新媒體時代加強高校廉潔文化建設(shè)的思考

【摘要】本文探討新媒體時代高職院校廉潔文化建設(shè)的意義、存在的問題及應(yīng)對策略：新媒體時代的高職院校廉潔文化建設(shè)對提升廉政教育的適應(yīng)性與效果、塑造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境、促進高職院校管理創(chuàng)新與發(fā)展具有重要意義，然而高職院校廉潔文化建設(shè)在新媒體平臺建設(shè)、新媒體使用規(guī)范、監(jiān)管機制與隊伍專業(yè)化建設(shè)方面存在諸多問題，應(yīng)對策略包括積極構(gòu)建廉潔文化新媒體宣傳平臺、制訂并執(zhí)行嚴格的管理制度、建立健全網(wǎng)絡(luò)新媒體監(jiān)管機制和加強廉潔文化工作隊伍專業(yè)化建設(shè)等。

【關(guān)鍵詞】新媒體時代 高校廉潔文化 監(jiān)管機制 專業(yè)化建設(shè)

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）30-0061-05

新媒體時代，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異，深刻影響著社會的各個方面。尤其在高職院校這個特殊的群體中，新媒體已成為傳播信息、交流思想和傳遞價值觀的重要載體。在這樣的背景下，如何適應(yīng)新媒體時代的挑戰(zhàn)，加強高職院校廉潔文化建設(shè)，成為當(dāng)前高等教育領(lǐng)域亟待解決的問題。高職院校廉潔文化建設(shè)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展、聲譽和培養(yǎng)合格人才的能力，因此，高職院校在新媒體時代的廉潔文化建設(shè)顯得尤為重要。筆者以新媒體時代加強高職院校廉潔文化建設(shè)為研究對象，旨在分析新媒體時代高職院校廉潔文化建設(shè)的意義、存在的問題及應(yīng)對策略。首先，闡述新媒體時代加強高職院校廉潔文化建設(shè)的意義，包括提升廉政教育的適應(yīng)性與效果、塑造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境及促進高職院校管理創(chuàng)新與發(fā)展等方面；其次，分析新媒體時代高職院校廉潔文化建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn)，從新媒體平臺建設(shè)、新媒體使用規(guī)范、新媒體監(jiān)管機制及隊伍專業(yè)化建設(shè)四個方面進行探討；最后，結(jié)合問題及挑戰(zhàn)，提出新媒體時代高職院校廉潔文化建設(shè)的應(yīng)對策略，包括積極構(gòu)建廉潔文化新媒體宣傳平臺、針對新媒體使用的不當(dāng)行為制訂并執(zhí)行嚴格的管理制度、建立健全網(wǎng)絡(luò)新媒體監(jiān)管機制體制及加強廉潔文化工作隊伍專業(yè)化建設(shè)等措施。筆者通過對新媒體時代高職院校廉潔文化建設(shè)的深入剖析，力求為高職院校在新媒體環(huán)境下廉潔文化建設(shè)的理論研究和實踐探索提供有益的啟示和借鑒。

一、新媒體時代加強高職院校廉潔文化建設(shè)的意義

（一）提升廉政教育的適應(yīng)性與效果

在新媒體時代加強高職院校廉潔文化建設(shè)，對提升廉政教育的適應(yīng)性與效果具有重要意義。黨的二十大報告提出，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其中就包括廉潔文化。新媒體時代在高職院校推廣廉政教育具有特殊意義。首先，新媒體的普及和發(fā)展使得信息傳播變得更加便捷和高效，利用新媒體平臺進行廉政教育可以讓更多師生接觸和了解廉政知識，增強他們的廉政意識。其次，新媒體時代的廉政教育可以通過多種形式進行，如網(wǎng)絡(luò)課程、微信公眾號、短視頻等，這些形式更加貼近年輕人的生活習(xí)慣和接受方式，有助于提高廉政教育的吸引力和參與度。再次，新媒體具有高度互動性，可以實現(xiàn)師生之間的實時互動和交流，從而增強廉政教育的針對性和實效性。新媒體時代的廉政教育可以利用大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段，對師生的需求和反饋進行精準(zhǔn)分析，以便更好地調(diào)整和優(yōu)化教育內(nèi)容和方式，有利于打破地域和時間限制，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)化配置，從而提高廉政教育的普及率和覆蓋面。最后，在新媒體平臺上，高職院?？梢蚤_展跨校、跨地區(qū)甚至跨國的合作與交流，共享優(yōu)質(zhì)廉政教育資源，進一步推動廉潔文化建設(shè)。此外，新媒體時代的廉政教育有助于培養(yǎng)師生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們對廉潔文化建設(shè)的積極參與和探索。高職院校通過開展線上線下相結(jié)合的廉政教育活動，鼓勵師生運用新媒體技術(shù)創(chuàng)新廉政教育內(nèi)容和方式，使廉政教育更具有生命力和活力。這些措施都與黨的二十大報告中提倡的發(fā)展社會主義先進文化、弘揚革命文化、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念相契合。

（二）營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境

在新媒體時代加強高職院校廉潔文化建設(shè)對營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境具有重要意義。首先，新媒體平臺作為信息傳播的主要渠道，可以幫助高職院校及時發(fā)布正面的廉政信息和價值觀，引導(dǎo)師生樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范。高職院校通過制訂和實施一系列有針對性的新媒體廉政宣傳策略，可以積極傳播廉潔文化，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，為廉政建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論氛圍。其次，新媒體時代下，高職院?？梢岳幂浨楸O(jiān)測和分析工具，及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)中的負面信息和不良行為。高職院校對網(wǎng)絡(luò)謠言、虛假信息和損害廉政形象的行為，可以迅速采取措施予以澄清和糾正，減少網(wǎng)絡(luò)負面信息的傳播，維護高職院校的形象和聲譽。高職院校還可以通過新媒體平臺，加強與社會各界的溝通和合作，共同應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險，維護網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和安全。再次，在新媒體環(huán)境下，高職院?？赏ㄟ^開展豐富多樣的廉政教育活動，提高師生對網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)的認識和遵守，培養(yǎng)他們自覺維護良好網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的責(zé)任感。高職院校通過線上線下相結(jié)合的廉政教育和宣傳活動，可以激發(fā)師生的參與主動性，形成強大的網(wǎng)絡(luò)正能量，從而推動網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的優(yōu)化和改善。最后，新媒體時代下的高職院校廉潔文化建設(shè)有助于加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，提高網(wǎng)絡(luò)行為的透明度和公信力。高職院校通過建立健全新媒體監(jiān)管機制，可以實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)空間的有效管理，確保網(wǎng)絡(luò)輿論的真實性、客觀性和公正性。這不僅有助于維護網(wǎng)絡(luò)空間的秩序，而且可以增強社會對高職院校廉政建設(shè)的信任和支持。

（三）促進高職院校管理創(chuàng)新與發(fā)展

高職院校加強新媒體時代廉潔文化建設(shè)有利于推動學(xué)校管理創(chuàng)新與發(fā)展。新媒體為高職院校提供了豐富的信息資源和技術(shù)手段，利用這些資源和手段可以推動高職院校廉政管理的創(chuàng)新和升級。在黨的二十大報告中，強調(diào)了要加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，新媒體時代的高職院校廉潔文化建設(shè)正符合這一要求。首先，在新媒體環(huán)境下，高職院校可以采用更多樣化的信息收集方式，更加全面地了解師生的需求和意見，從而優(yōu)化和完善廉政管理策略。這有助于實現(xiàn)管理決策的科學(xué)化、民主化和精細化，提高管理水平和效果。其次，新媒體為高職院校提供了便捷的溝通和協(xié)作平臺，有助于實現(xiàn)校內(nèi)外各部門間的信息共享與協(xié)同，提高工作效率。新媒體平臺有助于加強高職院校與社會、企業(yè)、政府等外部相關(guān)方的互動和合作，為廉政建設(shè)提供更多支持與資源。再次，新媒體技術(shù)如大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等可以為高職院校提供更為精確的數(shù)據(jù)與預(yù)測，幫助高職院校發(fā)現(xiàn)潛在的廉政風(fēng)險，并制訂相應(yīng)的應(yīng)對措施。高職院校通過新技術(shù)的應(yīng)用，可以實現(xiàn)對師生行為的全方位監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不正之風(fēng)，減少廉政風(fēng)險。最后，新媒體時代的高職院校廉潔文化建設(shè)可以借助網(wǎng)絡(luò)空間開展形式多樣的廉政教育活動，通過線上線下相結(jié)合的方式，鼓勵師生積極參與和創(chuàng)新，實現(xiàn)廉政教育與實際工作的緊密結(jié)合。這不僅有助于提升廉政教育的實效性，而且有助于激發(fā)師生的創(chuàng)新思維和能力，為高職院校的發(fā)展提供源源不斷的動力。這樣的做法完全符合黨的二十大報告中提倡的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，有助于推動高職院校在新時代實現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。

二、新媒體時代高職院校廉潔文化建設(shè)現(xiàn)狀

（一）新媒體平臺建設(shè)的滯后與薄弱

新媒體平臺建設(shè)的滯后與薄弱表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，高職院校新媒體平臺的數(shù)量和質(zhì)量遠遠無法滿足廉潔文化建設(shè)的需要，一些高職院校甚至尚未建立專門的新媒體平臺，導(dǎo)致廉政教育無法得到有效傳播。其次，高職院校新媒體平臺的內(nèi)容制作和呈現(xiàn)方式過于單一，缺乏創(chuàng)新，難以吸引師生的關(guān)注和參與，從而降低了新媒體平臺在廉潔文化建設(shè)中的作用。高職院校新媒體平臺的信息更新速度和頻率不夠及時，使得平臺內(nèi)容很容易過時，導(dǎo)致師生對新媒體平臺的信任度降低。同時，高職院校新媒體平臺的互動性不足，很難形成師生之間的良好溝通和討論氛圍，這無疑削弱了新媒體平臺在廉潔文化建設(shè)中的凝聚力。再次，高職院校新媒體平臺在技術(shù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)分析方面的不足，使得高職院校很難準(zhǔn)確把握師生的需求和反饋，從而降低了新媒體平臺在廉潔文化建設(shè)中的針對性和實效性。最后，高職院校新媒體平臺在推廣和宣傳方面的不足，使得其在師生中的影響力有限，難以充分發(fā)揮新媒體平臺在廉潔文化建設(shè)中的積極作用。

（二）新媒體使用不當(dāng)行為影響廉潔文化建設(shè)

在新媒體時代，高職院校面臨著新媒體使用不當(dāng)?shù)膯栴}，這在一定程度上影響了廉潔文化的建設(shè)。由于新媒體的開放性和互動性，師生有時可能會在未經(jīng)核實的情況下轉(zhuǎn)發(fā)和傳播不真實的信息，或參與負面的輿論和評論，這可能會損害學(xué)校的形象和信譽。由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性，一些人可能會濫用這一特點，有不道德的網(wǎng)絡(luò)行為，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、抄襲、泄露信息等。例如，一些高職院校有學(xué)生或教職工可能在社交媒體上發(fā)布不真實或具有攻擊性的信息，這不僅會影響他們的個人形象，而且可能導(dǎo)致學(xué)校的廉潔文化受到負面影響。對此，高職院校應(yīng)加強對新媒體使用的教育和指導(dǎo)，明確新媒體使用的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)師生樹立正確的新媒體使用觀念，培養(yǎng)其批判性思維，避免盲目跟風(fēng)和轉(zhuǎn)發(fā)不實信息。此外，高職院校應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，通過技術(shù)手段檢測和管理不良網(wǎng)絡(luò)行為，建立完善的網(wǎng)絡(luò)使用記錄和追責(zé)機制，以減少新媒體使用不當(dāng)行為對廉潔文化的負面影響。

（三）新媒體監(jiān)管機制不完善

新媒體監(jiān)管機制不完善主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，高職院校新媒體環(huán)境下的廉潔文化建設(shè)缺乏明確的監(jiān)管責(zé)任和分工，使得監(jiān)管工作陷入被動和應(yīng)對狀態(tài)，難以主動防范和化解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。其次，高職院校在新媒體監(jiān)管方面的技術(shù)手段和能力有限，難以實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)信息的全面、實時和精準(zhǔn)監(jiān)控，從而導(dǎo)致一些不良信息和行為在網(wǎng)絡(luò)中傳播，影響了廉潔文化建設(shè)的效果。高職院校新媒體監(jiān)管方面的法規(guī)制度尚不健全，既有法規(guī)在新媒體環(huán)境下很難適用，又缺乏針對新媒體特點的專門法規(guī)，使得新媒體監(jiān)管工作陷入困境。同時，高職院校在新媒體輿情監(jiān)控和分析方面的能力有待提高，難以及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿情的變化和潛在風(fēng)險，也影響了新媒體監(jiān)管的效果。最后，高職院校在新媒體環(huán)境下的廉政教育和宣傳工作尚未形成合力，部分教育內(nèi)容和方式過于傳統(tǒng)，難以適應(yīng)新媒體環(huán)境的需求，從而使得監(jiān)管工作的針對性和實效性受到限制。

（四）隊伍專業(yè)化建設(shè)水平不高

高校廉政教育師資隊伍專業(yè)化建設(shè)水平不高主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，高職院校廉政教育隊伍中缺乏具備新媒體技能的專業(yè)人才，這些人才不僅需要熟練掌握新媒體技術(shù)，而且需要具備較強的廉政教育理念和能力。由于人才短缺，高職院校在新媒體時代廉潔文化建設(shè)面臨較大的困難。其次，高職院校管理者和教職工在新媒體素養(yǎng)方面存在不足，他們對新媒體的認識和應(yīng)用程度有限，難以在新媒體環(huán)境下開展有效的廉政教育和管理。這使得高職院校在新媒體時代廉潔文化建設(shè)的推進受到制約。針對新媒體時代的廉政教育培訓(xùn)體系尚不完善，缺乏系統(tǒng)性和針對性，導(dǎo)致教育隊伍在新媒體環(huán)境下的適應(yīng)能力較弱。同時，高職院校在選拔和培養(yǎng)新媒體廉政教育人才方面的機制和政策不夠完善，無法充分調(diào)動和激發(fā)人才潛力，從而影響了隊伍建設(shè)的質(zhì)量和效果。再次，高職院校在新媒體時代廉政教育隊伍建設(shè)中的投入和資源分配不足，導(dǎo)致隊伍專業(yè)化建設(shè)水平難以得到有效提升。這些問題都使得高職院校在新媒體時代廉潔文化建設(shè)的推進過程中，面臨著人才短缺和能力不足的雙重困境。最后，高職院校在新媒體廉政教育隊伍建設(shè)的過程中，缺乏有效的激勵機制，使得教育人員在面對新媒體時代的挑戰(zhàn)時，難以積極投入和主動創(chuàng)新。此外，由于高職院校在新媒體環(huán)境下的廉政教育經(jīng)驗和案例積累有限，隊伍建設(shè)的實踐指導(dǎo)和理論支撐不夠充分，進一步制約了高職院校在新媒體時代廉潔文化建設(shè)的深入推進。

三、新媒體背景下高職院校廉潔文化建設(shè)的應(yīng)對策略

（一）積極構(gòu)建廉潔文化新媒體宣傳平臺

在新媒體時代高職院校廉潔文化建設(shè)的應(yīng)對策略中，積極構(gòu)建廉潔文化新媒體宣傳平臺是一項重要任務(wù)。新媒體具有強大的傳播力和互動性，可以有效地傳播廉潔文化理念，營造良好的輿論氛圍。首先，高職院校應(yīng)利用新媒體平臺開展多樣化的廉政宣傳。例如，可以創(chuàng)建官方微博、微信公眾號等，發(fā)布廉政新聞、政策、案例、故事等，普及廉政知識。以筆者所在廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，在學(xué)校官方微信公眾號平臺定期推出專欄“廣信清廉說”，其中子欄目“成語里的清廉故事”一經(jīng)推出即受到廣大師生的喜愛與熱議，這些反映克己奉公、勤政為民、清廉自守、懷德自重的廉潔成語，既是新時代廉潔文化建設(shè)的源頭活水，又是學(xué)校傳遞廉潔聲音的生動載體。同時，利用短視頻、直播、H5等形式，生動展示廉潔文化，提高師生的關(guān)注度與認同感。如在抖音平臺開設(shè)官方賬號，推出一系列廉政宣傳短視頻，吸引了大量師生關(guān)注和互動，進一步擴大了廉政宣傳效果。其次，高職院?？赏ㄟ^新媒體平臺開展廉政教育。如在線課程、網(wǎng)絡(luò)直播講座等，既能突破時間和空間限制，又能滿足師生多樣化的學(xué)習(xí)需求。例如，利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺邀請廉政專家開辦在線講座，吸引大量師生在線收聽并參與互動，提高廉政教育的效果。再次，高職院?？梢酝ㄟ^新媒體平臺開展廉政創(chuàng)意征集活動，鼓勵師生積極參與，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。例如，開展廉政微電影、海報設(shè)計等競賽活動，征集師生的原創(chuàng)作品，展現(xiàn)師生對廉潔文化的獨特理解，也為廉政宣傳提供豐富的素材。最后，高職院校應(yīng)加強新媒體平臺的運營與管理，確保信息的真實性、客觀性和時效性。這包括定期更新內(nèi)容，及時回應(yīng)師生關(guān)切，積極引導(dǎo)輿論，維護良好的網(wǎng)絡(luò)空間秩序。如在新媒體平臺設(shè)立廉政意見箱，方便師生提出建議、反映問題，并及時回應(yīng)，有力地推動高職院校廉政建設(shè)的深入開展。

（二）針對新媒體使用的不當(dāng)行為制訂管理制度并嚴格執(zhí)行

新媒體的廣泛使用雖然帶來了便利，但也伴隨著一系列不當(dāng)行為，如傳播虛假信息、網(wǎng)絡(luò)欺凌、侵犯隱私等。這些不當(dāng)行為可能嚴重損害高職院校的廉潔文化。為了應(yīng)對這一問題，高職院校需要制訂并執(zhí)行嚴格的新媒體管理制度。首先，高職院校應(yīng)明確規(guī)定新媒體使用的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，包括不得發(fā)布虛假信息、不得從事網(wǎng)絡(luò)欺詐、不得侵犯他人隱私等。這些規(guī)定應(yīng)該清晰地傳達給全體師生，并做到深入人心。其次，高職院校應(yīng)組織定期的新媒體使用教育培訓(xùn)，增強師生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和道德意識。通過案例分析、角色扮演等形式，讓師生了解新媒體使用不當(dāng)行為的后果及其對廉潔文化的負面影響。再次，高職院校應(yīng)建立新媒體使用的監(jiān)測機制，及時發(fā)現(xiàn)并處理不當(dāng)行為。一旦發(fā)現(xiàn)師生在新媒體上有違反規(guī)定的行為，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰，如警告、取消一些權(quán)利或是紀律處分。另外，鼓勵師生在發(fā)現(xiàn)新媒體使用不當(dāng)行為時積極舉報。高職院校應(yīng)建立舉報渠道，并保護舉報人的隱私和權(quán)益，以確保舉報的有效性和安全性。最后，通過技術(shù)手段，如使用內(nèi)容過濾和監(jiān)控軟件，限制不健康和不當(dāng)內(nèi)容的傳播，防止其對廉潔文化產(chǎn)生負面影響。通過以上策略的綜合運用，高職院?？梢栽谛旅襟w環(huán)境下有效地防范和處理不當(dāng)行為，維護其廉潔文化的健康發(fā)展。

（三）建立健全網(wǎng)絡(luò)新媒體監(jiān)管機制

在新媒體背景下高職院校廉潔文化建設(shè)的應(yīng)對策略中，建立健全網(wǎng)絡(luò)新媒體監(jiān)管機制至關(guān)重要。有效的監(jiān)管機制可以確保網(wǎng)絡(luò)空間的健康發(fā)展，為高職院校廉潔文化建設(shè)提供良好的輿論環(huán)境。第一，高職院校應(yīng)明確監(jiān)管主體，設(shè)立專門負責(zé)新媒體監(jiān)管的部門或者崗位，加強對網(wǎng)絡(luò)空間的管理和監(jiān)督。例如，成立新媒體監(jiān)管工作小組，負責(zé)制訂新媒體監(jiān)管規(guī)章制度，協(xié)調(diào)各部門開展廉政新媒體監(jiān)管工作。第二，高職院校需建立一套完善的新媒體內(nèi)容審查機制，確保發(fā)布的信息真實、客觀、合法。對涉及廉政的信息，應(yīng)進行嚴格審核，避免誤導(dǎo)師生。例如，設(shè)立新媒體內(nèi)容審核專項小組，對發(fā)布的廉政信息進行逐一審核，確保內(nèi)容的真實性和準(zhǔn)確性。第三，高職院校應(yīng)利用技術(shù)手段加強對網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)控與分析，及時發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險和問題，制訂相應(yīng)的應(yīng)對策略。例如，運用大數(shù)據(jù)分析工具，實時監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)輿情，針對負面輿情及時采取措施予以化解，維護高職院校的形象和聲譽。第四，高職院校需建立健全網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)機制，積極引導(dǎo)師生正確看待和處理網(wǎng)絡(luò)信息，防止網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息的傳播。例如，在新媒體平臺上定期發(fā)布廉政教育資訊，引導(dǎo)師生樹立正確的價值觀，提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚哪芰Α５谖?，高職院校?yīng)加強與政府、企業(yè)、社會等相關(guān)方的溝通與協(xié)作，共同推動網(wǎng)絡(luò)新媒體監(jiān)管的創(chuàng)新與發(fā)展。例如，與當(dāng)?shù)卣?、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門建立合作機制，共同探討和研究新媒體監(jiān)管政策和措施，以應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險。

（四）加強廉潔文化工作隊伍專業(yè)化建設(shè)

在新媒體背景下高職院校廉潔文化建設(shè)的應(yīng)對策略中，加強廉潔文化工作隊伍專業(yè)化建設(shè)是一項重要任務(wù)。專業(yè)化的廉政工作隊伍能夠更好地應(yīng)對新媒體時代的挑戰(zhàn)，推動高職院校廉潔文化建設(shè)取得實效。首先，高職院校應(yīng)加強廉政工作人員的選拔和培訓(xùn)。選拔時要堅持公開、公平、公正的原則，選拔具有較高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德品質(zhì)的人員擔(dān)任廉政工作崗位。培訓(xùn)方面，可定期組織廉政工作人員參加專業(yè)培訓(xùn)，提高他們在新媒體環(huán)境下開展廉政工作的能力。例如，組織廉政工作人員參加新媒體輿情分析、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)等培訓(xùn)課程，提升隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。其次，高職院校應(yīng)強化跨學(xué)科交流與合作。新媒體時代廉政工作涉及眾多領(lǐng)域，如法律、傳播、心理學(xué)等。高職院校應(yīng)鼓勵廉政工作人員與其他學(xué)科專家建立合作關(guān)系，共同研究和解決新媒體環(huán)境下的廉政問題。例如，成立由法學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)等專家組成的廉政研究團隊，共同探討新媒體背景下的廉政教育和管理策略。再次，高職院校應(yīng)借助新媒體技術(shù)提升廉政工作效率。通過運用大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)手段，高職院?？梢詫崿F(xiàn)對廉政工作的數(shù)字化管理，提高工作效率和準(zhǔn)確性。例如，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)梳理和整合廉政工作信息，有助于更快捷地發(fā)現(xiàn)潛在問題并制訂有針對性的策略。最后，高職院校應(yīng)注重廉政工作隊伍的激勵機制，通過建立合理的績效考核、激勵和獎勵制度，激發(fā)廉政工作人員的積極性和創(chuàng)造性。例如，設(shè)立廉政工作優(yōu)秀獎，對在廉政工作中表現(xiàn)突出的工作人員給予表彰和獎勵，提升隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在新媒體時代背景下，高職院校廉潔文化建設(shè)的成功與否關(guān)系著高職院校的發(fā)展和聲譽。新媒體為高職院校廉潔文化建設(shè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，但也提出了更高的要求。我們應(yīng)積極擁抱新媒體時代，充分利用其優(yōu)勢，創(chuàng)新廉潔文化建設(shè)的模式和方法，以期在新的歷史條件下，使高職院校廉潔文化建設(shè)更加適應(yīng)時代的發(fā)展和人們的需求。在新媒體時代，我們應(yīng)深刻認識高職院校廉潔文化建設(shè)的重要性，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，不斷探索新的發(fā)展路徑，為構(gòu)建和諧、陽光的校園環(huán)境，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人，貢獻智慧與力量。

參考文獻

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［3］張曉靜.新媒體背景下高校廉政文化傳播現(xiàn)狀檢視［J］.新聞傳播，2021（21）.

［4］吳益民，高忠芳.全媒體時代高校廉政文化建設(shè)路徑探析［J］.理論觀察，2020（10）.

注：本文系2023年度廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨的二十大精神研究闡釋專項課題“新媒體視角下高職院校廉潔文化建設(shè)”（GXZX202317）、2023年度廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨的二十大精神研究闡釋專項課題“新時代高職院校廉潔文化建設(shè)路徑研究——以廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”（GXZX202307）的研究成果。

作者簡介：姚姍汝（1988— ），廣西陸川人，經(jīng)濟師，研究方向為黨建及傳播學(xué)方面的教學(xué)科研工作；李敏（1987— ），廣西永福人，碩士，講師，工程師，研究方向為黨建工作及思想政治教育。

（責(zé)編 秦越霞）