué)教授關(guān)宏臣的《瀘定橋》《臘子口天險(xiǎn)》等12幅作品。2022年，《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》刊出以“弘揚(yáng)北京冬奧精神”為主題的《吉祥物的秘密》《“泡泡”里的世界》《冬奧志愿十二時(shí)辰》等9篇文章，從北京冬奧吉祥物、閉環(huán)生活、志愿工作和冬奧會(huì)場(chǎng)館等“小切口”入手，介紹了北京2022年冬奧會(huì)和北京2022年冬殘奧會(huì)在科技、智慧、綠色等方面的特色，展現(xiàn)了中國智慧、中國文化、奧林匹克精神和志愿者精神等主題。

（二）內(nèi)容選擇：講好中國故事、實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合，是思政教育實(shí)施路徑的對(duì)接點(diǎn)

教輔期刊作為向青少年弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、傳播主流文化、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要思政教育平臺(tái)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，引導(dǎo)青少年牢固樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，打牢思想根基。

講好中國故事，是教輔期刊思政教育實(shí)施路徑的主要對(duì)接點(diǎn)。教輔期刊編輯要講好中華民族的故事、中國共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會(huì)主義的故事、改革開放的故事、新時(shí)代的故事，講好中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的故事［5］。2019年—2023年，《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》結(jié)合七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，講述了既有深度又有溫度，既能增強(qiáng)教育效果又能展現(xiàn)人文關(guān)懷的中國故事，其中包括圍繞國家建設(shè)題材的《中國速度》，圍繞脫貧攻堅(jiān)題材的《苗寨扶貧記》，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題材的《中國大運(yùn)河》，圍繞實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)題材的《中國航天托舉民族復(fù)興夢(mèng)》等。

思政教育與學(xué)科教育通力配合、協(xié)同完成，也是教輔期刊思政教育實(shí)施路徑的有效對(duì)接點(diǎn)。教輔期刊編輯要將思政教育融入翔實(shí)、生動(dòng)、豐富的各類學(xué)科課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育、人文教育與意識(shí)形態(tài)教育相統(tǒng)一。《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的語文板塊《贏在素材》欄目關(guān)注“時(shí)代楷?！秉S文秀、當(dāng)代“愚公”毛相林、“敦煌的女兒”樊錦詩等充滿正能量的時(shí)代熱點(diǎn)人物。《Q國學(xué)》欄目挖掘詩詞歌賦、古典人物故事以及二十四節(jié)氣豐富的文化內(nèi)涵，發(fā)揮在文化自信培育方面的優(yōu)勢(shì)，開展融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思政教育探索?！稌鴨蝸砹恕窓谀克]讀《寫給青少年的黨史》《苦難輝煌（青少版）》《革命烈士詩抄》等好書。《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的理科板塊將2022年北京冬奧會(huì)、“天宮課堂”等社會(huì)熱點(diǎn)融入試題。《瀕危物種》欄目傳遞人與自然和諧共生的理念?！毒C合實(shí)踐課》欄目關(guān)注生存安全教育、勤儉節(jié)約美德教育及勞動(dòng)教育。這些與各學(xué)科融合的思政教育內(nèi)容，能讓青少年在潛移默化中實(shí)現(xiàn)智育與德育的“雙提升”，達(dá)成全方位、全過程科學(xué)育人的目標(biāo)。

（三）形式選擇：整合資源、跨界融合，是思政教育實(shí)施路徑的結(jié)合點(diǎn)

在全媒體時(shí)代，教輔期刊編輯要堅(jiān)持整合資源、跨界融合，拓展傳播渠道和傳播形式，利用短視頻、全景視頻、線上直播、有聲書、舞臺(tái)劇、廣播劇等多種媒介和手段，完善塑造思想、引領(lǐng)價(jià)值、培育道德的全媒體傳播鏈。

《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》由遼寧教育學(xué)院主管，遼寧愛德傳媒集團(tuán)有限公司主辦。該集團(tuán)以“活動(dòng)引領(lǐng)、融媒助力、部門聯(lián)動(dòng)、資源相融”為思路，開展青少年思政教育工作。遼寧教育學(xué)院“學(xué)到匯”公眾服務(wù)平臺(tái)開展直播活動(dòng)，并開設(shè)“青少年期刊講黨史”系列活動(dòng)上傳作品通道?！吧蜿柍踔猩鷮W(xué)習(xí)指導(dǎo)”微信公眾號(hào)和《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》雜志參與活動(dòng)推廣，發(fā)表優(yōu)秀作品，薦讀全媒體圖書。兩年來，遼寧教育學(xué)院“學(xué)到匯”公眾服務(wù)平臺(tái)依托優(yōu)質(zhì)的教育資源，與遼寧電視臺(tái)合作，以遼寧省開學(xué)第一課為契機(jī)直播“百名好少年講百年黨史故事”優(yōu)秀節(jié)目以及“感受家鄉(xiāng)新變化 喜迎黨的二十大”教育實(shí)踐活動(dòng)，在線觀看人數(shù)近百萬。遼寧教育學(xué)院“學(xué)到匯”公眾服務(wù)平臺(tái)以遼寧省全民讀書節(jié)為契機(jī)直播開幕式、閉幕式，并薦讀融媒體圖書《打卡遼寧紅色地圖》，掃描書中二維碼進(jìn)入H5頁面觀看人數(shù)達(dá)2758.17萬。

該集團(tuán)還利用遼寧教育學(xué)院遼寧愛德智慧教育（數(shù)字出版）產(chǎn)業(yè)基地的沉浸式360度幻境中心、兒童創(chuàng)造力體驗(yàn)中心，MR+90沉浸式教學(xué)演播室、XR擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)教學(xué)演播系統(tǒng)，助力開展青少年思政教育活動(dòng)。

（四）價(jià)值選擇：弘揚(yáng)中國精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是思政教育實(shí)施路徑的著力點(diǎn)

青少年正處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵階段。作為教輔期刊編輯，其要“為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓更多青少年敢于有?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量”［6］。

實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。2019年—2023年，《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》策劃了一系列以弘揚(yáng)中國精神為主題的思政教育作品，如有弘揚(yáng)雷鋒精神的《雷鋒的故事》、有弘揚(yáng)焦裕?精神的《焦裕?》、有弘揚(yáng)塞罕壩精神的《六女上壩》、有弘揚(yáng)長征精神的《赤化全川》、有弘揚(yáng)偉大抗疫精神的《你該追的那顆星》、有弘揚(yáng)載人航天精神的《逐夢(mèng)星辰大?！贰⒂泻霌P(yáng)勞動(dòng)精神的《鞍鋼的故事》等。這些優(yōu)秀作品引領(lǐng)青少年學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)熱愛、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，堅(jiān)定自身理想信念。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教輔期刊編輯策劃的有溫度、有力度、有深度且圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀作品，能夠潤物細(xì)無聲地向青少年傳遞向上、向善、向美、向好的精神能量。

四、結(jié)語

在全媒體傳播環(huán)境以及家、校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的全方位育人格局下，教輔期刊思政教育既要聚焦“小切口”做到從實(shí)處著力，又要開闊大視野做到以點(diǎn)帶面；既要利用主題閱讀、實(shí)踐活動(dòng)、線上直播、短視頻、全息影像等手段做到媒體融合，又要?jiǎng)?chuàng)新整合跨學(xué)段、跨學(xué)科、跨主體、跨場(chǎng)域的思政教育資源，并將其做活、做深、做廣；既要厘清“講什么”“為什么講”“怎么講”等問題，又要加強(qiáng)對(duì)青少年理想信念、價(jià)值理念、道德觀念的引導(dǎo)。全方位、立體化的教輔期刊思政教育實(shí)施路徑，有助于青少年理解重大題材的創(chuàng)造性講述以及英雄人物、時(shí)代楷模的時(shí)代化書寫，激發(fā)青少年的情感共鳴，促進(jìn)青少年?duì)幾鲂聲r(shí)代的奮斗者和追夢(mèng)人。

［參考文獻(xiàn)］

［1］習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利：在中國共產(chǎn)黨第十九次全國人民代表大會(huì)上的報(bào)告［EB/OL］.（2017-10-28）

［2023-01-22］.http：//politics.people.com.cn/n1/2017/1028/c1001-29613514.html.

［2］習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話［EB/OL］.（2021-03-31）［2023-01-22］.http：//cpc.people.com.cn/n1/2021/0331/c64094-32066280.html？ivk_sa=1024320u.

［3］習(xí)近平.高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗：在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上的報(bào)告［EB/OL］.（2022-12-26）［2023-01-22］.http：//cpc.people.com.cn/n1/2022/1026/c64094-32551700.html.

［4］張賀.學(xué)習(xí)百年黨史 傳承紅色精神：“青少年期刊講黨史”主題宣傳活動(dòng)綜述［N］.人民日?qǐng)?bào)，2022-01-18.

［5］齊鵬飛.充分發(fā)揮思政課主渠道主陣地作用［J］.紅旗文稿，2022（10）：14-17.

［6］習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2013-05-05.